一个都不能少观后感(25篇)

一个都不能少观后感(25篇)
：贫困问题农村教师魏敏芝张慧科寻人启事一个都不能少观后感第1篇：我这个星期看了个电影名叫《一个也不能少》，我很有感触！
我记忆最深的就是魏教师为了找到那个在城里打工的男孩，找到了电视台的台长，然后出来了个戴眼镜的，问到：你是不是台长？她为了等到那个台长，等了几天几夜，睡也睡不好，就睡在那个电视台的边上，身体靠在电线杆上，把她自我写好的寻人启事放在一边。

她为了找到那个男孩，想出了好多好多的法子，她去过火车站的广播室，去过超市买笔和墨水，写了寻人启事，然后又去了电视台……
还有就是们在乡下的学校，很简陋的，讲台是三条腿的，一碰就倒了，们用的粉笔也很少，我们用的粉笔只要是短的就不能再用了，而们是要用手指甲来抓住它继续用的，我们睡的床很软，而们的，女生和教师的床却要用椅子垫着，男生的是用几张桌子拼成的床，我们上课有上课铃的，下课有下课铃的，们呢，上课用手来打铃，下课又是看太阳到一个东西上才打的下课铃的，我们升旗有铁的旗杆，高高的半奏声，而们向左右后转斗不准的，旗杆也是木头的，升旗的时候音乐也没有的，多么简陋啊！
在大结局的时候，魏教师让们每人拿一支粉笔写字，到了那个要去城里打工的那个男孩那，对教师说：”我能不能多写几个字？”说完就写下了三个大字：”魏教师”，这一刻，多么的让人感动啊！
我从看过这部电影后，才明白教师是多么的辛苦，多么的好，农村的生活多么苦啊，连教室也那么简陋，我们应当伸出我们的援助之手帮忙农村，让们能够和我们一样。

我们看完这个电影后才明白教师是多么的辛苦，还处处为们自我的学生着想！
一个都不能少观后感第2篇：
在开初看这部电影的时候，看到前面，我们就开始审视题目了，到底是钱一个子儿都不少，还是人一个都不少？看到后面我们才渐渐明白……
魏敏芝是一名13岁的学生，可是却担当起了小孩们的教师，她起初的意愿是教完一个月后就拿走属于她的50元，认为带小学生，当们的教师是一件不是很难的事情，但事情出乎她意料之外，甚至不能掌控。

张慧科是班上最调皮的学生，一开始总是跟魏敏芝对着干，非要反着来，有一次因为捣乱，和魏敏芝争吵了起来，把粉笔都踩烂了，她们很为难，因为高教师走之前嘱咐了魏敏芝要保管好粉笔，因为粉笔在那里很珍贵。

之后明行光被带走去城里参加跑步比赛，魏敏芝想阻止，但最终被张慧科出卖，失败。

之后张慧科因家里贫困跟孙志梅去城里打工，魏敏芝明白后，凑钱去找，可是因没钱并且还是混车进去的，被丢了下来，最终靠双脚走到了城里。

魏敏芝找到了孙志梅要求她陪她一齐去火车站找，连大喇叭都用了，可是却还是一点消息都没有。

与此同时，张慧科一个人走在路上，饿了，看着包子久久不肯离去，最终还是店家给了一个充饥。

之后遇到了一个很好地老板娘收留了。

魏敏芝一向动用各种办法想方设法的找到张慧科，不惜用了所有的钱用来写那些‘没用’的寻人启事。

最终打听到电视台能够帮忙她找到，她再次靠那双脚走了好多路去那个地方，经历了各种险阻最终见到了台长，并在电视台上好不容易说出了自我对张慧科的真心话。

张慧科十分感动，很感激魏教师，因为不是她还一向在这个陌生的城市里游荡，流浪，魏敏芝何尝不是如此？她为了找到张慧科，使出了浑身的解术，才找到张慧科，至此们的感情又加深了！
在记者采访张慧科时，问：”你最难忘的是什么？”答：”要饭！”我当时一阵心酸，让这么小的一个孩子说出这样的话，都会觉得这个社会不公，可是社会便是如此，你弱小，它便会把你打败，你越是内心强大，越能够生存下来！
一个都不能少观后感第3篇：
由张艺谋导演，真人演自我的电影《一个都不能少》在未公映之前，已被新闻媒体炒作得沸沸扬扬，这是张导电影历来注重的操作手段：广告效应。

全部采用非职业演员拍摄电影的人也仅有张艺谋才敢这样做，张在追求电影的真实自然方面，可说是独秀一枝，开创影视文化的历史先河。

追求人性的真善美，是张导演一贯的艺术风格，也能够说，这正是张艺谋导演的电影具有广泛影响力的魅力所在。

《一个都不能少》的故事情节很简单，故事讲述的是一个贫困乡村的村办小学教师高教师因老家母亲生病而要请一个月的假，只得将日愈学生失学的班级交给一位小学刚毕业的代课教师魏敏芝看管。

为了50元这在贫困山区的人看来是
一笔不少的数目的代课金，魏教师接管了这批二十余人的小学教师之职，高教师临行之前，反复叮嘱她，不能让学生失学，回来时一个都不能少。

魏教师刚开始采取不闻不问，只把学生关在教室里的办法对待学生。

当学生在教室里不好好学习，吵闹时推翻了讲台，踩碎了珍贵的粉笔学生质问她”你是教师，为什么不管”时，魏教师最终意识到应当履行一位教师的职责。

于是在学生念完记述踩碎粉笔的日记中受到触动，开始真正管起学生的纪律来。

那名班上最调皮捣蛋的学生张慧科被魏教师纠出来，并让当面向同学认错的片段，表现了一位教师的公正何职责。

接下去发生的故事是省里来校选拔体育苗子，为了完成高教师交代的任务，魏教师始终阻止们要将班上跑得最快的学生带走。

然后围绕为了追回辍学出外打工的那名叫张慧科的学生的故事，展开了一系列寻找活动：为筹集路费让学生在黑板上进行演算并发动学生们到砖厂搬砖头挣钱；在火车站寻人，书写”寻人启事”，广播找人，甚至到电视台找台长等了一整天，露宿街头的场景，让我们看到了一个贫困山村的小女孩身上那种执著、机敏和毅力，一名普普通通的乡村教师尽心尽职的形象让观众肃然起敬。

导演经过这个故事引导大家思考一个社会问题：让社会都来关心失学儿童。

导演在这一幕毫无矫揉造作的自然朴实的画面中渗透了一种强烈的社会职责感，让大家看到一个不容忽视的社会问题，让我们从一个导演身上看到了一种社会职责心，同时也让广大喜爱张导风格的观众再次看到这位被誉为第5代导演的代表与众不一样的创造想象力。

能够说，这是部宣扬拯救失学儿童的最具影响的公益广告片，导演的本意是为为社会留下一些有意义的东西，让观众能在欣赏之余产生一种社会职责感的共鸣。

不管此片在公映之后能否产生较大的影响力，我私下觉得中国有这么一位具社会洞察力和良知的好导演，在当今人们都忙着追逐名利的社会是相当不容易的。

中国的电影事业，发展不是没有前途，其实潜力还是很广阔的，关键就看一个从事文艺的人能否用自我的眼睛去看、去思考、去深入发掘社会的各种方面，这样拍出的电影才会得到广大观众的认可和喜爱。

一个都不能少观后感第4篇：
上周，教师利用晚自习给我们播放了一部电影叫《一个都不能少》，这部电影
给我留下了深刻印象，看完后，我心潮澎湃，久久不能平静。

电影的情节大致是这样的，有一个贫困的小山村，村里有个水泉小学，小学里仅有28个学生，学校的环境十分简陋，课桌椅都破烂不堪，教师和留校的女同学还得挤在一张床上。

男同学则是把几张课桌拼在一齐做床，所幸的是这些孩子都成长得健康可爱。

学校里仅有一个教师，姓高，同学们都叫高教师。

一天，高教师的母亲病危，不得不回家探望。

于是，村长就找了个名叫魏敏芝的教师暂时顶替高教师。

高教师走的时候，再三嘱咐小魏教师，在回来的时候班里的学生一个都不能少。

一天，班上最调皮的学生张慧科，因为家里十分缺钱，就辍学到城里打工，魏教师为了找回来上学，历尽千辛万苦，最终在电视台的帮忙下找回了。

这部电影最打动我的一个情景是，小魏教师瘦小的身影被夕阳拉得很长很长，她一声接一声地询问：”你是台长吗？”这分明是告诉所有观众，不要管前方的任何困难，只要认准了目标，就一个都不会少。

小魏教师很犟，犟的让人拍案叫绝，犟的让人心服口服。

这部电影十分优秀，不仅仅因为动人的情节，还因为人物形象塑造十分丰满。

小魏教师的执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强历历在目；同学们的天真无邪，活泼淘气的形象让人过目不忘，每个场景与人物都是那么真实感人。

农村教育的现状，冰冷淡漠的城市，僵化死板的国人思维……一幕幕都呈此刻电影之中，让观众感到要深思反省的东西实在太多太多。

一个都不能少观后感第5篇：
到底是什么东西也不能少呢？怀着这样的疑惑，我去观看了电影《一个都不能少》，随着情节的展开，我被这部电影深深吸引住了。

电影叙述了一个相当动人的故事，一个13岁的女娃娃，为了信守”一个都不能少”的诺言，演绎了一个让我欢笑，让我动容的故事。

最初，女教师的目的似乎很简单，只是为了20元的代课费，然而随着情节的展开，女教师更多的是为了那句诺言。

而在她外出寻找打工的学生的过程中，得到社会上方方面面的支持帮忙，电视台为她免费播放寻人启事，还募集了一卡车的学习用品，资助贫困地区的教育。

看到那里，我思绪万千。

确实，我们国家此刻的发展还不均衡，有些地区还
处在贫困线以下，但即使是这些穷乡僻壤，也还十分重视教育，尽最大的力量来普及教育。

乡村的教育如此，在大城市，党和政府同样也重视教育问题。

前几天，我从电视上看到一则新闻，说上海特殊教育学校喜迁新址，新校舍窗明几净，设施完善，充分体现了党和政府对智障残疾儿童的关心。

不仅仅如此，学校得知部分学生因为经济困难而提出退学时，学校领导果断地做出了补贴交通费的决定，让这些孩子能够上学。

那位校长说：我们这么做，是为了让孩子不失学，更是为了让孩子在明天有立身之本，为建设祖国作贡献。

又是”一个都不能少”，当电影屏幕上出现那些智障残疾儿童在教师指导下学礼仪、学技能的镜头，当看到孩子们在欢快地歌舞时，我不禁深深体会到党和政府的关怀，师爱的温暖。

回想自我，在如此优越的条件下，实在没有理由不努力学习，实在没有理由辜负教师、家长的期望，我必须珍惜学习，努力学习，为灿烂的明天而努力。

一个都不能少观后感第6篇：
一部影片，一个故事，一份职责，一种感动。

今日，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要讲述的是关于一个代课教师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人，今年才十三岁。

因为高教师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生……
在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，家人带着辍学到城里去打工。

魏教师从学校一向到（明白以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，最终找到了，把带回了家。

其实她完全能够不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高教师临走之前的一句话：”这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。

！”我想：这就是职责所带来的动力吧！
在这部影片中，最令我感动的是魏教师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。

她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。

她偶然遇到一个好心人，告诉她应当去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。

她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜（一天一夜），并且她见到每个从
里面走出来的人就问：”你是不是台长？你是不是台长？”最终，她最终见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：”张慧科我好想你，你在哪里？”
最终，魏教师找到了张慧科，一齐回到了那个熟悉而陌生的地方――水泉村期望小学。

是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。

而这个世上又有多少人能像魏教师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？
所以，我期望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也期望那些已经辍学的孩子能够早日重返学校。

一个都不能少观后感第7篇：
今日我们一齐看了电影《一个都不能少》，讲述的是一个小学民办教师的故事。

此刻我才想起来，这是我小学语文课本里的一篇课文，我当时还是个孩子，并没有多少感触。

此刻才发现其中的好多道理。

高教师母亲病重，需回家照顾，请了一个名叫魏敏芝的民办教师照看学生，这位魏教师只会抄黑板，唱歌，还经常忘词。

为了对高教师的承诺”“一个都不能少”“，魏教师把有体育潜力的学生藏起来，不让县里的教师接走。

为了这个承诺，和班里同学们一齐搬砖凑学费，徒步去几十公里之外的县城，寻找要辍学打工的同学张慧科。

受尽艰难困苦。

为了寻找走失的张慧科，魏教师用仅剩的几元钱买了纸和笔，登寻人启事，在电视台门口站了一天一夜，才最终上了电视。

有人说魏教师愚蠢，干了好多事倍功半的事。

可是我却不这么认为。

试想一下，这位名办教师的文化程度和见识。

她是一个来自农村的十五岁的小姑娘，从小的环境就在农村，去了城里，肯定有很多不明白。

无知并不是愚蠢。

如果我们在那样的环境条件下，应当也不会有多好。

相反，魏教师的决不放弃的性格还值得我们学习。

她的行动力更是令人敬佩，有什么想法能够立即行动。

虽然欠缺计划性。

可是不行动，机会是主动不会来找你的。

看到在电视台门口等了一天，真的有很大触动，如果换了我，肯定会中途放弃。

其实，魏教师思想的转变也值得我们思考，开始她只是为了村长答应给50元钱，才来照看学生的。

然而，随着与孩子们的相处，随着那20根粉笔的断裂，随着学习委员的日记，转变了魏教师，让她改变了思想，开始和孩子们相处融洽。

这就是爱的神奇。

开始她对学生不管不顾，只完成高教师交代的任务，任们胡作非为。

之后却能够为了一个辍学的孩子，走去县城。

怎能不让人震撼。

还有就是农村的教育。

相信很多人都对故事开头的场景印象深刻，简陋的教师，贫困的农村家庭，恶劣的生活条件，这些都让我们想要去帮忙们。

我也是来自农村，深深明白环境对人的成长有多大的影响。

想改变这样的状况，国家要重视，有政策，我们每个普通老百姓，也得尽自我所能，捐钱捐物。

让这些可爱的孩子们有更好的学习和生活条件。

如果你还是学生，请珍惜眼前的大好时光，努力学习吧，你可明白这是多么幸运。

一个都不能少观后感第8篇：
今日，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要讲述的是关于一个代课教师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人，今年才十三岁。

因为高教师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生……
在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，家人带着辍学到城里去打工。

魏教师从学校一向到(明白以后，只身一人到)城里去找张慧科，历尽千辛万苦，最终找到了，把带回了家。

其实她完全能够不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高教师临走之前的一句话：’这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。

!’我想：这就是职责所带来的动力吧!
在这部影片中，最令我感动的是魏教师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。

她渴了，就喝街边的自来水;饿了，就吃小店客人剩下的食物。

她偶然遇到一个好心人，告诉她应当去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。

她没有就此放弃，在大门外等了一天一夜，并且她见到每个从里面走出来的人就问：’你是不是台长你是不是台长’最终，她最终见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：’张慧科我好想你，你在哪里’
最终，魏教师找到了张慧科，一齐回到了那个熟悉而陌生的地方――水泉村期望小学。

是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。

而这个世上又有多少人能像魏教师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳
累呢
所以，我期望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也期望那些已经辍学的孩子能够早日重返学校。

一个都不能少观后感第9篇：
昨日，楠哥给我们放了一部由张艺谋导演的电影，一个都不能少。

说实话，这种题材的电影，在我一个人的情景下是不会去全部认真的看完。

但在码神和大家一齐看完之后，异常在大家都分享出自我的看法之后，我有了很多感想。

毫无疑问，我的第一感觉是感动，魏教师从一开始的纯粹为了钱去帮忙看管学生，一天被班里的一个学生的日记感触到，开始慢慢的对学生有了感情，最终经历千辛万苦之后最终找到了跑丢在城里的学生。

而从走丢的小男孩来说，一开始是最调皮的，刻意的去为难教师，捣乱，当在电视屏幕看到落泪的魏教师的时候，也瞬间就落泪了，明白教师为了在城里付出了很多，吃了好多苦。

在电影的最终，在黑板上写上了魏教师三个字。

包括在内的所有学习心里都认可了魏教师这个临时的代课教师。

除了感动以外，我还体会到了坚持的重要性。

魏教师一向都在坚持找到那个走丢的小男孩，从一开始让学生一齐搬砖赚去城里的车费，然后到城里的广播站门口等了一天，然后在车站通宵写寻人启事，再到电视台门口等了一天半，最终才等到台长经过节目去找到男孩。

如果说魏教师在这随便一个环节中放弃了，她可能再也不会见到小男孩了。

坚持不必须有结果，但不坚持就必须不会有结果。

正是这份职责感的促使，魏教师坚持了下来，种因得果才能够最终大团圆结局。

一个都不能少观后感第10篇：
听影片名感觉挺趣味的。

可是，在学校只放了一点，因为还要上语文课的缘故，就停止了。

回家，对这部影片念念不完。

最让我忘不掉的就是魏教师找张慧科的那一段。

魏教师看起来还是一个六年级的小学生，却担任了水泉小学的代课教师，并且做好”一个都不能少”的职责。

魏教师千方百计的凑钱到城里去找张慧科，坐上车了，可是中途被人发现，被别人赶了下来，其实我想：明明就能够往回走，挣好钱在买票坐车去城里的。

可是她没有，而是走路到了城里。

到城里找到了带张慧科去打工的人，得知张慧
科走丢了，我想这时她心里肯定很难过吧！没有放弃，而是抱着我偏要找到张慧科的心态。

魏教师，为了张慧科想出了很多办法：去火车站播广播，看到大街上张贴寻人启事她也去买笔和墨写寻人启事，最终得到一个人的指点来到了电台。

因为没有证件，没有推荐信，没有保障，也找不到台长，所以活生生的被赶了出来。

可是，魏教师不仅仅没有放弃，在电台门口等了一天半，的心里仅有一个念头：一个都不能少。

从电台里走出一个戴眼镜的，魏教师问道：”你是台长吗？”这个台长心地很好，不仅仅让上电视，还使富有的人捐了许多粉笔，钱，学习用品等。

和张慧科一齐开开心心的回到了水泉小学。

最终一幕，在讲台上摆了好多粉笔，还是水彩的，张慧科问：”我能多写几个字吗？”魏教师说：”当然能够”于是，张慧科在黑板上写了三个大字---魏教师。

此刻的我们，与们完全不一样，我们条件比们的好多了，我们应当好好珍惜学习机会。

魏教师对学生的关心远远超乎了我的想象，我们应当多尊重教师。

一个都不能少观后感第11篇：
今日我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高教师的妈妈病了，要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课教师。

高教师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。

可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。

魏教师就千里迢迢来到城里找张慧科。

最终在电视台台长的帮忙下最终找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。

可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，们仍然坚持学习。

我们此刻的环境不明白比们好多少倍，所以我们应当更加努力的学习。

剧中的魏教师对她的学生那么好，我们的王教师对我们也不差。

教师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。

同学生病了，教师牺牲了自我的休息时间去看望同学，为同学补课。

教师这样关心我们，爱护我们。

我们要以优异的成绩报答教师。

一个都不能少观后感第12篇：。