高考历史复习——高频考点
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高 频 考 点
高 考 历 史 复 习
一、中国近现代史
• 1. 晚清（1840~1612年）之社会转型：经济、政治（包
• 括外交条约体系的建构）、思想文化、社会生活（包括 人们的价值观念）等。
2、对北京（北洋）政府时期（1912~1227年）再认识：
经济、政治、思想文化、外交深度转型；北洋时期文化繁
荣现象（新文化运动再认识）。
3、国民政府时期（1927~1947年）：
中共的探索，如从大革命的失败到土地革命的转变，工 农武装割据（土地革命、武装斗争、根据地的建设）； 客观评价国民政府的抗战政策及效果，如抗战前的准备 （与国民经济建设运动联系）； 抗战期间，国共两党的民众动员。
罗马
古希腊民主政治：在理解其创造性之后，更要了解 其落后性。比如“公民是城邦的动物”，特别强调公共利 益，忽视个人利益和自由。
古罗马法：具有积极性，如私法精神，保护公民私有
财产。
三、世界近现代史
1 近代西方代议制的渐进性、时代性和国情决定 的独特性。
英国：1689权利法案、1701王位继承法、18世纪中
①农村生产关系变革：1950~1952 年，土地改革；
1953~1956年，发展合作社，进行社会主义改造；1958年 开始的人民公社；1960年冬天开始的“调整”；1965年经 济恢复。 ②工业化，城市化。 ③外交冷战背景下的中苏、中美关系及其影响。
5、经济体制改革启动与发展 农村：1978启动（地方自发，安徽、四川敢为天下先， 中央决策）； 1980年争议中，中央定性；1983推广至全国。 理解责任制与现代农业之关系。 城市：1984 年开始，国企“松绑”，增强企业活力； 1987年，企业扩大经营自主权；1992年，确立市场经济体 制改革目标，建立现代企业制度——公司制、股份制。
期责任内阁制、1832年议会改革。 美国：1787年宪法及其修正案。 法国：代议制的渐进性。 德国：“错位的现代化”。
2、客观评价斯大林模式。
3、两次工业革命。
4、人文精神，近现代科学和艺术。 5、当代国际关系，如从国际组织、国际法角度看全 球化。
谢 谢 欣 赏
高 考 历 史 复 习
一、中国近现代史
• 1. 晚清（1840~1612年）之社会转型：经济、政治（包
• 括外交条约体系的建构）、思想文化、社会生活（包括 人们的价值观念）等。
2、对北京（北洋）政府时期（1912~1227年）再认识：
经济、政治、思想文化、外交深度转型；北洋时期文化繁
荣现象（新文化运动再认识）。
3、国民政府时期（1927~1947年）：
中共的探索，如从大革命的失败到土地革命的转变，工 农武装割据（土地革命、武装斗争、根据地的建设）； 客观评价国民政府的抗战政策及效果，如抗战前的准备 （与国民经济建设运动联系）； 抗战期间，国共两党的民众动员。
罗马
古希腊民主政治：在理解其创造性之后，更要了解 其落后性。比如“公民是城邦的动物”，特别强调公共利 益，忽视个人利益和自由。
古罗马法：具有积极性，如私法精神，保护公民私有
财产。
三、世界近现代史
1 近代西方代议制的渐进性、时代性和国情决定 的独特性。
英国：1689权利法案、1701王位继承法、18世纪中
①农村生产关系变革：1950~1952 年，土地改革；
1953~1956年，发展合作社，进行社会主义改造；1958年 开始的人民公社；1960年冬天开始的“调整”；1965年经 济恢复。 ②工业化，城市化。 ③外交冷战背景下的中苏、中美关系及其影响。
5、经济体制改革启动与发展 农村：1978启动（地方自发，安徽、四川敢为天下先， 中央决策）； 1980年争议中，中央定性；1983推广至全国。 理解责任制与现代农业之关系。 城市：1984 年开始，国企“松绑”，增强企业活力； 1987年，企业扩大经营自主权；1992年，确立市场经济体 制改革目标，建立现代企业制度——公司制、股份制。
期责任内阁制、1832年议会改革。 美国：1787年宪法及其修正案。 法国：代议制的渐进性。 德国：“错位的现代化”。
2、客观评价斯大林模式。
3、两次工业革命。
4、人文精神，近现代科学和艺术。 5、当代国际关系，如从国际组织、国际法角度看全 球化。
谢 谢 欣 赏