整理和复习(20以内的退位减法)PPT教学课件(人教数学一年级下册)

（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
比 多几棵？
16－5=11（棵）
课堂小结
1.这节课你有哪些收获？ 2.你需Fra Baidu bibliotek提醒同学们注意什么？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
教学反思
本节课教学中，引导学生对20以 内的退位减法的计算、整理，学生更 加熟练地掌握了计算方法。通过实际 问题的解答的体验，学生体会到数学 来源于生活，数学就在我们身边。学 生的学习积极性被充分调动起来。
练 习 1.比一比，看谁算得快。
12-9= 3 11-6= 5 14-8= 6 12-5= 7
15-7= 8 11-3= 8 19-9= 10 12-6= 6
14-6= 8 16-7= 9 14-7= 7 12-8= 4
知 识 点 2 解决问题
小林 小丽 小东
作业评比
小丽比小林多得了几朵？
分析：求小丽比小林多得几朵， 需要知道小丽得的朵数是12朵，小林 得的朵数是9朵。而小东得的朵数是 多余的条件。用减法计算小丽比小林 多的朵数。
（1）说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算式 填出来。 竖着看，第一列的被减数从11增加到18，减数都 是9；横着看，第一行的被减数都是11，减数从9 依次减少到2。填表略。
（2）任意指一道算式很快说出算数。 略。
（3）计算第一列算式，你能发现什么？
计算第一列算式，我发现第一列的得 数从2依次增加到9。
（1）说一说晶晶是怎样整理的，再把余下 的算式填出来。
（2）任意指一道算式很快说出算数。 （3）计算第一列算式，你能发现什么？
分析：引导学生观察第一行，被减 数都是11，减数依次少1，得数依次都增 加1。所以我们认为晶晶是按照减号前面 的数一行一行地来整理算式的。观察第 一列，减数都是9，被减数每次增加1， 得数每次增加1，所以我们认为晶晶是按 照被减数一列一列地来整理算式的。
8+7= 15 15-6= 9 14-5= 9 14-6= 8
13-5= 8 7+9= 16 6+6= 12 12-9= 3
3. 11 - 5 = 6 （ 个 ）
13 - 4 = 9 （ 支 ）
4.下面是育英学校今年植树的棵树。
（1） 比 多几棵？ 16－9=7（棵）
4.下面是育英学校今年植树的棵树。
整理和复习
R·一年级下册
学习目标
1.进一步巩固和掌握20以内的退位减法 的计算方法，并能正确熟练地进行计算。
2.培养学生运用知识解决问题的能力以 及收集、归纳整理能力。
学习重点
1.归纳整理20以内的退位减法的计算 方法。
2.会运用知识解决简单的实际问题。
知识点 1
20以内退位减法表的整理 在卡片上写出20以内的所有退位减法算式并 进行整理，说一说自己是怎样整理的。
小林 小丽 小东
作业评比
小丽比小林多得了几朵？ 12-9=3（朵） 答：小丽比小林多得了3朵。
练习
2.小红有8块巧克力，小军有6块巧克力， 小玲有14块巧克力。小玲比小红多几块 巧克力？ 14-8=6（块） 答：小玲比小红多6块巧克力。
1.算一算。
巩固提升
5 6 6 3
6 5 5
5
2.计算。 13-6= 7 16-8= 8 15-7= 8 12-5= 7