人教版八年级上册物理 噪声的危害和控制
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刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多 小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会 发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小， 所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而 大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的 场面。
声音在传播过程中被雪吸收了。
课堂小结
尝试回答下面的三个问题：
1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？
（环境保护角度）
2．发声体做无规则振动时发出的声音。
（物理角度）
乐音
噪声
3、噪声的来源包括： （1）交通运输噪声； （2）工业噪声； （3）施工噪声； （4）社会生活噪声。
乐音和噪声
名称
乐音
噪声
定义 听起来优美动听的声音 听起来嘈杂刺耳的声音
区 产生 物体有规则振动产生的声 物体无规则振动产生的声
力
当噪声>70dB时，会 影响学习和工作
当噪声>50dB 时，会影响休
息和睡眠
阅读课本
阅读课文后思考： （1）控制噪声的三种途径是什么？
（2）教材P44页图2.4-3中控制噪声的 措施分别是什么？
三、控制噪声的方法：
声音从产生到人耳听到它，共分为几个阶段？
声源
空气等介 质的传播
鼓膜
防止噪 声产生
§2.4 噪声的危害和控制
思考
阅读课本 同学们阅读课文思考以下问题： （1）从物理学的角度看，什么是噪声？ （2）从环境保护的角度看，什么是噪声？ （3）城市噪声的主要来源是什么？ （4）你能举出生活中防止噪声的方法和实例吗？
一、噪声
1．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声
音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
阻断噪声 传播
防止噪声 进入耳朵
1. 防止噪声产生——在声源处控制
禁止鸣笛 枪 管 消 声 器
汽车消声器
2. 阻断噪声传播——在传播过程中控制
双层隔音玻璃
公路隔音屏障 树 林
3. 防止噪声进入人耳——在人耳处控制
放 鞭 炮 捂 耳 朵
耳 塞
思考
在冬天，一场大雪过后，人们往往 会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？
A 噪声的响度大，乐音的响度小。 B 乐音是乐器发出的声音，噪声是机 器发出的声音。 C 乐音的音调低，噪声的音调高。 D 乐音是发声体有规则振动产生的， 噪声是发声体无规则振动产生的。
B）为单位来表示声音强弱的等级。
人对不同强度声音的感觉
当噪声>90dB 时，会破坏听
原因
音
音
环保 别 角度
凡是影响人们正常学习、 工作和休息的声音，以及 对人们要听的声音产生妨 碍的声音都是噪音。
波形
联 系
乐音和噪声都是物体振动产生的，并没有严格的限制，有些 声音从物理角度是乐音，但从环境保护角度是噪音。大小都 用分贝(dB)做单位。
例题1：从物理学角度。乐音和噪声的 主要区别是（ ）
声音在传播过程中被雪吸收了。
课堂小结
尝试回答下面的三个问题：
1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？
（环境保护角度）
2．发声体做无规则振动时发出的声音。
（物理角度）
乐音
噪声
3、噪声的来源包括： （1）交通运输噪声； （2）工业噪声； （3）施工噪声； （4）社会生活噪声。
乐音和噪声
名称
乐音
噪声
定义 听起来优美动听的声音 听起来嘈杂刺耳的声音
区 产生 物体有规则振动产生的声 物体无规则振动产生的声
力
当噪声>70dB时，会 影响学习和工作
当噪声>50dB 时，会影响休
息和睡眠
阅读课本
阅读课文后思考： （1）控制噪声的三种途径是什么？
（2）教材P44页图2.4-3中控制噪声的 措施分别是什么？
三、控制噪声的方法：
声音从产生到人耳听到它，共分为几个阶段？
声源
空气等介 质的传播
鼓膜
防止噪 声产生
§2.4 噪声的危害和控制
思考
阅读课本 同学们阅读课文思考以下问题： （1）从物理学的角度看，什么是噪声？ （2）从环境保护的角度看，什么是噪声？ （3）城市噪声的主要来源是什么？ （4）你能举出生活中防止噪声的方法和实例吗？
一、噪声
1．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声
音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
阻断噪声 传播
防止噪声 进入耳朵
1. 防止噪声产生——在声源处控制
禁止鸣笛 枪 管 消 声 器
汽车消声器
2. 阻断噪声传播——在传播过程中控制
双层隔音玻璃
公路隔音屏障 树 林
3. 防止噪声进入人耳——在人耳处控制
放 鞭 炮 捂 耳 朵
耳 塞
思考
在冬天，一场大雪过后，人们往往 会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？
A 噪声的响度大，乐音的响度小。 B 乐音是乐器发出的声音，噪声是机 器发出的声音。 C 乐音的音调低，噪声的音调高。 D 乐音是发声体有规则振动产生的， 噪声是发声体无规则振动产生的。
B）为单位来表示声音强弱的等级。
人对不同强度声音的感觉
当噪声>90dB 时，会破坏听
原因
音
音
环保 别 角度
凡是影响人们正常学习、 工作和休息的声音，以及 对人们要听的声音产生妨 碍的声音都是噪音。
波形
联 系
乐音和噪声都是物体振动产生的，并没有严格的限制，有些 声音从物理角度是乐音，但从环境保护角度是噪音。大小都 用分贝(dB)做单位。
例题1：从物理学角度。乐音和噪声的 主要区别是（ ）