教师年度工作考核方案

教师年度工作考核方案
一、考核目的
教师年度工作考核是以工作结果为核心，全面、客观、公正地
评价教师工作的一个重要形式。

经过考核，可以加强教师职业道德、提高教育教学质量、提高工作效率、完善工作机制和管理体制，为
推动学校长足发展和提高学生素质和能力提供坚实保障。

二、考核对象
1. 全校所有在编在岗教师。

2. 其他在岗教师，由所在教研组或学科组组织考核。

三、考核内容
1. 教育教学工作考核。

（1）教学方法和技能。

包括理论水平、教学手段、教学设计等
方面。

（2）教育教学成果。

包括学生综合素质评定、考试成绩、教学
效果等方面。

（3）教育教学评价。

包括评价标准、评价方式、评价结果等方面。

2. 工作态度考核。

（1）职业道德。

包括严守教育教学职责、爱岗敬业、认真负责、遵纪守法等方面。

（2）工作态度。

包括态度积极性、协调沟通、不拖延不推脱、纪律性等方面。

3. 学生管理考核。

（1）学生工作质量。

包括学生纪律、安全等方面。

（2）学生管理结果。

包括学生成长、发展等方面。

（3）学生管理评价。

包括评价标准、评价方式、评价结果等方面。

4. 课程建设考核。

（1）课程编写。

包括教学目标、教学大纲、教学计划等方面。

（2）课程组织。

包括组织实施、安排等方面。

（3）课程评价。

包括评价标准、评价方式、评价结果等方面。

5. 教育科研和教师业余活动考核。

（1）教育科研。

包括在教学过程中积累、总结、尝试新的教学理论和方法、开展教育研究等方面。

（2）教师业余活动。

包括加强文体活动、学习文化知识、参加社会服务等方面。

四、考核方式
1. 教育教学工作考核。

（1）教学方法和技能。

依据教学质量考核结果计分。

（2）教育教学成果。

依据学生综合素质评定、考试成绩、教学效果考核结果计分。

（3）教育教学评价。

依据教学质量考核结果计分。

2. 工作态度考核。

（1）职业道德。

评定优良、良好、及格和不及格。

（2）工作态度。

评定优良、良好、及格和不及格。

3. 学生管理考核。

（1）学生工作质量。

评定优良、良好、及格和不及格。

（2）学生管理结果。

评定优良、良好、及格和不及格。

（3）学生管理评价。

依据学生评价结果计分。

4. 课程建设考核。

（1）课程编写。

评定优良、良好、及格和不及格。

（2）课程组织。

评定优良、良好、及格和不及格。

（3）课程评价。

评定优良、良好、及格和不及格。

5. 教育科研和教师业余活动考核。

（1）教育科研。

评定优良、良好、及格和不及格。

（2）教师业余活动。

评定优良、良好、及格和不及格。

五、考核结果
1. 教育教学工作考核：作为重要依据，占总分70%。

2. 工作态度考核：作为次要依据，占总分10%。

3. 学生管理考核：作为次要依据，占总分10%。

4. 课程建设考核：作为次要依据，占总分5%。

5. 教育科研和教师业余活动考核：作为次要依据，占总分5%。

六、考核标准
1. 优秀：总分≥90分；
2. 良好：总分≥80分，<90分；
3. 及格：总分≥70分，<80分；
4. 不及格：总分<70分。

七、考核领导小组和组织机构
考核领导小组主任：校长
副主任：副校长
成员：各科组长、教学副主任、德育副主任、教导处处长、评
估中心主任、组织部长。

八、考核周期
每学年的6月份进行年度工作考核。

九、考核结果公告及通知
1. 考核结果公告
各科组必须在规定时间内将评定结果及评定表公示在教师办公室内，并在网站上进行公示。

同时，要在校内公示、向考核对象进行通知，以保证公示的真实、客观、公正。

2. 通知
考核及评定结果都要向考核对象进行通知，以便考核对象制定出改进计划，并采取切实措施改进工作，为下一年的工作提供有益参考。