2024年秋人教版一年级数学上册1.1 1~5的认识第4课时 分与合(课件)

交换分成的两个数的位置， 能得到另一种分法。
这4幅图还可以怎样理解？
14
5 1和4 组成5
23
5 2和3 组成5
32
5 3和2 组成5
41
5 4和1 组成5
4 朵 分成两堆，可以怎样分？
4 13
4可以分成1和3。
4 22
4可以分成2和2。
4 31
4可以分成3和1。
这3幅图还可以怎样理解？
13
4 1和3 组成4
22
4 2和2 组成4
31
4 3和1 组成4
你能联想到3、2的分与合吗？
3 12
3可以分成1和2。
3 21
3可以分成2和1。
2 11
2可以分成1和1。
这3幅图还可以怎样理解？
12
3 1和2 组成3
21
3 2和1 组成3
11
2 1和1 组成2
课堂练习 做一做
1. 共有3个 。
一 5以内数的认识和加、减法
1. 1~5的认识
第4课时 分与合
人教版数学一年级（上）
学习目标
1. 经历动手操作、交流、归纳5以内数的分与合的过 程，感受符号语言的简洁。
2. 结合具体情境，理解数的分与合的关系，体会分与 合的思想，初步培养观察、分析、抽象和推理能力。
3. 逐步培养合作意识和学习数学的信心。
4
13 13
22 22
31 31
4
4
4
课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？
3的分与合
3
3
12 12
21 21
3
3
课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 2的分与合 2
11 11
2
01 教材第22页的练一练第2题。 02 作业课件中的相关练习。
14 5
教材第21页“做一做”第2题
423 132 5
教材第21页“做一做”第2题
做一做 3. 5只 要飞进两个
，有几种情况？
每个 飞进的 会同样多吗？
教材第21页“做一做”第3题
5 14
5 41
教材第21页“做一做”第3题
5 23
5 32
教材第21页“做一做”第3题
3. 5只 要飞进两个
，有几种情况？ 有4种情况
每个 5
飞进的 5
会同样多吗？ 不会
5
5
1 4 4 12 33 2
教材第21页“做一做”第3题
课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？
5的分与合
5
5
5
5
1 4 2 33 24 1 1 42 33 24 1
5
5
5
5
课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？
4的分与合
4
4
【重点】 掌握5以内数的分与合。
【难点】 感受分与合的联系。
新知探究 5 个 分成两堆，可以怎样分？
5 14
5可以分成1和4。
5 23
5可以分成2和3。
5 32
5可以分成3和2。
5 41
5可以分成4和1。
5 14
5 23
5 32
仔细观察，你有什么发现？
5 41
5 14
5
5
5
23
32
ຫໍສະໝຸດ Baidu41
1 3
2
3
教材第21页“做一做”第1题
12 3
21
3
教材第21页“做一做”第1题
同桌之间可以互相玩一玩。
教材第21页“做一做”第1题
做一做 2. 摆一摆，填一填。
3和几组成5？
3 5
1和几组成2？
1 2
教材第21页“做一做”第2题
32 5
11
2
教材第21页“做一做”第2题
21 3
13
4
教材第21页“做一做”第2题