中国法制史教学大纲
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四、法律内容的变化
五、司法制度的变化
教学要求：
了解：宋朝的立法思想与立法概况
理解：宋朝的民法与行政法
掌握: 《宋刑统》，刑法的发展与变化，诉讼与审判制度
思考题：
1、谈谈宋朝的编敕与编例
2、什么是翻异别勘制度？
第十章 辽、西夏、金、元朝的法律制度（2学时）
第一节 辽、金、西夏的法律制度
一、辽国法律制度
教学要求：
了解：革命根据地法制建设的基本概况、立法指导思想
理解：革命根据地的宪法性文献、土地与劳动立法等
掌握：革命根据地的刑事、民事立法与司法制度
思考题：
1、简述革命根据地时期刑事法律与刑事政策的变化
2、试评述“马锡五”审判方式
配套
实践
环节
说明
大纲编写
责任人
法理与法律史（教研室） 肖光辉（签名）
2007年 12 月 23 日
六、 如何才能学好中国法制史？
1、学习工具（各种词典）
2、文史基础
3、学习方法
教学要求：
了解：法律史与法制史之区分，它属于法学还是史学，为什么要学习中国法制史，如何才能学好中国法制史
理解：法制史学科的发展及其与其他史学学科之间的联系
掌握：中国古代法律的几个基本特征（或者属性）
思考题：
1、为什么中国古代法律具有强烈的伦理属性？
二、西夏法律制度
三、金国法律制度
第二节 元朝的法律制度
一、元朝立法指导思想
二、元朝的立法概况
三、元朝法律制度的主要变化
四、司法机构之变化
教学要求：
了解：辽、西夏、金的法律制度的概况；
理解：思考少数民族政权在法制建设上的特点；
掌握: 掌握元朝法制对唐朝的主要变化；
思考题：
1、元朝法律制度的主要特点
2、元朝司法与监察制度的主要特征
课程
编号
21B992001
课程名称
中文：中国法制史
英文：The Legal History of China
课程基本情况
1．学分：3 学时： 45 （课内讲授：45 实验实训： 课外安排： ）
2．课程性质：学科基础课
3．适用专业：本科专业
4．先修课程：法理、宪法、民法、刑法
5．选用教材：曾宪义主编：《中国法制史》，北京大学出版社，高等教育出版社，2000年
思考题：
1、简述西周的礼与刑
2、什么是同姓不婚，规定同姓不婚的意义何在？它对后世有什么影响？
第四章 春秋战国时期的法律制度（2学时）
一、春秋时期的法律制度
1、各国公布成文法
2、意义
二、战国时期的法律制度
1、《法经》
2、商鞅改法为律
教学要求：
了解：春秋时期社会生活所发生的重大变化
理解：春秋时期各国的改革与变法
1简述革命根据地时期刑事法律与刑事政策的变化2试评述审判方式配套实践环节说明大纲编责任人法理与法律史教研室肖光辉签名2007教研室审核意见法理与法律史教研室肖光辉签名2007系审核意见法律系单纯的课本容并不能满足学生的需要通过补充达到容的完善教育之通病是教用脑的人不用手不教用手的人用脑所以一无所能
《 中国法制史 》课程教学大纲
教研室审核
意见
法理与法律史（教研室）肖光辉（签名）
2007年 12 月 23 日
系审核意见
法律系（系）（签字）
2007年 12 月 30 日
二、南京国民政府的立宪活动
三、南京国民政府的其他立法
四、南京民政府的司法制度
教学要求：
了解：南京国民政府的立法思想、法律体系与司法制度
掌握：南京国民政府的宪法、民法
思考题：
1、试评述《中华民国宪法》
2、简述南京国民政府时期民法典的内容与特点
第十七章 革命根据地新民主主义的法律制度（2学时）
四、人民民主政权的司法制度
第十三章 清末法律制度的变化（3学时）
一、晚清的制宪活动
二、晚清的修律活动
三、清末的司法改革
教学要求：
了解：清末变法的历史背景
理解：预备立宪，官制改革与行政法
掌握：清末刑法的改革及其礼法之争，清末司法制度的变化
思考题：
1、简述《大清新刑律》
2、什么是领事裁判权，它对清末中国司法产生了什么影响？
第十四章 南京临时政府的法律制度（2学时）
掌握：法家的法律思想、李悝、商鞅的变法的重要内容
思考题：
1、试述春秋战国时期各国进行变法的原因
2、简述法家的法律思想
第五章 秦朝的法律制度（2学时）
一、秦朝的立法指导思想
二、从《云梦秦简》看秦朝的立法概况
三、秦朝法律的主要内容
四、秦朝的司法制度
五、秦朝法制的发展结果
教学要求：
了解：秦朝社会的基本情况，云梦秦简
一、北洋政府的制宪活动
二、北洋政府的立法特点和法律内容
三、北洋政府的司法制度
教学要求：
了解；北洋政府的立法思想
理解：中华民国国会组织法，中华民国宪法草案
掌握：中华民国约法，中华民国宪法
思考题：
1、简述中华民国约法
2、简述中华民国诉讼审判制度的特点
第十六章 南京国民政府的法律制度(3学时)
一、南京国民政府的立法概况
2、门阀贵族特权的法律化有哪些表现？
第八章 隋唐时期的法律制度（4学时）
第一节 隋朝的法律制度
一、隋朝的立法概况
二、隋朝的法律内容
三、隋朝的司法制度
第二节 唐朝的法律制度
一、唐朝的立法指导思想
二、唐朝的立法概况
三、唐朝法律的主要内容
四、唐朝的司法制度
教学要求：
了解：隋朝、唐朝的立法概况，唐朝的民法与司法制度
理解：唐律的基本精神与历史影响
掌握：《唐律》，尤其是《名例律》中规定的各项原则与制度
思考题：
1、唐律所体现出的儒家精神
2、简述唐律的历史影响
第九章 五代、宋朝的法律制度（3学时）
第一节 五代十国法律制度
一、立法概况
二、法律内容的演变
三、司法制度
第二节 宋朝的法律制度
一、立法指导思想
二、立法概况
三、法学成就及法制的历史地位
四、汉朝法制的主要内容
五、汉朝的司法制度
Hale Waihona Puke 教学要求：了解：两汉社会概况与法律的基本变化、民法、行政法
理解：两汉的刑法与主要罪名，司法机关与监察机构
掌握：文帝、景帝对肉刑的废除、春秋决狱
思考题：
1、试述汉代的刑法制度的改革及其意义
2、评述春秋决狱
第七章 三国两晋南北朝时期的法律制度（3学时）
一、三国两晋南北朝时期立法指导思想的发展与变
理解：秦朝的刑法、经济管理与行政管理法律
掌握：秦朝行政机构的设置、司法制度，注意概念：封建制、郡县制。
思考题：
1、秦朝“二世而亡”同它的法制是否有关？为什么？
2、从法律制度的角度来看，秦朝哪些方面对后世有重要的影响？
第六章 汉朝的法律制度（3学时）
一、汉朝立法指导思想的演变
二、汉朝的立法概况
三、汉朝时律学的发展
课程
内容
、教
学要
求及
学时
分配
课程
内容
、教
学要
求及
学时
分配
课程
内容
、教
学要
求及
学时
分配
课程
内容
、教
学要
求及
学时
分配
课程
内容
、教
学要
求及
学时
分配
课程
内容
、教
学要
求及
学时
分配
课程
内容
、教
学要
求及
学时
分配
第一章 导论（4学时）
一、 法制史是法学与史学相交叉的一门学科
二、 法制史与政治制度史、哲学史、思想史、经济史、文化史、宗教史之间的关系
第十二章 清朝的法律制度（2学时）
一、清初立法指导思想
二、清朝的立法概况
三、清朝法制的主要内容
四、清朝的司法制度
教学要求：
了解：清朝的立法概况与太平天国的法律制度
理解：清朝的司法制度及其特点
掌握：清朝的民族政策与限制资本主义经济因素的发展
思考题：
1、清朝是如何管理少数民族的？
2、为什么清朝要扼制资本主义经济因素的发展？
6．参考书目：蒲坚主编：《新编中国法制史教程》，北京大学出版社，2003年
叶孝信主编：《中国法制史》，复旦大学出版社，2002年
瞿同祖：《中国法律与中国社会》，中华书局，1981年
7．教学形式：课堂讲授
8．考核方式：闭卷考试
教学目的及
要求
教学目的：通过本课程的学习，了解、掌握中国法制史的基本常识，正确认识中国古代传统法律文化，并为其他法律课程打下良好的法律史学方面的基础。
2、法制史与思想史之间的关系如何？
第二章 中国法律的起源与夏商的法律制度（2学时）
一、中国法的起源
二、夏商的立法指导思想
三、夏商的立法概况
四、夏商法律的基本内容
五、夏商的司法制度
教学要求：
了解：中国古代法律的起源问题
理解：商朝的立法思想与主要内容
掌握：夏商的刑法与司法制度
思考题：
1、为什么说中国古代法律具有早熟性
三、 近代法制史学科的设立，日本、台湾、大陆学者的研究概况
1、法制史学科的成立
2、民初以来中国学者的研究
3、台湾学者的研究
4、一九四九年以来大陆学者的研究
四、 中国古代法律的几个重要特征：
1、宗法伦理性
2、君主专制性
3、司法与行政的合一性
4、礼与法的紧密结合性
5、家与国的相通性
五、 为什么要学习中国法制史，其意义何在？
教学要求：1、重点掌握以下几个朝代的基本内容：西周、秦、汉、唐、宋、明、清。2、每个朝代的刑法是学习重点，通过学习能够简单勾勒出中国古代刑法的法律发展史。3、了解中国古代法律的伦理化属性及其成因。4、在开课前，应该对该课程的基本概括作一个大致的介绍，包括课程属性、学科的历史发展、中外学界研究的基本概况、各朝代研究的学者及其所取得的成绩等。5、注意学习方法，拓宽知识面以提高学习兴趣。
2、刑与“兵”具有什么样的关系
第三章 西周的法律制度（3学时）
一、西周立法的指导思想
二、西周立法的概况
三、西周法律的主要内容
四、西周的司法制度
教学要求：
了解：西周法律思想为什么会出现法律思想的巨大转变，西周的罪名与刑罚
理解：西周的法律形式，西周的礼及其礼与刑的关系
掌握：西周的刑法原则、婚姻成立的基本条件、西周的司法制度
一、南京临时政府的制宪活动
二、南京临时政府的其他革命法令
三、南京临时政府的司法制度
教学要求：
了解：孙中山的宪政思想
理解：《中华民国临时政府组织大纲》
掌握：《中华民国临时约法》
思考题：
1、简述《中华民国临时约法》的主要内容及其历史意义
2、南京临时政府在司法制度方面作了哪些改革？
第十五章 北洋政府的法律制度（2学时）
第十一章 明朝的法律制度（3学时）
一、明初立法指导思想
二、明朝主要的立法
三、明朝法律内容的变化
四、明朝司法制度的变化
教学要求：
了解：明朝的立法概况与指导思想，明朝的民事与经济法规
理解：司法机构与会审制度
掌握：明朝的刑法与重点治吏问题
思考题：
1、明初为什么治吏，其所采取的措施有哪些？
2、什么是朝审、大审与热审？
二、三国两晋南北朝时期的立法概况
三、三国两晋南北朝时期法律内容的发展与变化
四、三国两晋南北朝时期的司法制度
教学要求：
了解：三国两晋南北朝时期法律形式的变化，律学发展与法律解释的规范化
理解：服制定罪，法典编纂体例的变化
掌握：八议，官当，五刑，十恶不赦，直诉制度
思考题：
1、三国两晋南北朝时期是中国古代大分裂、大动荡的时期，法律为什么有比较大的发展？
五、司法制度的变化
教学要求：
了解：宋朝的立法思想与立法概况
理解：宋朝的民法与行政法
掌握: 《宋刑统》，刑法的发展与变化，诉讼与审判制度
思考题：
1、谈谈宋朝的编敕与编例
2、什么是翻异别勘制度？
第十章 辽、西夏、金、元朝的法律制度（2学时）
第一节 辽、金、西夏的法律制度
一、辽国法律制度
教学要求：
了解：革命根据地法制建设的基本概况、立法指导思想
理解：革命根据地的宪法性文献、土地与劳动立法等
掌握：革命根据地的刑事、民事立法与司法制度
思考题：
1、简述革命根据地时期刑事法律与刑事政策的变化
2、试评述“马锡五”审判方式
配套
实践
环节
说明
大纲编写
责任人
法理与法律史（教研室） 肖光辉（签名）
2007年 12 月 23 日
六、 如何才能学好中国法制史？
1、学习工具（各种词典）
2、文史基础
3、学习方法
教学要求：
了解：法律史与法制史之区分，它属于法学还是史学，为什么要学习中国法制史，如何才能学好中国法制史
理解：法制史学科的发展及其与其他史学学科之间的联系
掌握：中国古代法律的几个基本特征（或者属性）
思考题：
1、为什么中国古代法律具有强烈的伦理属性？
二、西夏法律制度
三、金国法律制度
第二节 元朝的法律制度
一、元朝立法指导思想
二、元朝的立法概况
三、元朝法律制度的主要变化
四、司法机构之变化
教学要求：
了解：辽、西夏、金的法律制度的概况；
理解：思考少数民族政权在法制建设上的特点；
掌握: 掌握元朝法制对唐朝的主要变化；
思考题：
1、元朝法律制度的主要特点
2、元朝司法与监察制度的主要特征
课程
编号
21B992001
课程名称
中文：中国法制史
英文：The Legal History of China
课程基本情况
1．学分：3 学时： 45 （课内讲授：45 实验实训： 课外安排： ）
2．课程性质：学科基础课
3．适用专业：本科专业
4．先修课程：法理、宪法、民法、刑法
5．选用教材：曾宪义主编：《中国法制史》，北京大学出版社，高等教育出版社，2000年
思考题：
1、简述西周的礼与刑
2、什么是同姓不婚，规定同姓不婚的意义何在？它对后世有什么影响？
第四章 春秋战国时期的法律制度（2学时）
一、春秋时期的法律制度
1、各国公布成文法
2、意义
二、战国时期的法律制度
1、《法经》
2、商鞅改法为律
教学要求：
了解：春秋时期社会生活所发生的重大变化
理解：春秋时期各国的改革与变法
1简述革命根据地时期刑事法律与刑事政策的变化2试评述审判方式配套实践环节说明大纲编责任人法理与法律史教研室肖光辉签名2007教研室审核意见法理与法律史教研室肖光辉签名2007系审核意见法律系单纯的课本容并不能满足学生的需要通过补充达到容的完善教育之通病是教用脑的人不用手不教用手的人用脑所以一无所能
《 中国法制史 》课程教学大纲
教研室审核
意见
法理与法律史（教研室）肖光辉（签名）
2007年 12 月 23 日
系审核意见
法律系（系）（签字）
2007年 12 月 30 日
二、南京国民政府的立宪活动
三、南京国民政府的其他立法
四、南京民政府的司法制度
教学要求：
了解：南京国民政府的立法思想、法律体系与司法制度
掌握：南京国民政府的宪法、民法
思考题：
1、试评述《中华民国宪法》
2、简述南京国民政府时期民法典的内容与特点
第十七章 革命根据地新民主主义的法律制度（2学时）
四、人民民主政权的司法制度
第十三章 清末法律制度的变化（3学时）
一、晚清的制宪活动
二、晚清的修律活动
三、清末的司法改革
教学要求：
了解：清末变法的历史背景
理解：预备立宪，官制改革与行政法
掌握：清末刑法的改革及其礼法之争，清末司法制度的变化
思考题：
1、简述《大清新刑律》
2、什么是领事裁判权，它对清末中国司法产生了什么影响？
第十四章 南京临时政府的法律制度（2学时）
掌握：法家的法律思想、李悝、商鞅的变法的重要内容
思考题：
1、试述春秋战国时期各国进行变法的原因
2、简述法家的法律思想
第五章 秦朝的法律制度（2学时）
一、秦朝的立法指导思想
二、从《云梦秦简》看秦朝的立法概况
三、秦朝法律的主要内容
四、秦朝的司法制度
五、秦朝法制的发展结果
教学要求：
了解：秦朝社会的基本情况，云梦秦简
一、北洋政府的制宪活动
二、北洋政府的立法特点和法律内容
三、北洋政府的司法制度
教学要求：
了解；北洋政府的立法思想
理解：中华民国国会组织法，中华民国宪法草案
掌握：中华民国约法，中华民国宪法
思考题：
1、简述中华民国约法
2、简述中华民国诉讼审判制度的特点
第十六章 南京国民政府的法律制度(3学时)
一、南京国民政府的立法概况
2、门阀贵族特权的法律化有哪些表现？
第八章 隋唐时期的法律制度（4学时）
第一节 隋朝的法律制度
一、隋朝的立法概况
二、隋朝的法律内容
三、隋朝的司法制度
第二节 唐朝的法律制度
一、唐朝的立法指导思想
二、唐朝的立法概况
三、唐朝法律的主要内容
四、唐朝的司法制度
教学要求：
了解：隋朝、唐朝的立法概况，唐朝的民法与司法制度
理解：唐律的基本精神与历史影响
掌握：《唐律》，尤其是《名例律》中规定的各项原则与制度
思考题：
1、唐律所体现出的儒家精神
2、简述唐律的历史影响
第九章 五代、宋朝的法律制度（3学时）
第一节 五代十国法律制度
一、立法概况
二、法律内容的演变
三、司法制度
第二节 宋朝的法律制度
一、立法指导思想
二、立法概况
三、法学成就及法制的历史地位
四、汉朝法制的主要内容
五、汉朝的司法制度
Hale Waihona Puke 教学要求：了解：两汉社会概况与法律的基本变化、民法、行政法
理解：两汉的刑法与主要罪名，司法机关与监察机构
掌握：文帝、景帝对肉刑的废除、春秋决狱
思考题：
1、试述汉代的刑法制度的改革及其意义
2、评述春秋决狱
第七章 三国两晋南北朝时期的法律制度（3学时）
一、三国两晋南北朝时期立法指导思想的发展与变
理解：秦朝的刑法、经济管理与行政管理法律
掌握：秦朝行政机构的设置、司法制度，注意概念：封建制、郡县制。
思考题：
1、秦朝“二世而亡”同它的法制是否有关？为什么？
2、从法律制度的角度来看，秦朝哪些方面对后世有重要的影响？
第六章 汉朝的法律制度（3学时）
一、汉朝立法指导思想的演变
二、汉朝的立法概况
三、汉朝时律学的发展
课程
内容
、教
学要
求及
学时
分配
课程
内容
、教
学要
求及
学时
分配
课程
内容
、教
学要
求及
学时
分配
课程
内容
、教
学要
求及
学时
分配
课程
内容
、教
学要
求及
学时
分配
课程
内容
、教
学要
求及
学时
分配
课程
内容
、教
学要
求及
学时
分配
第一章 导论（4学时）
一、 法制史是法学与史学相交叉的一门学科
二、 法制史与政治制度史、哲学史、思想史、经济史、文化史、宗教史之间的关系
第十二章 清朝的法律制度（2学时）
一、清初立法指导思想
二、清朝的立法概况
三、清朝法制的主要内容
四、清朝的司法制度
教学要求：
了解：清朝的立法概况与太平天国的法律制度
理解：清朝的司法制度及其特点
掌握：清朝的民族政策与限制资本主义经济因素的发展
思考题：
1、清朝是如何管理少数民族的？
2、为什么清朝要扼制资本主义经济因素的发展？
6．参考书目：蒲坚主编：《新编中国法制史教程》，北京大学出版社，2003年
叶孝信主编：《中国法制史》，复旦大学出版社，2002年
瞿同祖：《中国法律与中国社会》，中华书局，1981年
7．教学形式：课堂讲授
8．考核方式：闭卷考试
教学目的及
要求
教学目的：通过本课程的学习，了解、掌握中国法制史的基本常识，正确认识中国古代传统法律文化，并为其他法律课程打下良好的法律史学方面的基础。
2、法制史与思想史之间的关系如何？
第二章 中国法律的起源与夏商的法律制度（2学时）
一、中国法的起源
二、夏商的立法指导思想
三、夏商的立法概况
四、夏商法律的基本内容
五、夏商的司法制度
教学要求：
了解：中国古代法律的起源问题
理解：商朝的立法思想与主要内容
掌握：夏商的刑法与司法制度
思考题：
1、为什么说中国古代法律具有早熟性
三、 近代法制史学科的设立，日本、台湾、大陆学者的研究概况
1、法制史学科的成立
2、民初以来中国学者的研究
3、台湾学者的研究
4、一九四九年以来大陆学者的研究
四、 中国古代法律的几个重要特征：
1、宗法伦理性
2、君主专制性
3、司法与行政的合一性
4、礼与法的紧密结合性
5、家与国的相通性
五、 为什么要学习中国法制史，其意义何在？
教学要求：1、重点掌握以下几个朝代的基本内容：西周、秦、汉、唐、宋、明、清。2、每个朝代的刑法是学习重点，通过学习能够简单勾勒出中国古代刑法的法律发展史。3、了解中国古代法律的伦理化属性及其成因。4、在开课前，应该对该课程的基本概括作一个大致的介绍，包括课程属性、学科的历史发展、中外学界研究的基本概况、各朝代研究的学者及其所取得的成绩等。5、注意学习方法，拓宽知识面以提高学习兴趣。
2、刑与“兵”具有什么样的关系
第三章 西周的法律制度（3学时）
一、西周立法的指导思想
二、西周立法的概况
三、西周法律的主要内容
四、西周的司法制度
教学要求：
了解：西周法律思想为什么会出现法律思想的巨大转变，西周的罪名与刑罚
理解：西周的法律形式，西周的礼及其礼与刑的关系
掌握：西周的刑法原则、婚姻成立的基本条件、西周的司法制度
一、南京临时政府的制宪活动
二、南京临时政府的其他革命法令
三、南京临时政府的司法制度
教学要求：
了解：孙中山的宪政思想
理解：《中华民国临时政府组织大纲》
掌握：《中华民国临时约法》
思考题：
1、简述《中华民国临时约法》的主要内容及其历史意义
2、南京临时政府在司法制度方面作了哪些改革？
第十五章 北洋政府的法律制度（2学时）
第十一章 明朝的法律制度（3学时）
一、明初立法指导思想
二、明朝主要的立法
三、明朝法律内容的变化
四、明朝司法制度的变化
教学要求：
了解：明朝的立法概况与指导思想，明朝的民事与经济法规
理解：司法机构与会审制度
掌握：明朝的刑法与重点治吏问题
思考题：
1、明初为什么治吏，其所采取的措施有哪些？
2、什么是朝审、大审与热审？
二、三国两晋南北朝时期的立法概况
三、三国两晋南北朝时期法律内容的发展与变化
四、三国两晋南北朝时期的司法制度
教学要求：
了解：三国两晋南北朝时期法律形式的变化，律学发展与法律解释的规范化
理解：服制定罪，法典编纂体例的变化
掌握：八议，官当，五刑，十恶不赦，直诉制度
思考题：
1、三国两晋南北朝时期是中国古代大分裂、大动荡的时期，法律为什么有比较大的发展？