毛笔书法课(软笔书法)教案(完整)

毛笔书法课(软笔书法)教案(完整)
毛笔书法课教案
年级。

课时：1课时
教学内容：
1.回顾毛笔基本常识，包括正确的握笔姿势和书写姿势。

2.欣赏唐代楷书名家名碑名贴，感受书法的魅力。

3.掌握一定的楷书基本知识，感受楷书的艺术美。

教学目标：
学生能够掌握正确的毛笔书写姿势和一定的楷书基本知识，感受书法的艺术美。

教学重难点：
掌握正确的毛笔书写姿势和一定的楷书基本知识。

教学设计：
一、回顾毛笔基本常识
1.执笔练，包括正确的握笔姿势和书写姿势。

2.运笔方法，包括起笔、行笔和收笔。

二、书法欣赏
1.简介楷书，欣赏唐代楷书名家名碑名贴，包括XXX、XXX、XXX、XXX和XXX等人的代表作品。

2.重点介绍XXX，包括他的生平和欧体的基本特点，如左侧右伸、加粗点画、左小右大、采用纵势、省略点画等。

三、总结欧体特点
1.点画劲挺厚实。

2.中宫收敛，重心落在左边，右边外扩。

板书设计：
书法的基本常识和名家欣赏
基本常识：执笔运笔
楷书欣赏：XXX
布置作业：
准备好书法工具，制作毛笔筒和装订书法练本。

年级。

课时：2课时
教学内容：
1.研究几个不同形态的点，了解其在字中的不同作用。

继
续了解藏锋、回锋、中锋。

2.通过各种笔法的演示，让学生体会和掌握点的各种变化。

3.练书法，感受书法的乐趣，并培养良好的书写惯和练字惯。

教学目标：
学生能够掌握几种不同形态的点在字中的作用及写法，感受书法的乐趣，并培养良好的书写惯和练字惯。

教学重难点：
掌握几种不同形态的点在字中的作用及写法。

教学设计：
一、回顾笔画研究
1.老师引入回顾。

2.学生手势跟写。

二、点的书写要领
1.观察不同点在字的位置，了解点的种类。

2.讲解点的书写要领，包括瓜子点、长点、撇点和挑点等。

三、学写“三、非”
1.观察欧颜柳XXX对照欣赏。

2.学生练六、小、求、照等字。

板书设计：
点画
作业布置：
练书法，感受书法的乐趣，并培养良好的书写惯和练字惯。

①提画要写得刚柔相济，有节奏感，顿顿有力。

②提画要顺畅自然，不要生硬勉强。

③提画要注意笔画的起伏变化，不要平淡无奇。

④复逆锋用笔方法：逆锋起笔，顿笔转锋，提笔出尖。

3、提的病笔：①尖钝：提笔时用力过重，笔尖磨钝。

②提不出尖：提笔时用力过轻，没有出尖。

③提过长：提笔时没有控制好笔锋，提的过长。

④提过短：提笔时没有控制好笔锋，提的过短。

4、欧颜柳赵笔法对照欣赏。

五、书写练
随堂练：、公、以。

1、老师范写，学生观察。

2、学生临摹练，教师巡视。

六、学生作业展示，讲评。

布置
不同形态的提画以及“、公、以”各写一排。

作
业
提笔是书写中非常重要的一步，正确的提笔可以使字体更加流畅、优美。

然而，不同的提笔方式也会产生不同的效果。

其中，鼠尾指的是提笔过早、过快，尖薄则是起笔和行笔过于轻细，钝软则是行笔慢而无力，而棒状则是没有按照正确的力度进行提笔。

因此，在书写中，我们需要注意提笔的方式，以使字体更加优美。

为了更好地理解正确的提笔方式，我们可以对比欧颜、XXX等不同书法大家的笔法。

通过对比，我们可以更好地理
解如何正确地进行提笔，以达到更加优美的字体效果。

在书写练中，我们可以选择一些简单的字体进行练，如公、法、以、氏等。

老师可以先范写，学生观察，然后学生可以进行临摹练，老师巡视指导。

通过反复练，我们可以逐渐掌握正确的提笔方式和书写技巧。

最后，在作业展示和讲评中，我们可以让学生展示不同形态的提画以及“公、法、以、氏”等字体的书写。

通过讲评，我
们可以指出学生书写中存在的问题，并给予改进意见，以帮助学生不断提高书写水平。