2020年部编版语文五年级下册专项复习(字词、句子、课内阅读、课外阅读、习作)

部编版语文五年级下册专项复习
（一）字词部分
一、字音辨真假。

（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）
熠．熠生辉(yì xí) 迸．发（bènɡ bìnɡ）哗．笑(huā huá) 手腕．(wān wàn) 呵．护(hē kē) 绷．紧（bēnɡ běnɡ）诡．计(ɡuǐ wěi) 揩．拭(kāi xié) 闻名遐．迩（jiǎ xiá）监．生(jiān jiàn) 牛犊．(dú m ài) 晕．倒（yūn yùn）狡诈．(zhà zà) 发怔．(zhēnɡ zhènɡ) 阻挠．(ráo náo) 镌．刻(xié juàn) 殷．朝（yīnɡyīn）挫．伤（cuò chuò）窘．迫（jiǒnɡ jǒnɡ）揿．铃(qìn x iān) 唱和．（hé hè）篝．火(ɡōu zài) 冲．着(chōnɡ chònɡ）放肆．（sì shì）
二、读拼音，写汉字。

1. 嘎子zhànɡ( )着自己灵活要和胖墩摔jiāo( )，他们放下biān( )子等玩具，嘎子qī( )负对手shǎ( )大黑粗，他bān( )不动胖墩，fàn( )了轻敌的错误，反而被对手摔倒了。

2.一个人在一个群体中可能是miáo( )小的，但在一个家庭中却是顶liánɡ( )柱，因此大家要duàn liàn( )好身体。

3.爷爷家院子里种了一棵sānɡ( )树和一棵yīnɡ( )桃树，鸟儿在树上跳来蹦去，就像在空中闲ɡuànɡ( )。

爷爷lǒu( )着我，给我讲起了在大海上hánɡ( )行的那sōu( )船上的故事。

4.这位老医生两sāi( )上满了胡子，但是非常cí xiánɡ( )。

不像一些yōnɡ( )医，qī zhà ( )患者。

三、猜字谜。

1.三人同日来，喜见百花开。

（）
2.宝玉不在姑娘在。

（）
3.草堆下面两只狗。

（）
4．你我各一半，互相来征战。

（）
四、查字典。

1.用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。

2.用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。

3.“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。

五、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

燥噪
1.房屋里的空气非常（），需要种上几盆花来湿润一下空气。

2.为了减少（）的侵扰，我们要多种树。

拨拔
3.因为李叔叔工作出色，今年被（）为总经理。

4．今年南方发生洪涝灾害，政府（），进行救灾，确保人民生命、财产安全。

六、成语积累。

1.改正下面词语中的错别字。

底头折节（）正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( ) 眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( ) 香漂十里（）
2.给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。

例：治结石病广告：大石化小，小石化了——“石”改为“事”
（1）某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）
（2）某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）（3）某洗衣机广告词：闲妻良母——（）改为（）（4）某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）（5）某燃气灶广告词：烧胜一筹——（）改为（）
七、词语解码。

1.给句子中的“闻”字选择正确的解释。

闻：A.听见；B.听见的事情；消息；C.有名望的；D.用鼻子嗅；E.姓。

(1)你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻．不如一见啊!( )
(2)西湖是全国闻．名的风景区。

( )
(3)今天晚间的新闻．真让人寻味。

( )
(4)你闻．出这是什么味了吗? ( )
(5)闻．家的人都搬到外省去了。

( )
2.说说下列“之”“其”是什么意思。

（1）誉之曰之：___________________ ___
（2）又誉其矛曰其：_______________________
（3）吾盾之坚之：_______________________
（4）其人弗能应也其：_________________________
（5）以子之矛，陷子之盾之：_________________________
八、选词填空。

飘浮飘扬漂浮
1．五星红旗迎风（）。

2.落叶在水面（），越来越远。

3．瓦蓝的天空中（）着几朵白云。

盼望渴望指望
4.我的外祖父日夜（）着回祖国的怀抱。

5.没有钱，小明想买汽车模型是没有（）的。

6.小刚（）得到一辆电子小汽车。

九、在括号里填上合适的关联词。

1. ( )身上有白点， ( )白刷不要钱。

2.他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同升天一般美。

3. ( )刷子李技艺高超， ( )曹小三很佩服他。

十、根据加点部分的描述，从文中找出相应的词语写在括号里。

1.孙膑十分有把握
．．．．．地说:“将军请放心，按照我的主意办。

一定能让您赢。

”（）
2.田忌和齐威王的对阵就要开始了。

比赛双方精神振奋，跃跃欲试
．．．．．．．．．。

（）
3.第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。

田
忌输了，但他说话、神态仍跟平时一样没有变化
．．．．．，一点儿都不着．．．．．．．．．．．．．．．，非常镇静
急。

（）
4.齐威王好奇地向田忌:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你制定
．．
计谋策略
．．．．了?”（）
参考答案：
一、yì bènɡ huá wàn hē bēnɡɡuǐ kāi xiá jiàn dú yūn zhà zhènɡ náo juàn yīn cuò jiǒnɡ qìn hèɡōu chònɡ sì二、1.仗跤鞭欺傻扳犯 2.渺梁锻炼 3.桑樱逛搂航艘 4. 腮慈祥庸欺诈
三、春安获伐
四、1.J jì 上下 2.八sàng 沮丧 3.léi yíng 更羸输赢
五、1.干燥 2.噪音 3.提拔 4.拨款
六、1. 低郑负腊恋保立飘 2. （1）浴欲（2）骑其（3）闲贤（4）咳刻（5）烧稍
七、1. （1）A (2) C(3)B(4)D(5)E 2. （1）代指他的盾。

（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。

（3）的。

（4）卖盾又卖矛的人（5）的。

八、1.飘扬 2.漂浮 3.飘浮 4.盼望 5.指望 6.渴望
九、1.只要——就 2.要是——就 3.因为——所以
十、3. （1）胸有成竹（2）摩拳擦掌（3）不动声色（4）出谋划策
（二）句子部分
一、名句积累。

1.牧童归去横牛背，。

2. ，游子身上衣。

3.劝君更饮一杯酒，。

4.绿遍山原白满川，___________________。

5. ，南望王师又一年。

6.人有耻，。

——《朱子语类》
二、先把下列歇后语补充完整，再对号入座。

(把正确答案的序号写在括号里)。

A．( )——照旧(舅)
B．孔夫子搬家——( )
C．隔着门缝吹喇叭—— ( )
D．上鞋不用锥子——( )
E．和尚打伞——( )
①佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是( )啊！
②我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是( )，真令人失望。

③劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是( )。

④父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是( )，最终走上了犯罪道路。

三、仿写句子。

1.有时不但没有盖上采种，反而把它踢飞了。

，反而。

2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

，也比不上。

3.唯独书房里那一幅墨梅图，他分为
．．爱惜，家人碰也碰不得。

，分外。

4.即使
．．他走到横木那头拿到了帽子，也．难以转身回来。

即使，也。

5.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。

，像。

四、用符号修改病句。

1.游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。

2.荷兰的白天和晚上都是美丽的地方。

3.曹小三最关心的还是刷子李身上到底究竟有没有白点。

4．《月是故乡明》的作者是季羡林写的。

5.课外活动，我详细地观察了同学们的活动情况。

6．少先队员要热爱祖国和公共财物。

7．任何一切困难都难不倒有坚强意志的少先队员。

8.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

五、缩句练习
1.调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。

2.整个村子都浸在桂花的香气里。

3.我听说过许多有关金字塔的传说。

4.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

5.新开发的“绿色食品”受到了人民群众的欢迎。

6.顽皮猴子的一条尾巴总是向上翘着。

7.远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

六、句子理解。

1. 对下面句子理解最恰当的一项是（）。

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

（）
A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。

B．这句话主要是说威尼斯河道多。

C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。

2. 我读懂了课文重点句子的意思。

（1）食指的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。

A.这句话运用了__________的手法。

①对比②拟人③夸张
B.突出食指__________、__________的外形特点。

(2)手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

这句以手指的全体__________人的全体，阐明“__________”的人生道理，是文章表达的主旨。

七、读句子，写出下列句子运用的人物描写的方法。

1.小胖墩儿跳起来，立刻后退两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰。

（）
2.赵氏慌忙揩揩眼泪，走进上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”（）
3.他暗想：这次考试我一定要细心点，争取成为全年级第一。

（）
八、句式变换
1.十万支箭，三天怎么造得成？（改为陈述句）
2.这清白的梅花是玷污不得的。

（改为反问句）
3.孩子对猴子大声嚷着：“你逃不掉的！”（改为间接引用句子）
4.我对祖父笑着说，他的园子就是我的乐园。

（改为直接引用的句子）
5.同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！（改为肯定句）
参考答案
一、1.短笛无腔信口吹 2. 慈母手中线 3.西出阳关无故人 4. 子规声里雨如烟 5. 遗民泪尽胡尘里 6. 则能有所不为
二、A．外甥打灯笼B．净是输(书) C．名(鸣)声在外D．真(针)好
E．无法(发)无天①C②B③E ④A
三、略。

四、1.游乐场里，小明不但不听妈妈的话，还把小朋友打哭了。

2.白天和晚上的荷兰都是美丽的地方。

3. 去掉“到底”或“究竟”。

4.去掉“的作者”或“写的”。

5.把“详细”改为“仔细”。

6.公共财物前加“爱护”。

7.去掉“一切”。

8.把“绿色”改为“金黄色”。

五、1.小猴子爬上了桅杆。

2. 村子浸在香气里。

3.我听说过传说。

4.爸爸听到锣鼓声和欢呼声。

5. “绿色食品”受到欢迎。

6.尾巴翘着。

7. 灯塔闪烁着光芒。

六、1.C 2.（1）A.① B.突出食指直落、强硬的外形特点。

(2)以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。

七、1.动作描写 2.动作、语言描写 3.心理活动
八、1.十万支箭，三天造不成。

2.这清白的梅花是能玷污的吗？3.孩子对猴子大声嚷着，它逃不掉的。

4.我对祖父笑着说：“你的园子就是我的乐园。

”5.同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，会笑塌房顶。

（三）课内阅读
(一) 《刷子李（节选）》
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。

屋顶尤其难刷，蘸了稀溜
溜粉浆的粉刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。

可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。

但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮。

白得清爽。

有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这稠浆的配料有秘方。

曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

啪啪声
里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整
．．．．打开一面雪白的屏障。

可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

1.解释词语。

（1）无天衣缝：_________________________________
（2）悠然：________________________________ _
2.用“________”画出文中的比喻句。

句子把________比作________。

这样写的作用是________。

3.这段话主要抓住了刷子李的进行细致描写，表现了他的________的特点。

4.“刷子李”为什么能把墙刷得好，还一尘不染？说说你的看法。

_________________________________
5.联系全文思考：“刷子李”的技艺高超表现在哪儿？作者是怎样写出他技艺高超的？
_________________________________
（二）
《自相矛盾》这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）。

（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。

（2）不要自己夸要自己。

（3）同伙间不要相互争吵或冲突。

（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。

（三）《景阳冈》（节选）
那只大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。

武松又只一跳，却退了十步远，那只大虫却好把两只前爪（zhǎo zhǎ）搭在武松面前。

武松将半截梢棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。

那只大虫急
要挣（zhènɡzhēnɡ）扎，早没了气力，被武松使尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽！武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。

那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。

武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。

那大虫吃武松奈何得没有一些气力。

武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。

打了五七十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来。

1．用“——”选择加粗字的读音。

2．读这段话中带横线的句子，想一想，武松就势把大虫揪住，这里的“势”是指________。

3．找出这段话中描写武松打虎的动作的词：________、________、
________、________。

4．这段话在文中属第________部分，是按________的顺序来写的。

5．这段话选自古典文学名著《________》，它的作者是________，你还知道这部名著中的哪些人物（举四个）________、________、________、
________。

（四）
补充文章内容，并根据课文内容完成练习。

梁国杨氏子九岁，甚_________。

孔君平_________其父，父不在，
_________呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以 _________儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“_____________________________________________。

”
1.把课文补充完整。

2.结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？）（多选题）
A.都根据人物姓氏来借题发挥。

B.杨氏之子以否认的语气表示出杨梅不是自己家的果子。

C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。

D.既否定了孔君平的话，还保留着对长辈的尊重。

3.孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。

（五）
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。

二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。

看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

1.本片段节选自__________的作品《__________》，片段中的“他”是指__________。

2.“他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是
__________。

3.你对“‘出号’的大脚”的理解是____ ______。

4.这一段人物描写，从__________、__________ 、__________，到靠力气吃饭的人所引以为豪的体力以及__________都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。

（六）
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。

水上交战，用什么兵器最好？” 诸葛亮说：“用弓箭最好。

”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。

现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。

这是公事，希望先生不要推却。

”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。

不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。

”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。

”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。

”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。

”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

诸葛亮说：“今天来不及了。

从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。

”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1．用“√”给加点字选择正确的读音。

既．然(jí jì) 惩．罚(chénɡchěnɡ)
2．在语段中找出下列词语的近义词。

处罚( ) 商量( ) 招呼( ) 嫉妒( ) 3．将语段中画横线的句子改为陈述句。

_____________________________________
4．结合语段内容，回答问题。

（1）“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在____________。

（2）“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。

这是公事，希望先生不要推却。

”周瑜这样说的目的是________________________
（3）周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？
参考答案：
(一) 1．（1）比喻事物没有一点破绽。

（2）悠闲的样了。

2.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

把刷墙的声音比作鼓点和琴声。

表现了刷子李刷墙的动作娴熟。

3.动作刷墙技艺高超 4.熟能生巧，练就一身过硬的本领。

5. 他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。

作者是通过两方面来表现他技艺高超的：一是直接描他的衣着、刷浆时的动作；二是通过曹小三的心理活动间接地突出他的技艺高超。

（二）（1）
（三）1.zhǎo zhēng 2.那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前 3.揪按踢打 4.三事情发展 5.水浒传施耐庵宋江林冲吴用李逵（四）1.聪惠诣乃示未闻孔雀是夫子家禽 2.ABD 3.孔君平一听，心中一惊，心想：这孩子反应机敏，能言善变，真聪明。

目前，我还没佩服过九岁的孩子，他是其中之一。

于是，孔君平开怀大笑，他竖起大拇指称赞道：“厉害，厉害，真是青出于蓝胜于蓝呀！”
（五）1.老舍骆驼祥子祥子 2. 把他的腰部勒得细一些。

3.脚很大。

4.装束体态身段品性人格
（六）1．jì chénɡ2．惩罚商议招待妒忌 3．不敢跟都督开玩笑。

4．（1）明知故问，意在试探（2）设下陷阱（3）周瑜阴险、虚伪，想置诸葛亮于死地。

(意思对即可)
（四）课外阅读
第一单元：
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。

那时候，家里穷得丁当响。

我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子过得非常清贫。

有一年“六一”，学校说庆祝儿童节，每人发三个馒头。

我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。

”妹妹笑了，娘也笑了。

第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。

吃一个吧，我对自己说。

于是先吃了自己那个。

三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。

又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。

干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没有一星了。

我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。

娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1．从文中找出下列词语的反义词。

（3分）
贫困（）辛酸（）披星戴月（）
2.联系上下文填空。

（4分）
文中第2自然段写“妹妹笑了”，原因是___ __ “娘也笑了”，是因为_____ ___
3.第3自然段中的“故伎重演”具体指：_____
__（2分）
4.用“____”画出短文第3自然段中的两处心理活动描写。

（2分）
5. “后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

”为什么说“我”
的童年结束了？（3分）
1.清贫酸楚起早贪黑
2.有馒头吃了儿子懂事了
3.流口水和肚子咕
咕叫 4. 吃一个吧，我对自己说。

干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就
是…… 5.自从那天“我”懂事了，知道让着别人了。

第二单元：
刘姥姥进大观园（节选）
凤姐听说，便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近
路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。

鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们
吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。

咱们今儿也得了一个女篾片了。

”
李纨是个厚道人，听了不解。

凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱
们今儿就拿他取个笑儿。

”二人便如此这般的商议。

李纨笑劝道：“你们一点
好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。

”鸳鸯笑道：
“很不与你相干，有我呢。

”
正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。

先着丫鬟端过两盘茶来，大家
吃毕。

凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆
下。

贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。

”众
人听说，忙抬了过来。

凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄
嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。

”
调停已毕，然后归坐。

薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。

贾母带
着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍
着贾母一桌。

贾母素日
．．吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。

如
今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。

丫鬟们知道他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。

鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。

”刘姥姥道：“姑娘放心。

”
那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手
．．．。

原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。

刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。

”说的众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。

李纨端了一碗放在贾母桌上。

凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。

”自己却鼓着腮不语。

众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。

史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。

地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

1.猜猜词语的意思。

（4分）
不伏手：
素日：
2.这里写的是一个（）场面。

（3分）
3.文中划线句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成部分，它与下文哪句话相照应？（3分）
4.为什么要写众人发笑以前“先是发怔”？（4分）
5.这段话写（）和（）有意拿（）取乐,目的是为了讨好（）,让大家开心。

（4分）
1.不应手平日
2.凤姐、鸳鸯合伙捉弄刘姥姥取乐。

3.凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

4.这一“发怔“细节写得尤为传神，特别真实，这个看似无声的间歇时间，实际上是为后面写众人大笑作铺垫。

5.王熙凤
鸳鸯刘姥姥贾母
第三单元：
国粹汉字 (节选)(12分)
我们说汉字是国粹，其一，是它载负着厚重的中华民族的历史与文明。

当初自仓颉造字，汉族的心灵、祖先的记忆与希望以及纷繁各异的大千世界方有了着落和寄托。

翻开一部《辞源》或《辞海》，风雨日月光，各成一世界。

比如一个“雨”字，古神州天颜的千变万化、美丽的霜雪云霞、骇人的雷电霹雹等便悉在其中了。

我们看到的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌、门外汉百思不解的百科全书。

五千多年来，多少往事都已如淡烟流水，模糊于历史的尘埃中，唯有雍容厚重的汉字，虽几经磨难却愈显圆润，几经坎坷却更加成熟，而见证着一个古老民族的兴衰，显示着一个伟大民族的坚强不息的生命力。

其二，是它的形体之健美。

比如一个“水”字，雨水或点点滴滴，或滂滂沱沱，或淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。

视觉上的这种美感，岂是什么英文也好拉丁文也好所能胜任的？端庄工整、四满方正的________是汉字，它点点如桃，撇撇如刀，提、按、行、顿如松如钟，沉着稳重，是中华民族人格精神的象征与写照；体势放纵、连环回绕的________是汉字，它离合聚散大起大落，变化多端，使人如立高山之巅，心胸旷达，神情潇洒；笔画一波三折的________是汉字，它曲中有直，直中有曲，充满了线条美和柔性美，且又形象丰富生动，书写从容自然酣畅；行笔缓留、结构紧密的________是汉字，它笔画分布均匀对称，平直安稳，给人一种团聚友爱的精神享受；书写便捷、灵活多变的________是汉字，其下笔收笔起承转合，多顺势而为，一带而过，观之使人赏心悦目，如饮醍醐。

其三，是它内涵的丰富与深邃。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，平平仄仄的音律跳跃的是“字字敲得响”的声韵美；“柳庭风静人眠昼，昼眠。