公输

坚强
不据理力争，不劝阻
而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义 不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子
明白事理
被说服
墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可， 吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见 引见 （ xiàn）我于王？”公输盘曰：“诺。”
胡：为什么。已：停止
思 考
１、墨子为什么提出“愿借子杀之”这一个与战争似乎无关 的问题？
１、墨子为什么要讲“窃疾”人的故事？
为了设置圈套，诱使楚王说出“必为有窃疾”的话，以便进行类比说理。
２、墨子是怎样运用对比手法令楚王无法辩驳的？墨子为什 么认为“攻宋”与“窃疾”同类？
墨子连用三个对比，极言楚国的幅员辽阔，物产丰富，宋国的面积狭小，物产 贫乏，最后把“王吏之攻宋”与“有窃疾”人的行为进行类比，类推出“王吏 之攻宋”是“与此同类”，指出楚国攻打宋国实在像患了偷窃一类的毛病，这 样说理，使其陷入矛盾中无法辩驳，令楚王理屈词穷。同时满足了楚王的大国 国君的虚荣心，使其乐于接受自己的主张。
舍：舍弃，放弃。
欲窃：想要偷窃它。
文轩：装饰华美的车。文，彩饰。轩，有篷的车。 敝舆：破车。 锦绣：花纹色彩精美鲜艳的纺织品。 褐：粗布衣服。 粱肉：好饭好菜。 糠糟：粗劣食物。 何若：什么样的。
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之 与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下 富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松 文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之 攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为 云梯，必取宋。” 地方：土地方圆。今义：处所。
墨子采用“巧设陷阱，请君入瓮”的策略。他料定公输盘会用 “道义”来粉饰自己，于是先提出这一不正当的要求，见公输不 高兴，又来一个火上浇油“请献十金”，这就意味着拿金钱收买 公输去杀人，逼公输说出“吾义固不杀人”。真正的意图在于欲 擒故纵。
2、墨子最终是如何让公输盘理屈词穷？
墨子指明公输盘的不智、不仁、不忠、不强、不知类，连用五个排比 句式，以排山倒海之势批判了公输盘的行为，认为宋国无罪攻之为不 义，义正词严地指出公输盘标榜的“义”的欺骗性，实质是“义不杀 少而杀众”，和前面说的“吾义固不杀人”矛盾， 使他陷入自相矛盾 之中，无从辩驳。
3、请概括这一段大意。
写墨子见楚王，连设三喻指出楚王蓄意攻宋的可耻可笑。
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城 之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰： “吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰： “公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣 之弟子禽滑（gǔ）厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而 待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻 宋矣。”
自学，给下列生字注音：
公输盘 bān 郢 yǐng 诎 qū 鳖 biē 鲋鱼 fù
藉子杀之 jiè 公输盘不说 yuè 犀 xī
胡不见我于王 xiàn
鼋 yuán
敝舆 yú 兕 sì 鼍 tuó 楩楠 pián nán 牒 dié
吾知所以距子矣 jù 禽滑厘 gǔ 麋鹿 mǐ守圉 yù
楚寇 kòu 文梓 zǐ
墨子，名翟，春秋战国之际思想家、政治家、教育 家，墨家学派的创始人。《墨子》是墨子的弟子及其再 传弟子对墨子言行的辑录。墨子宣传“非攻”“兼爱” “尚贤”“节用”等主张，反对儒家的“天命”“爱有 差等”之说。墨家源于低贱的手工业者，所以墨家与下 层人民结合得比较紧密，是一门劳动人民的学说。墨家 始终站在民众的立场上，同情弱小认为战争是一种盗窃 行为，战争的获利者为君主，受害者为人民。墨家推崇 全民皆兵的战争思想。墨学认为“官无常贵，民无终贱 ”，提倡人与人之间平等互爱、主张和平、节约节用、 民主法治，这些观点对应在当代，其实就是构建和谐社 会。 其学说与儒家对立，在战国时影响很大，与儒家并称“ 显学”。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用比喻 、类比、举例等推论的论辩方法进行论证
概括人物形象
1、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？ （不远千里、行十日十夜，由齐至楚，阻楚攻 宋。）表现墨子不畏艰辛，具有反对不正义的战争 的“非攻”思想。 （墨子只身深入敌国，巧妙说服公输盘和楚王， 使楚放弃攻宋。）表现墨子有勇有谋，具有机灵、 雄辩的口才。是个出色的思想家和政治活动家。
以
练习巩固
胡不见我于王 子墨子见王 于是见公输盘 引见。 拜见。 召见。
见
虽
虽然 虽然。 虽杀臣 即使。
练习巩固
引见
⑹胡不见我于王（ ⑺以牒为械（
木片
）
）
通“御”，抵挡
通“拒”,抗拒
⑻子墨子之守圉有余（ ⑼吾知所以距子矣（ ⑽虽杀臣（
即使
）
）
）
练习巩固
解释下列加横线的词语
1、 请献十金 (请允许我，表敬词) 2、荆之地方五千里 (土地方圆，与现代汉语表意不同) 3、公输盘九设攻城之机变
概括人物形象
墨子： 机智多谋 、能言善 辩、无所 畏惧、镇 定自若 公输：顽固 、阴险、狡 诈
楚王： 虚荣、阴险、狡 诈、欺负弱小、 野心勃勃
明确故事内容
1、一句话概括故事内容：
墨子止楚攻宋。
2、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个 步骤，试分别用简短的语句加以概括。
⑴以“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类 ”的君子标准，指责公输盘，使他折服。（以义相责 攻宋行为，使公输盘理屈词穷。）
犹……之与……也：好象……同……相比。 犀兕（xī sì）：犀牛。 云梦：楚国的大泽。 长（zhàng）木：多余的木材，形容宋国小而穷。
江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富：长江、汉水里的鱼、鳖（biē）鼋（yuán）鼍（tuó）多 得天下无比。鼋，即鳖。鼍，鳄鱼。 此：这，指上面说的舍文轩、窃敝舆之类的行为。
思考：
⑵以“窃疾”作类比，折服楚王。（以智相责攻宋 行为，使楚王理屈词穷。） ⑶巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以杀 臣不能绝劝告楚王。（以技相较，促使楚王放弃攻 宋。 ）
明白文章主题

本文通过叙述墨子巧妙地说服公输盘和楚 王，使楚国放弃攻宋国的企图，表现了墨子的 才智和反对攻伐的精神，体现了墨子“兼爱”、 “非攻”的思想。
3、请概括这一段大意。
写墨子与公输盘交锋，运用比喻说明楚国攻打宋国是不正义的，从 道义上折服了公输盘。
墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这 三次对话分别用了什么方法？
设诱——“北方有侮臣者，愿借子杀之。”；
激将——“请献十金”； 追击——“请说之……不可谓知类”。
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃 之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲 窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”
墨子的劝说技巧表现在哪些方面? ①说理巧妙。A、激怒公输盘，五个“不可谓”，义正辞严；婉 劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境 地。B、逻辑性强。巧用类比，对比，环环相扣，无懈可击。 C、 先发制人，保持主动。每一次都是巧妙出击，化被动为主动， 从容镇定，胸有成竹。 ②机智善辩。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公输盘的 “义”，楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝，以子之矛攻 子之盾，公输盘与楚王一“服”一“善”，是多么的无奈和苦 涩。 ③语言富于表现力。他一连用五个“不可谓”，重重否定，极 有气势，使公输盘无从辩驳：他一连用三个对比，并采用夸饰 的手法，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到 攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最 后打消楚国的攻宋企图的这一段话，长短句交错，语气时缓时 急，既从容又有威慑力，充分显示了墨于勇敢无畏、镇定自若 的特点。
《公输》通过墨子（ 止楚攻宋 ）的故事，生动 地叙述了墨子为实现自己的（ “非攻” ）主张， 所表现出的（ 艰苦实践 ）和（ 顽强斗争）的精 神，同时也暴露了公输盘和楚（ 阴险狡诈 ）， 从而说明只有把（ 道义 ）和（ 实力 ）结合起 来，才能迫使侵略者收（ 以子之矛攻子之盾 ）的办法，从道义上 谴责楚攻宋之不义，他善用（ 比喻 ），层 层说理，在说理中运用大量（ 排比）句， 增强了说服力。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰： 希望借助您去杀了他。 “北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 同“悦”，高兴
请允许我 坚持道义
有什么见教？
子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义 坚决，坚持 固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。再：两次 吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？ 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有牺牲百姓的生命去争夺土地 余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知
探究体味说话技巧
相关成语
墨守成规

班门弄斧

墨守：战国时墨翟善于守 城；成规：现成的或久已 通行的规则、方法。指思 想保守，守着老规矩不肯 改变。
在鲁班门前舞弄斧子。比 喻在行家面前卖弄本领， 不自量力。
练习巩固
解释词义或指出用法
九距之： 同“拒”，抗拒。 守圉有余： 通“御”，抵挡。 公输盘诎，而曰：诎：通“屈”，折
服 吾知所以距之矣： 用什么（方法）。
而：可是。
待楚寇矣：入侵。 虽杀臣： 即使。
练习巩固
解释词义或指出用法
公输盘为楚造云梯之械。 替。 夫子何命焉为？ 语气词。 造。 吾从北方闻子为梯。 作为。 子墨子解带为城。 是。 必为有窃疾矣
为
练习巩固

（“悦”，高兴） 子 子墨子闻之 （先生） 说 公输盘不说 愿藉子杀之 （您） 请说之 （解释，说明）
请说之 （代词，代依靠公输盘杀人这件事） 之 子墨子九距之 （代词，代公输盘） 公输盘之攻械尽（主谓之间，取消句子的独立性） （的） 臣之弟子 臣以王吏之攻宋（主谓之间，取消句子的独立性）
练习巩固
之 这样。 公输盘为楚造云梯之械 宾语前置的标志，不译。 宋何罪之有 用来。 认为。 将以攻宋 臣以王吏之攻宋也
(巧妙的方式。现代汉语中“机变”为“随机应 变”之意)
练习巩固
虽杀臣，不能绝也：即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。


1、墨子是如何让楚国放弃攻打 宋的意图的？ 墨子首先从道理上巧妙地说 服了公输和楚王（但此时楚王依 然不肯罢休），接着又从守城的 战术上打败了公输盘（但公输并 不死心，想要杀死墨子以成己 功），并坦然地告诉楚王，已作 好了抗击楚国入侵的准备了。 （“臣之弟子禽滑厘…待楚寇 矣，）使楚王明白虽杀墨，也不 能取胜，从而最终放弃攻宋。 2、请概括本段大意。 写墨子以与公输盘较量攻守战术 的实际行动和告以宋国早有防御 准备，迫使楚国彻底放弃攻宋的 打算。
公
公输盘(bān)鲁 国人，能造奇巧 的器械，民间称 他鲁班。 替，帮助
输
用来
《墨子》
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
尊称，夫子 出发，动身
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢， 见公输盘。
这一段交代了什么情况？从“行十日十夜”可体现 了墨子什么精神？
交代事情的起因，战争即将爆发，宋国形势危急。“行十 日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不 辞劳苦的精神。
见：召见。 带：腰带。为：当作。城：城墙。 牒：木片。 械：守御的器械。 九设攻城之机变：多次用了攻城的巧妙战术。机变，巧妙的方式。 距：通“拒”，抵御。 守圉（yù）：守卫，圉通“御”，抵挡。 诎（qū）通“屈”，理屈。 所以：用来……的方法。现代汉语里一般用来表示因果关系的连词。 莫：没有人。 寇：入侵。
孔子
老子
孟子
庄子
墨子
荀子
春秋战国形势图 燕
赵
宋 秦 韩 魏
齐
鲁
楚

公输，名盘，也作“般”或 “班”又称鲁班，山东人，是我 国古代传说中的能工巧匠。现在， 鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖， 其实这远远不够。鲁班不光在建 筑业，而且在其他领域也颇有建 树。他发明了飞鸢，是人类征服 太空的第一人，他发明了云梯 (重武器)，钩钜(现在还用)以及 其他攻城武器，是一位伟大的军 事科学家，在机械方面，很早被 人称为“机械圣人”，此外还有 许多民用、工艺等方面的成就。 鲁班对人类的贡献可以说是前无 古人，后无来者，是我国当之无 愧的科技发明之父。