人音版音乐六上《踏雪寻梅》课件2

然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
八年级上册音乐课
秦都二印学校 栗萍
这首歌曲描写了哪些景物？
这首歌曲描写了那些景物？
听到这首歌曲你想到了什么样的画面？
你的心情怎样呢？
听到这首歌曲你想到了什么样的画面？
勾画了一幅学生骑着毛驴，踏着冬雪去赏梅花 绽放的画面。
你的心情怎样呢？
兴奋、愉快……
• 黄 自（1904-1938） • 字今吾，江苏川沙（今属上海市）人。
踏雪寻梅
曲式结构： 两段体结构
o35
A段：（1小节——10小节）此段生动的抒发了人们骑驴去赏梅的兴奋心情。 弱起小节， 驴 附点四分音符 。 骑
B段：（11小节至结束）B段的开始句则以叮当的具体生动形象，细致地描绘骑驴踏
雪赏梅的情景，与A段形成对比。抒发了赏梅后得到满足的喜悦心情。
起小节 。 好
弱
2 — 4
×× ×××
×
—
双 响 筒
2 ×× ×× — 4
×× ××
× × × Leabharlann ×× ××小快板1、调 号
踏雪寻梅
刘雪庵词 黄 自曲 现 调： D 大 调
两段体结构 附点四分音符 。 骑
原
调： 降 E 大 调 原 调
﹟ 2 ﹟ 4
do
2、曲式结构：
A段：（1小节——10小节）此段生动的抒发了人们骑驴去赏梅的兴奋心情。 弱起小节， 驴 B段：（11小节至结束）B段的开始句则以叮当的具体生动形象，细致地描绘骑驴踏 雪赏梅的情景，与A段形成对比。抒发了赏梅后得到满足的喜悦心情。 起小节 。 好 弱
早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音 乐学校学习作曲。1929年回国，先 后在上海沪江大学音乐系、国立音专 理论作曲组任教，并兼任音专教务主 任，热心音乐教育事业，培养了不少 专业人才。同时，也从事创作和著述， 写下了交响音乐、室内乐、钢琴复调 音乐、清唱剧等各种体裁样式的音乐 作品共九十四首。主要作品有管弦乐 序曲《怀旧》，和弦乐《都市风光幻 想曲》，清唱剧《长恨歌》，合唱曲 《抗敌歌》、《旗正飘飘》，歌曲 《九一八》、《热血》、《南乡子》、 《花非花》、《玫瑰三愿》、《天伦 歌》、《西风的话》等。
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人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
踏雪寻梅
雪霁天晴朗,腊梅处处香, 骑驴灞桥过,铃儿响叮当.
响叮当 , 响叮当,
响叮当, 响叮当,
好花采得瓶供养,
伴我书声琴韵，共渡好时光.
雪霁天晴朗，腊梅处处香， 骑驴灞桥过，铃儿响叮当。
响叮当，响叮当，
响叮当，响叮当， 好花采得瓶供养， 伴我书声琴韵共度好时光。
曲
词
用打击乐器为歌曲伴奏
三 角 铁
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！
择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。