幼儿园大班冬至教案

幼儿园大班冬至教案

一、教学目标：

1. 让幼儿了解冬至的来历和传统习俗，增进对中华传统文化的认识。

2. 通过观察、操作、体验，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

3. 培养幼儿关爱他人的情感，学会分享和助人为乐。

二、教学内容：

1. 冬至的来历和传统习俗

2. 冬至美食的制作和分享

3. 冬至手工艺品的制作

4. 冬至歌曲的学习和演唱

5. 冬至户外活动体验

三、教学准备：

1. 冬至相关图片和视频资料

2. 冬至美食的制作材料和工具

3. 冬至手工艺品的制作材料

4. 录音机、音响等音响设备

5. 户外活动场地和器材

四、教学过程：

1. 导入：通过图片和视频资料，让幼儿了解冬至的来历和传统习俗。

2. 学习冬至美食的制作：教师示范冬至美食的制作过程，引导幼儿动手操作，体验制作美食的乐趣。

3. 制作手工艺品：教师示范手工艺品的制作方法，引导幼儿动手制作，培养幼

儿的动手能力。

4. 学习冬至歌曲：教师教唱冬至歌曲，让幼儿学会演唱，感受节日的氛围。

5. 户外活动体验：组织幼儿进行户外活动，如冬至运动会、冬至亲子活动等，让幼儿感受冬至的氛围。

五、教学评价：

1. 观察幼儿在冬至教学活动中的参与程度和表现，评价幼儿对冬至知识的掌握程度。

2. 关注幼儿在冬至美食制作、手工艺品制作和户外活动中的表现，评价幼儿的动手能力、团队协作能力和户外活动能力。

3. 通过家长反馈和观察幼儿在日常生活中对冬至习俗的提及，评价幼儿对冬至习俗的认同和传承情况。

六、教学活动六：冬至故事分享

1. 目标：通过听故事，让幼儿了解冬至的传统故事，培养幼儿的听力能力和想象力。

2. 内容：选择一个与冬至相关的传统故事，如《冬至的传说》。

3. 准备：准备故事课件或纸质故事书。

4. 过程：教师讲述或播放故事，引导幼儿听故事，并提问幼儿关于故事的内容，引导幼儿想象和表达。

七、教学活动七：冬至科学探索

1. 目标：让幼儿通过观察和实验，了解冬至的科学现象，培养幼儿的观察力和探索精神。

2. 内容：观察太阳的位置，了解冬至日的特殊现象，如白昼最短、黑夜最长。

3. 准备：准备太阳的位置观察图表，冬至日的日期。

4. 过程：教师引导幼儿观察太阳的位置，并记录在观察图表上，让幼儿了解冬至日的特殊现象。

八、教学活动八：冬至美术创作

1. 目标：通过绘画活动，让幼儿表达自己对冬至的认识和感受，培养幼儿的绘画能力和创造力。

2. 内容：让幼儿绘画出自己心目中的冬至场景，如家人围坐在一起吃汤圆的场景。

3. 准备：准备绘画纸张、彩色笔等绘画材料。

4. 过程：教师引导幼儿绘画，鼓励幼儿用自己的方式表达冬至的场景和感受。

九、教学活动九：冬至节日庆祝

1. 目标：让幼儿通过庆祝活动，体验冬至的节日氛围，培养幼儿的社交能力和欢乐情绪。

2. 内容：组织幼儿进行冬至庆祝活动，如冬至亲子运动会、冬至美食分享会等。

3. 准备：准备庆祝活动的场地、器材和食物。

4. 过程：教师组织幼儿参与庆祝活动，引导幼儿与同伴互动，共同庆祝冬至节日。

2. 内容：让幼儿回顾冬至的学习和活动过程，思考自己学到了什么，感受到了什么。

重点和难点解析

一、教学活动一：冬至的来历和传统习俗

补充和说明：通过图片、视频和故事等形式，生动形象地展示冬至的来历和传统

习俗，以激发幼儿的兴趣和好奇心。在讲解过程中，注意用简单易懂的语言，便于幼儿理解和接受。

二、教学活动二：冬至美食的制作和分享

补充和说明：在美食制作过程中，教师要注重引导幼儿动手操作，让他们亲身体验制作美食的乐趣。鼓励幼儿之间相互帮助，培养团队协作精神。

三、教学活动四：冬至歌曲的学习和演唱

补充和说明：教师要耐心教唱冬至歌曲，让幼儿在学会演唱的感受到冬至节日的氛围。可以通过合唱、分组唱等形式，让幼儿更好地体验歌唱的乐趣。

四、教学活动七：冬至科学探索

补充和说明：在科学探索活动中，教师要引导幼儿观察冬至日的特殊现象，如白昼最短、黑夜最长。通过实验和实践活动，让幼儿了解冬至的科学原理，培养他们的观察力和探索精神。

五、教学活动九：冬至节日庆祝

补充和说明：在节日庆祝活动中，教师要组织好各项活动，让幼儿充分参与到庆祝活动中，与同伴互动，共同体验冬至节日的欢乐氛围。注重培养幼儿的社交能力，让他们在庆祝活动中快乐成长。

本次幼儿园大班冬至教案共包含十个教学活动，涵盖了冬至的来历、传统习俗、美食制作、歌曲学习、科学探索、美术创作、节日庆祝等多个方面。教学中，重点关注幼儿对冬至知识的理解和接受程度，以及他们在各种活动中的动手能力、团队协作精神、观察力和社交能力的培养。通过丰富多样的教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解和体验冬至，传承中华传统文化。