2024版初中语文PPT课件七上《天上的街市》

01
诗人运用大胆的想象和联想，将天上与人间、现实与幻想巧妙
地结合在一起，构思新颖独特。
节奏明快，韵律和谐
02
诗歌采用明快的节奏和和谐的韵律，读起来朗朗上口，具有很
强的音乐美感。
鲜明的对比和夸张
03
诗人通过对比天上街市的繁华与人间的疾苦，以及夸张地描绘
牛郎织女的幸福生活，增强了诗歌的艺术感染力。
诗歌意象和象征意义
小组合作，根据《天上的 街市》的内容，创作一幅 天上街市的画作，展现诗 中的美丽景象。
任务2
以“我眼中的天上街市” 为题，小组合作编写一篇 短文，分享对诗的理解和 感受。
任务3
小组合作，选择诗中的一 段或几句，进行朗诵表演， 展现诗中的情感和韵律美。
06
课后作业与巩固练习
完成课后练习题并提交答案
不同风格诗歌对比分析
《天上的街市》与《夜雨寄北》风格比较
两首诗都以夜晚为背景，但《天上的街市》更注重于描绘繁华喧嚣的街市景象，而《夜雨寄北》则更注重于抒发 诗人的个人情感。
《天上的街市》与《静夜思》风格比较
两首诗虽然都以月夜为背景，但《天上的街市》通过描绘街市景象来表达对现实生活的热爱和向往，而《静夜思》 则通过月夜景色引发诗人的思乡之情，表达了对故乡的深深眷恋。
这句话运用了比喻的修辞手法，把街灯比作明星，形象生动地描绘了夜晚街灯的明亮和繁多。
“天上的明星现了，好像点着无数的街灯。”
这句话也运用了比喻的修辞手法，把明星比作街灯，进一步强化了夜晚的明亮和宁静。
“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。”
这句话表达了作者对美好事物的向往和追求，同时也给读者留下了广阔的想象空间。
诗人通过丰富的想象，描绘出天上街 市的热闹与繁华，表现出对美好生活 的向往。
抒发诗人的情感与理想
整首诗充满了浪漫主义色彩，抒发了 诗人对理想生活的追求和对黑暗现实 的不满。
展现牛郎织女的幸福生活
诗人通过对牛郎织女在天上街市幸福 生活的描绘，传达出对自由、美满爱 情的赞美。
艺术手法与表现技巧
丰富的想象和联想
01
“天上的街市”象征美好生活
诗人通过描绘天上街市的繁华景象，将其象征为美好、幸福的生活，表
达了人们对美好生活的向往和追求。
02
“牛郎织女”象征自由爱情
牛郎织女作为中国传统文化中的爱情象征，被诗人用来传达对自由、美
满爱情的赞美和向往。
03
“流星”象征短暂与永恒
诗歌中的流星意象既代表了短暂的美好时光，也象征着永恒的爱情和理
作为现代著名诗人、剧作家、历史学家，郭沫若在中国现代文学史上有着重要 地位，他的作品具有鲜明的时代特色和浪漫主义风格。
郭沫若生平及代表作品
郭沫若生平
原名郭开贞，四川乐山人。曾留学 日本，回国后积极投身新文化运动。
代表作品
诗集《女神》、《星空》等，历史 剧《屈原》、《虎符》等。
《天上的街市》创作背景
可以选择徐志摩、戴望舒等其他诗人的作品进行鉴赏，了解不同诗人的创作风格和 特点。
撰写一篇关于《天上的街市》的读后感
在认真阅读和理解诗歌的基础上， 学生可以撰写一篇关于《天上的
街市》的读后感。
读后感可以包括对诗歌主题、意 境、情感等方面的理解和感受， 也可以联系自己的实际生活和经
历进行阐述。
通过撰写读后感，可以进一步加 深对诗歌的理解和记忆，同时也 可以提高学生的写作能力和表达
跨文化背景下诗歌欣赏
东西方诗歌中的月亮意象比较
在西方诗歌中，月亮往往被赋予神秘、浪漫的色彩，如莎士比亚的“月光下的爱情”；而在中国诗歌中， 月亮则更多地被用来寄托诗人的情感和思绪，如李白的“举头望明月，低头思故乡”。
中西方诗歌中的夜晚景象比较
西方诗歌在描绘夜晚时往往注重于光影效果和色彩变化，如法国诗人波德莱尔的《恶之花》；而中国诗歌 则更注重于借景抒情和意境的营造，如《天上的街市》中的繁华街市和《静夜思》中的静谧月夜。
时代背景
20世纪20年代，中国正处于军阀混战时期，社会动荡不安，民 不聊生。
作者心境
郭沫若在这个时期创作了大量反映人民苦难和追求光明的诗歌， 《天上的街市》正是其中的代表作。诗中通过描绘一个天上的 街市，寄托了作者对美好生活的向往和对黑暗现实的批判。
02
文本解读与赏析
诗歌内容概述
描绘天上街市的繁华景象
能力。
THANKS
感谢观看
文章结构和写作特点
结构清晰
文章按照“街灯—明星—街市— 物品—牛郎织女”的顺序展开，
层次清晰，逻辑严密。
语言优美
作者运用了大量的比喻、拟人等修 辞手法，使得语言既生动形象又富 有诗意。
想象丰富
文章通过丰富的想象和联想，构建 了一个充满奇幻色彩的天上街市， 给读者带来了强烈的视觉冲击和心 灵震撼。
04
初中语文PPT课件七上《天上的街 市》
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与归纳 • 拓展阅读与对比分析 • 思考题与课堂互动环节 • 课后作业与巩固练习
01
课文背景与作者简介
时代背景及文学地位
20世纪20年代中国文坛现状
倡导新文化运动，反对封建旧文化，提倡民主与科学。
郭沫若的文学地位
想追求。通过这一意象，诗人表达了对短暂与永恒之间辩证关系的思考。
03
知识点梳理与归纳
重要词汇及短语解析
闲游
悠闲地游玩。
珍奇
稀有而珍贵。
缥缈
形容隐隐约约，若有若无。
陈列
把物品摆出来供人看。
流星
宇宙间能发光的或反射光的天 体。分为天然流星和人造流星。
关键句子理解与赏析
“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。”
05
思考题与课堂互动环节
针对课文内容提出问题并讨论
01
02
03
问题1
《天上的街市》中，作者 通过哪些细节描写展现了 天上街市的繁华和美好？
问题2
请分析诗中“远远的街灯 明了，好像闪着无数的明 星”这句话的意象和表达 效果。
问题3
诗人通过《天上的街市》 想表达什么样的情感和主 题？
分享个人阅读体验和感悟
认真阅读课文，理解诗歌内容， 体会诗歌的意境和情感。
完成课后练习题，包括选择题、 填空题和简答题等。
将答案提交给老师，以便老师 及时了解学生的学习情况，并 给予指导和帮助。
自主选择相关诗歌进行鉴赏
学生可以自主选择与《天上的街市》相关的诗歌进行鉴赏。
通过比较不同诗歌的风格、意境和表达手法等方面的异同，加深对诗歌的理解和鉴 赏能力。
拓展阅读与对比分析
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《夜雨寄北》
“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”此诗 同样描绘了夜晚的景象，通过借景抒情表达了诗人的孤寂和思念之情。
《ຫໍສະໝຸດ Baidu夜思》
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗以月夜为背景， 通过描绘自然景色引发诗人的思乡之情。
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在阅读《天上的街市》时，我被 诗中描绘的美丽景象所吸引，仿 佛真的置身于那繁华的天上街市
之中。
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这首诗让我想起了小时候听过的 神话故事，让我对神秘的天上世
界充满了好奇和想象。
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通过这首诗，我感受到了诗人对 美好生活的向往和追求，也激发
了我对美好未来的憧憬。
小组合作完成创意性任务
任务1