幼儿园教案冬天来了

幼儿园教案冬天来了

一、教学内容

本节课的教学内容来自幼儿园大班教材《季节变化》单元的第三

章节，主要围绕冬天的特征展开。具体内容包括：1. 冬天的天气变化；

2. 冬天常见的自然现象，如雪花、冰冻等；

3. 冬天的服饰特点；

4.

冬天里的活动，如滑雪、打雪仗等。

二、教学目标

1. 让幼儿认识冬天的特征，了解冬天与其它季节的不同。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 培养幼儿热爱生活，喜欢探索自然现象的情感。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识冬天的特征，了解冬天与其它季节的不同。

难点：引导幼儿用语言描述冬天的自然现象和活动。

四、教具与学具准备

教具：PPT、图片、视频、冬季衣物实物等。

学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程

1. 情景引入：播放一段冬季的视频，让孩子们观察并描述他们看

到的冬季景象。

2. 课堂讲解：通过PPT展示冬天的自然现象和活动，如雪花、冰冻、滑雪等，让孩子们了解冬天的特点。

3. 互动环节：分组讨论，让孩子们分享自己和家人在冬天的趣事，培养他们的语言表达能力。

4. 手工制作：让孩子们用彩笔、贴纸等材料制作冬季服饰，增强他们的动手能力。

六、板书设计

板书内容：冬天的特征

1. 天气变化：寒冷、干燥

2. 自然现象：雪花、冰冻

3. 服饰特点：棉衣、羽绒服、手套、帽子

4. 活动：滑雪、打雪仗、堆雪人

七、作业设计

1. 请孩子们回家后，跟家人分享今天学到的冬天知识。

2. 请孩子们观察家人在冬天的穿着，画出他们认为最温暖的冬日穿搭。

八、课后反思及拓展延伸

本节课孩子们对冬天的特点有了基本的了解，但在表达冬天与其他季节的不同时，部分孩子还存在一定的困难。在今后的教学中，可以更多地运用对比的方法，帮助孩子们建立季节的概念。

拓展延伸：可以让孩子们在家长的带领下，去户外感受冬天的气息，亲身体验冬天的特点，从而加深他们对冬天的认识。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1. 冬天的天气变化：本节课将重点介绍冬天的气候特点，包括温度降低、日短夜长、降水形式转变为雪等自然现象。通过具体数据和实例，让孩子们认识到冬天与其它季节在气候上的明显区别。

2. 冬天常见的自然现象：以图片和视频形式，展示冬天的典型自然现象，如雪花、冰冻、雾凇等，让孩子们直观地感受到冬天独特的自然景观。

3. 冬天的服饰特点：介绍冬季服饰的款式、材质和搭配技巧，让孩子们了解冬天穿着的必要性及其审美特点。

4. 冬天里的活动：通过图片、视频和实例，介绍冬天里的各种活动，如滑雪、滑冰、打雪仗等，让孩子们感受到冬天活动的乐趣。

二、教学目标和难点细节

1. 教学目标细节：

a. 认知目标：让孩子们认识冬天的气候特点、自然现象和活动，了解冬天与其他季节的不同。

b. 技能目标：培养孩子们的观察力、想象力和表达能力，使他们能够用语言描述冬天的景象。

c. 情感目标：培养孩子们热爱生活，喜欢探索自然现象的情感。

2. 教学难点细节：

a. 语言表达：让孩子们用语言描述冬天的自然现象和活动，对于部分孩子来说可能存在困难。

b. 观察和分析：让孩子们观察冬天的天气变化和自然现象，分析其与其他季节的差异，需要一定的观察和分析能力。

三、教学过程细节

1. 情景引入：播放一段冬季的视频，让孩子们观察并描述他们看到的冬季景象，如雪花、冰冻、滑雪等，以此引出本节课的主题。

2. 课堂讲解：通过PPT展示冬天的自然现象和活动，如雪花、冰冻、滑雪等，让孩子们了解冬天的特点。在讲解过程中，穿插相关的

数据和实例，以便让孩子们更直观地认识到冬天的气候特点。

3. 互动环节：分组讨论，让孩子们分享自己和家人在冬天的趣事，培养他们的语言表达能力。在此过程中，教师应积极引导，鼓励孩子

们用语言描述冬天的景象。

4. 手工制作：让孩子们用彩笔、贴纸等材料制作冬季服饰，增强

他们的动手能力。在制作过程中，教师应关注孩子们的操作情况，适

时给予指导和鼓励。

四、作业设计细节

1. 让孩子们回家后，跟家人分享今天学到的冬天知识，培养他们

的语言表达能力，同时加深对冬天特点的理解。

2. 观察家人在冬天的穿着，画出他们认为最温暖的冬日穿搭。通

过这个作业，让孩子们将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实

践能力。

五、板书设计细节

1. 板书内容：冬天的特征

a. 天气变化：寒冷、干燥、日短夜长、温度降低

b. 自然现象：雪花、冰冻、雾凇等

c. 服饰特点：棉衣、羽绒服、手套、帽子等

d. 活动：滑雪、滑冰、打雪仗等

六、课后反思及拓展延伸细节

2. 拓展延伸：可以让孩子们在家长的带领下，去户外感受冬天的

气息，亲身体验冬天的特点，从而加深他们对冬天的认识。还可以组

织一次冬季户外活动，让孩子们在实践中感受冬天的乐趣。

本节课程教学技巧和窍门

1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，结

合适当的语调和语气，让孩子们感受到冬天的魅力。对于一些重要的

知识点，可以加重语气，以引起孩子们的注意。

2. 时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环

节都有足够的时间进行。例如，在讲解冬天的天气变化时，可以花较

多的时间让孩子们观察和描述冬季景象，以提高他们的观察力和表达

能力。

3. 课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导孩子们思考

和回答。例如，在介绍冬天的自然现象时，可以提问：“你们在哪里

见过雪花？雪花的形状是什么样的？”以激发孩子们的兴趣和参与度。

4. 情景导入：在课程开始时，教师可以播放一段冬季的视频，让

孩子们置身于冬天的氛围中，激发他们对冬季的向往和好奇心。例如，可以播放一段滑雪的视频，让孩子们观看后分享他们对滑雪的感受。

教案反思

教师还应根据孩子们的兴趣和反应，及时调整教学内容和方式。

例如，如果孩子们对冬天的活动表现出浓厚兴趣，可以增加相关活动

的介绍和体验，让孩子们在实践中感受冬天的乐趣。