教师绩效工资考核制度

教师量化考核细则

为实现学校的中长期发展目标：学生成才、教师成功、家长放心和社会满意的现代化学校。本学期学校将强化教师的质量意识、责任意识和服务意识，外塑形象，内抓管理，调动全体教师的工作积极性，提高学校的教育教学质量，科学、客观地反映教职工的德、能、勤、绩等方面的综合素质，结合我校实际,特制定量化考评方案如下：

一、量化考评领导小组

组长：白向阳

副组长:王晓庄

成员:潘随向许哲锋张遂香白玉良张军涛吕灵春及领导组其他成员

二、量化考评内容和计算方式

（一) 教师量化考评分六块进行：政治思想A为10分;出勤B为10分；教学成绩C为40分；工作态度D为20分；教研活动E为10分；奖励积分F 为10分，合计基础积分为100分.（班主任津贴依据班级考评细则单独核算。）（二）计算方式：期中(末）积分＝A＋B＋C+D＋E＋F

学期总积分＝期中积分×50％＋期末积分×50％

学年总积分＝上期积分×50％＋下期积分×50％

三、量化考评积分办法:

（一）政治思想A（10分）

1、积极参加政治学习，了解教育法律法规,不断提升政策水平，与时

俱进，努力构建和谐的新型师生关系，团结奋进,按时保质保量完成各种政治学习任务。无故不参加学习的每次扣0。2分，缺一次学习笔记扣0。2分，学校或教育主管部门检查无政治笔记的扣2分。

2、按时参加上级或学校组织的各项重大活动，无故不参加者每次扣2

分。

3、工作失误及不按时完成工作任务，班级发生本可避免的事故,给学

校学生造成较大损失，每次扣2分。

4、办公时间学校不定期检查，发现有娱乐活动的，每次扣1分。

5、中途随意撂挑子,影响学校工作的正常开展，造成学校损失的一次扣完；

6、在考试中窃取试卷答案、篡改学生分数等弄虚作假的一次扣完;

7、体罚学生、驱赶学生、乱收费、乱罚款、乱订资料被家长反映到学校并造成影响的一次扣2分；

8、对学校、各处布置的工作不服从安排,无理取闹的，一次扣1分

9、在教师之间拨弄是非，散步消极言论、打击报复先进，影响教师内部的团结与稳定,每发现一次扣2分；

10、凡因师德问题情节严重,造成社会恶劣影响者，报上级主管部门批准予以解聘.

11、此项考核依据原始记录，每学期期末汇总。

12、此项分数以基础分数为准，直至扣完为止。

(二）出勤B（10分）

1、上班时间学校不定时查岗，早读迟到、正课迟到、旷课、私自离开课堂、提前下课每次在考勤积分中，分别扣除0。1、0。

2、1、0.1、0.1分。旷工一晌扣0.5分。既旷工又旷课累计扣分。

2、会议迟到一次扣0.1分（包括临时会议）,例会请假扣0。2分，旷会

一次扣1分。

3、教师请婚、丧、建房假者,在上级规定的期限内不扣分，超假一天扣0。

1分.产假、长期病假不参与考评。事假一期累计一天扣0.1分，累计一个月者此项不计分。

4、外派学习、出差、自修学习(须交验学习证明),按出勤不扣分。

5、在公益性活动或大型集会中,无故迟到、缺席、提前离开者,每次在考勤积分中分别扣除0。5、1、0。5分。

6、请事假累计1周以内,每天扣0.1分，1周以上每天扣0。2分；病假酌情扣考评积分。缺签1次扣除考勤0。1分(实行签到制后执行）.

7、对没有履行请假手续，自行调课未上班的教师,一律按照旷工论处。对有下列情况之一的，报经中心校批准，学校可单方面解除聘用合同：（1）一学期内连续旷工超过5个工作日或累计旷工超过10个工作日的；（2)一学期内病假累计超过30个工作日或事假累计超过20个工作日的（长期病、事假按有关文件执行)；(3）一学期内累计旷课超过10节课的；

8、此项分数，每周汇总公布一次。

9、此项分数以基础分数为准，直至扣完为止。

（三) 教学成绩C（40分)

1、每期期中、期末考试，学校组织的按级按班评，中心校

组织的按两校平行班评。

2、参评人数：七年级、八年级学校组织的按学年初人数的95%核算,中心校组织的按要求核评（以简报为准）。九年级按县、乡组织的统考、联考核评。

3、一人任同一科两班以上的，考试获得第一、第二的按第一核算,其他名次按实际核算。

3、各次考试所占比例：期中、期末各占50%。

4、计分办法：

同级同科相比，教学成绩第一的为60分，以下名次与第一名成绩相比：错误!语文下降3％以内者(含3％）,每差1％扣量化成绩0.5分，下降3%-6%（含6%）者，每差1％扣量化成绩0.6分，下降6％以上者，每差1%扣量化成绩0.8分；错误!数学、英语、物理、初三政治、历史，下降8％(含8%）以内者，每差1%扣量化成绩0.3分，下降8％—15％（含15%)者，每差1%扣量化成绩0.36分，下降15％以上者，每差1％扣量化成绩0.45分；○3其他科目下降6％以上者（含6％）扣量化成绩0。2分，下降6％－12%者(含12%）每差1%扣量化成绩0.3分，下降12%以上者扣量化成绩0.4分，兼任教师，此类科目只占教学成绩的20％.

由此所得的量化考核成绩乘以相应的百分数为本科本次得分，各次得分的合计分为本科量化考核最终得分.

(四）工作态度D（20分）

1、教案（10分）按规定达到标准，备课细致、认真、有特色、有创新为A 等10分；备课较认真,有一定特色和创新意识,且数量较足为B等9分；备课不认真，敷衍了事，数量严重不足为C等8分。平时无教案或使用旧教案上课，发现一次扣1分，扣完为止。检查无教案的此次按0分，上级检查无教案的扣2分。教案得分以学校平时检查为准，期末汇总。

2、作业（10分）按规定达到标准，作业批改及时认真，无漏改现象，且数量足为A等10分；数量较足,批改较认真,有个别漏改现象为B等9分；数量严重不足,有多次漏改现象为C等8分.

（五) 教研活动E(10分）

1、按要求听课,既无上课又无听课的少听一节课扣0。2分.

2、要求评课的少参加一次扣0。1分，学校或教研组组织的业务研讨无故不参加的扣0.2分。

3、少一次业务学习笔记扣0。1分,学校或上级检查无业务学习笔记的扣2