人教版八年级上册语文 1.《朝花夕拾》

朝花夕拾
一、文学常识
《朝花夕拾》作者是鲁迅。

鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

伟大的文学家、思想家和革命家，他是中国现代文学的奠基人。

代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。

二、内容简介
《朝花夕拾》是唯一一部回忆性散文集，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判。

《朝花夕拾》共十篇文章：《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《阿长与<山海经>》《藤野先生》《范爱农》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》。

这十篇散文描写了作者对童年生活的回忆和对师友诚挚的怀念，真实地书写了戊戌政变和辛亥革命前后作者所经历的种种生活——从农村到城镇，从家庭到社会，从中国到日本，每一篇都生动的反映了那个时代社会生活的一角。

作品在夹叙夹议中，表现出对反动守旧势力的打击和嘲讽。

三、主要篇目及人物形象
篇目人物形象典型情节性格特征
《阿长与<山海经>》
长妈妈
（鲁迅的保
姆）
①喜欢“切切察察”以
及限制“我”的行动。

②懂得许多规矩和麻烦
的礼节。

③给“我”讲“长毛”
的故事。

④谋害“我”的隐鼠。

⑤为“我”买来《山海
经》。

有愚昧麻木、迷信守
旧的一面，但她着朴实、
勤劳、善良、爱护孩子，
是旧中国劳动妇女的典
型。

《藤野先生》
藤野先生
（鲁迅在日
本仙台学医
时的老师）
①认真修改“我”的讲
义。

②订正“我”的解剖图。

③他关心“我”的解剖
实习。

④想了解中国女人的裹
脚情况。

一位严谨认真、平等
待人、和蔼可亲日本医学
教授
《范爱农》范爱农
（鲁迅的同
乡，朋友）①徐锡麟事件和同乡会
发生争执。

②酒楼里的叙旧。

③报馆案件风波。

④范爱农与友人游湖时
落水身亡。

一位觉醒的知识分
子，倔强耿直、愤世嫉俗，
内心痛苦、悲凉
《父亲的病》《琐记》衍太太
（鲁迅的邻
居）
①让孩子做危险的事。

②给鲁迅看不健康的
画。

③唆使鲁迅偷母亲的首
是一个自私自利，多
嘴多舌，喜欢使坏的妇人。

饰变卖。

④对自己的孩子十分严格。

《从百草园到三味书屋》
寿镜吾
（鲁迅的私
塾老师）
是一位方正、质朴、
博学、严而不厉的人。

他
对学生要求严格，思想却
比较开明。

学问渊博，但
是厌弃功名。

是鲁迅先生
颇为敬畏之人。

四、对应训练
★填空
1.《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《旧事重提》，是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共10篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。

2.鲁迅在《藤野先生》一文中讲述了在日本仙台留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变：弃医从文。

3.读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在百草园（地点）玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是无常。

他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《山海经》。

4.朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》《五猖会》。

5.鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《狗·猫·鼠》；斥责封建孝道不顾人命，教坏后人的文章是《二十四孝图》。

★简答
6.请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。

答案：读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品的温馨和理性。

7.概括写出《二十四孝图》作品的内容提要。

答案：《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。

作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人”。

作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。

8.《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质？
答案：揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

9.“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

”这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？
答案：出自《五猖会》，记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。