部编版《道德与法治》五年级上册教学计划

部编版《道德与法治》五年级上册教学计
划
1.教材分析
道德与法治》课程旨在培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童，以儿童的生活为基础展开研究内容。

教材将以主题单元形式呈现，重点突出以下特征：
1）从儿童真实生活出发，实现学科内容的整合。

2）强调教材的生活指导职能，帮助儿童实现高质量的幸福生活。

3）以活动型教学为主要特征的过程导向设计，促进自主活动，引导教师关注学生研究过程中的整体研究状态和研究需要。

4）选择通用性的、供师生参与的活动题材，保持教材的弹性和广泛适用性。

2.学情分析
经过一年的研究，大部分学生已经养成了良好的生活惯和研究惯，能遵守课堂研究规定，积极研究，文明有礼貌。

然而，还有个别学生自我控制能力差，需要特别关注和约束。

在教学中要根据学生的现有情况调整教学，激励所有孩子努力研究。

3.教学措施
1）利用生动、活泼的具体形象激发学生的研究兴趣，将
道德概念和行为要求寓于其中。

2）利用插图、图文对照等方式帮助学生理解。

以上是对《道德与法治》五年级上册教学计划的剔除格式错误、删除明显有问题的段落和小幅度改写后的重新整理。

3.在课堂教学中，我们要以孩子们生活中的实际问题为切
入点，以实际生活案例为支撑，突出正面引导，让孩子们在研究中体会到法治对生活的积极影响，开展丰富多彩的教学活动。

4.我们将结合大队部的各项活动进行教育，让孩子们在实践中感受到核心价值观的重要性。

5.在课堂教学中，我们将充分利用教学用书中的儿歌和小故事，穿插其中，使孩子们更好地理解和接受所学知识。

6.我们将引导学生领略大自然的美丽，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。

7.针对小学生的心理发展水平和认知特点，我们将联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过研究，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。

教学进度：
周次教学内容
1 面对成长中的新问题
2 自主选择课余生活
3 学会沟通交流
4 主动拒绝烟酒与毒品
5 我们是班级的主人
6 选举产生班委会
7 共同商定班级事务
8 我们的国土我们的家园
9 我们神圣的国土
10 中华民族一家亲
11 骄人祖先灿烂文化
12 美丽文字民族瑰宝
13 古代科技耀我中华
14 传统美德源远流长
15-16 复和总结。