江阴市八年级语文第二学期期中试卷及答案

江阴市⼋年级语⽂第⼆学期期中试卷及答案

⾯对即将到来的期中考试，教师们要如何准备呢?以下是由店铺收集整理的江阴市⼋年级语⽂第⼆学期期中试卷及答案，欢迎您的阅读!

江阴市⼋年级语⽂第⼆学期期中试卷：

⼀、积累与运⽤(共10分)

1.下列各组词语中读⾳或书写有错误的⼀项是(2分)( )

A.潜滋暗长(qián) 秀颀(qí) 枯瘠(jí)

B.忍俊不禁(jīn) 伫⽴(zhù) 芥蒂(dì)

C.以⾝殉职(xún) 迸弃(bìng) 亵渎(xiè)

D.⼼⽆旁骛(wù) 窒息(zhì) 三棱镜(léng)

2.选出下列句中加点词语使⽤恰当的⼀项(2分)( )

A.⼩张同学为⼈诚实，从不计较⾃⼰的得失，胸怀坦荡如砥，深得同学们的好评。

B.⼤扫除时，⼩张同学马上投⼊到繁重的劳动中，⽽有同学却拈轻怕重、挑肥拣瘦。

C.看到他故作幽默的滑稽样⼦，王红忍俊不禁地扑哧⼀声笑了出来。

D.商场⾥，她⼀会⼉想买职业套装，⼀会⼉想买休闲连⾐裙，真是见异思迁。

3.对下⾯⽂段中加点词的解释有错误的⼀项是(2分)( )

鲁直左⼿执卷末，右⼿指卷，如有所语。东坡现右⾜，鲁直现左⾜，各微侧，其两膝相⽐者，各隐卷底⾐褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫⾸昂视，神情与苏黄不属。

A. 语:话

B. ⽐:挨近

C. 绝类:极像

D.属:类似

4.下列各句中没有语病的⼀项是( )(2分)

A.据世界野⽣动物保护协会的最新统计，⽬前全世界的动物园总数⾄少有900家以上。

B.我永远不会忘记⽼师耐⼼细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

C.不管鸟⼉的翅膀多么完美，如不借助空⽓，鸟⼉永远⽆法飞上蓝天。

D.在阅读⽂学名著过程中，常常能够使我们明⽩许多做⼈的道理，悟出世间⼈⽣的真谛。

5.给下⾯⼀段⽂字补充⼀个结论性的句⼦，最恰当的⼀组是(2分)( )

阅读⽂学作品可以借助字典、辞典，但不能依赖字典、辞典。例如“⽩⽇”，辞典注“太阳”。但熟悉古典诗歌的⼈都会感到⽤“⽩”形容“⽇”，似乎强调了“⽇”的亮度。左思说“皓天舒⽩⽇，灵景耀神州”，鲍照说“⽩⽇正中时，天下共明光”。“⽩⽇”是太阳，但经过诗⼈反复使⽤后，它已带有⼀种光芒万丈的⽓象。王之涣的《登鹳鹊楼》开头说“⽩⽇依⼭尽”，虽然说的是⼣阳，但因⽤了“⽩⽇”这两个字，仍给⼈以辉煌灿烂的感觉。可见， 。

A.“⽩⽇”⼀词有很丰富的含义。

B.阅读⽂学作品不能看字典、辞典的解释。

C.我们要多阅读⽂学作品，才能知道词语的意思。

D.词语在⽂学作品中的意思⽐字典、辞典丰富得多。

⼆、阅读与赏析(共44分)

(⼀)(10分)

延徽，幽州⼈。刘守光末年衰困，遣参军韩延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧马于野。

述律后⾔于契丹主⽈：“延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉①!宜礼⽽⽤之。”契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主。延徽始教契丹建⽛开府，筑城郭，⽴市⾥，以处汉⼈，使各有配偶，垦艺荒⽥。由是汉⼈各安⽣业，逃亡者益少。契丹威服诸国，延徽有助焉。

倾之，延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府，掌书记王缄疾之。延徽不⾃安，求东归省母，过真定，⽌

于乡⼈王德明家。德明问所之，延徽⽈：“今河北皆为晋有，当复诣契丹⽿。”

契丹主闻其⾄，⼤喜，如⾃天⽽下，拊其背⽈：“向者何往?”延徽⽈：“思母，欲告归，恐不听，故私归⽿。”契丹主待之益厚。　(选⾃《资治通鉴•后梁记》)

【注释】①牧圉：到牧场中放牧。

6.下列句中的“以” 与“奈何辱以牧圉” 中的“以” 的意义和⽤法相同的⼀项是(2分)( )

A.我以⽇始出时去⼈近

B.策之不以其道

C.则以⼀铁范置铁板上

D.不以千⾥称也

7.写出下列句⼦中加点词的意思。(4分)

①遣参军韩延徽求援于契丹②契丹主待之益厚

③德明问所之④向者何往

8.翻译下列句⼦。(2分)

契丹主怒其不拜，使牧马于野。

译：

9.韩延徽在契丹国被重⽤的原因有哪些?(不少于两点)(2分)

(⼆)(4分)

昭君怨

郑域

道是春来花未，道是雪来⾹异。⽵外⼀枝斜，野⼈家。

冷落⽵篱茅舍，富贵⽟堂琼榭。两地不同栽，⼀般开。

注：“昭君怨”为词牌名。

阅读上⾯的词，完成后⾯的问题。

10.这⾸词上阕吟诵的具体对象是什么?是从哪⼏个⽅⾯来写的?(2分)www.

11.这⾸词的下阕⽤了什么⼿法?表现了作者怎样的思想感情? (2分)

(三)(4分)

元青花之谜

①元代青花瓷从诞⽣之⽇起，就给后世留下了众多的谜团。

②第⼀个谜就是它的纹饰为什么是蓝⾊的。蒙古⼈尚⽩尚蓝，是受波斯⽂化的影响。13世纪初，成吉思汗异军突起，他和他的继承者多次征服西亚、中亚，打通了中西⽂化交流的通道。⼤批阿拉伯⼈、波斯⼈和突厥⼈涌⼊中国，其中包括⼯匠、天⽂学家、医学家等，他们带来了西域的⽂化。蓝⾊是西域波斯⽂化的主⾊调，今天去中东我们依然可以看见到处都是以蓝⾊为主⾊调的建筑。

③第⼆个谜就是它的发展没有初创期，没有萌芽期，它是突然成熟的。你看见它的时候，它就不是襁褓中的婴⼉，⽽是亭亭⽟⽴的⼤姑娘了。这有多种解释：有的说元青花不是元代早期出现的，⽽是元代中晚期出现的，那个时候，波斯⼈带来了现成的原材料和成熟的⼯艺，元青花直接受波斯⽂化的影响。另外⼀种说法是元代以后有⼤量北⽅⼯匠南迁，他们的绘画能⼒都⽐较强，他们来到南⽅的景德镇驻扎下来，在景德镇漂亮的瓷胎上重新开始作画，就跟⼀个画家到另外⼀个地⽅画画似的，只不过是换了纸，换了颜料⽽已，技艺上没有什么区别。元青花的这种突然成熟，从学术⾓度讲，⾄今还有很多问题尚待研究。

④第三个谜是元青花纹饰为什么题材众多。元青花跟其他瓷器的题材表现不⼀样，它的题材尤其多。其实元青花早期的题材⼤都是花卉、鸟兽、龙凤，后期才出现了⼈物题材。后期画⼈物的第⼀个原因是元青花受元曲和⼩说的影响，注意展现情节。第⼆个原因是在元朝后期，朱元璋没有拿下江⼭之前，曾长时间驻扎在景德镇。他对景德镇的瓷器⽣产应该有过影响，由于他对战争故事的关注，以⼈物为纹饰题材的作品开始逐渐增多。

⑤第四个谜是元青花造型硕⼤，⼤件瓷器特别多，如⼤盘、⼤罐、⼤瓶。元青花⼤器特别多有⼀个原因，就是跟蒙古⼈的性格有关。蒙古⼈性格粗犷，不拘⼩节。⽐如江西⾼安出⼟的元青花当中有⼀个“把杯”，所谓“把杯”，就是⾼⾜杯，下⾯的⾜可以⽤⼿攥着。为什么做成这样的呢?因为元⼈是马上民族，他骑在马上，⼀只⼿腾出来就可以攥住这个杯⼦。“欲饮琵琶马上催”就是这个感觉。⾼安出⼟的这个“把杯”，上⾯写着两句诗，⾮常有意思：“⼈⽣百年常在醉，算来三万六千场。”

⑤元青花⾃其诞⽣之⽇起，就迅速繁荣起来。后来的明清两代，瓷器都以青花为主。元青花是汉族