贵阳专版中考语文总复习背记手册识记57至9年级重要文体知识文学常识

识记五七至九年级重要文体知识、文学常识
(加黑的内容为高频考点)
一、重要文体
(一)古代重要文体
1．说——一种文体，可以记叙，可以议论，也可以抒情，但都是作者为了说理或发表某种观点或看法的一种体裁。

如《爱莲说》《马说》。

2．铭——本是刻在金属器物或石碑上用来警戒自己或颂扬他人的文字，一般都用韵，后来成为一种专门文体。

如《陋室铭》。

3．表——古时臣下向帝王上书言事的一种文体，战国时期称为“书”，到了汉代被分成四个小类，即章、奏、表、议。

可议论，也可以记叙和抒情，“动之以情”是这种文体的一个基本特征。

如《出师表》。

4．记——古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述作者的某些观点。

如《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。

5．序——亦称“叙”，或称“引”，又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作或正文之前的文章。

作者自己写的叫“自序”，内容多说明该书的内容、写作缘由、经过、旨趣和特点；别人代写的序叫“代序”，内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。

古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫作“赠序”，内容多是对于所赠亲友的赞许、推崇或勉励之辞，是临别赠言性质的文体。

如《送东阳马生序》。

6．诗——文学体裁的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感或阐述道理等。

以唐代作为标准，古诗分为古体诗与近体诗。

近体诗又分为绝句和律诗，绝句每首四句，有五言绝句、七言绝句之分，律诗每首八句，有五言律诗、七言律诗之分，超过八句的称为排律(或长律)。

将五言、七言律诗截一半就是绝句，故而绝句又叫截句。

7．词——一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。

到了宋代，进入到词的全盛时期。

词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等。

从长度分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上)。

是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。

词牌是词的调
子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。

流派有婉约派和豪放派。

婉约派代表人物：李煜、晏殊、柳永、李清照等；豪放派代表人物：苏轼、辛弃疾、陆游等。

8．曲——由词蜕变而来，是盛行于元代的一种文艺形式。

元曲每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定的格式要求，但并不死板，允许在定格中加衬字，部分曲牌还可增句，押韵上允许平仄通押，与律诗、绝句和宋词相比，有较大的灵活性。

元曲包括杂剧和散曲，有时专指杂剧。

①杂剧，宋代一种以滑稽搞笑为特点的表演形式，元代发展成戏曲形式。

每本以四折为主，在开头或折间另加楔子，每折用宫调同韵的北曲套曲和宾白组成。

②散曲又称为“乐府”或“今乐府”，是一种起源于民间新声的中国音乐文学，是当时一种雅俗共赏的新体诗。

有小令和套数两种基本形式。

(二)现代文体
1．小说——以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。

小说三要素：人物、情节、环境。

小说中的人和事，不同于生活中的人和事(记叙文几种样式中的人和事)。

所以，小说是虚构的。

如鲁迅小说《故乡》中的人物“我”就不能等同于作者鲁迅。

小说结构一般分为开端、发展、高潮、结局几个部分。

按照小说的篇幅及容量，一般分为长篇、中篇、短篇小说三类，篇幅特别短小的叫微型小说。

在塑造人物形象上交替运用正面描写和侧面描写。

正面描写包括：语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写等，此外，还运用细节描写和白描手法来刻画人物。

侧面描写如运用环境描写(自然环境、社会环境)烘托人物性格、心情、形象；推动情节发展；交代时代背景；渲染气氛。

2．戏剧——一种以表演艺术为中心的综合艺术。

戏剧有演员、故事(情景)、舞台(表演场地)和观众四要素，戏剧的主要特点：①反映现实生活的矛盾；②人物、场景、情节高度集中；③剧本语言要表现人物性格。

常见的戏剧包括话剧、歌剧、舞剧音乐剧、木偶戏等。

3．散文——一种篇幅短小，形式自由，能迅速反映社会生活的文学体裁。

散文不要求有完整的故事情节，应用范围最广泛，语言表达方式更灵活，记叙、描写、议论、抒情、说明，无所不可。

根据散文表达方式的侧重点，可分抒情性散文、叙事性散文、议论性散文三类。

“形散而神不散”是散文结构的主要特点。

4．现代诗歌——又称新诗，指五四运动至中华人民共和国成立以来的诗歌，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体格律形式束缚为主要标志的新体诗。

形式自由，内涵开放，意象经营重于修辞，有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性。

基本分为古典诗歌和现代诗歌，其中现代诗歌又分为现代风体诗歌和现代格律诗歌。

5．传记——又叫人物传记，是记述人物生平事迹的一种应用文，体裁属于记叙文样式的一种。

(三)其他文体
1．寓言——兴起于春秋战国，是一种用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，篇幅较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力，主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借大喻小。

故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。

2．童话——儿童文学的一种。

浅显生动，富于幻想和夸张，多作拟人化描写，以适合儿童心理的方式反映自然和人生，达到教育的目的。

3．神话——神话是由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、斗争及对理想追求和文化现象的理解与想象的故事，属民间文学的范畴，具有较高的哲学性、艺术性。

神话大致可分为五类：创世神话、始祖神话、洪水神话、战争神话、发明创造神话，其中战争神话最为重要。

4．新闻——是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。

狭义上的新闻是用概括的叙述方式，以较简明扼要的文字，迅速及时地报道附近新近发生的、有价值的事实，使一定人群了解。

因此新闻具有时效性、真实性、公开性、针对性、准确性、广泛性等特点。

新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

5．通讯——对现实生活中的典型人物和事件进行具体报道的叫通讯。

通讯分事件通讯和人物通讯。

6．特写——报告文学的一种，它截取人物或事件的某个片段，细致地加以描述。

7．书信——写给具体收信人的私人通信，常见的有一般书信和专用书信。

书信包括称呼(顶格)、问候语、正文、祝颂语、署名和日期。

8．计划——计划三要素：目标、措施、步骤。

条文式计划结构的三个组成部分：标题、正文、结尾。

9．总结——总结的三个组成部分：标题、正文、署名和日期。

正文四方面内容：基本情况概述，主要成绩和经验，存在问题和教训，今后努力方向。

二、作家作品
(一)古代重要作家作品
春秋时期
1．《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称《诗》或《诗三百》，分为风、雅、颂三个部分，以“四言”为主，部分讲究“重章叠句”和“双声叠韵”。

使用赋、比、兴的手法。

《关雎》《蒹葭》《式微》《子衿》均选自《诗经》。

2．《论语》：记载孔子和他的弟子的言论和行动的著作，由孔子弟子及再传弟子编纂而成。

全书共20篇，以语录体为主，叙事体为辅，较集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

儒家学派的经典著作之一。

孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼。

春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，中国伟大的哲学家，中华文化思想的集大成者，儒家学说的创始人。

他的哲学思想提倡“仁义”“礼乐”“德治教化”以及“君以民为
体”。

其儒学思想对中国和世界都有深远的影响。

《〈论语〉十二章》选自《论语》。

3．《左传》：我国第一部叙事比较详细的编年体史书，与《公羊传》《谷梁传》合称为“春秋三传”。

记载了春秋各国的政治、军事、外交等方面的大事，相传是左丘明所作。

《曹刿论战》选自《左传》。

4．《礼记》：又名《小戴礼记》《小戴记》，据传为孔子的七十二弟子及其学生们所作，西汉礼学家戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，主要记载了先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想(如天道观、宇宙观、人生观)、教育思想(如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理)、政治思想(如以教化政、大同社会、礼制与刑律)、美学思想(如物动心感说、礼乐中和说)，是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。

课本选录《虽有嘉肴》《大道之行也》。

5．“四书”“五经”：“四书”即《论语》《大学》《中庸》《孟子》；“五经”为《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《春秋》。

“五经”再加上《论语》《孝经》为“七经”。

战国时期
1．《庄子》：又名《南华经》，庄周及其弟子所作，道家学派著作。

庄子(约前369—前286)，名周，战国时期宋国(今河南商丘东北)人，哲学家，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。

《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》均选自《庄子》。

2．《孟子》：记录了孟子及其弟子的思想观点和政治活动，一般认为是孟子及其弟子所著。

孟子(约前372—前289)，名轲，字子舆，战国时期思想家、教育家。

儒家学派代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。

《富贵不能淫》《鱼我所欲也》《生于忧患，死于安乐》均选自《孟子》。

3．《韩非子》：韩非和后人所作，法家的作品。

韩非(约前280—前233)，荀子的学生。

其创立的法家学说，为中国第一个统一专制的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。

4．《列子》：据后人考证，可能是晋代人的作品。

内容多为民间故事、寓言和神话传说，基本上以寓言形式来表达精微的哲理。

《杞人忧天》《愚公移山》均选自《列子》。

5．《墨子》：是战国百家中墨家的经典。

提倡兼爱、非攻、尚贤等观点。

一般认为是墨子的弟子及再传弟子所编。

墨子(约前468—前376)，名翟(dí)，华夏族，滕国人。

他是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。

6．荀子(约前313—前238)，名况，字卿。

西汉时避汉宣帝刘询讳，改称孙卿。

主要作品为《荀子》，其中《劝学篇》《天论》等最有代表性。

另作《赋篇》对汉赋的兴起有所影响。

建立了以儒家思想为主体，又兼采法家和其他各家学说的思想体系。

韩非、李斯都是他法治思想的继承者。

7．吕不韦(？—前235)，秦相，集合门客共同编成《吕氏春秋》，又名《吕览》，先秦杂家代表作，共160篇，熔诸子百家学说为一炉。

《穿井得一人》选自《吕氏春秋》。

8．屈原(约前340—前278)，名平，字原。

我国历史上第一位爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。

主要作品为《离骚》《九歌》(包括《山鬼》《国殇》等11篇)《天问》《九章》(包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇)。

西汉刘向编成《楚辞》一书，以屈作为主。

因具有浓厚的楚国地方色彩，故称“楚辞”，后世因称这种诗体为“楚辞体”“骚体”。

开创了我国诗歌浪漫主义传统。

《离骚》和《诗经》中的国风并称“风骚”，成为“文学”的代名词。

汉朝及南北朝
1．《战国策》：一部国别体史书著作，记载战国时代各国游说之士的言行策略和政治主张，作者不可考，由西汉刘向整理而成，共33篇，分为12策。

《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。

2．《史记》：我国第一部纪传体通史，共130篇。

记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的政治、经济、文化的历史。

鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

作者司马迁(约前145—？)，字子长，西汉杰出的史学家、文学家、思想家，继承父业任太史令。

《周亚夫军细柳》选自《史记》。

3．《汉书》：中国第一部纪传体断代史，东汉史学家班固受诏编写，未完，死于狱中，后由班昭、班彪等完
成，全书主要记述了上起西汉汉高祖元年，下至新朝王莽地皇四年共230年的史事。

4．曹操(155—220)，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。

代表作有《观沧海》《龟虽寿》等。

5．诸葛亮(181—234)，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。

代表作有《诫子书》《出师表》等。

6．曹植(192—232)，字子建，三国魏诗人，曹操的第三子。

代表作有《梁甫行》等。

7．陶渊明(365—427)，东晋诗人，一名潜，字元亮，自号“五柳先生”，谥号“靖节先生”。

存留120多首诗，其中20多首田园诗，开辟五言诗的新境界。

代表作有《桃花源记》《饮酒(其五)》等。

8．《水经注》：作者郦道元(约470—527)，北魏地理学家、散文家。

《水经》是古代一部记述我国河流水道的书，郦道元为之作注。

《三峡》选自《水经注校证》。

9．《后汉书》：南朝史学家范晔所著的记载东汉历史的纪传体史书，与《史记》《汉书》合称“三史”。

10．《木兰诗》：民间叙事诗，北朝乐府民歌中最杰出的作品。

与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。

宋代郭茂倩将其编入《乐府诗集》中。

11．吴均(469—520)，字叔庠，南朝梁文学家。

代表作《与朱元思书》。

12．《世说新语》：南朝宋时期产生的一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的志人小说集。

是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写的，是我国最早的一部文言志人小说集。

课本选录《咏雪》《陈太丘与友期行》。

唐朝
1．初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

王勃(约650—676)，字子安，汉族，唐代诗人。

古绛州龙门(今山西万荣)人，出身儒学世家，王勃为四杰之首。

课本选录《送杜少府之任蜀州》。

2．孟浩然(689—740)，唐代诗人，擅长山水田园诗，与王维并称“王孟”。

课本选录《望洞庭湖赠张丞相》。

3．王维(约701—761)，字摩诘，唐代山水田园诗人，人称“诗佛”。

曾官至尚书右丞，故世人称“王右丞”。

其诗有诗、画、音乐合一的特色，所以被苏轼赞为“诗中有画，画中有诗”。

课本选录《竹里馆》《使至塞上》。

4．李白(701—762)，字太白，号青莲居士，唐代杰出的浪漫主义诗人。

被称为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”或“大李杜”。

其诗想象丰富，感情奔放，形象雄奇，语言瑰丽活泼，擅长乐府和绝句，许多诗成为千古绝唱。

存诗近千首。

课本选录《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《渡荆门送别》《送友人》《行路难(其一)》。

5．杜甫(712—770)，字子美，自号“少陵野老”。

唐代杰出的现实主义诗人，人称“诗圣”。

曾任工部员外郎，后世称为“杜工部”。

其诗感情真切，思想深刻，意境深沉，语言准确，世称“诗史”，存诗1 400多首。

课本选录《江南逢李龟年》《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《月夜忆舍弟》。

6．白居易(772—846)，字乐天，晚年号香山居士，晚唐现实主义诗人，存诗近3 000首。

其诗深刻反映现实，反映民众的疾苦，感情充沛，语言通俗，雅俗共赏。

代表作有《钱塘湖春行》《卖炭翁》等。

7．韩愈(768—824)，字退之，世称“韩昌黎”，唐代著名的文学家、思想家、教育家。

积极提倡古文运动，恢复古代朴实文风，留下大量文情并茂的文章。

与柳宗元并称“韩柳”，“唐宋八大家”之首。

课本选录《晚春》《马说》《左迁至蓝关示侄孙湘》。

8．柳宗元(773—819)，字子厚，河东(今山西永济西)人。

唐代文学家、哲学家、散文家。

积极提倡古文运动，写出大量优秀散文、游记、寓言、诗歌等作品。

“唐宋八大家”之一，代表作《永州八记》，课本录入其中的《小石潭记》。

9．杜牧(803—852)，字牧之，号樊川居士，唐代文学家。

与李商隐并称“小李杜”。

代表作有《泊秦淮》《赤壁》等。

10．岑参(约715—770)，唐代诗人，是边塞诗人代表人物之一。

课本选录《行军九日思长安故园》《逢入京
使》《白雪歌送武判官归京》。

11．刘禹锡(772—842)，字梦得，唐代诗人、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。

著有《刘梦得文集》。

代表作有《秋词(其一)》《陋室铭》《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。

12．李贺(790—816)，字长吉，唐代诗人，有“诗鬼”之称，代表作有《雁门太守行》等。

13．李商隐(约813—约858)，字义山，号玉谿生，又号樊南生，唐代著名诗人。

课本选录《夜雨寄北》《贾生》《无题》。

14．崔颢(？—754)，唐代著名诗人。

课本选录《黄鹤楼》。

15．王湾，生卒年不详，唐代诗人，洛阳(今属河南)人。

“词翰早著”，现存诗10首，其中最出名的是《次北固山下》。

宋朝
1．范仲淹(989—1052)，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。

著有《范文正公集》。

课本选录《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》。

2．欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。

在散文、诗歌、史传编写、诗文评论方面均有成就。

课本选录《醉翁亭记》《卖油翁》《采桑子》。

3．苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋政治家、文学家，北宋文坛领袖，与其父苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，“唐宋八大家”之一，豪放派诗人代表。

诗、词、散文有着极高的成就，倡导诗文革新运动。

著有《东坡全集》《东坡志林》等。

课本选录《记承天寺夜游》《卜算子·黄州定慧院寓居作》《水调歌头》《江城子·密州出猎》《定风波》。

4．王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。

提倡变法。

因封荆国公，世称王荆公，谥号“文”，人称王文公。

倡导诗文革新运动。

著有《王临川集》等。

课本选录《登飞来峰》。

5．司马光(1019—1086)，字君实，北宋政治家、史学家。

政治上反对王安石变法。

花了19年时间主持编写了中国第一部编年体通史史书《资治通鉴》。

课本选录《孙权劝学》。

6．李清照(1084—约1155)，宋代女词人，号易安居士，山东济南人。

婉约派代表诗人。

在散文、诗词方面均有成就，后人辑有《漱玉集》。

课本选录《渔家傲》《如梦令》。

7．陆游(1125—1210)，字务观，号放翁，越州山阴人。

南宋著名爱国诗人，是我国诗人当中创作数量最多的一个，存诗9 300多首。

《十一月四日风雨大作(其二)》《游山西村》《卜算子·咏梅》等均是他的作品。

8．辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，山东济南人，南宋著名爱国词人，豪放派代表诗人。

存词600多首。

课本选录《丑奴儿·书博山道中壁》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》《南乡子·登京口北固亭有怀》。

9．文天祥(1236—1283)，字宋瑞、履善，号文山，庐陵人，北宋政治家、文学家，写了许多爱国主义的诗文，被俘不屈，壮烈殉国。

著有《指南录》等。

代表作有《过零丁洋》《南安军》等。

10．周敦颐(1017—1073)，字茂叔，谥号“元公”，世称“濂溪先生”。

北宋著名哲学家，是宋朝儒家理学思想的开山鼻祖。

课本选录《爱莲说》。

11．陈与义(1090—1138)，字去非，号简斋，洛阳人，南宋诗人，师尊杜甫。

号为“诗俊”，与“词俊”朱敦儒和“文俊”富直柔同列“洛中八俊”。

课本选录《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》。

12．唐宋八大家：指唐代的韩愈、柳宗元，宋代的“三苏”(苏洵、苏轼、苏辙)、欧阳修、王安石、曾巩。

元明
1．马致远(约1251—1321以后)，号东篱，一说字千里，元代戏曲作家、散曲家。

“元曲四大家”(马致远、关汉卿、郑光祖、白朴)之一。

主要作品为杂剧《汉宫秋》，散曲《天净沙·秋思》等，有辑本《东篱乐府》。

2．张养浩(1270—1329)，字希孟，号云庄，山东济南人。

元代著名文学家、散曲家。

其散曲以豪放著称。

课
本选录《山坡羊·潼关怀古》《山坡羊·骊山怀古》。

3．施耐庵(约1296—约1370)，元末明初小说家，著有描写农民革命斗争的长篇小说《水浒传》，是在民间传说、说书的基础上加工而成的。

著名篇目有《智取生辰纲》《鲁提辖拳打镇关西》《林教头风雪山神庙》等。

4．罗贯中(约1330—约1400)，号湖海散人，元末明初小说家，所著《三国演义》是我国历史演义小说的开山之作。

著名篇目有《三顾茅庐》《杨修之死》等。

5．吴承恩(1500—约1582)，字汝忠，号射阳山人，明代小说家。

在民间传说、杂剧和其他著作的基础上创作的《西游记》，是浪漫主义的长篇神话小说。

《真假美猴王》《三打白骨精》等是里面著名的章节。

清朝
1．蒲松龄(1640—1715)，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家。

代表作为文言短篇志怪小说集《聊斋志异》，是我国第一部优秀文言短篇小说集，以谈鬼说狐的方式来反映现实。

课本选录《狼》。

2．吴敬梓(1701—1754)，清代小说家，代表作《儒林外史》是我国第一部优秀长篇讽刺小说。

《范进中举》就是其中著名篇目。

3．曹雪芹(约1715—约1763)，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。

“披阅十载，增删五次”完成了章回体小说《红楼梦》前80回，《红楼梦》是我国古典小说现实主义的最高峰。

《刘姥姥进大观园》选自《红楼梦》。

4．纪昀(1724—1805)，字晓岚，直隶献县(今属河北)人，清代学者、文学家，曾任《四库全书》总纂修官。

课本选录《河中石兽》。

5．龚自珍(1792—1841)，字璱(sè)人，号定盦(ān)。

清代思想家、文学家，“桐城派”奠基人之一。

课本选录《己亥杂诗(其五)》。

6．梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，中国近代思想家、学者。

课本选录《最苦与最乐》《敬业与乐业》。

7．谭嗣同(1865—1898)，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。

其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。

公元1898年(光绪二十四年)谭嗣同参加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅33岁，为“戊戌六君子”之一。

课本选录《潼关》。

8．秋瑾(1875—1907)，号竞雄，别署鉴湖女侠，中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。

课本选录《满江红》。

9．李可染(1907—1989)，江苏徐州人，中国近代杰出画家(山水画成就最高)、诗人，齐白石的弟子。

课本选录《山水画的意境》。

(二)现当代重要作家作品
1．鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才。

伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。

“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这是他一生的真实写照。

主要作品有短篇小说集《呐喊》(包括《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》等)、《彷徨》(包括《祝福》《伤逝》等)，散文集《朝花夕拾》(包括《藤野先生》《范爱农》等)，散文诗集《野草》(包括《风筝》等)，还有历史小说集《故事新编》，杂文集《华盖集》《而已集》等。

课本选录《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《社戏》《故乡》《中国人失掉自信力了吗》《孔乙己》。

2．郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，号尚武，杰出的作家、诗人和戏剧家，也是历史学家和古文字学家，是继鲁迅之后中国文化战线上的又一面旗帜。

主要作品为1921年出版的诗集《女神》(包括《凤凰涅槃》《女神之再生》《炉中煤》等)；历史剧作有《棠棣之花》《屈原》《虎符》《高渐离》《孔雀胆》《蔡文姬》《武则天》等。

《女神》是一部杰出的浪漫主义诗集，是我国新文学史上第一部不朽的诗歌作品，开了一代新诗风，奠定了新诗运动的基础。

课本选录《天上的街市》《屈原(节选)》。

3．叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，现代作家、教育家。

主要作品有长篇小说《倪焕之》、短篇小说《多收了三五斗》《夜》等，童话集有《稻草人》《古代英雄的石像》。

他是中国现代文学史上最早写童话的作家。

课本
选录《苏州园林》《驱遣我们的想象》。

4．茅盾(1896—1981)，原名沈德鸿，字雁冰，现代杰出作家，“五四”新文学运动的先驱之一。

主要作品为《蚀》三部曲(《幻灭》《动摇》《追求》)、《子夜》、“农村三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》)、《林家铺子》，散文《风景谈》《白杨礼赞》。

《子夜》是我国现代文学史上第一部现实主义长篇杰作，显示了“左翼”文学阵营的战斗实绩。

课本录入《白杨礼赞》。

5．老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。

1951年获“人民艺术家”称号。

主要作品为
长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》《西望长安》等。

浓郁的地方色彩，生动活泼的北京口语的运用，通俗而不乏幽默，形成了老舍的风格，也是“京味小说”的开创者。

课本录入《济南的冬天》。

6．冰心(1900—1999)，原名谢婉莹，著名女作家。

主要作品为诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。

用格言式诗句咏唱母爱、童真、自然。

散文也表现“爱的哲学”，被誉为“美文”的代表。

课本录入《荷叶·母亲》。

7．朱自清(1898—1948)，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。

现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。

代表作有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》。

课本录入《春》《背影》。

8．郑振铎(1898—1958)，笔名西谛，福建长乐人。

中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的收藏家、训诂家。

课本选录《猫》。

9．毛泽东(1893—1976)，字润之(原作咏芝，后改润芝)，笔名子任，湖南湘潭人。

毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。

课本录入《纪念白求恩》《消息二则》《沁园春·雪》。

10．杨绛(1911—2016)，本名杨季康，江苏无锡人，中国女作家、文学翻译家和外国文学研究家，代表作品有《干校六记》《洗澡》《我们仨》等。

课本录入《老王》。

11．艾青(1910—1996)，原名蒋正涵，号海澄，著名诗人。

主要作品为《大堰河——我的保姆》《黎明的通知》《雪落在中国的土地上》《北方》《手推车》等。

他的作品标志着“五四”以后自由体诗发展的一个重要阶段，又给以后的新诗创作带来很大影响。

课本录入《我爱这土地》。

12．竺可桢(1890—1974)，著名气象学家、地理学家。

浙江绍兴人，我国现代气象事业的创始人。

课本录入《大自然的语言》。

13．林徽因(1904—1955)，福建闽侯(今福州)人，中国著名建筑学家、诗人、作家。

代表作《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》选入课本。

14．戴望舒(1905—1950)，原名戴梦鸥，浙江杭州人，中国现代派象征主义诗人、翻译家等。

代表作《雨巷》《我的记忆》等。

《萧红墓畔口占》是其1944年所作的一首悼亡诗，选入课本。

15．史铁生(1951—2010)，中国作家、散文家。

代表作品《我与地坛》《务虚笔记》《病隙碎笔》等。

课本录入《秋天的怀念》，选自《史铁生散文选》，体裁是短篇散文。

16．林海音(1918—2001)，原名林含英，台湾苗栗县头份镇人，祖籍广东蕉岭，著名作家。

一生创作了多部长篇小说和短篇小说集。

其自传体长篇小说《城南旧事》，于1999年获第二届五四奖“文学贡献奖”，德文版获瑞士颁赠“蓝眼镜蛇奖”。

课本选录《窃读记》。

17．余光中(1928—2017)，出生于南京，祖籍福建永春。

因母亲原籍为江苏武进，故也自称“江南人”。

余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。

驰骋文坛逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。

代表作《乡愁》选入课本。

18．宗璞(1928— )，当代女作家。

《紫藤萝瀑布》选入课本。

19．马南邨(1912—1966)，邓拓的笔名，新闻工作者、学者，福建人。

课本录入《不求甚解》。

20．杨振宁(1922— )，生于安徽合肥三河镇，清华大学高等研究院教授。

1956年与李政道合作，提出“弱。