幼儿园大班语言《老鼠娶新娘》教案

幼儿园大班语言《老鼠娶新娘》教案
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材第四章第二课《老鼠娶新娘》。

详细内容包括：理解故事情节，掌握故事中的角色和主要事件；学习故事中的生词和短语；通过故事学习日常礼貌用语和传统文化知识。

二、教学目标
1. 让幼儿理解故事内容，了解我国的传统婚俗文化。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能流利地复述故事。

三、教学难点与重点
教学难点：理解故事中的传统婚俗文化，掌握故事中的生词和短语。

教学重点：培养幼儿的语言表达能力，教育幼儿学会尊重他人。

四、教具与学具准备
教具：故事课件、挂图、生词卡片、婚俗道具。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 情景引入（5分钟）
通过展示故事课件，引导幼儿观察画面，激发幼儿兴趣。

2. 讲解故事（10分钟）
详细讲解故事内容，引导幼儿关注故事中的角色和事件。

3. 学习生词和短语（5分钟）
通过生词卡片，教幼儿学习故事中的生词和短语。

4. 例题讲解（5分钟）
讲解一个与故事相关的日常礼貌用语，引导幼儿学会尊重他人。

5. 随堂练习（5分钟）
分组进行角色扮演，让幼儿运用所学礼貌用语进行互动。

6. 实践活动（10分钟）
组织幼儿进行婚礼现场模拟，让幼儿亲身体验传统婚俗文化。

六、板书设计
1. 故事《老鼠娶新娘》
2. 生词和短语列表
3. 礼貌用语示例
七、作业设计
1. 作业题目：复述故事《老鼠娶新娘》，并用故事中的礼貌用语
与家人互动。

2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 教学过程中的实践活动设计
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸
一、教学难点与重点的确定
在教学过程中，应重点关注幼儿对故事中生词和短语的理解与掌握，以及通过故事培养幼儿的语言表达能力和尊重他人的意识。

1. 生词和短语的教授：针对故事中的生词和短语，教师应运用直
观的教具（如生词卡片）和生动的语言，帮助幼儿理解和记忆。

同时，设置丰富的语境，让幼儿在实际交流中运用所学。

2. 语言表达能力的培养：通过讲解故事、角色扮演等活动，引导
幼儿积极参与，鼓励他们大胆表达自己的观点和感受。

二、教学过程中的实践活动设计
1. 情景引入：结合幼儿的兴趣，设计富有吸引力的情景，激发幼
儿的学习兴趣。

2. 婚礼现场模拟：组织幼儿参与婚礼现场模拟，让幼儿亲身体验
传统婚俗文化，增强他们的实践能力。

3. 分组角色扮演：让幼儿在小组内进行角色扮演，锻炼他们的团
队协作能力和语言表达能力。

三、作业设计及课后反思与拓展延伸
a. 复述故事《老鼠娶新娘》，鼓励幼儿用自己的语言表达故
事内容。

b. 运用故事中的礼貌用语与家人互动，如：“请问”、“谢谢”等。

c. 家长协助记录幼儿在家庭中运用礼貌用语的情景，以便教
师了解幼儿的掌握情况。

2. 课后反思与拓展延伸：
a. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中
的困难和需求，及时调整教学方法。

b. 鼓励幼儿分享学习心得，培养他们的自我反思能力。

c. 拓展延伸：引导幼儿了解其他国家的婚礼习俗，通过对比，培养幼儿的跨文化交际能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解故事时，注意语调的抑扬顿挫，使幼儿更容易投入到故事
情境中。

2. 强调重点内容时，适当提高音量，以引起幼儿的注意。

二、时间分配
1. 合理安排各个环节的时间，确保教学内容充实且不超时。

2. 在实践活动和角色扮演环节，给予幼儿充足的时间进行互动和
表达。

三、课堂提问
1. 提问时应注意问题的针对性和开放性，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿大胆回答问题，对他们的回答给予积极评价和鼓励。

四、情景导入
1. 设计富有吸引力的情景，如运用故事课件、挂图等教具，激发
幼儿的学习兴趣。

2. 结合幼儿的实际生活经验，创设贴近他们的情境，提高参与度。

教案反思
一、教学目标的达成情况
1. 课后关注幼儿对故事内容的掌握，了解他们是否达到教学目标。

2. 分析幼儿在语言表达和尊重他人方面的表现，评估教学效果。

二、教学方法的适用性
1. 反思实践活动和角色扮演的设计是否合理，是否有利于幼儿的
学习。

2. 考虑如何调整教学方法，以更符合幼儿的学习需求和兴趣。

三、课堂氛围和幼儿参与度
1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的兴趣点和注意力集中情况。

2. 调整课堂氛围，提高幼儿的参与度和积极性。

四、作业设计与课后延伸
1. 评估作业设计的实践性和针对性，关注幼儿在家庭中的表现。

2. 探索更多课后延伸活动，丰富幼儿的学习体验。