初三语文作文练习题及答案

初三语文作文练习题及答案
作文一：游园感受
春天的阳光明媚，温暖的春风轻拂着每个角落。

某月某日，我与我
的同学们来到了一座著名的花园。

这是初三语文老师安排的一次实践
活动，通过亲身体验与观察，来提高我们的作文写作能力。

在这次活
动中，我不仅看到了五彩斑斓的花朵，也感受到了大自然的包容与美好。

早上，我们一行人满怀期待地来到了花园的大门口。

恰逢花园周边
的樱花树盛开，粉色的花瓣如云朵般绽放，吸引了大家的目光。

我们
忍不住走进去，立即被那片花海所吞噬。

花瓣飘落在头顶，纷纷扬扬，仿佛落英缤纷的童话世界。

我闭上眼睛，感受着温暖的春风，仿佛自
己也化作了一朵花朵，和大自然融为一体。

走进园内，我发现花园的设计非常独特。

不同种类的花卉被巧妙地
安排在一起，形成了一个个缤纷的花坛。

我仔细品味每一朵花的美丽，然后用语言记录下来。

有的花朵柔软如绸缎，有的花朵清甜如蜜糖。

我用手触摸花瓣的柔软，用鼻子感受花朵的香气。

这些细节让我更加
融入到作文的写作中，使我能够更加准确地描述事物，让读者似乎也
能看到那些美丽的花朵。

在花园中漫步，我还遇到了各种各样的昆虫。

有的蜻蜓在空中自由
地飞舞，有的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

它们优雅的动作和多变的颜色，让我仿佛置身于一个童话般的世界。

我拿出相机，尽可能地捕捉下这
些美丽的瞬间。

之后，我就可以通过图片来回忆，并将这些视觉上的感受写入到作文中去。

这对我而言是一次宝贵的经历。

最令我印象深刻的是，花园中有一座小桥。

桥下的溪水清澈见底，小鱼儿在水中欢快地嬉戏。

我走上桥，俯瞰着溪水，内心充满了平静与宁静。

这种宁静也融入到了我的诗意之中，使我的作文更加有了灵气与韵律感。

我选择用第一人称来进行描写，以便更好地将自己融入其中，使作文更加贴近读者的内心。

通过这次花园游览，我不仅欣赏到了大自然的美丽，也收获了作文写作的经验。

我意识到，作文不仅仅是简单的文字堆砌，更应该通过感知与观察来进行描写。

将自己融入到作文之中，用丰富的细节来提升作品的质量。

我相信，在接下来的语文学习中，我会更加努力地提升自己的写作能力，创作出更精彩的文章。

作文二：我和古文的邂逅
在初中的语文课堂上，我们接触到了很多古文。

这些古文古雅而深邃，里面蕴含着古人的智慧与思想。

刚开始的时候，我对古文充满了陌生感，感觉很难理解其中的意境和含义。

然而，通过老师的引导和自己的努力，我逐渐走进了古文的世界，收获了许多宝贵的体验。

初接触古文的时候，我常常无从下手。

古文的语言繁琐而复杂，不同于我们现代人说话的简洁与直接。

每当读到一篇古文课文，我总是有些头痛。

但是，我不放弃，我选择用词典查找生字，尝试去理解那些古老的词汇。

通过词语的解析，我逐渐明白古文中的含义和表达方
式。

同时，我还会结合注释、翻译来进行参考，使自己对古文的理解
更加全面。

古文中有一些经典的名篇，如《论语》、《诗经》等。

这些作品蕴
含的文化底蕴深厚，其中包含了古人的智慧和道德观念。

通过学习这
些名篇，我不仅能够更好地理解古文，还能够从中汲取智慧和力量。

例如，在《论语》中，有许多关于修身齐家治国平天下的格言，这些
格言对我培养正确的价值观和道德观念有着重要的作用。

通过学习古文，我不仅对古人的智慧有了更深刻的了解，也锻炼了
自己的语言表达能力。

古文的语言优美而精炼，它注重用词的精确与
言辞的准确。

通过模仿古文的写作风格，我逐渐学会了如何使用优美
的词语来表达自己的思想和感受。

并且，在写作中，我还能够借鉴古
人的修辞手法，使自己的文章更具有艺术性和感染力。

最让我难以忘怀的是，在初中时有一次古文朗诵比赛。

我选择了
《论语》中的一篇经典篇章进行背诵与朗读。

通过反复的练习与琢磨，我终于能够流利地背诵出来，并在比赛中取得了很好的成绩。

这次朗
诵比赛不仅让我更加深入地理解了这篇古文，也提升了我的自信心和
表达能力。

我相信，在以后的学习中，我会更加努力地学习古文，用
古文的智慧来丰富自己的人生。