高中化学选修1课件全套
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
试管
用于少量物质的反应或加热，可直接加热，加热 后不能骤冷。
烧杯
用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或 加热时使用。
烧瓶
用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可 分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。
滴定管
用于准确量取一定体积的液体，分为酸式滴定管和 碱式滴定管。
容量瓶
用于配制准确浓度的溶液，常见规格有100mL、250mL、 500mL和1000mL等。
牺牲阳极的阴极保护法，外加电流的阴极保护法。
05
有机化学基础
有机化合物的分类和命名
有机化合物的分类
按照碳骨架、官命名法，理 解中文命名原则。
有机化合物的结构和性质
有机化合物的结构
理解碳原子的成键特点，掌握有机化合物结构的表示方法。
有机化合物的性质
高中化学选修1课件全套
contents
目录
• 绪论 • 原子结构与元素周期律 • 化学键与分子间作用力 • 化学反应与能量 • 有机化学基础 • 化学实验基础
01
绪论
化学选修1的目的和意义
加深对化学学科的理解
为后续学习打下基础
通过学习选修1，学生可以更深入地 了解化学的基本原理、概念和方法， 进一步巩固和扩展化学知识。
选修1的内容是高中化学的重要组成 部分，为后续学习化学和相关学科打 下基础。
培养科学素养
选修1的内容涉及科学思维、实验技 能和科学伦理等方面，有助于培养学 生的科学素养和综合能力。
化学选修1的内容和结构
化学反应原理
包括化学反应的热力学 和动力学基础、化学平
衡、酸碱反应等。
物质结构与性质
涉及原子结构、分子结 构、晶体结构以及物质 的物理和化学性质等。
04
化学反应与能量
化学反应的热效应
1 2
热化学方程式 表示化学反应所放出或吸收的热量的化学方程式。
反应热 化学反应在一定条件下所放出或吸收的热量。
3
热化学方程式的书写 遵循质量守恒定律，标明各物质聚集状态，注明 反应热的数值和单位。
化学能与电能的转化
01
02
03
原电池
将化学能转变为电能的装 置。
常见阴离子的检验方法，如OH⁻、Cl⁻、SO₄²⁻等。
物质的检验、分离和提纯
有机物的检验方法，如酚类、醛类、羧酸类等。
物质的分离和提纯
过滤法：适用于不溶性固体与液体的分离，如粗盐提纯中的泥沙与食盐 的分离。
物质的检验、分离和提纯
结晶法
适用于可溶性固体与液体的分离， 如从海水中提取食盐采用蒸发结 晶法；从硝酸钾溶液中提取硝酸 钾采用冷却热饱和溶液法（重结
原电池的工作原理
通过氧化还原反应将化学 能转变为电能。
原电池的构成条件
活动性不同的两个电极， 电解质溶液，闭合回路， 自发的氧化还原反应。
金属的腐蚀与防护
金属腐蚀
01
金属或合金与周围介质发生化学或电化学作用而引起的变质和
破坏。
金属腐蚀的类型
02
化学腐蚀和电化学腐蚀。
金属腐蚀的防护
03
改变金属的内部结构，在金属表面覆盖保护层，电化学保护法，
晶法）。
蒸馏法
适用于互溶但沸点不同的液体的 分离，如石油的分馏、酒精与水
的分离等。
萃取法
适用于在不同溶剂中溶解度差异 较大的物质的分离，如从碘水中
提取碘采用萃取分液法。
THANKS
感谢观看
化学实验基本操作和技能
药品的取用和保存
取用药品要做到“三不原则”（不能用手接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药 品的气味，不能尝任何药品的味道）。
固体药品一般用药匙取用，块状固体可用镊子夹取。
化学实验基本操作和技能
01
液体药品一般用量筒量取，少量液 体可用胶头滴管吸取。
02
见光易分解的药品应保存在棕色试 剂瓶中，如硝酸银溶液；易挥发的 药品应密封保存，如浓盐酸、浓硝 酸等。
共价键的特点
有方向性、有饱和性，键能较 小，形成的晶体熔点较低、硬
度较小。
共价键的类型
根据共用电子对的数目和形成 方式，可分为单键、双键和三
键。
共价键的实例
非金属元素之间形成的化合物， 如HCl、H2O等。
分子间作用力
• 分子间作用力的类型：包括范德华力、氢键等。 • 范德华力：存在于所有分子之间的一种微弱的相互作用力，与分子的极
性和大小有关。 • 氢键：当氢原子与电负性较大的原子（如F、O、N）形成共价键时，氢
原子上的电子云被强烈地吸引向电负性较大的原子，使得氢原子几乎成 为“裸露”的质子，这个质子可以与另一个电负性较大的原子上的孤对 电子形成相互作用，这种相互作用称为氢键。氢键比范德华力强，但比 共价键和离子键弱得多。 • 分子间作用力的实例：如NH3、H2O等分子之间存在氢键；而CH4、 CO2等分子之间只存在范德华力。
化学实验基本操作和技能
给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容 积的1/3，且试管口不要对着自己或他人。
使用酒精灯时，酒精量不超过酒精灯容积的2/3，且 应用外焰加热。
物质的加热
给烧瓶、烧杯中液体加热时底部应垫石棉网，使 其受热均匀。
物质的检验、分离和提纯
物质的检验 常见阳离子的检验方法，如H⁺、NH₄⁺、Fe³⁺等。
03
化学键与分子间作用力
离子键
离子键的形成
通过电子的转移形成正负离子， 正负离子间的静电作用形成离子
键。
离子键的特点
无方向性、无饱和性，键能较大， 形成的晶体熔点较高、硬度较大。
离子键的实例
活泼金属与活泼非金属元素之间形 成的化合物，如NaCl、KCl等。
共价键
01
02
03
04
共价键的形成
通过共用电子对形成共价键。
培养分析和解决问题的能力
学生需要学会运用所学知识分析和解 决化学问题，提高思维能力和创新能 力。
注重学习方法和策略
学生需要掌握有效的学习方法和策略， 如归纳总结、对比分析、联想记忆等， 提高学习效率。
02
原子结构与元素周期律
原子结构
01
02
03
04
原子的组成：质子、中 子和电子
原子序数、质量数、同 位素
原子核外电子排布与能 级
原子半径与元素性质的 关系
元素周期表
01
02
03
04
元素周期表的结构与编排原则
周期、族的概念及分类
元素性质与元素在周期表中位 置的关系
周期表中的特殊元素及性质
元素周期律
元素性质的周期性变化 元素金属性、非金属性的变化规律
原子半径、电离能、电子亲和能的周期性变化 元素周期律的应用
掌握各类有机化合物的物理性质和化学性质，理解结构与性质 的关系。
有机合成与推断
有机合成
了解有机合成的基本方法和策略，掌握常见有机合成反应的原理和应用。
有机推断
掌握有机推断的基本思路和技巧，能够运用所学知识解决有机推断问题。
06
化学实验基础
化学实验常用仪器和使用方法
常见仪器
试管、烧杯、烧瓶、滴定管、容量瓶、漏斗、 分液漏斗、冷凝管、蒸发皿等。
有机化学基础
介绍有机化合物的基本 概念、结构、性质和合
成方法等。
化学实验基础
包括化学实验的基本技 能、实验设计和数据分
析等。
化学选修1的学习方法和要求
掌握基本概念和原理
学生需要认真听讲、阅读教材，理解 和掌握化学选修1的基本概念、原理 和公式。
加强实验技能训练
通过实验课程，学生需要掌握化学实 验的基本技能和方法，培养实验操作 能力。
用于少量物质的反应或加热，可直接加热，加热 后不能骤冷。
烧杯
用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或 加热时使用。
烧瓶
用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可 分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。
滴定管
用于准确量取一定体积的液体，分为酸式滴定管和 碱式滴定管。
容量瓶
用于配制准确浓度的溶液，常见规格有100mL、250mL、 500mL和1000mL等。
牺牲阳极的阴极保护法，外加电流的阴极保护法。
05
有机化学基础
有机化合物的分类和命名
有机化合物的分类
按照碳骨架、官命名法，理 解中文命名原则。
有机化合物的结构和性质
有机化合物的结构
理解碳原子的成键特点，掌握有机化合物结构的表示方法。
有机化合物的性质
高中化学选修1课件全套
contents
目录
• 绪论 • 原子结构与元素周期律 • 化学键与分子间作用力 • 化学反应与能量 • 有机化学基础 • 化学实验基础
01
绪论
化学选修1的目的和意义
加深对化学学科的理解
为后续学习打下基础
通过学习选修1，学生可以更深入地 了解化学的基本原理、概念和方法， 进一步巩固和扩展化学知识。
选修1的内容是高中化学的重要组成 部分，为后续学习化学和相关学科打 下基础。
培养科学素养
选修1的内容涉及科学思维、实验技 能和科学伦理等方面，有助于培养学 生的科学素养和综合能力。
化学选修1的内容和结构
化学反应原理
包括化学反应的热力学 和动力学基础、化学平
衡、酸碱反应等。
物质结构与性质
涉及原子结构、分子结 构、晶体结构以及物质 的物理和化学性质等。
04
化学反应与能量
化学反应的热效应
1 2
热化学方程式 表示化学反应所放出或吸收的热量的化学方程式。
反应热 化学反应在一定条件下所放出或吸收的热量。
3
热化学方程式的书写 遵循质量守恒定律，标明各物质聚集状态，注明 反应热的数值和单位。
化学能与电能的转化
01
02
03
原电池
将化学能转变为电能的装 置。
常见阴离子的检验方法，如OH⁻、Cl⁻、SO₄²⁻等。
物质的检验、分离和提纯
有机物的检验方法，如酚类、醛类、羧酸类等。
物质的分离和提纯
过滤法：适用于不溶性固体与液体的分离，如粗盐提纯中的泥沙与食盐 的分离。
物质的检验、分离和提纯
结晶法
适用于可溶性固体与液体的分离， 如从海水中提取食盐采用蒸发结 晶法；从硝酸钾溶液中提取硝酸 钾采用冷却热饱和溶液法（重结
原电池的工作原理
通过氧化还原反应将化学 能转变为电能。
原电池的构成条件
活动性不同的两个电极， 电解质溶液，闭合回路， 自发的氧化还原反应。
金属的腐蚀与防护
金属腐蚀
01
金属或合金与周围介质发生化学或电化学作用而引起的变质和
破坏。
金属腐蚀的类型
02
化学腐蚀和电化学腐蚀。
金属腐蚀的防护
03
改变金属的内部结构，在金属表面覆盖保护层，电化学保护法，
晶法）。
蒸馏法
适用于互溶但沸点不同的液体的 分离，如石油的分馏、酒精与水
的分离等。
萃取法
适用于在不同溶剂中溶解度差异 较大的物质的分离，如从碘水中
提取碘采用萃取分液法。
THANKS
感谢观看
化学实验基本操作和技能
药品的取用和保存
取用药品要做到“三不原则”（不能用手接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药 品的气味，不能尝任何药品的味道）。
固体药品一般用药匙取用，块状固体可用镊子夹取。
化学实验基本操作和技能
01
液体药品一般用量筒量取，少量液 体可用胶头滴管吸取。
02
见光易分解的药品应保存在棕色试 剂瓶中，如硝酸银溶液；易挥发的 药品应密封保存，如浓盐酸、浓硝 酸等。
共价键的特点
有方向性、有饱和性，键能较 小，形成的晶体熔点较低、硬
度较小。
共价键的类型
根据共用电子对的数目和形成 方式，可分为单键、双键和三
键。
共价键的实例
非金属元素之间形成的化合物， 如HCl、H2O等。
分子间作用力
• 分子间作用力的类型：包括范德华力、氢键等。 • 范德华力：存在于所有分子之间的一种微弱的相互作用力，与分子的极
性和大小有关。 • 氢键：当氢原子与电负性较大的原子（如F、O、N）形成共价键时，氢
原子上的电子云被强烈地吸引向电负性较大的原子，使得氢原子几乎成 为“裸露”的质子，这个质子可以与另一个电负性较大的原子上的孤对 电子形成相互作用，这种相互作用称为氢键。氢键比范德华力强，但比 共价键和离子键弱得多。 • 分子间作用力的实例：如NH3、H2O等分子之间存在氢键；而CH4、 CO2等分子之间只存在范德华力。
化学实验基本操作和技能
给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容 积的1/3，且试管口不要对着自己或他人。
使用酒精灯时，酒精量不超过酒精灯容积的2/3，且 应用外焰加热。
物质的加热
给烧瓶、烧杯中液体加热时底部应垫石棉网，使 其受热均匀。
物质的检验、分离和提纯
物质的检验 常见阳离子的检验方法，如H⁺、NH₄⁺、Fe³⁺等。
03
化学键与分子间作用力
离子键
离子键的形成
通过电子的转移形成正负离子， 正负离子间的静电作用形成离子
键。
离子键的特点
无方向性、无饱和性，键能较大， 形成的晶体熔点较高、硬度较大。
离子键的实例
活泼金属与活泼非金属元素之间形 成的化合物，如NaCl、KCl等。
共价键
01
02
03
04
共价键的形成
通过共用电子对形成共价键。
培养分析和解决问题的能力
学生需要学会运用所学知识分析和解 决化学问题，提高思维能力和创新能 力。
注重学习方法和策略
学生需要掌握有效的学习方法和策略， 如归纳总结、对比分析、联想记忆等， 提高学习效率。
02
原子结构与元素周期律
原子结构
01
02
03
04
原子的组成：质子、中 子和电子
原子序数、质量数、同 位素
原子核外电子排布与能 级
原子半径与元素性质的 关系
元素周期表
01
02
03
04
元素周期表的结构与编排原则
周期、族的概念及分类
元素性质与元素在周期表中位 置的关系
周期表中的特殊元素及性质
元素周期律
元素性质的周期性变化 元素金属性、非金属性的变化规律
原子半径、电离能、电子亲和能的周期性变化 元素周期律的应用
掌握各类有机化合物的物理性质和化学性质，理解结构与性质 的关系。
有机合成与推断
有机合成
了解有机合成的基本方法和策略，掌握常见有机合成反应的原理和应用。
有机推断
掌握有机推断的基本思路和技巧，能够运用所学知识解决有机推断问题。
06
化学实验基础
化学实验常用仪器和使用方法
常见仪器
试管、烧杯、烧瓶、滴定管、容量瓶、漏斗、 分液漏斗、冷凝管、蒸发皿等。
有机化学基础
介绍有机化合物的基本 概念、结构、性质和合
成方法等。
化学实验基础
包括化学实验的基本技 能、实验设计和数据分
析等。
化学选修1的学习方法和要求
掌握基本概念和原理
学生需要认真听讲、阅读教材，理解 和掌握化学选修1的基本概念、原理 和公式。
加强实验技能训练
通过实验课程，学生需要掌握化学实 验的基本技能和方法，培养实验操作 能力。