临床护理路径管理模式在骨科护理带教中的应用与体会
临床护理路径在骨科护理中的应用
临床护理路径在骨科护理中的应用目的：探讨临床护理路径在骨科护理中的应用效果，提高护理质量。
方法：整理我院180例骨科患者的临床资料，随机分为观察组和对照组，对照组90例按照传统的护理模式进行护理，观察组90例给予临床护理路径模式，对两组的护理效果进行比较。
结果：观察组患者的满意度、住院时间、住院费用、并发症发生率与对照组相比均具有明显的优势，差异具有统计学意义（P＜0.05）。
结论：临床护理途径在提高患者满意度、减少住院时间、降低住院费用和并发症发生率等方面具有重要的意义。
标签：临床护理路径，骨科护理，应用临床护理途径是一种跨学科的、整体的和综合的护理工作模式，是在20世纪80年代由美国首先提出的，是由医护人员根据某种疾病的诊断、治疗、康复和护理等制定出一套护理模式，从患者住院到出院都按这一套护理模式进行治疗。
骨科患者大多数生活不能自理，易发生并发症，需要长时间住院，给家庭带来很大的生活和经济负担，受到身体和心理上的打击，自然会产生焦虑、烦躁、甚至绝望的心情。
临床护理途径使护理更加规范化，更加高效，有助于患者早日康复，减少住院时间，提高患者的满意度，经过在我院骨科护理上的应用，取得了良好的效果。
现报道如下：1 临床资料1.1 一般资料選自我院2012年10月-2014年4月骨科患者180例，其中男103例，女77例，年龄10-82岁，平均年龄43岁。
小学及以下学历50例，中学学历74例，大学及以上学历56例。
上肢骨折43例，下肢骨折57例，腰椎骨折34例，骨盆骨折28例，复合伤18例。
所有患者均无合并重大疾病或慢性疾病，也无精神病史，排除妊娠期及哺乳期患者。
以上患者在性别、年龄、受教育程度、骨折部位等方面比较均无统计学意义。
1.2 方法180例患者随机分为两组，其中对照组90例，观察组90例，对照组依照传统的护理模式进行，观察组按临床护理途径进行护理。
护理工作完成后将两组的患者满意度、住院时间、住院费用和并发症发生率进行比较。
临床路径在骨科护理中的应用体会
Nursing research│护理研究- 123 -临床路径在骨科护理中的应用体会王 蕾 杨海霞（宁夏银川市第二人民医院 750000）【摘要】目的：探讨临床路径在骨科护理中的运用效果。
方法：研究我院在2014年7月至2015年7月期间收治的80例骨科患者，分为对照组和观察组各40例，其中对照组运用常规护理，观察组运用临床护理路径，而后分析相关指标的差异。
结果：在住院时长上，观察组短于对照组，p<0.05；在疾病知识知晓合格率上，观察组为92.5%，对照组为72.5%，p<0.05；在并发症发生率上，观察组为2.5%，对照组为15%，p<0.05；在护理满意度上，观察组为95%，对照组为85%，p<0.05。
结论：骨科护理中运用临床护理路径可以有效的提升患者疾病知晓和配合度，减少并发症，加快患者恢复，提升患者满意度。
【关键词】骨科护理；临床路径；并发症；护理满意度临床护理路径早在上世纪80年代被美国专家提出，主要指代针对相关疾病的检测、治疗、康复相关的护理工作制定规范有序的工作计划与流程，从而提升医护人员在相关工作上的执行规范和品质。
相关规范是一种整体性综合护理操作方式，促进患者获得更加优质的护理体验，同时有利于患者对治疗的相关健康知识的了解，加快患者恢复流程速度，减少患者身心与经济压力。
1 资料与方法1.1 一般资料研究我院在2014年7月至2015年7月期间收治的80例骨科患者，分为对照组和观察组各40例。
其中对照组男性22例，女性为18例；年龄范围为22岁至67岁，平均年龄为（42.5±3.8）岁；损伤部位中，肱骨为9例，锁骨为7例，股骨干为11例，脊柱为6例，胫腓骨为7例；观察组男性24例，女性为16例；年龄范围为21岁至71岁，平均年龄为（43.7±4.5）岁；损伤部位中，肱骨为8例，锁骨为6例，股骨干为13例，脊柱为4例，胫腓骨为9例；所有患者排除了严重脏器损伤、精神疾病与免疫、血液系统疾病，两组患者在基本资料上没有显著性差异，具备可比性。
骨科护理中应用临床护理路径的效果观察
骨科护理中应用临床护理路径的效果观察【摘要】本文研究了在骨科护理中应用临床护理路径的效果观察。
首先介绍了临床护理路径的定义，然后分析了在骨科护理中应用临床护理路径的作用，并详细描述了在实施过程中的步骤。
随后通过对应用临床护理路径后的效果观察，总结了其在骨科护理中的优点。
结论部分总结了骨科护理中应用临床护理路径的效果，并提出未来的展望与建议。
通过本研究可以看出，在骨科护理中应用临床护理路径可以提高护理质量，减少护理周期，节约医疗资源，并提高患者满意度。
未来可以进一步提升护理路径的科学性和实用性，让其更好地服务于临床护理工作。
【关键词】骨科护理、临床护理路径、效果观察、作用、实施、优点、总结、展望、建议1. 引言1.1 研究背景骨科护理是临床护理的重要组成部分，其特点是治疗过程复杂，涉及术后康复、疼痛管理、饮食调节等多方面内容。
随着医疗水平和技术的不断提升，患者对骨科护理的要求也越来越高。
在传统的骨科护理模式下，患者的治疗计划和护理流程往往比较零散，缺乏系统性和规范性。
这种情况容易导致护理质量不稳定，治疗效果不尽如人意。
为了提高骨科护理的质量和效率，临床护理路径的概念被引入到骨科护理中。
临床护理路径是指在固定的时间内，通过专门设计的护理计划和措施，实现最佳的护理效果和病情控制。
通过制定和应用临床护理路径，可以明确患者的治疗目标、护理计划和预期结果，提高护理效率和精准度，减少医疗资源浪费和患者不良事件的发生。
骨科护理中应用临床护理路径的效果值得我们深入探讨和观察，以期为提高骨科护理质量和效率提供有力的依据和支持。
1.2 研究目的研究目的是通过观察骨科护理中应用临床护理路径的效果，评估其在提高护理质量、降低医疗费用、缩短住院时间等方面的作用。
通过研究，探讨临床护理路径对骨科患者的护理效果和临床治疗的影响，为护理实践提供依据和指导。
进一步探讨临床护理路径在骨科护理中的应用价值，为优化骨科护理服务，提升患者满意度和治疗效果提供科学依据。
临床护理路径在骨科护理中的应用
1.1获取病患资料
68例患者中，男性案例占63%，女性案例占37%。患者间的年龄差达65岁，平均年龄是43.3岁，文化程度上：文盲5例、小学7例、初中25例、高中10例、大专及以上21例。上肢骨折8例、骨盆骨折14例、腰椎骨折17例，下肢骨折最多21例。68例中有31例记入临床护理路径的观察组，37例进行常规的医疗护理。两组在性别、年龄、体质、受教育程度、骨折部位等方面基本保持一致，以保证两组间的可比性。
1.5确切临床护理的结果
采取上面同样的方法，得出两组的满意程度表，并根据这个表分别得出两组的满意率。通过计算得出观察组的满意率为96.2%，对照组的满意率为80.5%，可以清楚地得出，与对照组的对比结果为P<0.05；观察组与对照组的住院时间和住院费用的比较，由住院部的记录在案的数字：观察组的住院时间在10 d左右上下浮动，浮动率为一天半时间。住院花费在6872元上下浮动，浮动率为987元。并且值得注意的是，观察组与对照组间对比，与上一组相比项目对比的P<0.05的结果相同；第三个要明确地结果是，观察组与对照组的健康知识掌握程度及并发症率的相关情况。观察组31例中有29例掌握，健康知识掌握率为93%，产生并发症患者2例，并发症出现率为3.7%。对照组37例中有25例病患对健康知识掌握，将康知识的掌握率为67%，产生并发症患者9例，并发症的产生率为11%。观察组与对照组间的对比P<0.05。
2对于灵床护理的讨论
临床护理路径在缩短患者的住院时间和减轻病患家庭的经济负担方面的成效是显著的，护理工作已不再是盲目地遵循意识的嘱咐，或是等医师下指示后才进行医治。护理人员通过临床护理路径可以有预见性、科学性地对病患进行最合适的护理，护理工作的展开也会比以前更有效率，患者也了解自己的疾病治疗的方针计划，主动地配合医院的护理人员开展工作。患者对自己所患疾病的健康知识掌握程度高，自我护理能力的得到提升，从而护理效果也就达到了最佳，并缓和护理人员之间产生主动护理和主动参与的默契。也充分体现了以患者为中心的治疗理念，使医疗在人性化道路上又迈出了坚实的一步。患者在入院后即被告知全部的护理过程，是一种大胆的尝试，护理人员有序的对患者进行标准的服务，护理人员完成护理后，只需在责任护士那里，在临床护理路径表上，在完成了的护理项目后面写上时间和标注姓名即可。患者指导整个护理过程，以可见患病患的紧张情绪，为护理人员对病患进行护理前，进行有效的心理疏导和功能锻炼。病患理解医护人员的工作，在避免医护关系紧张、解决病患与医院间紧张关系、避免医护纠纷的意义不言而喻。
骨科护理中临床护理路径的应用
骨科护理中临床护理路径的应用【摘要】骨科护理中临床护理路径的应用是一种有效的临床指导方式，能够规范化和标准化骨科护理流程。
本文首先解释了临床护理路径的概念，然后探讨了骨科护理中临床护理路径的特点和制定实施过程。
接着分析了骨科护理中临床护理路径的优势，如提高护理质量、节约医疗资源等。
最后讨论了骨科护理中临床护理路径对患者和医护人员的影响。
骨科护理中临床护理路径的应用能够提高护理效率和质量，促进团队合作，为患者提供更优质的护理服务。
骨科护理中临床护理路径的应用对于优化医疗护理体系有着重要的意义。
【关键词】骨科护理、临床护理路径、制定、实施、优势、影响、应用总结1. 引言1.1 骨科护理中临床护理路径的应用骨科护理中的临床护理路径具有针对性和综合性，考虑了患者在手术后的特殊护理需求。
通过制定和实施骨科护理中的临床护理路径，可以更好地协调医护人员的工作，减少资源浪费，提高患者的满意度和安全性。
在骨科护理中，临床护理路径的制定和实施需要医护人员密切合作，根据患者的具体情况和手术类型，制定出符合实际的护理路径，并确保路径得到有效执行。
通过路径的横向和纵向评估，可以及时发现问题并进行调整，不断完善和优化护理服务。
骨科护理中临床护理路径的应用能够提高护理效率，降低护理成本，增加患者的安全感和满意度，是一种值得推广和应用的护理管理模式。
2. 正文2.1 临床护理路径的定义临床护理路径是一种规范化和标准化的护理方案，旨在指导医护人员对特定疾病或手术进行全程管理和护理。
它是根据临床实践经验和最新研究成果制定的，包括病情评估、诊断、治疗、护理措施、预防和康复等内容，以及相关的时间节点和指标。
临床护理路径的制定需要多学科专家的共同努力，确保各环节的协调和连贯性，以提高患者的治疗效果，减少并发症和住院时间。
临床护理路径的特点包括明确的目标和预期结果、详细的操作步骤和时间安排、明确的责任分工和沟通方式、定期评估和调整计划、以及患者和家属的参与和教育。
临床护理路径在骨科护理中的应用效果研究
临床护理路径在骨科护理中的应用效果研究摘要：目的：分析临床护理路径在骨科护理工作中的临床应用价值。
方法:为探究临床护理路径在骨科护理中的应用效果，于我院骨科选取研究对象76例，按照护理方法的不同将76例患者分配为了两组，分别为对照组、观察组，其中对照组使用常规护理方法，观察组在常规护理方法的基础上增加临床护理路径，每组38例患者，对比两组患者的满意度、疾病知识掌握率。
结果：使用临床护理路径的观察组，十分满意21例，一般满意17例，不满意0，满意度100%；反观使用常规护理的对照组，十分满意、一般满意、不满意患者例数分别为17例、16例、5例，满意度86.84%，观察组满意度明显更高于对照组，数据间存在统计学意义，（P＜0.05）。
其次，观察组患者疾病知识掌握情况也更优于对照组，（P＜0.05）。
结论:在骨科护理工作中使用临床护理路径效果显著，可进一步提高护理针对性，对促进患者康复有积极作用。
关键词：临床护理路径；骨科护理；满意度；疾病知识掌握率；临床效果引言：骨科护理工作难度较大，对护理方法的要求较高，本次对照实验中，便探究了将临床护理路径应用于骨科护理工作中的临床效果。
1.资料与方法1.1 一般资料本次对照实验中，共选取研究对象76例，为我院于2018年7月至2019年7月收治，包括21例上肢骨折、15例下肢骨折、18例骨盆骨折、2例脊柱骨折及20例肋骨骨折，据调查分析来看，76例患者未合并有慢性类病症、系统性疾病、肝肾功能障碍等情况，符合入组标准，家属已在知情同意书中签字。
入组后，采用摸球法将76例患者随机分配为了使用常规护理的对照组和使用临床护理路径的观察组。
76例骨科患者中，男女比例为44∶32，最小年龄29岁，最大年龄53岁，平均年龄（45.36±2.54）岁。
对比分析来看，两组患者的一般资料无统计学意义，（P＞0.05），存在可比性。
1.2 方法将基础护理、健康宣教、饮食干预、生命体征监护等常规护理实施于对照组中，并做好相关数据记录。
临床护理路径在骨科护理中的应用
临床护理路径在骨科护理中的应用目的：探讨临床护理路径应用在骨科护理中的效果。
方法：将近期收治的100例骨科患者分为两组，一组为实验组，一组为对照组，对实验组的患者采用临床护理路径，对对照组的患者采用常规护理，经过一段时间后观察两组病人的最终治疗效果以及对相关健康知识的掌握情况。
结果：实验组的疗效明显好于对照组，实验组的病人在整个治疗过程中耗时短，花费少，并且对整个护理的满意程度高于对照组患者。
结论：临床护理路径是一种先进的护理方法，其在应用过程中不但大大的提高了治疗效果，相比于传统的护理方式，还有效的为病人减少了经济负担并增长了相关健康知识，大大提高了护理效果，值得在临床上推广使用。
标签：临床护理路径；骨科患者；临床效果近年来，我国的医疗卫生事业发展的十分迅速，护理作为一个重要的治疗过程，在不断发展中诞生了临床护理路径（CNP）这样的先进护理方式。
临床护理路径是根据患者的诊断情况，制定出一套由时间逐渐深入，整个过程合理、有序的综合性的护理流程。
骨科患者一般住院时间较长，配合性一般较低，所以对于骨科患者的护理一定要有一种更先进的方法，这里，我们将临床护理路径应用于骨科患者身上，并观察治疗效果。
1资料与方法1.1临床资料本次研究的对象为2013 年2月～2014 年 6 月期间在我院骨科进行住院治疗的100 例患者。
这100 例患者的病情均符合我国新修订的骨科常见疾病的诊断标准。
我们将这100 例患者随机分为观察组与对照组，每组各有50 例患者。
在观察组的50例患者中，有24 例男性患者，26 例女性患者，他们的平均年龄为（57.9±6.9）岁；在对照组的50 例患者中，有19 例男性患者，31例女性患者，他们的平均年龄为（59.1±7.3）岁。
两组患者在性别及年龄等一般资料方面相比差异无显著性（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法对照组患者给予常规护理，实验组患者在此基础之上按照临床护理路径实施护理，主要包括以下几方面的内容：⑴制定方案：制定临床护理路径时护理人员积极应与患者进行交流，了解患者对自身疾病的认知度，根据其实际需求制定合理、有效的护理路径。
临床路径在骨科护理中应用体会
临床路径在骨科护理中的应用体会【摘要】目的探讨临床护理路径在骨科护理中的应用体会。
方法选择我科收治的88例骨科患者，随机分为两组，每组44例，一组为观察组采用制定的临床护理途径进行护理，一组为对照组采用一般常规护理方法进行护理，对于护理前后的患者进行各项指标统计，分析比较两组患者之间的护理最终效果差异。
结果观察组患者住院时间明显缩短以及住院治疗费用明显降低与对照组（p0.05）有可比性。
1.2 方法对照组实施常规护理措施，观察组患者实施临床路径护理详细内容如下：1.2.1 制定临床护理路径表科室成立临床路径制订小组，由本科室主任、护士长、医生及护士组成小组成员，根据国内外骨科患者护理标准，创立新型的以患者为中心的临床护理路径，其内容包括患者住院时咨询、入院宣教、各项检查、医嘱治疗、各项基础护理、合理饮食指导、康复训练、心理护理、知识健康教育、出院指导、院外随访等。
并根据整体的治疗过程，依据时间顺序制定诊治护理标准流程。
制定完善临床路径的这是一整体护理，在临床实践中不断根据质量摸索，进行持续性改进的护理方法[2]。
1.2.2 临床应用在骨伤疾病治疗与护理过程中，护士根据临床护理路径表所提示来完成各项护理、心理护理、健康教育及肢体功能恢复等内容。
护士进行交接班时由每班接班护士对患者进行护理整体评估。
主要进行评估患者的生命体征情况、意识状态、肢体功能状态、大小便情况、身体皮肤情况、进食情况等阳性资料及专科护理体征。
并对已执行护理的内容打勾并签名。
由护士长每天亲自检查患者的临床护理路径实施情况，对于不足方面及时进行督导和评价，对于没有达标的部分，及时查找原因，再次改进实施，直到达到预期目标为止。
值班护士应针对路径实施过程中发生的变异进行详细记录并全科接班，根据患者的具体病情修订护理计划。
1.2.3 评价指标针对患者的各项评价指标进行统计分析，主要评价内容包括：患者住院天数、住院费用、患者对疾病知识的了解、患者的满意度。
临床护理路径在骨科护理中的应用效果研究
临床护理路径在骨科护理中的应用效果研究【摘要】本研究旨在探讨临床护理路径在骨科护理中的应用效果。
通过对临床护理路径的定义和特点进行分析，结合骨科护理中临床护理路径的应用现状，探讨其在骨科护理中的优势和实施策略。
对临床护理路径在骨科护理中的应用效果进行评价，总结其意义并探讨未来研究和实践的启示。
研究结果有助于提高骨科护理质量，优化护理流程，达到更好的治疗效果和患者满意度。
深入研究临床护理路径在骨科护理中的应用效果对于提升护理水平和实践价值具有重要意义。
【关键词】临床护理路径、骨科护理、应用效果研究、优势、实施策略、评价、意义、未来研究、实践、总结。
1. 引言1.1 背景介绍目前国内对于临床护理路径在骨科护理中的应用效果研究还比较缺乏，尤其是针对不同类型的骨科疾病的护理路径设计和实施策略需要进一步探讨。
本研究旨在探讨临床护理路径在骨科护理中的应用效果，并为骨科护理实践提供可靠的理论指导和临床参考，为提高骨科患者的护理质量和治疗效果做出贡献。
1.2 研究目的本研究旨在探讨临床护理路径在骨科护理中的应用效果，具体研究目的包括：分析临床护理路径在骨科护理中的定义和特点，揭示其在骨科护理中的实际操作方式与特色；调查当前骨科护理中临床护理路径的应用现状，了解目前实践中的困难和挑战；探讨临床护理路径在骨科护理中的优势，深入挖掘其在提高患者治疗效果和满意度方面的作用；第四，研究临床护理路径在骨科护理中的实施策略，寻找最佳的路径制定和执行方式；评价临床护理路径在骨科护理中的应用效果，通过实践案例和数据分析，验证其对患者康复的促进作用。
通过本研究，旨在为骨科护理提供更科学、更有效的指导，提高护理质量，推动患者康复进程。
1.3 研究意义本研究旨在探讨临床护理路径在骨科护理中的应用效果，并对其意义进行深入分析。
通过对临床护理路径的定义和特点进行说明，可以更好地了解其在骨科护理中的运用。
我们将分析骨科护理中临床护理路径的应用现状，以及在实践中存在的问题和挑战。
临床护理路径在骨科护理中应用
临床护理路径在骨科护理中应用随着时代的进步，社会的发展，全球的医学设备越来越先进，医疗技术越来越精湛，医疗方案也越来越精密。
比如将临床护理路径有效应用在骨科护理中，但为了更好的发展医学事业，更好的研究、探索，将临床护理路径应用在骨科护理中是医学发展的当务之急。
本文就临床护理路径在骨科护理中应用进行了分析研究，希望对医学发展能有所帮助。
标签：临床护理路径；骨科护理；应用1临床护理路径以及骨科护理的理论基础1.1临床护理路径的理论基础：临床护理路径是一个有关临床医学的综合模式，是以治疗指南和循证医学证据为指导来促进疾病管理和治疗组织的方法，这种方式既可缩短住院天数，节省住院費用，又可达到预期的住院效果。
1.2骨科护理的理论基础：骨科护理与其他科的护理有很大的区别，由于不同程度的骨骼创伤程度给病人造成的疼痛给护理过程带来不同限度的难度，而且还必须考虑到骨科病人在护理过程中的心理状态，同时，骨科疾病还容易出现许多并发症，影响病人的正常恢复。
所以，在骨科护理中，既要病人保持最好的心态恢复，又要确保不会出现并发症、后遗症等症状，让病人恢复到最好的状态。
2临床护理路径在骨科护理中的具体应用在骨科病人的入院初期阶段，医院首先需要给病人安排良好的住院环境，让病人先从心理上接受治疗、护理过程。
然后，依据临床护理路径，将临床护理路径表发放到骨科病人或者家属手中，让他们依据路径表上的顺序，做好术前的准备。
接下来，医院需要给予病人科学有效的治疗，护理人员依据临床护理路径上的顺序，随时观察病人的病情变化们，并且与医师讨论、分析病人的病情发展状况，同时，也需要利用相应的护理操作技术来帮助病人恢复健康。
当然，在护理过程中，病人家属的配合也是重要的环节，护理人员依据护理路径表上的路径，给病人家属讲解一些必要的护理技术，以便于整个护理过程的顺利进行。
另外，在病人恢复的过程中，病人的心理状态是重要的影响因素，护理人员一定要在各个路径中注重病人的心理状态，并且引导、教育他们正确面对病情的发展变化，用最好的心态面对自己的病情。
临床路径在骨科护生带教中应用体会
临床路径在骨科护生带教中的应用与体会【摘要】目的：评价临床路径在骨科护生带教中的应用效果。
方法：对48例骨科护生采用临床路径带教，对照组48例采用传统教学方法带教，观察两组护生在理论成绩、操作技能的考核及对教学方法的满意度情况。
结果：两组护生在理论成绩、操作技能的考核及对教学方法的满意度有显著性差异（p <0.05），观察组均高于对照组。
结论：临床路径的应用能提高带教质量，是先进的带教方法，值得临床推广。
【关键词】临床路径；骨科护生；带教application and experience for the instruction of orthopedics nursing students through clinical pathway ni fangying guan xuemei xiu xueqin【abstract】objectve:to evaluate the influence of the clinical pathwa for the instruction of orthopedics nursing students. methods:thetreatment grouphas 48 examplesadopting the instruction throughclinical pathway. the control group also has 48 examples adopting traditional instruction, the result of the two group’s theoretical score, skill test and satisfaction ofthe teaching method wasobserved and compared. results:there was significant difference between the two group in theoretical score, skill test and satisfaction oftheteaching method（p<0.05），thetreatment group was better than the control group. conclusion:clinical pathway can be used in the the instruction ofnursing students.it is an advavced way and has promising clinic application.【key words】clinical pathways；orthopedics nursing students；instruction【中图分类号】r246.6【文献标识码】b【文章编号】1008-6455（2011）04-0509-02临床护理教学是帮助护理实习学生将既往所学的基础知识与有关诊断、治疗及护理病人的操作技能相结合,为护理实习学生提供把基础理论知识转移到以病人为中心的高质量护理中的媒介。
临床护理路径管理模式用于骨科护理带教的体会
中国卫生产业CHINA HEALTHINDUSTRY[作者简介]张玉华(1976-),女,湖北咸丰人,本科,主管护师,主要从事骨科临床护理及带教。
医学高校教师虽然在预防、保健等方面的科研、理论方面有着扎实的基础,然而其缺乏临床实践经验,因此通过临床实习提高学生的实践能力,对其更好地服务患者有着积极意义。
以往护理临床带教中多以“传帮带”形式进行,护生被动接受知识,学习效率低[1]。
2018年4—12月该院骨科在护生实习中逐渐以临床护理路径管理方法进行带教,取得显著效果,现将具体报道如下。
1对象与方法1.1研究对象选取在该院骨科接受1个月实习的80名护生作为研究对象,均为大专学历。
按照随机数字表达法将其分为观察组与参考组,各为40名。
观察组:男2名,女38名。
年龄21~24岁,平均(22.92±2.01)岁;入院前理论考核成绩平均为(85.38±3.20)分。
参考组:男1名,女39名,年龄21~24岁,平均(22.87±1.98)岁;入院前理论考核成绩平均为(85.40±3.18)分。
所有护生均知晓该次研究目的且自愿参与,无中途中断实习者。
两组护生临床资料比较差异无统计学意义(P >0.05),具有可比性。
1.2方法参考组采用骨科常规教学模式教学,观察组采用临床护理路径管理模式教学,具体如下:(1)接到学生实习的通知后,调动科室临床经验及带教丰富的医生组成带教小组,共同讨论带教内容,包括:①具体分配护生规陪时间、培训目标(出科时可完成大病历书写10名,并带有带教导师的批阅,病历书写纳入总的考核成绩),学习目标为基本功的训练(病史的采集、诊断及鉴别判断)、常见急症的应对、基本技能的操作以及常见慢性病的规范化护理方法。
②实习内容安排:结合高校理论课进行教育,在带教过程中插入医疗卫生法律法规、卫生经济学、公共卫生服务管理及医学伦理等基础内容,加深学生印象。
③学生考核及管理。
临床路径在骨科护理带教中的应用研究
临床路径在骨科护理带教中的应用研究二、临床路径在骨科护理带教中的应用优势1.规范治疗流程，提高护理带教效果临床路径通过明确骨科治疗的流程，规范治疗的每个环节，从而降低了人为因素对治疗的影响。
在护理带教中，临床路径可以明确护理带教的内容和操作流程，为护理教育提供了清晰的指导，提高了护理带教的效果。
2.提高资源利用率，降低医疗成本骨科护理带教所消耗的医疗资源较多，而临床路径的实施可以减少医疗资源的浪费。
通过规范治疗流程和减少不必要的检查和治疗，可以降低医疗成本，提高了资源的利用率。
3.加强团队合作，提高服务质量临床路径的实施需要医务人员、护理人员和患者家属之间的密切配合。
在骨科护理带教中，这种团队合作的精神可以提高服务质量，使得护理带教更加周到和全面。
三、临床路径在骨科护理带教中的应用局限性1.需求差异导致临床路径的实施困难不同患者在骨科治疗中的需求存在较大的差异性，而临床路径的制定是根据疾病特点和一般患者的需求进行的，导致了临床路径在某些特殊病例中的应用受到限制。
2.专业人员素质不足影响临床路径的实施临床路径的实施需要医务人员、护理人员的全力配合，而在某些医疗机构中由于专业人员素质的不足，导致临床路径难以得到有效的实施。
3.临床路径的更新迭代速度较慢骨科领域的治疗技术和方法在不断更新和发展，而临床路径由于其更新迭代速度较慢，难以及时与最新的治疗方法和技术相适应，从而影响了其在骨科护理带教中的应用效果。
四、完善临床路径在骨科护理带教中的应用1.加强科研，不断优化和更新临床路径针对临床路径在骨科护理带教中的实际应用情况，医疗机构应加强科研工作，通过数据分析和实际操作，不断优化和更新临床路径，使其更加贴合骨科护理带教的实际需求。
2.加强专业人员的培训和教育医疗机构应该加强对专业人员的培训和教育，提高他们的专业水平和临床路径意识，使其充分认识到临床路径对骨科护理带教的重要性，并能够全力配合临床路径的实施。
临床护理路径在骨外科护理管理中的应用效果观察
临床护理路径在骨外科护理管理中的应用效果观察摘要：目的探讨临床护理路径在骨外科护理管理中的应用效果观察。
方法结合临床护理路径在骨外科护理管理中的应用外科护理管理有关资料，在我院随机选取2021年9月-2022年3月100例骨外科患者，分为研究组和对照组，各50例。
研究组为临床护理路径，对照组为常规护理路径。
结果研究组住院时间比对照组短且更全面，研究组花费比对照组低，护理满意度（96%）高。
结论应用临床护理路径，可以提高患者护理满意度，缩短患者住院时间，降低住院费用，减轻患者经济负担，具有较好的临床应用效果。
关键词：临床护理路径；骨外科护理；应用效果护理是医院服务的基础，加强临床护理工作，提高护理服务水平，是提高医疗质量最重要的一项内容以“夯实基础护理，提供满意服务”为主题的优质护理示范工程，是加强护理管理，提高护理质量,促进护理改革与发展的重要措施。
其关键点是：通过改变护理工作模式；开展护士层级管理；强调基础护理与专科护理并进，落实护理职责及完善的绩效考核等激励机制，建立起一个常态的护理工作模式一形成长效机制。
且的就是为了达到“患者满意、社会满意、政府满意、护士满意、医生满意”。
1一般资料和方法1.1临床路径起源美国波士顿新英格兰医疗中心的护士凯伦和地的助手们运用护理程序与路径的概念，大胆尝试以护理为主的临床路径服务计划[1]。
结果发现这种方式既可缩短住院天数，节约护理费用，又可达到预期的治疗效果此后，该模式受到美国医学界的重视，许多机构纷纷效仿，并不断发展，逐渐成为一种单病种质量和成本管理的诊疗标准化模式，被称为临床路径。
临床护理路径属于临床路径范畴，于1996年以“关键模式”的名称引入国内，并在国内护理领域渐渐起步，不断完善。
华西医科大学第一附属医院率先在整体护理基础上应用临床护理路径实践，取得了明显成效。
1.2概念临床路径的概念，指由医疗、护理及相关专业人员在疾病诊断明确以后，针对某种疾病或某种手术制定的具有科学性和时间顺序的患者照顾计划。
临床护理路径管理模式在骨科护理带教中的应用
中国卫生产业HEALTH EDUCATION 卫生教育[作者简介]李意芳(1964-),女,湖北咸宁人,大专,主管护师,主要从事骨科护理工作。
临床护理路径管理是近年来发展起来的一种管理模式。
它已广泛用于护理服务领域。
它由路径组根据某些疾病或手术制定。
临床护理途径的出现使患者能够充分享受标准化过程带来的好处,并在一定程度上降低患者的护理成本并确保患者护理的质量。
过去,临床护理教学主要是由小组教学和一对一教学,但这种教学模式缺乏标准化过程[1-2]。
该研究纳入2016年1月—2017年2月90名骨科护理带教护生为研究对象,分析了临床护理路径管理模式在骨科护理带教中的应用,报道如下。
1资料与方法1.1一般资料纳入90名骨科护理带教护生,以数字表法分组。
临床护理路径管理模式带教组男2名,女43名;年龄18~23岁,平均(21.11±2.01)岁。
传统模式组男1名,女44名;年龄19~24岁,平均(21.21±2.00)岁。
两组一般资料差异无统计学意义(P >0.05)。
1.2方法两组护生的实习期为4周。
传统模式组采用传统的带教方法。
护理护生在进入部门之前按照护士长安排的时间表工作。
带教者统一介绍并解释了教学方法和目的,在选择带教内容时,还应根据实习大纲进行设置。
临床护理路径管理模式带教组按照实习计划的要求,根据每个护生自身的特点,制定具体的带教计划,每个人都有不同的带教内容,方法,评估内容和评估方法,老师同时,根据路径表的安排,做好护生评估,确保临床带教路径顺利开展1.3观察指标比较两组带教者对护生基础理论知识和综合操作技能的考核评分(理论部分50分,技能部分50分,得分越高越好);护生对带教方式的评价(0~100分,得分越高越好)。
1.4统计方法采用SPSS 24.0统计学软件处理数据,计量资料采用(x±s )表示,组间比较进行t 检验,P <0.05为差异有统计学意义。
临床护理在骨科护理的应用与体会
临床护理在骨科护理的应用与体会 1对象与方法1.1对象。
选取2021年1月至2021年6月在我院骨科实习的106例实习护生，接受随机数字表法，将其分为对比组与观看组，各53例，实习护生均为女生，于带教前签署知情同意书。
对比组实习护生年龄19～23岁，平均〔21.47±1.98〕岁，其中专科25例，本科28例；观看组实习护生年龄19～25岁，平均〔21.82±2.05〕岁，其中专科26例，本科27例。
两组实习护生基本资料比较无显著性差异〔P0.05〕，具有可比性。
1.2方法。
对比组接受常规教学模式，在骨科筛选阅历丰富的护士为教学实施者，合理支配责任带教教师，接受传统的群体授课与一对一授课方式实施教学。
教学内容为骨科基本状况、骨科规章制度、骨科教学理论学问以及骨科临床护理操作技巧等，教学时间为4周。
实习生入科后先统一进行群体授课，再进行一对一授课，深入讲解临床护理操作技巧，最终统一进行考核。
观看组接受临床护理路径管理模式，总结既往骨科护理教学内容，再以时间作为导向建立路径表〔见表1〕，带教教师根据路径表内容完成教学。
1.3评估标准。
〔1〕考核评估：完成教学后，对两组进行理论学问与实践技能考核，均实行百分制，90分及以上为优，60～89分为合格，低于60分为不合格。
〔2〕护理不良事件：记录两组实习护生在临床工作中护理缺陷与护理投诉事件发生率。
〔3〕教学满意度：完成教学与考核后，对两组实习护生进行教学满意度调查，调查内容包括教学模式、授课形式、教学条理性3方面。
1.4统计学方法。
接受SPSS19.0统计学软件对数据进行分析，计量资料以均数±标准差〔x±s〕表示，接受t检验，计数资料接受χ2检验，P0.05表示具有显著性差异。
2结果2.1两组考核结果比较。
观看组理论学问与实践技能考核合格率明显高于对比组，差异具有显著性〔P0.05，见表2〕。
2.2两组护理不良事件发生率比较。
临床护理路径在骨科护理中的应用效果分析
临床护理路径在骨科护理中的应用效果分析摘要：目的：骨科收治的患者数量日渐增多，但所产生的临床护理效果却不尽人意，应用临床护理路径，改善弊端现状，对比护理效果的差异性，及时解决已知的护理问题，是本次研究的主要目的。
方法：在常规护理模式下，护理人员仍需采用常规护理法服务患者。
在临床护理路径模式下，护理人员则要为患者提供针对性强的护理服务，更好地落实护理计划。
结果：实验组的护理效果以及患者的护理服务满意度更高，对照组的护理效果及患者护理服务的满意度均有待提升。
结论：临床护理路径是一种治疗护理相结合的特色护理模式，它在临床中的有效应用，可以控制好护理质量，整体优化护理效果，从而满足不同患者的康复需求，使得护理工作走向更大的成功。
关键词：临床护理路径；骨科护理；应用效果；分组分析引言：骨科的常见疾病主要包括：骨折、软组织挫伤、关节炎、骨肿瘤、颈腰退行性病变等，患者病情严重性不同，护理要求一样高，很需要护理人员持续改进护理质量，把护理工作做得更好，且更加到位，加速患者的康复进程，避免患者住院时间过长，经济负担过重，衍生出更为严重的负性情绪。
研究发现，临床护理路径的安全性较高，直接考查着护理人员的专业水平、业务能力、责任心和工作积极性，需要护理人员专心的服务患者，有效提升患者的护理服务满意度，为治疗工作的有序推进奠定下良好的基础。
所以，本次的研究活动将从医院骨科近期收治的骨科疾病患者中随机抽选研究对象100例，分成两个小组，进行护理效果的分组观察与比较分析后，选出最佳的护理方案。
希望以下内容的报道，可以为其他的护理人员提供有效参考。
1、资料和方法1.1一般资料对照组的骨科疾病患者共计50例，已知有男性38例，有女性12例，均为自愿参加调查活动。
实验组的骨科疾病患者同样为50例，包括了男性34例，以及女性16例。
1.2护理方法常规护理模式下，对照组护理工作的有效开展充分考验着护理人员的专业能力，要求护理人员保持好态度，并按计划行事，做好护患之间的有效沟通，使患者在骨科疾病的治疗期间对医护人员有着更多的信任[1]。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ｓ ｕ ｉ ｔ ｓ Ｂｏ ｔ ｈ ｔ ｈ ｅ ｓ ｃ ｏ ｒ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ ｓ ａ ｔ ｉ ｓ ｆ ａ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ｏ ｆ ｅ ｘ ｐ ｅ ｒ ｉ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｌ ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ ｗｅ ｒ ｅ ｈ ｉ ｇ ｈ ｅ ｒ ｔ ｈ ａ ｎ ｔ ｈ ａ ｔ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｎ ｔ ｒ ｏ ｌ ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ ． Ｔ ｈ ｅ ｄ ｉ ｆ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ
・
医药教 育 ・
２ ０ １ ３ 年 １ 月 第 ２ （ 】 卷 第 １ 期
临床护理路 径管理模 式在骨科护理带教 中的 应用 与体会
赵 泽 艳 邹 家 柳
云南 省昭通 市第 一 人 民医 院骨一 科 ， 云 南 昭通
６ ５ ７ ０ ０ ０
［ 摘 要】 目 的 探 讨 将 临床 路径 管 理模 式 引入 骨科 护 理 实 习带 教 中的效 果 。 方 法 将 骨 科 护生 按入 科 时 间分 为 实 验组 ６ ０名 ， 对照组 ６ ０名 实验 组实施 临 床路 径 带教 管 理模 式 ， 分 阶 段制 订临床 教学 计 划 单并 限期 完 成 实 习 目
标； 对 照 组 实 施 传 统 带 教 模 式 。 出 科 前 比较 两 组 护 生 科 考 试 成 绩 以 及 对 护 理 带 教 的 满 意 度 。 结 果 实 验 组 护 生 出科 成 绩 和对 带教 满 意度 均 高 于对 照组 ， 差 异具 有 统计 学 意 义 （ Ｐ ＜０ ． ０ ５ ） 。 结 论 对 骨 科 护 生 实 施 临 床 路 径
Ｔｈｅ ａ ｐｐ ｌ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎｄ ｅ ｘｐ ｅ ｒ ｉ ｅ ｎｃ ｅ ｏ ｆ ｃ ｌ ｉ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ ｎｕｒ ｓ ｉ ｎｇ ｐａ ｔ ｈｗａ ｙ ｍａ ｎａ ｇ ｅ ｍｅ ｎｔ
ｍｏ ｄｅ ｉ ｎ ｏ ｒ ｔ ｈｏ ｐ ｅ ｄｉ ｃ ｎ ｕｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎｇ
Ｚ ＨＡ０ Ｚｅ ｙ ａ ｎ Ｚ ＯＵ Ｊ ｉ ａ ｌ ｉ ｕ
Ｔｈ ｅ Ｆ ｉ ｒ ｓ ｔ Ｏｒ ｔ ｈ ｏ ｐ ｅ ｄ ｉ ｃ ｓ Ｄｅ ｐ ａ ｒ ｔ ｍｅ ｎ ｔ ，ｔ ｈ ｅ Ｆ ｉ ｒ ｓ ｔ Ｐ ｅ ｏ ｐ ｌ ｅ Ｓ Ｈｏ ｓ ｐ ｉ ｔ ａ ｌ ｏ ｆ Ｚｈ ａ ｏ ｔ ｏ ｎ ｇ Ｃ ｉ ｔ ｙ ｉ ｎ Ｙｕ ｎ ｎ ａ ｎ Ｐ ｒ ｏ ｖ ｉ ｎ ｃ ｅ ，Ｚ ｈ ａ ｏ ｔ ｏ ｎ ｇ
６ ５ ７ ０ ０ ０ ， Ｃｈ ｉ ｎ ａ
【 Ａ ｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃｘ ｐ ｌ ｏ ｒ ｅ ｔ ｈ ｅ ｅ ｆ ｆ ｅ ｃ ｔ ｏ ｆ ｉ ｎ ｔ ｒ ｏ ｄ ｕ ｃ ｉ ｎ ｇ ｃ ｌ ｉ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ｐ ａ ｔ ｈ ｗ ａ ｙ ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ｉ ｎ ｔ ｏ ｏ ｒ ｔ ｈ ｏ ｐ ｅ ｄ ｉ ｃ ｎ ｕ ｒ ｓ —
ｐ ａ ｔ ｈ ｗａ ｙ ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ｍｏ ｄ ｅ ， ｔ ｈ ｅ ｙ ｗｅ ｒ ｅ ｒ ｅ ｑ ｕ ｉ ｒ ｅ ｄ ｔ ｏ ｍａ ｋ ｅ ｔ ｈ ｅ ｃ ｌ ｉ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｐ ｌ ａ ｎ ｉ ｎ ｓ ｔ ａ ｇ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｎ ｃ ｏ ｍｐ ｌ ｅ ｔ ｅ ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ ｔ ａ ｒ ｇ ｅ ｔ ｗｉ ｔ ｈ ｉ ｎ ａ ｔ ｉ ｍｅ ｌ ｉ ｍｉ ｔ ；Ｗ ｈ ｉ ｌ ｅ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｎ ｔ ｒ ｏ ｌ ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ ｆ ｏ ｌ ｌ ｏ ｗｅ ｄ ｔ ｈ ｅ ｔ ｒ ａ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｍｏ ｄ ｅ ． Ｗｈ ｅ ｎ ｔ ｈ ｅ ｙ ｗｅ ｒ ｅ ｇ ｒ ａ ｄ ｕ ａ ｔ ｅ ｄ ， ｔ ｈ ｅ ｔ ｗｏ ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ ｓ ｅ ｘ ａ ｍ ｓ ｃ ｏ ｒ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｉ ｒ ｓ ａ ｔ ｉ ｓ ｆ ａ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｗ ｅ ｒ ｅ ｃ ｏ ｍｐ ａ ｒ ｅ ｄ ． Ｒｅ －
ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｎ ｔ ｒ ｏ ｌ ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ ｏ ｆ ６ ０ ｐ ｅ ｏ ｐ ｌ ｅ ｓ ，ａ ｃ ｃ ｏ ｒ ｄ ｉ ｎ ｇ ｔ ｏ ｔ ｈ ｅ ｉ ｒ ｅ ｍｐ ｌ ｏ ｙ ｅ ｄ ｄ ａ ｔ ｅ ．Ｔ ｈ ｅ ｅ ｘ ｐ ｅ ｒ ｉ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｌ ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ ｃ ａ ｒ ｒ ｉ ｅ ｄ ｏ ｕ ｔ ｔ ｈ ｅ ｃ ｌ ｉ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ
带 教管 理模 式 ， 可 以明确 教学 目标 ， 规范 教学 流程 ， 提高 骨科 护 生的 实 习质 量 ， 是 一种 积 极 的临床 教学 模式 。 『 关键 词１临床 护理路 径 ； 骨科 ； 临床 带教 ； 护理实习
［ 中图分 类号】Ｒ ４ ７
【 文 献标 识 码】 Ｃ
［ 文 章编 号】 １ ６ ７ ４ — ４ ７ ２ １ （ ２ ０ １ ３） ０ １ （ ａ） 一 ０ １ ４ ４ — ０ ２