2017_2018学年高中语文一轮复习专题一字音核心方法突破课件201707242112

A．hǒnɡ hò nɡ hōnɡ B．hǒnɡ hōnɡ hò nɡ C．hǒnɡ hò nɡ hò nɡ D．hǒnɡ hōnɡ hōnɡ 答案：B
【例 2】 下面文段中加点字的读音正确的一项是 ( ) 快活林外的酒店中， 武松撸起袖子， 大喝 一声： “快 ． 拿酒来！我要喝 十二碗。”博得众食客一阵喝 彩。传奇式 ． ． 的英雄往往离不开酒。 A．hē hē hè C．hè hē hè
A．chuò zhuì yí nɡ lé i B．chuò zhuì lé i yí nɡ C．zhuò zhuì lé i yí nɡ D．zhuò chuò lé i yí nɡ 答案：B
方法三 辨析“多音字”
【例 1】 下面文段中的加点字读音正确的一项是 ( ) 昨天，就在这熙熙攘攘的街头，他对着自己的老父亲 说了一番话。那像哄 小孩似的话，引得人们哄 堂大笑，大 ． ． 家听了一哄 而散。 ．
1．下面语段中加点字注音正确的一项是(
)
觥筹 交错，把酒言欢，又是一个冠军之后的庆功宴。 ．． 解放军以八一队全部人马出战， 这是他们两年来的第一个 冠军，但他们离下一个冠军还有多远？ A．ɡuānɡ chó u B．ɡōnɡ shò u C．ɡuānɡ zhó u D．ɡōnɡ chó u 答案：D
2．声旁辨音 声旁的声母不一定表示该字的声母，例如：“歼” 不读“qiān”，而读“jiān”。其次，声旁的韵母也不一 定表示该字的韵母，例如：“捺”不读“nà i”，而读 “nà ”。有些字声旁的声母、韵母都跟这个字的读音无 关，如“堑”读“qià n”而不读“zǎn”。这些说明形声 字的识记，不能走“认字认半边”的“捷径” ，
答案：C
B．hē he hè D．hē hè hē
【例 3】 下面文段中加点字的读音正确的一项是 ( ) 据史书记载 ，王昭君多才多艺，每逢三年五载 汉匈首 ． ． 脑聚会，她都要载 歌载 舞，以舞助兴，促进了部落之间的 ． ． 团结。 A．zǎi zà i zǎi zǎi B．zǎi zǎi zà i zà i C．zǎi zǎi zǎi zà i D．zà i zà i zǎi zǎi
(
①稗 ．官野史 ( ) ④缜 ．密 ( ) )
)
②窥觑 ．(
)
③纵横捭 ．阖 ⑥马革裹 ．尸
⑤谨小慎 ．微 (
)
(
答 案 ： ①bà i ⑥ɡuǒ
②qù
③bǎi
④zhěn
⑤shè n
【例 2】 下面文段中加点字的注音正确的一项是 ( ) 从本质上讲， 这应该是我们自我进化认知完善的良好 习惯。可是，自从我们的科举制度诞生的那一刻起，功利 便如同一个狡狯 的市侩 ， 如影随形地纠结着一代代中国的 ． ． 知识分子蝇营至今。
而在书面语读“hé ”，如“细胞核”“核心”。 “血”在口语中读“xiě”，如“流血了”；在书面语中 则读“xuè ”， “血泊”“血债血偿”。另外像“塞、给、 薄、臂、颈、逮、壳、熟、落、绿、露”等多音字，都 可以根据它们在不同的词语中的不同语体色彩来识记它 们的读音。
3．构词辨音 多音字一般同时也是多义词，不同读音对应着不同 的词义，读音不同而词义相同的情况毕竟是少数(多为语 体差别)。那么，不同的读音和词义就会与其他语素构成 不同的词语，如“恶”在表示“凶狠”的意思时，读“è” (如“万恶”)；表示“讨厌、憎恨”的意思时，读“wù”(如 “厌恶”); 表示“有要呕吐的感觉”时， 读“ě”(如“恶 心”)；
A． hà nɡ kà nɡ qiè qì B． kānɡ kà nɡ qiè qiè C．kānɡ hānɡ qì qì D．hà nɡ hānɡ qì qiè 答案：A
2 ．下面文段中加点字的读音完全正确的一项是 ( ) 辍 学的孩子往往把学习当成一种累赘，多年以后，那 ． 段求学的时光会成为一段美好的回忆， 成为他生命中的一 点文化点缀 ，当羸 弱的身躯赢 不回平凡人生的丁点资本， ． ． ． 才明白自己对早期教育的认识早已病入膏肓。
A．huì huì
B．kuà i kuà i
C．kuà i huì D．huì kuà i 答案：B
1．化整为零法 考纲虽然给出了字音复习的主要范围，但要想在复 习中“毕其功于一役”也是不现实的。因此，应该精选 出那些在运用中容易读错的字，或考查的高频字，按照 一定的标准进行归类，将它们分成组、切成块，然后有 计划地去各个击破，以达到化整为零的目的。
作动词“戴帽子”“超出众人”讲时读“guà n”。 此类多音多义字还有“扫、散、笼、好、担、畜、颤、 簸、澄”等，都可以根据其词性的不同来识记它们不同 的读音。
2．语体辨音 根据多音多义字 ( 语素 ) 所构词的不同语体色彩来掌 握其字音。因该词有着不同的语体色彩(这里主要指口语 与书面语之别)致使该词(字)有着不同的读音而成为多音 多义字。如“虹”在口语中常常读“jià ng”，如“出虹 了”；而在书面语中则读“hó ng”，如“彩虹”。“核” 在口语中读“hú”，如“桃核儿”；
2．下面语段中加点字的注音正确的一项是(
)
乐观面对挫折才会成功，生命好比无垠的大海，时而 风平浪静，时而波涛翻滚，人生如同漂浮在海上的一叶孤 舟，也经常会“樯倾楫 摧”。然而，纵使生活中有这些不 ．． 尽如人意，也要扬起乐观的风帆，乘风破浪，你才可以看 到天边绚丽的彩虹。
A．qīn jí C．qīn yí 答案：D
1．下面文段中加点字的读音正确的一项是(
)
小李喜欢自己动手，天气暖和 ，他在家和 泥抹墙；他 ． ． 讲原则性，是非面前从不和 稀泥，也不随声附和 别人。他 ． ． 为人谦和低调，不会在麻将桌上高喊： “我和 了。” ． A．huo huó huò hè hú B．huo huó huó hé hé
表“器物上像棍子的细长部分”时读“gǎn”，如笔 杆Leabharlann 秤杆等，所以答案是 A。 答案：A
1．词性辨音 根据词性的不同掌握多音多义字的字音。有一部分 多音多义字本身就以自由语素的身份独立成词，正因为 它词性的不同而相应有着不同的读音。如“卡”作名词 时读“kǎ”；作动词时读“qiǎ”。“都”作名词“首 都”“大城市”讲时读“dū”；作副词“全部”讲时读 “dōu”。“冠”作名词“帽子”讲时读“guān”；
B．qīnɡ yí D．qīnɡ jí
方法二 区分“形近字”
【例 1】 请给下面文段中加点的形近字注音。 正读历史， 我们不是怀着对稗 官野史窥觑 的心态去搜 ． ． 寻，而应该关注纵横捭 阖的历史大格局，可以从细微缜 密 ． ． 的叙述中看到为官者的谨小慎 微， 也可以看到领军者的血 ． 染沙场，马革裹 尸还。 ．
1 ．下面文段中加点字的读音完全正确的一项是 ( ) 尽管经历了许多人沆 瀣一气的诬陷， 但伉 俪两人没有 ． ． 发出任何抗争的声音， 他们选择了沉默来面对一切的不公 平， 却在科技领域里用锲 而不舍的精神研究最前沿的高新 ． 科技，抓住一切研究的契 机，终于在这个崭新的时代发出 ． 高亢的科技之声。
A．miǎo sì C．miǎo shì 答案：C
B．niǎo sì D．niǎo shì
1．抓形辨音 对于形声字，我们可以通过辨析其形旁来区别意义。 将意义区别开来，有助于我们把握读音。如“妪、呕、 沤”三个字， 声旁都是“区”， 所以很多考生会把“妪” 字误读为“ōu”。如果我们看清形旁，便可清楚， “妪” 表示年老的女人， “呕”表示与口有关的动作， “沤”与 水有关，再结合字义把握字音，就会形成深刻印象。
3．下面文段中加点字的读音正确的一项是(
)
张经理经常出差 ，众人猜测他个人出了问题，因为他 ． 每次出差差 不多都要出点差 错， 这让董事会开始考虑准备 ． ． 换人。 A．chāi chà chà C．chāi chā chà 答案：D B．cāi chà chā D．chāi chà chā
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C．hé huó huó hè hú D．hé huó huò hé hé 答案：A
2．下面文段中加点字的读音正确的一项是(
)
他的这首诗写得太拗 口了，许多读者都看不懂，但他 ． 执拗 不改，依旧我行我素，最后气的当时教他的老师把笔 ． 杆都拗 断了。 ． A．á o niù à o C．à o niù ǎo 答案：C B．á o miù ǎo D．à o miù à o
而要花工夫专门去识记。可以着眼声旁，斟酌辨析， 如“毗邻”的“毗” ，不读“bǐ”，而读“pí ”， “发酵” 的“酵”不读“xià o”，而读“jià o”。
3．记少不记多
形声字当中，可能同一声旁的字绝大部分读音都相 同，只有个别同一声旁的字读音不一样。这时我们可以 记住这种不同读音的个别例子，减轻记忆负担，增强记 忆 效 果 。 例 如 “ 俊 jùn”“ 峻 jùn”“ 浚 jùn”“ 竣 jùn”“逡 qūn”“悛 quān”这一组形声字，同一个声 旁，我们只要重点记忆“逡”读“ qūn”和“悛”读 “quān”，其余的都读“jùn”，这样就减轻了负担而且 记忆深刻。
1．战栗(lì ) 3．菽粟(shū)( sù) 5．回溯(sù) 7．混淆(xiáo) 9．寰宇(huán) 11．懵懂(měng) 13．尴尬(gān)( gà) 15．逡巡(qūn) 17．呓语(yì ) 19．卤水(lǔ) 21．烦躁(zào)
答案：B
【例 4】 (2017 年 1 月· 广东学考·T2) 要论近三十年来， 最“上进”的物件， 那非手机莫属。 二十世纪八十年代，手机是商务人士才拥有的 “ 大哥 大”，是身份的象征，谁能想到短短几十年，手机一□成 为人手一部或者多部的重要之物。手机不离手，成为一种 常态：走路看手机撞 到电线杆 上、坐车看手机坐过站， ． ．
)静 ③阡 ( ． )
)陌
答案：①ɡuō ②tiá n ③qiān ④zò nɡ ⑤rěn