高考文言文知识点总结

高考文言文知识点总结
一、文言文的重要性
文言文是中国古代汉语的书面语形式，是高考语文科目中的重要组成
部分。

掌握文言文的阅读和理解能力，对于提高学生的语文素养、增
强对中国传统文化的认识具有重要意义。

高考文言文部分主要考查学
生对文言文词汇、句式、修辞手法的掌握，以及对文言文篇章内容的
理解和分析能力。

二、文言文词汇
1. 古今异义词：指古代文言文中的词汇在现代汉语中意义发生变化的
词语。

2. 通假字：古代汉字中，由于音、形相近，某些字可以互相代替使用。

3. 偏义复词：文言文中常见的复合词，其中一个词素的意义成为主要
成分，另一个词素仅作陪衬。

4. 虚词：文言文中用来表示语法关系或语气的词，如“之、者、也、乎、矣、哉”等。

三、文言文句式
1. 判断句：文言文中表示判断的句子，常以“者……也”、“……者……也”等结构出现。

2. 被动句：表示被动意义的句子，常见标志词有“被、见、为……所”等。

3. 省略句：文言文中省略主语、宾语或谓语的句子。

4. 倒装句：文言文中词序与现代汉语不同的句式，如宾语前置、状语
后置等。

四、文言文修辞手法
1. 比喻：用一个事物或现象来描绘另一个事物或现象的修辞手法。

2. 拟人：将人的情感、行为等赋予非人事物的修辞手法。

3. 排比：多个相同或相似的句子或句子成分并列，起到强调和美化的
作用。

4. 设问：提出问题，引人思考的修辞手法。

5. 反问：用疑问的形式表达肯定或否定的意义。

五、文言文篇章结构
1. 起兴：文章开头用景物或事物引起主题的写作手法。

2. 承转：文章中间部分，起承上启下作用的段落。

3. 议论：作者对某一问题发表观点和看法的段落。

4. 结尾：文章最后部分，总结全文，点明中心的段落。

六、文言文阅读理解技巧
1. 抓住关键词：理解文言文句子的关键在于把握关键词的含义。

2. 理清句间关系：分析句子之间的逻辑关系，如因果、转折、并列等。

3. 理解修辞手法：识别并理解作者使用的修辞手法，有助于深入理解
文意。

4. 归纳主旨大意：通过全文的阅读，归纳出文章的中心思想和主旨。

七、文言文复习策略
1. 积累词汇：系统学习和记忆文言文常用词汇及其用法。

2. 精读经典篇章：通过精读经典文言文篇章，提高阅读和理解能力。

3. 练习翻译：将文言文翻译成现代汉语，加深对文言文的理解。

4. 做题巩固：通过做历年高考文言文真题，熟悉考试题型和答题技巧。

八、结语
高考文言文部分要求学生不仅要掌握文言文的基础知识，还要具备一
定的阅读理解能力和分析鉴赏能力。

通过系统的学习和大量的实践，
学生可以提高文言文水平，从而在高考中取得优异的成绩。