长江大学“掌上校园”APP系统研发与运营研究

长江大学“掌上校园”APP系统研发与运营研究
作者：李旭红
来源：《科技创业月刊》 2014年第9期
李旭红
（长江大学管理学院湖北荆州４３４０２３）
摘要：面对高校毕业生就业难的问题，越来越多的大学生选择创业的道路，然而选择什么样的创业路径又是非常值得深思的问题。

在传统ＰＣ端逐渐被移动客户端取代的情况下，大学生利用移动互联网的优势进行创业已经成为了一种潮流和趋势，抓住潜在的高校市场前景，研发出校园商业数字一体化的ＡＰＰ平台，也是大学毕业生创业的最佳选择。

关键词：大学生创业；ＡＰＰ；高校市场
中图分类号：ＴＰ３９３
文献标识码：Ａ
ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６６５－２２７２．２０１4．09．０13
*基金项目：长江大学２０１３年大学生创新创业训练计划项目“‘校园掌上通’ＡＰＰ综合服务平台”基金资助（项目编号：１０４８９２０１３３０３）
收稿日期：２０14－07-15
随着移动互联网的快速发展，智能手机ＡＰＰ越来越受到人们的关注与喜爱，以２０１１年全球范围内的３８２亿下载量计算，到２０１５年ＡＰＰ下载量会上升到１８２７亿。

ＡＰＰ依附于智能机，大学生中使用智能机的比率已经接近９０％，并且大学生对手机ＡＰＰ的喜好程度较深，依赖程度较强，紧紧抓住手机ＡＰＰ在校园市场的发展前景，将会为大学生的自主创业提供良好的时代机遇和现实机会。

长江大学的创业团队充分利用信息技术，在校园主体内以大学生为目标群体，ＡＰＰ为平台依托，集周边饮食、娱乐、购物、资讯和服务为一体，创建一个全面多元的校园电子商务一体化的综合性服务平台，打造一条ＡＰＰ科技研发的创业之路。

１市场分析
要通过研发ＡＰＰ校园平台进行创业，就要找到大学生用户潜在的移动信息需求，挖掘ＡＰＰ产品在校园市场的相关价值，探究产品在客户身上的粘性度。

对创业型ＡＰＰ产品进行准确的定位后，再进行适当方式的宣传与推广，最后投入市场，发挥它应有的商业价值。

为此，创业团队需要对其进行市场的研究与分析，为ＡＰＰ系统功能的设计与研发打下坚实的基础。

１．１校园市场规模分析
目前长江大学在校大学生有三万多人，平均生活费一般在８００元左右，学生日均消费约２５元，主要消费集中在餐饮，购物，娱乐三个方面。

校园周边有３００多家商店，类别较为
齐全，其中以餐馆、娱乐场所、服装店和超市居多，占据了整个校园市场份额的７０％左右，
保守估计，校园周边商家的日营业额达８０多万元。

总体而言，长江大学学生的消费群体数量大，消费倾向多元化，消费能力较高，如果能对校园周边的商家进行资源上的整合与对接，这
无疑将是一个潜在的巨大ＡＰＰ市场。

１．２学生群体调查分析
对于ＡＰＰ市场的创业，首先要了解手机ＡＰＰ在长江大学的市场行情，根据学生的产品
使用频率和偏好点定位校园ＡＰＰ的创业市场。

为了调查学生用户对手机ＡＰＰ的偏好点，了解学生对于投放校园ＡＰＰ的态度，采取问
卷调查的方式对不同年级和专业的学生进行了相应的调查。

此次问卷发出３５０份，实际接受
有效３２０份，有效率为９１．４３％。

现以调查数据为基础了解手机ＡＰＰ市场的具体行情。

从表１可以看出大学生对于资讯类手机ＡＰＰ的使用频率还是较高的。

但是表２却表明对
于校园资讯信息的获取却非常被动，主要通过学校的通知或者师生之间相互传达。

如果能抓住
学生迫切希望通过网络获取校园资讯的特点，建立一个让学生获取校园信息的专用平台，设计
出符合大学生需求的ＡＰＰ，将偶尔使用和不使用的学生转为经常使用的群体，那么ＡＰＰ的
使用群体将达到至少７４％，校园ＡＰＰ将有足够的市场空间去发挥它的商业价值。

表３、表４是在探寻学生对ＡＰＰ的需求点，一款具有商业价值的ＡＰＰ需要客户群体去
不断使用并且维护，立足于学生对于ＡＰＰ产品的偏好点，找准大学生需要使用的具体功能，
以学生的实际需要设计出符合大学生使用特点的专用ＡＰＰ。

此次调查找准了学生群体的需求点，这对于今后ＡＰＰ系统功能的设计有着非常重要的参考与导向意义。

表５及表６说明在现有类似淘宝，美团等ＡＰＰ产品的影响下，大学生对于ＡＰＰ的商业
广告还是比较支持的，愿意通过这样的平台进行消费。

其实关键还在ＡＰＰ产品的功能设计，
只要能够给学生带来生活上的便捷，他们都愿意在ＡＰＰ产品上去了解并且购买商品。

手机ＡＰＰ研发成功后，就需要选择恰当的渠道对其进行产品的宣传与推广，让学生关注
产品，相互传递ＡＰＰ产品的信息并且下载使用。

表７找准了学生喜爱的信息传播渠道，表８
了解了学生对于产品投入使用的基本态度，总体来说，大家都是比较信任并且支持这样一款校
园独特ＡＰＰ产品的，这对今后ＡＰＰ产品的推广具有非常重要的指导意义。

２ＡＰＰ功能设计
根据实地的调研和分析，对ＡＰＰ产品进行了准确的定位后，创业的技术团队对ＡＰＰ系
统的功能设计与研发就成为了重点工作。

ＡＰＰ系统平台在大学生市场上需要独特性和新颖性，在功能上要符合大学生的生活消费特点。

产品的ＡＰＰ主要涵盖三大功能，①信息资讯功能，
长江大学的师生将在这个平台上查询与自己学习、工作、生活三方面的有用信息；②互动沟通
功能，将建立一个实用有效的交流平台，让老师与学生，学生与学生，学生与商家随时随地进
行交流与沟通；③商业运营功能，实现最终创业项目的商业盈利。

结合创业技术小组的实际情况和校园市场需求，具体的功能模块设计（见表９）。

３ＡＰＰ产品的商业推广与运营
３．１ＡＰＰ产品的宣传与推广
ＡＰＰ产品正式上线之后，要从根本上稳固产品的基本用户，也就是长江大学的学生和老师。

首先要做的就是加大力度对ＡＰＰ产品进行宣传与推广，要让全校的学生和老师知晓这样
一款移动客户端产品，并且下载使用。

根据市场调查的结果，会通过三种方法来实施产品的宣传与推广：①面向不同的学生群体
召开产品宣传的专题座谈会，详细地为大家介绍ＡＰＰ产品，最后还会邀约校园媒体进行专题
报道，重点宣传与推广；②户外宣传，利用海报，宣传单等方式进行推广，继续扩大消费群体；
③通过微信、微博、ＱＱ等社交软件，让产品在大家熟知的社交工具上面广泛宣传，尽可能涵
盖所有的用户群体。

在这样系列的宣传与推广下，ＡＰＰ的客户群体数量就能够迅速提高并且不断稳固，等产
品拥有了大量稳定的客户群体，就能够吸引各大商家及企业来参与商业运营。

３．２ＡＰＰ平台的商业运营
在成熟的技术背景支持下，在完善的ＡＰＰ系统平台中，在大量稳定的客户群体面前，创
业项目可以进行最终的商业运营。

创业团队投入了大量的时间和精力做好前面的三个阶段的任务，完成了创业项目最重要的前期铺垫，下面就是拿出创业项目的商业运营方案，寻找商家和
企业，找到合作方，实施创业盈利的项目。

主要业务是充分利用信息技术的优势，在校园主体内，以大学生为目标群体、ＡＰＰ为平
台依托，创建一个全面多元的校园电子商务一体化的综合性服务平台，在此平台内进行如下的
业务活动：
（１）搭建一个综合的信息服务平台，给予全校师生在学习、工作、生活等方面的服务和
帮助。

包括教务查询、图书系统、自习室查询、学习资源、校园通知、活动门户、失物招领、
兼职活动等与大学生息息相关的各类信息服务。

（２）提供一个全校师生双向沟通的平台，尽可能多地让全校师生通过这个平台进行互动
与沟通，缩小师生之间的距离，让整个校园变得更加和谐而美好。

（３）在饮食、服饰、娱乐、住宿四个方面进行校园周边商家产品的宣传与推广，以广告
宣传为主，同时提供线上与线下的电子商务平台，通过手机ＡＰＰ进行线上购物，在线预订，
线上与线下支付等服务。

（４）联系相关商家及企业，对可以进入长江大学校园的产品与服务进行营销、宣传、互动等商业活动。

（５）提供小型大学生创业平台，通过ＡＰＰ系统平台来进行产品的宣传与推广，销售与服务。

４结语
ＡＰＰ已经成为移动互联网中一项重要产业，吸引了国内外众多企业的关注。

如果当代大学生能够以移动互联网的ＡＰＰ作为基础，立足于现有的校园市场，积极探索高校学生的实际需求，完善数字化的校园建设，建立一个全面系统化的电子商业平台，这将为大学生提供一个非常具有现实与价值意义的创业选择。

参考文献
１荣甫壮．智能校园手机ＡＰＰ概念设计报告［Ｊ］．电子制作，２０１３（２０）
２张言林，李博，王文博，等．基于数字化校园的手机Ａｐｐ客户端设计初探——东北林业大学“移动校园”手机Ａｐｐ客户端设计［Ｊ］．设计，２０１４（２）
（责任编辑要毅）。