初二本周学习总结范文（精选11篇）

初二本周学习总结
初二本周学习总结范文（精选11篇）
初二本周学习总结篇1
眨眼间，一周就这样过去了。

仿佛时间正在和我们捉迷藏，一不小心我们就把时间给遗漏了。

浑浑噩噩的过了一周，才想起挽留。

可一切都已经太迟了，么有办法，只好开始总结，找出上一周的不足，弥补下一周。

我有我的自由，但是却太过奔放了。

我开始骄傲，这一次月考我语文才考了97分，红两个鲜红的数字，我看着有一点发晕，整个人迷迷糊糊的，心早已坠入绝望的深渊。

老师说没考好的不要灰心，下次继续努力。

下次？还有下次么？初二第一个月，我的脚跟还没有站稳，就遇到了这一次巨大的打击，老师说我的潜力还没有发挥出来，可是，我的潜力？。

它在哪里呢？
这一周，我们学了《小石潭记》和《满井游记》。

我没一个都很用心的背了下来，我不甘心比别人差。

我向语文课代表比语文；向数学课代表比数学；向英语课代表比英语。

甚至操行分也不敢低于别人。

可是我就是这么不争气，这是为什么呢？名著阅读我已经提前去写了，文言文我不知道写了多少篇了，任何东西我都努力比别人快一步。

我逮到什么练习题就一字不漏的去完成，难道我还不努力吗？是我太骄傲？还是？。

我不知道但是我会比下一周更努力。

我始终相信自己！
初二本周学习总结篇2
月考结果出来了，不用想也知道，没考好。

还是三百多。

不过，也不错了，以每一科的成绩看，我还以为会掉到五百去的。

一周又过去了，老师跟我说，数学和英语要提高，只要数学和英语可以上一百，总成绩就会被拉上去的。

回到宿舍的时候，想了想，真的是，数学每次都七八十分，英语也依旧九十，对于一百二的总分来说太低了。

我也想过要提高。

可是，这么多次的努力下，都不行。

考完了，明明感觉良好，以为会上，最起码，上个九十吧，可结果往往是残酷的，不管我怎样练习，对于不会的题目，不擅长的
题型，怎样练习，考试时，哪怕在后面的题目里全对，我也无法突破九十——这个对于别人来说低的可笑的成绩。

有一个同学，我还记得她在考完数学之后大声抱怨“怎么办”“好差啊”“感觉很不好啊”之类的话，这就是差距吗？别的同学在抱怨考砸了之后依旧是一百一的分，而我，在感觉良好，可能会有进步之后，还是八十。

前几天和一个关系要好的同学商量学习计划，原本是想共同写一个学习计划的，后来想到光是计划可能无法实行，因为我们懒，于是我们签订了学习条约，带有着“必须”“不可”之类语气的句子，并说好了若违反条约内容将有哪些惩罚。

签订了这样的条约，我们从现在开始努力，对于我们来说，每一天都是冲刺，每一次考试都是期末。

希望能有所进步吧。

初二本周学习总结篇3
这一周的学习飞快的过去了，哭得可谓是一塌糊涂，许多的不爽与难受也一同发泄出来了，考试的失利，成绩的失落，别人的嘲笑，老师的鼓励，朋友的安慰……通通涌上了我心里头，许许多多的不知所措，和各个方面的心理压力让这个星期格外的‘充实”。

面对理科的直线滑落和英语的失败，我曾一度哭泣，付出的努力在成绩中没有得到认可，这让我恨不得放弃，让我想到了逃避，哭的歇斯底里以后重新带着肿起来的眼睛去找老师分析问题及改进方法，因为我放不下，我想放弃，但更害怕失败，所以我还得坚持……
面对文科的四平八稳已经开始麻木了，我想我只想说我会继续努力，而最近一个星期的语文中让我很累啊，因为好多要背的，我花了两天时间好不容易把《小石潭记》给背了下来了，接着又是一篇《满井游记》等待着我，唉……好累，但是还是要背，加油吧最近一周状态渐渐来了，不知道是不是因为考试手的刺激太大了，让我发誓要更努力了吧，总之呢，这个星期觉得状态开始上来很多了，所以我会努力抓住这个好机会，去把理科弄上来！我会努力的！
本周，刺激很大，但是动力会更大，我会努力，为了哪些人，为了我自己。

初二本周学习总结篇4
时光如流水，转眼间，初中的生活已过了一半，不知道自己是否满意现在的我，分析一下吧！
似乎在别人的眼里，我不认真吧，其实，我一点也不清楚自己是在什么状态，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西，每个星期天晚上都告戒自己，这个星期要好好努力了，可是到了星期六才发现，我有迷糊了一个星期。

现在我只能苦笑了，不，我连笑都笑不出来了，因为发现了自己实在是很差劲，想要努力，却总是没毅力，不能坚持下去，真的好恨我自己的没毅力，不优秀，想成功，想优秀，可是却又是自己让自己放弃了。

期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试虽然比上次有些进步，可是这离我想考上一所好的大学还相差甚远，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

3、复习没有重点。

主要拉分的是英语。

其实，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。

数学一直是我的强项，可这次发挥的不是令自己满意，虽然及格了，但没有发挥出自己应有的水平。

这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。

经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。

说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。

在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。

在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。

所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！
初二本周学习总结篇5
哪年的某月某日，新生活已经过去了一个月，随着月考的结束，本月的学习生活也结束。

回过头来，看一眼这一个月的时间，我在干什么？
“不是每一次努力都会有收获，但是，每一次的收获都必须努力，这是不公平而又不可逆转的”。

忘了是谁说的这一句话，或者是哪里看到的这一句话，总之，很对呢。

这一个月，有些累。

不说多了一门科目，光是语数英三科，就已费了我大量的精力与时间。

那为什么别人不会感到如此呢？也许，是我不会合理安排时间，也许，是我没有正确处理好这八门功课而使其让自己烦躁不堪。

总之，一切，都要学会适应。

时间不会等人，不是时间太冷漠，而是自己太愚蠢。

自习课，除去老师、课代表等占去的时间，课间，除去一些琐碎而又必要的事，午休，除去生活上的安排……剩下的时间应该足够自己用来复习、预习、练习了。

看来，还是没有学会利用时间。

而且，自己太懒了，不勤奋。

明明知道自己在学习上还需要提高，可就是不会自动自觉的去学习。

总是要拖到考试前一天来赶。

总而言之，言而总之，都是一个问题——懒。

如果真的勤奋好学，还不会合理安排时间吗？如果真的勤奋好学，还不会利用时间吗？如果真的勤奋好学，还不会珍惜时间吗？如果……
人生没有如果，只有后果和结果。

四个月一个学期，已经浪费了四分之一，真正的后果还没出现，那么，要趁着现在开始改变，不要等到哭的那一刻再来后悔。

哪年的某月某日，开始改变了。

初二本周学习总结篇6
针对本学期第一次月考成绩，结合我班学生英语学习的现状，我作了以下教学反思：
1、学生在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言;对英语学习缺乏自信心和学习动力;另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的语言。

2、课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多;而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，复习缺乏系统性、主动性。

3、部分学生在复习时缺乏系统安排和科学计划，或者学习和复习没有个性化特点, 导致学习效果不明显。

根据以上情况，我认为作为中考学生的把关者，教师首先要有正确地意识，应充分认识到：一节课有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。

如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学;或者学生学得很辛苦，却没有得到应有的发展，也是无效或低效课堂教学。

针对以上问题，可以从以下几个方面进行反思提高：
1、在教学设计中要充分为学而教，以学生如何有效获取知识，提高能力的标准来设计教学。

其实在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生学习的积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不停止。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

2、多鼓励后进生开口说英语，并能及时地表扬他们。

每天做好后进生的补差工作，绝不把今天的事情拖到明天来做。

3、在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。

如做到：
(1)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习;
(2)循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。

4、在整个英语复习中还应遵循一条原则：和谐师生关系，做到以教师为主导，以学生为主体;以教学大纲为基础，以应用为目的。

在归
纳、检查、分析、对比、讨论、总结中因势利导，因材施教，从而达到提高学生自学能力,提高复习效果的目的，在中考中取得优异的成绩。

总之，我们已经认识到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性，因此，需要不断地更新理念，提高自身的理论水平和实践能力，为学生的英语学习和轻松面对中考作出最大的成绩。

二：八年级英语月考反思
月考的成绩上周三就知道了，之所以今天在在这里总结，主要是想等小兔回来一同分析这次月考的情况。

在记录本次月考成绩的同时，顺便也记录下了小兔班上第一名及她的好朋友小罗的成绩，好让她自己做个比较，找出差距。

这次数学确实是考砸了，考出了初中以来的最低分，数学的分数是最先知道的，知道了数学的分数后小兔和我都做了认真的分析与总结，问题主要有以下几个方面：
1、对待数学还缺少学习数学必须具备的严谨的态度，这个不严谨的态度可以追述到暑假预习的时候，暑假预习时对待没有掌握的概念和错题没有引起重视，没有去深入分析思考，开学后的错题本也是只顾将错题抄在错题本上就算了，没有反思、更没有回顾，课外的拔高题倒是做了不少，但都是猴子扳包谷，没有在做之前回顾前一天没有掌握的错难题，遇到自己不能解决的问题看了答案后，也没有好好地思考，当时是看懂了，但没有深入思考，过后不回顾，过一段时间又忘记了，见到这种题时有似曾相识的感觉但又不会做了。

解决思路：要尽量做到做一道题就会一类题，准备错题本的同时还要准备好题本，遇到难题、错题光改错还不行，还应该分析错误点、知识漏洞、考察点，总结这种类型题的解题思路、解题突破口、条件陷阱，每天做的课外练习量不一定要多，做一些有代表性的典型例题就可以了，关键是做了之后要反思，第二天做新题之前必须回顾第一天的题型，真正能做到掌握这一类题型。

2、不论是数学还是物理在计算上都有问题，不细心只是表面上的问题，反复的错误是更深层次地反映了有些基础知识掌握不牢固。

解决思路：规范书写、准备正规的草稿本，分析错误反应的漏洞，
及时改正，做题之前一定要有一个严谨的态度、细致平静的心态。

3、对难题有畏难情绪，不爱思考。

解决思路：每周利用周末适当地做几题拔高的典型题，题量不用太多，有代表性就可以，关键是做了之后要反思、总结、回顾，尽量我自己先将这些题弄懂，挑选出来，让小她做了之后给我讲一次。

返校时在准备几道相关类型的好题带到学校，让她每天在做新题前在做一次。

尽量养成严谨的数学思维。

其它几科的情况，我在周三家长探视日时也同各位任课老师简单地交流了一下，语文有进步，英语失分是犯了一些非常低级的错误，物理计算上出了些问题，目前看来这几科的情况都还可以，继续保持，特别是物理还是要多做一些题，毕竟这是一门新的学科，小兔对物理的还是很有兴趣的。

这次月考充分的说明了数学的重要性，小免的数学比第一名和第三名差了18分，这个差距真不小，这个差距也引起了我们对数学学习的重视，与反思，感到庆幸的是这个问题暴露得早，让我们有调整的信心与时间，数学的较量才开始，希望小兔能因为这次失败有所收获。

昨天返校前，我为她写家长寄语时也将我的分析、建议及调整后的学习规划都详细地写在了寄语本上，并同她做了很好的沟通，咱们母女的观点基本一致。

三：八年级英语月考反思
八年级英语试卷题型多样，灵活，要求高，难度较大。

本次考试试卷，联系学生实际生活，紧扣课本，突出对学生语言运用能力的考察，但对我们的学生来说，要求确实有点高。

例如：词汇应用上不仅要掌握单词的词性、还要注意动词的时态变化、固定搭配，如果考虑得不到位就会造成失分。

由此可见，只能简单的读读背背英语词汇句子，而不能灵活运用所学知识，是很难学好英语的，也不可能考出理想的成绩。

粗心大意，审题不严是失分的原因之一。

其次基础知识不扎实，基本的单词等拼写错误，这说明平时的教学中，机械性记忆落实不到位，应强化训练。

听力和阅读是英语学习的重头戏，也是教学的难点。

每次考试都是失分较多的题型。

要想提高听力和阅读能力必须进行大量的听读训练，课堂上，老师只能提供有限的时间，指导方法和技巧。

师傅引进门，修行在个人。

面对严峻的现实，总要有改进的措施，有解决问题的办法。

首先狠抓基础知识和基本技能。

根据本班的学情，应降低要求，立足课本，掌握最基本的`知识，逐步培养他们的学习兴趣，力争降低低分率，提高及格率。

教会学生如何有效利用有限的课堂45分钟是很重要的。

英语是实践性强的学科，要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题，哪怕回答错误，都是一次听说训练，课堂上积极发言是很有好处的，它可以使学生集中精力，提高听课效率。

对课堂上不清楚的地方，下课后一定要及时向老师请教，否则漏洞越来越大，造成英语成绩的严重下滑。

总之，英语的教学工作步履艰难，但是我仍会尽心，尽力，尽责做好本职工作，期待下次考出更好的成绩。

四：八年级英语月考反思
本次考试主要考查八年级上1-3单元的内容，总分150分，时间90分钟。

题型分为客观性试题(即选择题，包括听力、单项选择、句型转换和完型填空、阅读理解)和主观性试题(即非选择题, 包括方框中选词填空、完成对话、完成译句和作文)。

试卷紧扣教材，设题阶梯性好，难易相当。

注重基础和能力相结合。

能力题有一定拓展。

有一定的深度和广度。

同时也兼顾上学期的部分内容。

这样有利于突出学生主体，尊重学生的个体差异。

从学生答题情况来看，主要存在以下问题：
1.两极分化情况比上学期更严重。

2. 基础知识不扎实。

初二本周学习总结篇7
月考试一场战争，是一场自我挑战的战争，在战争里只有输和嬴，同样，在月考里只有几及格不及格，月考总结。

及格就“谢天谢地”，不及格就“哦弥陀佛”咯！
月考的那一天大家都在忙着看书，背课文。

我猜大家心情都是紧张兮兮地，但是经过一天半的“战争”，“战争”圆满的结束了，大家也松了一口气。

在第四节课是听说数学成绩已经数来了，大家都露出了笑脸，端端正正的坐好了。

过了没多久，同桌告诉了我的数学成绩是，我吓了一跳，分数竟然如此的低，我没眼看了，也不想看。

我一直坐在座位上，听到的只是开心的声音。

我真的不明白自己为什么数学会考得那么低分。

也许数学是我一生“天敌”吧，老是考不好的。

语文考得了相当不错的成绩，但是翻了翻语文试卷，有些题目不改错的错了。

历史也取得了相当不错的成绩，但是问题在与错的多，也是跟语文一样，不该丢分的题却丢了分。

现在我觉得我是一个“大头虾”啊！太粗心了。

科学和英语的成绩无人可知，只有等到星期一的时候才知道分数。

星期一的那天，我想我宁愿不知道更加好呢，因为怕又来个不及格的话，那就惨咯！但是，我知道不管分数是多少都得去面对的。

在这次的月考成绩来看，并没有上次月考得那么好，可能是因为我们在这段时间浮躁了些，遂而我也跟着浮躁了起来。

接下来的事期末考了，我要在这一个月里努力的学习，认真学习，我相信在期末考里我一定会争取跟好的成绩的。

初二本周学习总结篇8
本次月考结果，个人认为很不理想。

分数：语文：84；数学：99；英语：89；物理93。

总排名：20。

再次刷新我的初中排名最低记录，英语成绩再创新低。

我认为这次数学考得还算很好，不该丢分的地方没有出错，一分扣在我没有细致地看书上的拔高题。

语文的成绩实在是可惜，关于《水浒传》的名著阅读我扣了两分，实在不应该。

如果算上这两分，我就可以进85分。

英语的成绩实在是不理想，和我前一阵时间学习的松懈有关。

大多数的分数均扣在马虎上。

物理后面计算题的步骤不够全，跳步比较严重，导致扣了不应该扣的三分，前面填空除错单位扣了四分。

粗略的算了一下，我因为马虎而扣掉的本应得到的分数是??18分！这是多么严重的数字。

如果算上这18分，名次就能向前走一大块。

导致以上错误的原因，是因为我最近的学习不在状态，十分松懈。

有一句话说：“把作业当作考试，把考试当作作业。

”这句话说得十分正确。

在做作业的时候要像考试一样重视，反复检查，只有这样才能形成习惯。

细心一定要从每天的作业做起。

只有每天的作业都做到了重视、认真，才能在考试时不马虎。

而把考试当作作业，就是在考试时不能紧张，要像每天对待作业一样对待考试。

最近我的作业质量较差，反应到分数上就是马虎马虎再马虎。

这都是因为我的学习态度不够积极。

我十分贪玩，一有时间总是想到玩。

导致我的作业质量、测试质量、考试质量都有所下降。

考到第一不难，难在保持住第一的位置。

“逆水行舟，不进则退”这个道理是十分正确的。

人人都在想着进步，都攥着拳头使劲。

而如果在这时，以进步的同学为参照物，我就是后退的，即为不进则退。

总之，人不能躺在过去的成功上睡大觉。

而那样的后果就是像我这样，往下走绿字。

然而这次的失败不代表以后不会成功。

”Failure is the mother of success, and we must learn from the failure.”正是这样，人总是要犯错误的，但是失败后一定还得站起来。

爱迪生发明电灯的时候，经过了一千六百多次失败，可最后还是发明出了电灯泡。

我也已经要再接再厉。

还有20多天就要进行期中考试了，在这二十天里，我一定要努力地做到最好(as best as possible)。

每天尽快地交作业(as quickly as I can)。

作业的质量尽可能做到最好。

在考试的时候绝对不在不该错的地方丢分。

Of course, 光说不练，那是假把式！我一定会用我的行动来证明我所说的话！
期中考试目标：语文：85分。

数学：100分。

英语：95分。

物理95分。

总排名：5。

刘潇
初二本周学习总结篇9
我这次月考考得很不好，语文考了85.5分。

我想：平常我考的成绩都上90分，为什么这次考不上90分以上呢?回家后，我把我锁在房间里，在反思。

在基础题上我扣了最多分，一些简单的题都会出错。

第二题扣了4分，我看了一下写错的答案，和正确的答案相差很多，我再仔细看了一下题目，是写跟字相同的读音，考试的时候，我却看成了跟字相同的意思。

在有一题中，题目是写根据课文内容填空，在第二小题，我却自己随便写了一个，写对了两个，错了一个。

在阅读题里，扣了一个最可惜的一分，题目明明写的是写带颜色的ABB形式的词语，我却写成不是颜色的。

有个写关于医生技术高明的成语，我只写对了一个，说明是我在课外积累的成语不够多。

我在考完试后做了仔细的检查，竟然没检查出错误，我想：是我检查的时候只是检查了写出的答案，却没有再读一次题目，才来检查。

从这次考试中，我知道了我考试时候的薄弱之处：①在做题的时候没有认真读题，只是一目十行。

②在读题的时候并没有真正读懂题目的意思，就开始写题。

③成语方面的知识不够丰富，在课外得多多积累。

④阅读题的题目没有完全读透，不懂意思，要多读几遍。

⑤作文的题目要划关键词，要多读关键词，就能写好作文。

⑥做完题检查的时候要再读一遍题目，才来检查答案，这样才有效果。

俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。

”在这次考试中，我也犯了这个毛病。

要吸取教训，要从摔倒的地方爬起来，下次考试中不能再犯同样的错误，这样才能考得更好。

希望在接下来的考试中我能够考到很好的成绩，越来越进步。

初二本周学习总结篇10
光阴似箭，日月如梭。

一眨眼的工夫，新的一个学期已经开始快两个月了，在上个学期，我没有尽我最大的努力去用功学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得不理想，不过，现在又是，新的一学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。

在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时。