月《小学教育管理》试卷A(2022年-2023年)

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《小学教育管理》试卷A
一、简答题(每题16分,共64分).简析学生平安管理的原那么。

答:以人为本、平安第一、预防为主、综合治理。

1.简析学校教务管理的任务。

答:制定学校教学工作计划,建立健全学校教学管理系统;加强教师的教学质量和学生的学习质量管理;组织开案;开展教学研究活动;深入教学第一线;加强教务行政管理工作。

2.简析依法治校须具备的条件。

答:(1)树立依法治校的观念;(2)制定学校章程;
(3)建立健全学校规章制度;(4)实现校务公开;
(5)加强教育职业道德建设。

3.简析学校管理的一般方法。

答:学校管理的基本方法有:行政方法,思想教育方法,经济方法等,它们之间相互联系、相互渗透、相互促进,形成一个完整的科学方法体系。

任何一种方法都不能脱离整个方法体系而单独使用,必须依据学校管理的目标、内容、对象进行选择、运用。

只有几种方法相互配合,取长补短,才能相得益彰,收到理想的效果。

二、论述题(36分)评述全面推进素质教育应树立的基本观点。

答:一、素质教育实质上就是全面开展教育
这是要树立的第一个基本观点。

素质教育在酝酿难备和起步阶段有许多定
义,模糊了素质教育的实质。

实施素质教育,就是全面贯彻教育方针而使学生全面开展,是现行教育方针的核心内容,已经写《中华人民共有国教育法》,有法律权威。

我们必须明确素质教育的实质,牢牢掌握全面开展这个核心
二、实施素质教育要着眼于提高学生的全面素质
这是要树立的第二个基本观点。

所谓提高学生的全面素质,即提高学生的思想道德文化劳动技能,身体、心理素质,而不是只提高某一方面的素质有的同以为变“应试教育”为素质教就是发挥学生的特长,把素质教育等同于学生特比的教育。

培养学生的特长是需要的,但必须在全面提高学生基本素质的基出上去发展学生的特长。

三、实施素质教育,必须减轻学生的过重负担
这是要树立的第三个基本观点。

学生课业负担过重,主要表现在学习时间过长,作业量过大,考试过多,各种竞争活动和学习资料泛滥成灾。

其后果是严重影响学生全面开展,损害学生健康,挫伤学生的学习积极性。

中小学生的书包越来越重,他们上学的时间比大人上班早,放学后还要面对一堆家庭作业以及各种各样的培训班辅导班,每年都有一些学生因负担过重而精神崩溃或离家出走,体质下降更是不可胜数。

这是对孩子的摧残!不减轻学生的过重负担,就谈不上实施素质教育。

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