五年级下册数学第一二单元测试题(人教版)

五年级下册数学第一、二单元测试题【人教版】
. 班姓名得分
一、填空题（每空2分，共48分）
1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。

2、小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用（）个小正方体搭成的。

3、个位上是【】的数，都能被2整除；个位上是【】的数，都能被5整除。

4、在20以内的质数有（）
5、既是2的倍数，又是3、5的倍数的最小的数是【】，最大的三位数是（）
6、在1、2、5、9、11、18、24中，奇数有（），偶数有（）质数有（）合数有（）。

7、自然数中，既是质数又是偶数的是【】，10以内既是奇数又是合数的是【】。

8、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（）。

9、一个合数至少有【】个因数，【】既不是质数，也不是合数。

10、1024至少减去【】就是3的倍数，1708至少加上【】就是5的倍数。

11、在自然数中，最小的奇数是【】，最小的偶数是【】，最小的质数是【】，最小的合数是【】。

二、判断，并说出理由（每小题2分，共10分）
1、所有偶数都是合数，所有奇数都是质数。

（）
理由：
2、个位上是
3、6、9的数都能被3整除。

（）
理由：
3、两个奇数相加，和一定是偶数。

（）
理由：
4、因为12能被3整除，所以12是倍数，3是因数。

（）
理由：
5、自然数不是质数就是合数。

（）
理由：
三、选择题（每小题2分，共12分）
1．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有
（）块同样的正方体。

A.5
B.6
C.7
2、在14＝2×7中，2和7都是14的（）。

A、质数
B、因数
C、既是因数又是倍数
3、.一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹
果最少应有（）。

A、90个
B、60个
C、30个
4、幼儿园的大班有36个小朋友，中班有48个小朋友，小班有54个小朋友。

按班分组，三个班的各组人数一样多，问每组最多有（）个小朋友。

A、6
B、9
C、12
5、两个质数的和是（）。

A、偶数
B、奇数
C、奇数或偶数
6、有两个不同质数的和是22，他们的积是（）
A、105
B、121
C、85
四．观察并思考（6分）
如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。

（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；
（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。

五、灵活运用知识，解决问题
1、幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了48颗糖平均分给他们，正好分完。

小朋友的人数可能是多少？（3分）
2、43个同学做游戏，如果分成5人一组，至少再来几个人才能正好分完？为什么？如果分成3人一组，至少有几个人没办法参加游戏？为什么？（4分）
3、下面是育才小学五年级各班的人数。

班级（1）班（2）班（3）班（4）班（5）班
人数 39人 41人 40 人 43 人 42人
哪几个班可以平均分成人数相同的小组？哪几个班不可以？为什么？（4分）
4、猜电话号码【4分】
0592－A B C D E F G
提示：A——5的最小倍数
B——最小的自然数
C——5的最大因数
D——它既是4的倍数，又是4的因数
E——它的所有因数是1，2，3，6
F——它的所有因数是1， 3
G——它只有一个因数
这个号码就是0592—
5、小明到面包店甜甜圈买面包：甜甜圈每个2元，三明治每个10元，巧克力面包每个3元，如果小明买一些甜甜圈和三明治，他付给售货员50元，找回11元，她找对了吗？为什么？（3分）
6、（6分）
（1）一个数是48的因数，这个数可能是？
（2）一个数既是48的因数，又是8的倍数，这个可能是？
（3）一个数既是48的因数，又是8的倍数，同时还是3的倍数，这个数是？。