《蒙古族的兴起与元朝的建立》PPT精品课件

10．(家国情怀)建立年号是中原正统王朝的重要标志之一。蒙古 自成吉思汗起到元宪宗蒙哥，一直没有建立年号。1260年，忽必烈建 立年号“中统”。这反映了忽必烈( C)
A．延续草原的传统 B．建立元朝的壮举 C．统一中国的决心 D．征服世界的野心
11．(历史解释)有学者认为，横越欧亚大陆的道路因为元政权的 控制，旅行变得安全了。在中断了一千年之后，欧洲人又能进入亚洲 和远东了。据此可知，元朝的建立( D )
材料二 中国文明的特点是统一和连续……曾有许多游牧民族侵 入中国，甚至还建立了某些王朝；但是最后的情况不是中国人被迫接 受入侵者的语言、习俗或游牧经济，而是入侵者自己被迅速而彻底地 中国化。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)根据材料二，你认为中华文明有何特点？用材料一中的史实进 行说明。特点：统一和连续，入侵者自己被迅速而彻底地中国化。说
明：蒙古族进入中原，建立元朝，统一中国，大力推行以汉 法为主要内容的改革，元朝政权逐渐被汉化。
★知识点一：成吉思汗统一蒙古
1．(2022青岛改编)公元13世纪上半叶，一个让全世界都震惊的草
原游牧帝国跃出历史地平线，之后横扫欧亚大陆。这个“草原游牧帝
国”是指( A )
A．蒙古政权
B．西夏
C．金
D．辽
成吉思汗统一蒙古：铁木真于1206年完成了蒙古草原的统一，建
蒙 立了___蒙__古___政权，他被拥立为大汗，被尊称为___成__吉__思__汗___。
古 族
灭西夏：成吉思汗率领蒙古军队进攻西夏，1227年__西__夏____
的 兴 起 与 元 朝 的 建
蒙 古 灭 西 夏 与 金
灭亡。 灭金：蒙古和___南__宋___结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古 灭__金____。 进攻南宋：___金__朝___灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形
材料三 在古代历史上，“中国”一词既是地域概念，又用来指称 政权，同时又是一种美称。不仅汉族及其政权自称“中国”，少数民 族及其政权也自称“中国”，“中国”的概念仍然存在复数现象。元 朝实现了从复数“中国”到单数“中国”的转变。
——摘编自赵永春《从复数“中国”到单数“中国”》
(1)材料一反映了蒙古草原上的什么局面？ (2分) 蒙古族诸部落互相混战，社会动荡不安。(2分) (2)根据材料二，归纳成吉思汗为实现统一所作的准备。(3分)
统的过程。与“平西夏”这一过程有关的历史人物是( ) C
A．耶律阿保机
B．宋太宗
C．成吉思汗
D．忽必烈
4．下表反映的主题是( A )
第一阶段 第二阶段 第三阶段
1211—1217年 1217—1223年 1229—1234年
成吉思汗进攻金 木华黎进攻金 窝阔台进攻金
A．蒙古灭金战争 C．成吉思汗的扩张
1260年，忽必烈继承汗位。他接受了汉族儒臣提出 的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国 安民”的方略，整顿吏治，注重农桑。1271年，忽 必烈改国号为元，次年定都于大都
(1)根据材料一， 分析成吉思汗和忽必烈的治国举措的共同 作用。
为元朝完成统一大业奠定基础；有利于民族交融和蒙古政权的封建化； 有利于促进社会经济的恢复和发展等。
13．(8分)蒙古族是我国境内一个古老的少数民族，它有着悠久的 历史，为我国统一多民族国家的发展作出过巨大的贡献。阅读下列材 料，回答问题。
材料一 有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相 抢掠财物。有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互 相攻打。12世纪的蒙古草原“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安 幸福，只有互相杀伐”。
组建了强大的骑兵；创建了军政一体、其民皆兵的国家；建立了“领 户分封”制。(3分)
(3)根据材料三并结合所学知识，说说元朝是怎样实现“转变”的？ 这一“转变”产生了怎样的影响？(3分)
元朝在忽必烈的统治下，灭掉了其他政权，统一全国。(1分)影响： 有利于统一多民族国家的发展，促进了民族交融。(2分)
2．“铁木真是历史上最伟大的组织家暨军事家之一。他在政治上 和战场上的光辉成就，在20世纪之前，很少有人可跟他媲美。”下列 史实能佐证这一观点的是( C)
A．统一女真 B．建立元朝 C．统一蒙古 D．攻灭金朝
★知识点二：蒙古灭西夏与金
3．“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下
江南，而天下为一。”这一历史记载浓缩了蒙古帝国从兴起到完成大一
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
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2022版 课标
通过了解蒙古兴起和元朝统一，理解元朝统一对中华民族进一步 交融的重要意义；通过文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英 勇不屈的精神
(1)知道蒙古兴起和元朝统一等重大史事发生的时间、地点、原因 和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(时空观念) (2)了解成吉思汗与忽必烈的事迹，学会正确评价他们对蒙古和中 华民族发展作出的贡献。(历史解释) 素养目标 (3)了解文天祥等人的英雄事迹，感源自文库他们英勇不屈的精神，正确 看待文天祥的抗元行动。(家国情怀) (4)通过了解蒙古兴起和元朝统一，知道中国古代历史发展的总体 趋势，认识统一多民族国家形成、巩固和发展的重要历史意义。 (家国情怀)
A．统一蒙古，与宋结盟 B．政策开明，民族平等 C．讨伐暴政，深得民心 D．结束分裂，顺应潮流
9．(历史解释)“当蒙古军队假道于宋，进逼汴京的时候，南宋认 为复仇的机会已到，遂配合蒙古军队，派江海、孟珙协助蒙古军队进 攻蔡州，灭亡了金朝。”据此可知，金灭亡的原因是( D )
A．蒙古将士勇猛 B．蒙古经济实力十分强大 C．金朝政治腐朽 D．蒙古和南宋的联合进攻
B．金朝统治的腐朽 D．蒙古的建立
★知识点三：元朝的建立与统一 5．(2022盘锦)下面是某位同学绘制的历史示意图，★代表的朝代 是( B ) A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝
6．忽必烈继承蒙古帝国汗位时，在即位诏书中指出，前代大汗的 政治路线存在“武功兴，而文治多缺”的弊端。这预示着蒙古政权将 ( B)
立
成。蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40
多年。
蒙
古
族元
的朝
兴 起
的 建
背景
与立
元与
朝统
的一
建
立
(1)继承汗位：1260年，__忽__必__烈____(成吉思汗的孙子) 继承了汗位。 (2) 改 行 汉 制 ： 忽 必 烈 接 受 了 汉 族 儒 臣 提 出 的 “__行__汉__法____”“ 行 仁 政 ”“ 不 嗜 杀 ” 的 建 议 ， 施 行 “__治__国__安__民____”的方略，广开言路，整顿吏治，注重 农桑；依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建 立年号。
蒙 古 族元 的朝 兴的 起建 与立 元与 朝统 的一 建 立
元朝建立：___1_2_7_1__年，忽必烈改国号为__大__元__，次年定都 于大都。 元朝统一：1276年，元军攻入临安，南宋灭亡；南宋大臣陆 秀夫、___文__天__祥___等人继续展开抗元斗争；1279年，元军攻 灭南宋残部，完成了全国的统一。 统一意义：结束了我国历史上较长时期的_分__裂__割__据___局面， 为__统__一__多__民__族__国__家__的进一步发展奠定了基础。(易混易错： 中国历史上结束分裂局面、统一全国的封建王朝有秦朝、西 晋、隋朝、元朝，其中元朝是唯一一个由少数民族建立起来 的统一王朝)
1．【时空观念】元朝(蒙古政权)统一全国的历程及对元朝统一全 国的认识
认识：元的统一顺应了历史发展的大趋势，结束了我国历史上较 长时期的分裂割据局面，促进了中华民族进一步交融和边疆地区的开 发，促进了蒙古族的封建化进程，加强了中外文化交流和中西交通的 发展。元朝的统一开启了元明清时期国家长期统一的政治局面，为统 一多民族国家的进一步发展奠定了基础，是历史的进步。
A．改变了欧亚大陆的政治格局 B．引发大规模的民族迁徙 C．使陆上丝绸之路发展到鼎盛 D．客观上推动东西方交流
12．(家国情怀)义务教育部编版历史教科书分别用一定的篇幅描 述了岳飞和文天祥的事迹。近年来，一些官方媒体多次介绍这两位令 人敬仰的英雄。这主要是因为他们( B )
A．写下流传千古的诗句 B．践行了中华民族的价值追求 C．率领军队抵抗元军 D．舍生忘死完成祖国统一大业
A．积极统一语言文字 B．接受中原政治传统 C．对外扩张传播文化 D．摒弃蒙古统治策略
7．(跨语文)文天祥在《扬子江》一诗中写道：“臣心一片磁针 石，不指南方不肯休。”这反映了文天祥( D)
A．决心改革朝廷弊政 B．抵抗外国侵略的坚强决心 C．对恢复中原的渴望 D．捍卫南宋政权的坚定信念
8．有学者认为，蒙古(元)统一中国的战争不可避免地带来种种惨 祸、灾难，但它仍然具有历史进步性。其主要依据是( D )
——摘编自《蒙古秘史》
材料二 成吉思汗根据蒙古社会的特点，使蒙古全军骑兵化，组 建了举世无双的强大骑兵……创建了史无前例的由战士组成的一国人 民，由武装的骑兵组成的一个国家，其社会的最大特点是军政一体， 其民皆兵……根据战争的需要，建立了“领户分封”制的封建政权。
——摘编自[英]李德·哈特《战略论：间接路线》
2．【家国情怀】对文天祥抗元的认识 (1)文天祥的抗元斗争具有正义性。从反对边疆少数民族掠夺和反 对民族压迫的角度出发，文天祥抗元体现了南宋人民坚贞不屈、不畏 强暴的崇高气节，应该给予肯定。 (2)我们肯定文天祥抗元，并不是否定元朝统一全国的进步性，二 者没有矛盾，只是看问题的角度不同。
材料一
1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙 古政权，被尊称为成吉思汗。此后，他建立了军事、 行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编制组织起 来，平时生产，战时出征；建立司法机构；创制蒙 古文字