北师大版数学一年级上册3.6《跳绳》说课稿_(4)

尊敬的评委、老师们：
大家好！我是北师大版数学一年级上册3.6《跳绳》的说课人。

今天，我将为大家
详细解读这一课的内容、教学目标、教学重难点、教学方法以及教学过程。

一、说教材
《跳绳》是北师大版数学一年级上册第六单元的一节课。

本节课的主要内容是让学生通过观察、操作、比较和交流等活动，认识跳绳的基本技巧和跳绳的乐趣。

教材通过生动的插图和贴近学生生活的情境，激发学生的学习兴趣，培养学生积极参与体育活动的意识。

二、说学情
一年级的学生好奇心强，活泼好动，对新鲜事物充满热情。

他们在前期的学习中已经掌握了基本的跳跃技巧，对跳绳有一定的了解。

但是，对于跳绳的技巧和跳绳的乐趣还需要进一步的引导和培养。

因此，本节课的教学重点是让学生掌握跳绳的基本技巧，体验跳绳的乐趣。

三、说教学目标
1. 知识与技能目标：学生能够通过观察、操作和交流，掌握跳绳的基本技巧，如
单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2. 过程与方法目标：学生在实践活动中，培养观察、操作、比较和交流的能力，
提高解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：学生体验跳绳的乐趣，培养积极参与体育活动的意识，增强团队协作精神。

四、说教学重难点
1. 教学重点：学生掌握跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2. 教学难点：学生能够灵活运用跳绳技巧，进行创造性跳跃。

五、说教学方法
本节课采用以下教学方法：
1. 情境教学法：通过创设生动、有趣的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主
动参与。

2. 游戏教学法：通过跳绳游戏，让学生在实践中掌握跳绳技巧，提高学生的运动能力。

3. 合作学习法：引导学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 激励评价法：注重对学生的过程性评价，鼓励学生积极参与，提高学生的自信心。

六、说教学过程
1. 导入新课
通过一个简短的跳绳表演，激发学生的学习兴趣，导入新课。

2. 观察与模仿
学生观看跳绳视频，观察跳绳的基本技巧。

然后，教师示范跳绳技巧，学生跟随模仿。

3. 实践与交流
学生分组进行跳绳实践活动，尝试各种跳绳技巧。

在实践过程中，学生之间相互交流、相互学习，教师巡回指导。

4. 游戏与竞赛
学生进行跳绳游戏和竞赛，巩固所学技巧。

教师及时评价，鼓励学生积极参与。

5. 总结与反思
学生总结本节课所学内容，反思自己的表现。

教师对学生的表现进行评价，总结课堂教学。

七、说教学反思
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况进行调整和改进。

同时，关注学生在课堂上的情感体验，确保教学目标的有效达成。

总之，北师大版数学一年级上册3.6《跳绳》是一节实践性很强的课程。

通过本节课的学习，学生能够掌握跳绳的基本技巧，体验跳绳的乐趣，培养积极参与体育活动的意识。

在教学过程中，教师应关注学生的学习需求，灵活运用多种教学方法，提高课堂教学效果。

谢谢。