9《正确认识广告》 第2课时(教案)部编版道德与法治四年级上册

9《正确认识广告》第2课时（教案）部编版道德与法治四
年级上册
课时目标
1.了解广告的基本概念和特点
2.了解广告的种类和广告语的特点
3.学会分析和判断广告的真实性和合理性
教学重点
1.广告的种类和广告语的特点
2.广告的真实性和合理性
教学难点
1.广告的真实性和合理性如何判断
2.让学生明确广告的陷阱和误导
课前准备
1.了解教材内容和教学目标
2.查找相关的广告图片或视频，为学生提供一些案例
教学过程
1.导入环节
教师先问学生：“今天我们要学什么课程？”然后再问：“你们有没有看过广告？广告是什么？广告有哪些特征？”通过引导学生回答这些问题，让学生了解广告的基本概念和特点。

2.知识讲解
1.广告的种类
教师在课件中介绍广告的种类，如商品广告、服务广告、政治广告、公益广告等等，并展示一些相关的图片或视频，让学生对广告的种类有一个直观的认识。

2.广告语的特点
教师在课件中介绍广告语的特点，如简洁明了、引人注目、富于表现力、易于记忆等等，并通过一些广告语例子来让学生感受广告语的独特之处。

3.广告的真实性和合理性
教师在课件中介绍广告真实性和合理性的概念，并让学生通过分组讨论、小组展示等形式，找出广告中可能存在的虚假宣传或误导消费者的情况，分析和判断广告的真实性和合理性。

3.练习环节
1.听录音分辨真假广告
教师播放几个广告的录音，让学生根据内容判断广告的真实性和合理性。

2.设计广告语
教师让学生分组，设计广告语，充分发挥创意和想象力，同时着重培养学生的逻辑思维和表达能力。

4.巩固环节
教师出示几张广告图片，让学生找出广告的真实性和合理性，再让学生对其中虚假或欺骗性质的广告进行评论和批判。

5.作业
布置相关作业，要求学生进一步了解广告的种类和特点，同时展开广告真实性和合理性的探讨。

教学后记
1.在教学过程中，要注重启发学生的思维，培养学生理性消费的能力。

2.教材中的案例可以结合生活实际，让学生感受到广告的普及度和广泛影响。

3.在评价和批判广告时，要让学生了解广告的宣传手段和商家的营销策略，培养学生的商业素养。