(必考题)人教版初中9年级化学一章简答题专项练习测试题(含答案解析)

一、解答题
1．某化学兴趣小组经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：
（1）请你判断：表中X是（填化学式，下同）_______，Y是________；
（2）我们呼吸时，吸入的空气，呼出的是二氧化碳，这种说法是________的。

（3）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，其原因是：___________。

解析：N2 O2错误二氧化碳和水蒸汽含量升高了
（1）人体吸入的空气中，氮气占空气体积的78%，氧气占21%，故X是氮气，化学式为
N2，Y是O2。

（2）人体吸入空气后呼出的气体中含有氮气，氧气，二氧化碳，水蒸气等，故错误；（3）人体呼出气体中二氧化碳和水蒸汽含量升高了，故氮气的质量分数降低了。

2．点燃一支蜡烛，用白瓷板压在火焰上，取下白瓷板，用一根玻璃管罩在火焰上，过一会儿后，熄灭蜡烛，得到的现象分别是什么？①刚点燃时的现象；
②点燃1分钟时的现象；
③蜡烛刚熄灭时的现象；
④熄灭1分钟时的现象；
⑤白瓷板上的现象；该黑色粉末是什么？
解析：①可以看到烛芯下方的石蜡受热熔化，热的液态石蜡被吸上烛芯，继续受热而化为气态石蜡，气态石蜡燃烧形成火焰；②蜡烛不断熔化，有“烛泪”下流，烛光明亮，放出大量热；③可以看到烛芯上面有一丝“白烟”上升；④蜡烛凝固；⑤有黑色粉未状物质；该黑色粉末是碳黑；
【解析】
根据蜡烛及其燃烧的探究过程，刚点燃时观察到的现象：可以看到烛芯下方的石蜡受热熔化，热的液态石蜡被吸上烛芯，继续受热而化为气态石蜡，气态石蜡燃烧形成火焰；
点燃一分钟时的现象：蜡烛不断熔化，有“烛泪”下流，烛光明亮，放出大量热；
白瓷板压在火焰上，在白瓷板上可以观察到：有黑色粉末状物质，该黑色粉末是石蜡分解生成的碳黑；
蜡烛刚熄灭时的现象：可以看到烛芯上面有一丝“白烟”上升；
熄灭一分钟后的现象：蜡烛凝固。

3．某实验小组的同学准备制取氢气，实验室只有98%的浓硫酸，小强用100 mL的量筒量取了5 mL浓硫酸，就准备在量筒里加水稀释，小刚见了马上制止了小强的实验。

指出上述已完成的和未完成的实验操作中：
(1)存在的错误有________________；________________；________________。

(2)可能造成的后果有________________________________(答出一点即可)。

解析：使用了100 mL的量筒在量筒内稀释浓硫酸往浓硫酸中加水量取浓硫酸的体积误差大(或使量筒炸裂等)
【解析】
（1）量取5ml浓硫酸需要用10的mL量筒，不能用100量mL筒，这样产生的误差太大；在量筒内稀释浓硫酸是错误的，应该在烧杯中；稀释的时候必须把浓硫酸沿着器壁缓缓的倒入水中，并不断搅拌；（2）用100mL的量筒量取了5mL浓硫酸容易造成量取浓硫酸的体积误差大。

点睛：解答这类题目时，首先要理解和熟记浓硫酸的性质，特别是其特性和稀释的方法等相关知识；
4．掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。

根据所学化学知识，回答下列问题:
(1)固体药品通常保存在_______里(填仪器名称)。

(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是________(答一点即可)。

(3)过滤液体时，玻璃棒的作用是______。

(4)用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转,应进行的操作是____。

解析：广口瓶腐蚀胶帽(或沾污试剂) 引流向左盘添加氯化钠( 或向左盘添加药品，或添加药品，或添加氯化钠)
【解析】
根据基本实验操作解答。

(1)固体药品通常保存在广口瓶里；(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是腐蚀胶帽(或沾污试剂)；(3)过滤液体时，玻璃棒的作用是引流；(4)用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是向左盘添加氯化钠( 或向左盘添加药品，或添加药品，或添加氯化钠)。

5．轻轨电车是近年来城市发展过程中开发的一种无污染的新兴交通工具,当轻轨电车开动时,轻轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温。

生产用作接触点的产品所用的原料是石墨,请你推测石墨具有哪些性质(答出两点即可)_________________________。

解析：能导电、耐高温(答案合理即可)
【分析】
根据物质的用途来分析物质的性质。

轻轨电车开动时,轻轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温，所以石墨能够导电，耐高温。

【点睛】
物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。

6．氧气和二氧化碳气体都是____________(颜色)______________(气味)_________的体(状态)。

将一根木条在空气中点燃，伸入氧气瓶中，你看到的现象是___________，将一根木条在空气中点燃，伸入二氧化碳瓶中，你看到的现象是_________________。

解析：无色无味气木条燃烧更剧烈燃烧的木条熄灭
氧气和二氧化碳都是无色、无味的气体，氧气具有助燃性，可以使木条燃烧的更剧烈，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，可以使木条熄灭。

7．人类生活生产离不开金属，不仅因为其物理性能优良，还与化学性质密切相关．
（1）钛被称为“21世纪金属”，呈灰色，能在氮气中燃烧，熔点高．钛和钛合金是新型的结构材料，主要用于航天和航海工业．上述描述中属于钛化学性质的是_____________．（2）铁在空气中易生锈，列举一条防止铁生锈的一个方法__________。

（3）工业生产常用10%的稀盐酸来除铁锈，写出除锈的化学反应方程式___________；实验室用浓盐酸配制10%稀盐酸时，用到的主要仪器有___________________________。

解析：能在氮气中燃烧；在表面涂一层植物油； 6HCl + Fe2O3===2FeCl3 + 3H2O 量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管
（1）物质在化学变化中表现出来的性质叫做物质的化学性质，例如可燃性、还原性等，故钛的化学性质是能在氮气中燃烧。

（2）铁生绣的条件是铁与氧气、水共同作用的结果，破坏生锈的条件就可以防止生锈，如在铁件的表面涂油、刷漆、电镀等；
（3）三氧化二铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，反应方程式为6HCl + Fe2O3===2FeCl3 +
3H2O；配制溶液所需要的仪器主要有量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。

8．化学在有些人的心目中,就是中毒、腐蚀、污染等,其实这是对化学的一种误解,许多化学研究成果的推广使用,极大地提高了我们的生活水平,现在请你从吃、穿、住、行四个方面各举一个化学造福人类的例子。

吃:__________________________;
穿:__________________________;
住:___________________________;
行:___________________________。

解析：化肥、农药的研制,使粮食、蔬菜、水果等产量提高,解决了人们的温饱问题化学纤维(人造纤维或者合成纤维)、颜料的生产等,使人们穿上各种材料和颜色的衣服,提高了生活质量钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产,使人们的居住条件大大改善金属的冶炼、合成橡胶的生产等使汽车进入家庭,使出行更加方便、快捷
【解析】
【分析】
根据粮食与农药、化肥的关系；衣服与衣料和颜料的研制的关系；住与钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产的关系；行与合成橡胶的生产、金属的冶炼的关系分析解答。

吃：化肥、农药的研制,使粮食、蔬菜、水果等产量提高,解决了人们的温饱问题；穿：化学纤维(人造纤维或者合成纤维)、颜料的生产等，使人们穿上各种材料和颜色的衣服,提高了生活质量；住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，使人们的居住条件大大改善；行：金属的冶炼、合成橡胶的生产等使汽车进入家庭，使出行更加方便、快捷。

9．某同学在实验室中进行了下列实验：
①取少量的胆矾放在研钵内，用杵把胆矾研碎；
②将少量块状胆矾和研碎的胆矾分别加入两支试管中，向其中加入少量的水使其全部溶解；③再向上述两支试管中分别滴加氢氧化钠溶液．
回答下列问题．
(1)步骤①中，胆矾发生的是________变化．步骤②中，两支试管中的溶液均呈________色．步骤③中看到的现象是________，该过程发生的是________变化．
(2)上述实验中，哪些事实可以说明块状的胆矾和研碎的胆矾是同一物质___________？
解析：物理蓝有蓝色沉淀生成化学块状的胆矾和研碎的胆矾都是蓝色的；加水后都得到蓝色溶液，所得的溶液都能与氢氧化钠溶液发生反应生成蓝色沉淀；
【解析】
【分析】
（1）根据化学变化和物理变化的概念结合实验现象进行分析；（2）根据题中提供的信息进行分析。

（1）胆矾研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；硫酸铜溶液显蓝色；硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成蓝色氢氧化铜沉淀，该变化属于化学变化；（2）说明块状的胆矾和研碎的胆矾是同一物质的事实是：块状的胆矾和研碎的胆矾都是蓝色的；加水后都得到蓝色溶液，所得的溶液都能与氢氧化钠溶液发生反应生成蓝色沉淀。

【点睛】
掌握化学变化与物理变化的区别并结合题中信息进行分析是解题关键。

10．认识实验仪器，规范操作是实验成功的前提，请回答：
（1）实验室的固体体药品一般保存在_______中，实验室里取用药品要一般要取最少量，如液体为__________；
（2）连接和组装仪器的操作时，玻璃导管口附近要______________后旋进乳胶管
（3）某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示。

如图所示的液体体积_______mL。

该同学若要量取47mL的该液体，在上面的基础上，应该用_________再向量筒加入该液体。

如果该同学在量取47mL 该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体_________47mL．（填“大于”或“小于”）
解析：广口瓶 1-2mL 用水润湿 44 胶头滴管大于
（1）、实验室中固体药品一般保存在广口瓶中。

实验室取用药品一般以少为准，固体药品以盖住试管底部为准，液体药品以1-2mL为准。

（2）连接和组装仪器的操作时，玻璃导管口附近要用水润湿后旋进乳胶管。

（3）图中液体的体积为44ml。

用量筒量取液体的体积时，最后要用胶头滴管添加至44ml 刻度出。

仰视读数量取到的水的实际体积大于47ml。

11．在中学化学定理实验中，经常要用量筒来量度液体体积。

（1）由于实验者观察方法不正确，会造成所量取液体的体积或读出的体积数值存在误差。

读数时视线应____________________________________。

（2）量筒的使用经常分为两种情况：
①对一定体积的溶液进行读数. 如图甲所示，正确的读数为____________，俯视读数
____________；（填“偏高”或“偏低”）
②量取一定体积的液体：如图乙所示，若需要取 95mL 水，最好选用____________mL 的量筒，____________进行量取，若读数时仰视刻度,则实际量取的水的体积____________(大于、小于、等于) 95mL。

（3）向量筒注入一定量的水，俯视读数为 20mL，倒出一部分水后，仰视读数为 5mL，的水的体积是____________。

A．15mL B．大于 15mL C．小于 15mL D．大于或等于 15mL
解析：与凹液面最低点相平 8ml 偏高 100 胶头滴管大于 C
【解析】
（1）量筒读数时视线应与凹液面的最低处保持水平；
（2）①读数时应与凹液面的最低处保持水平，如图甲所示使用的是分度值为0.1mL的量筒正确的读数为8mL，俯视读数偏高，仰视读数偏低；
②量取一定体积的液体如图乙若需量取95mL水，最好选用100mL的量筒并配合使用胶头滴管进行量取，若读数时仰视刻度，则实际量取的水的体积大于95mL；
（3）用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大，向量筒中注入水，俯视读数为
20mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于20mL；倒出一部分水后，仰视读数为5mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于5mL；则该学生实际倾倒的液体体积小于15mL。

点睛：
量筒使用注意事项有：
1．不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液；
2．量液时，可将量筒倾斜，用倾倒的方法把所量液体倒入，边倒边看液面与刻度线，当液面接近所需刻度线时，应将量筒放平，换用胶头滴管向里滴加，边滴边看，直到量筒内液体的凹液面的最低处与所需刻度线保持水平为止；
3．读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积。

12．规范的实验操作是实验成功的前提,如图所示,三个实验操作都是错误的，请根据要求作简要回答。

（1）图甲的错误之处是___________。

（2）图乙的错误操作可能产生的后果是__________。

（3）对于图丙造成的后果可以采取何种自救措施___________。

解析：滴管伸入试管并与试管壁接触，且滴管没有竖直放置铁块落下砸破试管底部用湿布盖灭（或用灭火器灭火，答案合理即给分）
（1）图甲中的胶头滴管要垂直悬空，不能接触试管壁，不能伸入试管。

（2）乙图中的固体可能打破试管底部。

（3）图丙可能导致失火，可以用湿抹布或灭火器进行自救。

13．某同学用酒精灯加热试管里的固体时，发现试管破裂了。

请你帮助这位同学分析一下造成试管破裂的可能原因。

（两点即可）
（1）_____；
（2）_____。

解析：没有给试管预热试管外壁有水滴（合理均可）
根据用酒精灯加热试管里的固体实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的；如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂；
故答案为：（1）没有给试管预热；（2）试管外壁有水滴（合理均可）。

14．材料是人类社会物质文明进步的重要标志之一，纳米材料具有特殊的性质和功能。

甲醛（CH2O）是一种无色气体，有特殊的刺激气味，易溶于水和酒精。

家庭装修材料中常常释放出甲醛而污染空气，甲醛可以在纳米二氧化钛（TiO2）的催化作用下，在空气中被氧化生成甲酸（CH2O2），从而降低室内甲醛的浓度。

正钛酸（H4TiO4）在一定条件下分解失水可以制得纳米二氧化钛。

（1）写出甲醛的一条物理性质____。

（2）写出甲醛氧化成甲酸的化学方程式______。

（3）写出正钛酸分解的化学方程式_______。

解析：无色气体或有特殊的刺激气味或易溶于水和酒精 2CH2O+O2
2
TiO
2CH2O2 H4TiO4
一定条件
2H2O+TiO2
（1）甲醛的物理性质有：无色气体，有特殊的刺激气味，易溶于水和酒精，故填无色气体或有特殊的刺激气味或易溶于水和酒精。

（2）甲醛与氧气在二氧化钛（TiO 2）的催化作用下反应生成甲酸，故反应的化学方程式写为：2CH 2O+O 22TiO 2CH 2O 2 。

（3）正钛酸在一定条件下分解生成水和二氧化钛，故反应的化学方程式写为：H 4TiO 4 一定条件2H 2O+TiO 2。

15．回答下列问题：
（1）在横线上简要说明下列操作可能造成的后果。

①手持试管给试管里的物质加热：_____________________。

②用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯：_____________________。

③俯视给量筒里的的液体读数： ______ 。

（2）如下图所示，请回答：
①在连接b 与d 时，使d 较易与b 连接的措施是_______________。

②采用e 所示操作可能造成的后果之一是__________________。

解析：把手烫伤 失火 读数偏大 用水润湿 压破试管（或把手弄伤）
【解析】
（1）①手持试管给试管里的物质加热，会造成把手烫伤的后果，因此不能用手持试管给试管里的物质加热，应该用试管夹夹住。

故填：把手烫伤
②用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，可能会使酒精漏出来，遇到明火被点着而发生火灾。

故填：失火
③读数时，应将量筒放在水平桌面，平视量筒的凹液面最低处，然后读出数值；若俯视量筒里的的液体，则读数偏大；故填：读数偏大
（2）①在连接b 胶皮管与d 导管时，使d 导管较易与b 胶皮管连接的措施是用水润湿。

故填：用水润湿
②采用e 所示操作可能造成的后果是压破试管（或把手弄伤）。

故填：压破试管（或把手弄伤）。

16．刘明同学想完成“取5mL 水并加热至沸腾”的实验，请你和他一起回答这个实验中的有关问题。

（1）他应该选用的实验仪器是______。

（填序号）
①烧杯 ②试管 ③酒精灯 ④试管夹 ⑤量筒 ⑥漏斗 ⑦滴管
（2）操作的正确顺序是______。

①点燃酒精灯 ②加热至沸腾 ③用试管夹夹好试管 ④往试管中加入5mL 水 A ①④③②
B ①③④②
C ③④①②
D ④③①②
（3）实验结束后，刘明发现试管炸裂了，请你帮他分析一下可能的原因（写两条）：
______、______。

解析：②③④⑤⑦D加热时没有均匀受热加热时试管接触灯芯（其他答案合理即可）【解析】
（1）取5mL水，需用量简和胶头滴管，将量取的水放在试管内，再用试管夹夹住，然后用酒精灯外焰加热，所以用到的仪器是②③④⑤⑦。

（2）该实验首先要取5mL水，再将试管夹从试管底部向上夹在试管中上部，然后点燃酒精灯并进行预热，再集中加热。

正确的顺序为④③①②，故选D。

（3）试管炸裂可能是由试管受热不均造成的，其可能原因有试管外壁有水；加热时没给试管预热；加热时试管接触酒精灯的灯芯；刚加热完的试管就用冷水清洗等。

【点睛】
试管炸裂可能是由试管受热不均造成的，其可能原因有试管外壁有水；加热时没给试管预热；加热时试管接触酒精灯的灯芯；刚加热完的试管就用冷水清洗等。

17．根据如图及描述，回答下列问题：
（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。

试判断：A装置是否漏气？______（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。

判断理由：________。

（2）关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。

试判断：B装置是否漏气？________（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。

判断理由：________。

解析：不漏气长颈漏斗中有一段水柱，试管中压强大于外面大气压无法确定橡皮管起了连通器的作用（分液漏斗与烧瓶内压强相同），不管是否漏气，水在重力的作用下总能往烧瓶中流入。

（1）当通过长颈漏斗向装置A中的试管内加水时，水在长颈漏斗内形成一段水柱，说明试管中密闭气体的压强大于外界大气压，说明装置气密性良好；
（2）橡皮管将B装置中两个容器内的气体连通，不管是否漏气，水在重力的作用下总能往烧瓶中流入，因此无法确定装置B是否漏气。

18．化学实验中的错误操作常会引起不良后果，请你猜测以下损坏试管的可能原因（各举一例）．
（1）加入石灰石会打破试管底________．
（2）给试管中的固体加热，试管炸裂________．
（3）给试管中的液体加热，试管炸裂________．
解析：试管直立，加入石灰石试管外壁有水，加热时没有擦干；加热前没有给试管预热，试管受热不均匀；试管底部接触到酒精灯的焰心；加热后的试管，立即接触冷水或用冷水冲洗；试管口没略向下倾斜，导致冷凝水倒流炸裂试管试管外壁有水、加热时没有擦干；加热前没有给试管预热，试管受热不均匀；试管底部接触到酒精灯的焰心；加热后的试管，立即接触冷水或用冷水冲洗；试管直立加热没有倾斜45°
（1）向试管中加入固体药品时，应先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，如果试管直立，加入石灰石，石灰石会打破试管底。

（2）给试管中的固体加热，造成试管炸裂的原因有：试管外壁有水，加热时没有擦干；加热前没有给试管预热，试管受热不均匀；试管底部接触到酒精灯的焰心；加热后的试管，立即接触冷水或用冷水冲洗；试管口没略向下倾斜，导致冷凝水倒流炸裂试管。

（3）给试管中的液体加热，可能造成试管炸裂的原因有：试管外壁有水、加热时没有擦干；加热前没有给试管预热，试管受热不均匀；试管底部接触到酒精灯的焰心；加热后的试管，立即接触冷水或用冷水冲洗；试管直立加热没有倾斜45°。

19．在横线上写出下列实验操作可能造成的不良后果:
(1)用胶头滴管取完试剂后平放或倒置:____。

(2)倾倒细口瓶中的药液时,标签没有朝向手心:_____。

(3)用嘴吹灭酒精灯:____。

(4)给烧杯里液体加热时没垫石棉网:____。

(5)实验剩余药品放回原瓶:_____。

(6)将铁钉投入竖直的试管中:_____。

解析：液体倒流腐蚀橡胶胶头残留液体流下腐蚀标签引起失火或爆炸烧杯炸裂药品受到污染打破试管
（1）滴管取用试剂后平放或倒置，会造成液体倒流腐蚀橡胶胶头；故填：液体倒流腐蚀橡胶胶头。

（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心，液体流出腐蚀标签；故填：残留液体流下腐蚀标签。

（3）使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，以防引起失火；故填：引起失火。

（4）给烧杯里的液体加热没有垫石棉网会因受热不均而破裂；故填：烧杯炸裂。

（5）用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器，实验剩余的药品放回原瓶污染瓶内药品；故填：药品受到污染。

（6）块状固体药品的取用方法：先将试管横放，用镊子将药品放在试管口，再将试管竖起，如果把大块固体垂直投入试管中：会将试管砸破；故填：打破试管。

20．请你阅读下列内容,回答有关问题:
金属钠是一种银白色的固体,用小刀切下一小块（豆粒大）钠,放入盛有蒸馏水的烧杯中,可以观察到钠浮在水面上,与水反应,放出大量的热,同时产生大量的气体（氢气）,钠本身熔化成银白色的小球,小球不停的游动,直至消失。

（1）以上文字中描述了钠的物理性质有质软、_____、_____、_____；
（2）上文中描述了钠的化学性质是_____；
（3）若钠与水反应只生成氢氧化钠和氢气，则钠与水反应的文字表达式为_____。

解析：银白色熔点低密度比水小可以和水反应钠+水→氢氧化钠+氢气
（1）可以用小刀切说明金属硬度小，在水中能熔化银白色的小球说明金属的熔点低，颜色是银白色，能浮在水面上说明金属的密度比水小．都没有经过化学变化来表现，属于物理性质；
（2）该金属可以和水反应，同时产生大量的气体，属于化学性质；
（3）若钠与水反应只生成氢氧化钠和氢气，则钠与水反应的文字表达式为：钠+水−−→氢氧化钠+氢气。

故答为：（1）银白色；熔点低；密度比水小；（2）可以和水反应；（3）钠+水−−→氢氧化钠+氢气。

21．以下是实验课上某同学练习药品的取用和给物质加热的操作图，请回答下列问题。

（1）步骤一中为了提高实验操作效率，______________(填“可以”或“不可以”)改为用手取药品。

（2）进行步骤二时应该注意的问题有__________________(写出一点)。

（3）指出步骤三中的两处错误操作：__________________、___________________。

解析：不可以瓶塞要倒放在桌面上等没有用酒精灯的外焰加热试管内液体超过试管容积的三分之一
（1）步骤一中不可以用手取药品，因为化学药品有腐蚀性，不能用手直接接触。

故填：不可以。

（2）倾倒液体时，需要注意的是：
1．瓶塞要倒放在桌面上，以防止残留在瓶塞上的污物污染原瓶里的药液．
2．标签向着手心，以防止残留在瓶口的药液流下来污染或腐蚀标签．
3．手拿容器的中上部，并使其稍微倾斜．
4．使瓶口紧挨着容器口，边倒边看，让液体沿器壁缓缓地流入容器底部．
故填：瓶塞要倒放在桌面上等。

（3）给试管内液体加热时，要用酒精灯的外焰加热；试管内液体不超过试管容积的三分之一；故填：没有用酒精灯的外焰加热；试管内液体超过试管容积的三分之一。