2021年长春市中小学教师继续教育远程培训《模块四答案》剖析

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2021年长春市中小学教师继续教育远程培训模块四
话题1（）说：“只有当学生能够受到启发进行自我教育时，才是真正的教育”。

选
择一个：
a.赞可夫
b.霍姆林斯基
c.桑代克
d.张奠宙
话题2数学教学评价不仅是认可，也是鼓励和评价。

选择一个：
a.引导
b.调控
c.体验
d.创新
话题3学生（）的获得和提高是学生自主学习和可持续发展的关键，正确引导评价。

选择一个：
a.兴趣
b.能力
c.方法
d.习惯
话题4（）是自我评价的一面镜子。

选择一个：
a.他人评价
b.结果评价
c.教师评价
d、过程评估
题目5评价的手段和形式应多元化、多样化，应以()为主。

选择一项：
a、 B.结果评估C.过程评估D.综合评估
题目6对学生数学学习过程的评价，包括参与数学活动的程度、自信心、合作交流的
意识，以及独立思考的习惯、数学思考的发展水平等方面。

如：（）选择一项：
a、其他答案都是对的
b.是否理解别人的思路，并在与同伴交流中获益；
c.是否积极主动地参与学习活动；
d.是否有反思自己思考过程的意识；题目7教学评价的步骤不包括（）选择一项：
a、使用评估结果B.制定评估标准C.确定评估内容D.设计评估手段
题目8良好的反思是（）主要的形式，数学课堂关注学生的思维发展，教师不仅要促
进学生对显性的学习结果进行反思，也要对隐性的思考过程进行评价。

选择一项：
a、教师评价B.自我评价C.多重评价D.他人评价
题目9“评价就是对一定的想法、方法和材料做出的价值判断的过程。

”此话是由（）提出的。

选择一个：
a.赞可夫
b.布罗姆
c.格拉塞
d.桑代克
专题10（）是指评估主体根据评估目标和标准对自身各方面进行的评估和价格判断。

选择一个：
a.自我评价
b.综合评价
c.教师评价
d.他人评价
话题11.改变学生的（）是新课程改革的重点。

选择一个：
a.学习习惯
b.以上都不对
c.学习态度
d.学习方式
问题12中的以下项目不属于对学生发现和解决问题能力的评估。

选择一个：
a.解释结果的合理性
b、反思解决问题的过程C.从不同角度分析和解决问题D.积极回答问题
题目13心理学家（）说：“差错人皆有之，作为教师，对学生的错误不加以利用是不可原谅的”。

选择一项：
a、苏霍姆林斯基B.班伯里C.布鲁纳D.西塞罗
题目14有效促进学生发展的多样化、多元化教学评价有着丰富的内涵，包括评价主体多元化、方式多样化、()、目标多元化等。

选择一项：
a、多样化的形式B.多样化的方法C.多样化的内容D.多样化的标准
题目15下面论述错误的是（）。

选择一项：
a、教学评价应把握学习内容的本质。

B.教学评价应突出评价的积极作用。

C.教学评价应贯穿于教学活动之中。

D.教学评估应基于点概述
题目16教师引导学生自我评价时应做到（）。

选择一项：
a、其他答案都是对的
b.既不过高，又不过低
c.实事求是，恰如其分
d、既不概括也不夸张
题目17（）是指定性与定量相结合，书面和口头相结合，课内与课外相结合，结果与过程相结合等；选择一项：
a、主体多元化
b.方式多样化
c.目标多元化
d.内容多样化
话题18多样化教学评估不应（）。

选择一个：
a.缘于传统智能心理学的一个基本假设
b、注意评价学生发现和解决问题的能力C.注意评价学生的数学学习过程D.注意引导学生建立良好的学习方法主题19自我评价的特点是（）。

选择一个：
a.以上都不对
b.针对性强
c.目的性强
d.主观性强
专题20数学课程评价的主体应为（），评价内容提倡对学生的数学学习过程、情感和态度进行综合评价。

选择一个：
a.过程评价
b.学生自主评价
c.教师评价
d.学生互评
主题21（）是“人们推测、判断或解释自己或他人行为原因的过程。

选择一个：
a.探究
b.归因
c.追溯
d、分析
题目22教学评价要（）。

选择一项：
a、在整个教学活动中，B.理论联系实际C.进行挫折教育D.夸大以表示鼓励
题目23下面选项中，（）不属于自我评价经常出现的问题。

选择一项：
a、自我评价标准简单、片面，归因存在偏差。

B.不能客观地评价自己，自我意识太强。

C.评价主体单一，忽视学生的自主发展。

D.自我评估的目的不明确
题目24通过评价者对评价对象的各个方面，根据评价标准进行量化和非量化的测量过程，最终得出一个可靠的并且逻辑的结论，称为（）。

选择一项：
a、教学评估B教学量化C教学检测D质量评估
题目25他人评价是学生自我评价的重要参照和依据，是学生自我评价的“（）”。

选择一项：
a、其他答案都没问题。

B.镜子c.支架D.参考
题目26张奠宙教授曾经指出，“教什么”永远比“怎么教”更重要。

我们在评价学生学习过程的同时，一定要审视学习的（）。

选择一项：
a、理论精髓B.以上都不是真的C.内容精髓D.实际应用
题目27下列选项中不属于教学评价的作用功能的是（）。

选择一项：
a、诊断功能B.引导功能C.提升功能D.激励功能
题目28教师在日常教学中主要观察学生（）方面。

选择一项：
a、 B.掌握基本知识和基本技能C.其他答案正确
d.解决问题的能力
美国心理学家布鲁纳说：“（）是数学的生命线。

”选择一个：
a.练习
b.发现
c.探索
d.研究
标题30“新课程标准特别注重知识生成和发展过程的教学，过程比结果更重要。

”这句话反映了（）。

选择一个：
a.教学评价要恰如其分
b.教学评价要合理启发
c.教学评价要及时
d.教学评价要有针对性。