《哦 香雪》ppt课件
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6．“古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回 音，和她们共同欢呼着。” “被感动得颤栗”它拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群 山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤 醒，共同欢呼文明时代的到来。含义丰富。
7.然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来 了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探 着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到 台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向 又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。
10.她有点儿害怕它那巨大的车头，车头那么雄 壮地喷吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸 进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。 在它跟前，她简直像一叶没跟的小草。
生动形象地写出了现代文明对台儿沟的控制。 从香雪的心理写出火车巨大与快速强势的特点， 香雪在现代文明面前的无奈。
11.然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地 盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯， 终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道 山梁，朝着神秘的远方奔去。
说着力表现的内容，也是小说折射出来的时代信息之所在。
4.怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？
铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的 象征，是现代文明的象征。对香雪来说，就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着 她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是 对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。 从她身上，可以显示强烈的时代意义。
3．香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢？
因为香雪是她们全村唯一的初中生，文化知识和文化追求使她与
其他姑娘们的问题和物品需求都不一样，也正是这样，原本胆小的她 才能第一个登上火车，第一个走出这个山村，第一个对山外的世界有 了认 。识。文化知识和文化追求使她与别人不同，比别人的追求更高，
显得比别人更勇敢，更突出。“知识就是力量”，这正是小
走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。
为什么许多读者会心疼和怀念香雪那样的连什么叫受骗都不知道的少 女?为什么处在信息时代的我们，还是那么爱看电影里慢跑的火车上发 生的那些缠绵或者惊险?我不认为这仅仅是怀旧，我想说，当我们渴望 精神发展的速度和心灵成长的速度能够跟上科学发明的速度，有时候 我们必须有放慢脚步回望从前的勇气，有屏住呼吸回望心灵的能力。 有位我尊敬的老作家说过：在女孩子们心中埋藏着人类原始的多种美 德。我想，即使有一天磁悬浮列车也已变为我们生活中的背影，香雪 们身上散发出来的人间温暖和积极的美德，依然会是我们的梦。我们 梦想着在物欲横流的生存背景下用文学微弱的能力捍卫人类精神的健 康和心灵的高贵。这梦想路途的长远和艰难也就是文学得以存在的意 义。同时这也是文学的魅力——梦想使我们不断出发，而路上的欢乐 一定比目的地之后的满足更加结实。
一组形容词，形象地描写了火车轨道的小 巧，纤细、弯曲，传递出作者的爱怜之意，间 接写出作者对台儿沟的感情。
第78段：枯草插在头上避邪——遇到迎伙伴， 拿下枯草，拿出铅笔盒
走出愚昧，走向文明
第82段：以“哦，香雪！香雪！”这样的感 叹句作结
“哦”字表现了作者对香雪种种举动的理 解与赞美，整个作品洋溢着对以香雪为代表 的山乡姑娘纯洁善良品性的歌颂 。
赏析 佳句
1．“它和它的十几户乡亲一心一意掩藏在大山 那深深的皱褶里”。
“ 皱褶”一词突显出台儿沟是大山中的大山， 其闭塞落后的程度不可想象。
2．“台儿沟，无论从哪个方面讲，都不具备挽 留火车在它身边留步的力量”。
“挽留”一词，将台儿沟拟人化，透出几分悲凉 的味道。
赏析 佳句
5.“香雪没有住，更不打算去找‘北京话’的什么亲戚，他的 话倒更使她感到了委屈，她替凤娇委屈，替台儿沟委屈。” 如此的妙笔，写到山村少女的心里去了，因为这儿的姑娘只能 梦想幸福，却很难真正地得到幸福。
现任中国共产党第十九届中央委员会委员，中国文联主席、中国作家协会主席。
虽然意象这么多，但是作者铁凝并没有像茹志鹃一样选择一个意象来做题 目，反而写下了“哦，香雪”这个题目，这三个字就像一句赞叹，那么， 你觉得这句赞叹，是谁向香雪发出的呢？这个“哦”，是读二声好，还是 四声好，还是轻声好呢？
这句赞叹可以理解为台儿沟沿着铁路寻找香雪的姐妹们发出来的，因为她 们终于找到了香雪，有一份欣喜，有一份释然；也可以理解为是读者发出 来的，表达对香雪的惊奇与赞叹。所以，这个字的读音可以是二声，表示 惊奇：哦，香雪，你真是一个执着的女孩子啊！也可以读四声，表示领会、 醒悟 赞叹：哦，我明白了原来你是这样执着的香雪！
（1）小说是以什么为背景的？ （2）主要描写了那些人物？ （3）主要通过哪几个故事情节表现的呢？
解析： （1）一个位于北方大山深处的偏僻小山村，台儿沟。 （2）一群淳朴、善良但性格各异的山村少女 （3）主要写了四个故事情节：
①姑娘们对“北京话”的议论 ②姑娘们与旅客做生意。 ③香雪渴望有一个铅笔盒 ④香雪夜走三十里路得到心爱的铅笔盒。
一组形容词，形象地描写了火车轨道的小 巧，纤细、弯曲，传递出作者的爱怜之意，间 接写出作者对台儿沟的感情。
香雪的心理变化过程：
害怕 不怕 犹豫 坚定
自卑、封闭、落后
自信、开放、进步
小说主要是为了刻画香雪这个人物形象，表现她为 了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气，而这一 情节正好可以充分地说明问题，前面的情节主要起 铺垫作用。
小说主旨
这篇小说写的是一群以香雪为代表的山村少 女对开进深山的火车表现出来的喜怒哀乐， 表达了姑娘们对山外文明的向往，对改变山 村封闭落后，摆脱贫穷的迫切心情，同时表 现了山里姑娘的自爱自尊和她们纯美的心灵， 以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进 的身影。
作者介绍
铁凝，1957年生，当代著名作家，河北赵县人。现任中共十九届中央委员，中国文联主 席、中国作家协会主席。
主要著作：《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《麦秸垛》、《哦，香雪》、 《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇(部)，总计300余万字。
散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅 文学奖。根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。电 影《红衣少女》获1985年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故事片奖。部分作品译成 英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。亦有小说在香港和台湾出版。
引子（1—4）火车开进山村
前：宁静、质朴纯洁、贫穷 落后、封闭保守
《
后：热闹、对外界文明的向往
哦 ， 开端（5—56）姑娘们欢乐的时刻——对外界文明的向往
香
雪 》 发展（57—71）香雪渴望有铅笔盒——对知识的渴望
情
节
高潮（72—78）香雪换回铅笔盒——自尊自爱
结尾（79—82）香雪深夜归来
背景+人物+情节=小说
火车开进深山以前，台儿沟是个什么样 子？
台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，仿佛 是在同一时刻听到了大山无声的命令。台 儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然 完全静止了，静得那样深沉、真切，好像 在默默地向大山诉说着自己的虔诚。
火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样 的变化？
火车开来了，也带来了现代文明的风尚，自然影响 到台儿沟的人。台儿沟以往的宁静被搅乱了。姑娘 们为迎接火车，开始梳妆打扮，注重“服饰和容貌” 了；起初是观望议论，“日久天长”，“她们开始 挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站 在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖”， 商品经济之风吹进了深山；香雪最后为换一个铅笔 盒还登上火车走出了三十里路，希望“上大学、坐 上火车到处跑”，“再也不会让人瞧不起”，更是 超出了物质层次要求，有了精神追求。
哦，香雪
——铁凝
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
教学目标
1．掌握整体领悟的阅读方法，把握文章主要内容和基本情感，把握香雪的形象 特点。
2.从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。
4. 香雪的形象
她是台儿沟一个十七岁的女孩子，像大山里面的精灵，淳朴善良 真诚纯洁、 坚毅执着，往并追求新生活。渴望知识，向往并追求新生活
6.作者铁凝为什么要刻画香雪这样一个人物形象呢？
1、赞美香雪等女孩子的纯洁心灵和美好品性。 2、赞美香雪积极向上、执着追求目标的精神。 3、赞美迫切地要求冲破封闭的文化氛围、走向现代文明的纯美自尊的农村青年。 4、担心在追求现代文明的时候，会失落人性中的尊严、纯真和淳朴。 5、（时代内涵）借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国农村从历史的阴影下
8.列车一头扎进黑暗，把她们撇在冰冷 的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它 那越来越轻的震颤。
两个动词从速度等角度写出了火车 的冷漠无情，喻示现代文明的冷漠。
9.它走得那样急忙，连车轮碾轧钢铁时 发出的声音好像都在说：不停不停，不 停不停！
一组叠词，强调火车对台儿沟的不 怜 惜，不愿在这里多停一会儿。全句拟 人化，从火车的心理写出台儿沟的小。
背景+人物+情节=小说
小说是以什么为背景的？ 主要描写了哪些人物？ 主要通过哪几个故事情节表现的呢？
背景：一个位于北方大山深处的偏僻小山村 台儿沟 人物： 一群淳朴、善良但性格各异的山村少女 小说主要写了四个情节： 1.姑娘们对“北京话”的议论 2.姑娘们与旅客做生意。 3.香雪渴望有一个铅笔盒。 4.香雪夜走三十里路得到心爱的铅笔盒
3.理解小说折射出的时代信息，学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅 的品质。
.4 通 过 对 火 车 、 大 山 、 铅 笔 盒 的 象 征 意 义 的 理 解 来 品 味 小 说 主 旨 。
写作背景
本文选自《铁凝文集》。20 世纪80 年代初，正值我国改革开放的初期，封闭已久的国 门一下子打开了，呈现在人们面前的是一个全新的世界。人们尘封的心灵中萌动着对现 代文明的向往，他们渴望走出闭塞，走出传统，走向外面的新世界。本文以一个偏僻的 小山村台儿沟为叙述和抒情背景，用清新婉丽的文笔，赋予了生活严肃的思考，表现了 山村少女对新世界、新生活的炽热追求，借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历 史的阴影中走出来，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。
“大山”、“火车”并不仅仅是实物， 请同学们根据它们的特点思考一下它 们象征了什么？
“大山”象征着封闭、传统 “火车”象征着开放、现代
感知人物形象
1．请大家通读课文，找一找在火 车到来的那短暂的一分钟里，山村 里的姑娘们都有着怎样的表现。
2．她们感兴趣的东西是一样的吗？
凤娇：忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她注意到的不是 妇女 头上的金圈子，就是比指甲盖还小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土特产换 回自己喜爱的发卡、香皂，甚至花色繁多的纱巾和能松能紧的尼龙袜。 香雪：注意的是车厢里的学生书包；打听 北京的大学、配乐诗朗诵、铅 笔盒。渴望用一篮子鸡蛋换一个班上同学都有的自动铅笔盒。
——铁凝《捍卫人类精神的健康》
齐读香雪月夜归来这一部分，并思考这些 景物对人物复杂的内心活动有什么作用。 香雪的内心经过怎样的变化过程？
⑴ “现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心 跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣 的声音。”——怕 ⑵ “她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多。她发现月亮是 这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干 的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚， 在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。”——不怕 ⑶ “她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉 悉萃萃地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”——犹豫 ⑷ “小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块， 不时溅起一朵小小的浪花。”——坚定
7.然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来 了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探 着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到 台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向 又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。
10.她有点儿害怕它那巨大的车头，车头那么雄 壮地喷吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸 进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。 在它跟前，她简直像一叶没跟的小草。
生动形象地写出了现代文明对台儿沟的控制。 从香雪的心理写出火车巨大与快速强势的特点， 香雪在现代文明面前的无奈。
11.然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地 盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯， 终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道 山梁，朝着神秘的远方奔去。
说着力表现的内容，也是小说折射出来的时代信息之所在。
4.怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？
铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的 象征，是现代文明的象征。对香雪来说，就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着 她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是 对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。 从她身上，可以显示强烈的时代意义。
3．香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢？
因为香雪是她们全村唯一的初中生，文化知识和文化追求使她与
其他姑娘们的问题和物品需求都不一样，也正是这样，原本胆小的她 才能第一个登上火车，第一个走出这个山村，第一个对山外的世界有 了认 。识。文化知识和文化追求使她与别人不同，比别人的追求更高，
显得比别人更勇敢，更突出。“知识就是力量”，这正是小
走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。
为什么许多读者会心疼和怀念香雪那样的连什么叫受骗都不知道的少 女?为什么处在信息时代的我们，还是那么爱看电影里慢跑的火车上发 生的那些缠绵或者惊险?我不认为这仅仅是怀旧，我想说，当我们渴望 精神发展的速度和心灵成长的速度能够跟上科学发明的速度，有时候 我们必须有放慢脚步回望从前的勇气，有屏住呼吸回望心灵的能力。 有位我尊敬的老作家说过：在女孩子们心中埋藏着人类原始的多种美 德。我想，即使有一天磁悬浮列车也已变为我们生活中的背影，香雪 们身上散发出来的人间温暖和积极的美德，依然会是我们的梦。我们 梦想着在物欲横流的生存背景下用文学微弱的能力捍卫人类精神的健 康和心灵的高贵。这梦想路途的长远和艰难也就是文学得以存在的意 义。同时这也是文学的魅力——梦想使我们不断出发，而路上的欢乐 一定比目的地之后的满足更加结实。
一组形容词，形象地描写了火车轨道的小 巧，纤细、弯曲，传递出作者的爱怜之意，间 接写出作者对台儿沟的感情。
第78段：枯草插在头上避邪——遇到迎伙伴， 拿下枯草，拿出铅笔盒
走出愚昧，走向文明
第82段：以“哦，香雪！香雪！”这样的感 叹句作结
“哦”字表现了作者对香雪种种举动的理 解与赞美，整个作品洋溢着对以香雪为代表 的山乡姑娘纯洁善良品性的歌颂 。
赏析 佳句
1．“它和它的十几户乡亲一心一意掩藏在大山 那深深的皱褶里”。
“ 皱褶”一词突显出台儿沟是大山中的大山， 其闭塞落后的程度不可想象。
2．“台儿沟，无论从哪个方面讲，都不具备挽 留火车在它身边留步的力量”。
“挽留”一词，将台儿沟拟人化，透出几分悲凉 的味道。
赏析 佳句
5.“香雪没有住，更不打算去找‘北京话’的什么亲戚，他的 话倒更使她感到了委屈，她替凤娇委屈，替台儿沟委屈。” 如此的妙笔，写到山村少女的心里去了，因为这儿的姑娘只能 梦想幸福，却很难真正地得到幸福。
现任中国共产党第十九届中央委员会委员，中国文联主席、中国作家协会主席。
虽然意象这么多，但是作者铁凝并没有像茹志鹃一样选择一个意象来做题 目，反而写下了“哦，香雪”这个题目，这三个字就像一句赞叹，那么， 你觉得这句赞叹，是谁向香雪发出的呢？这个“哦”，是读二声好，还是 四声好，还是轻声好呢？
这句赞叹可以理解为台儿沟沿着铁路寻找香雪的姐妹们发出来的，因为她 们终于找到了香雪，有一份欣喜，有一份释然；也可以理解为是读者发出 来的，表达对香雪的惊奇与赞叹。所以，这个字的读音可以是二声，表示 惊奇：哦，香雪，你真是一个执着的女孩子啊！也可以读四声，表示领会、 醒悟 赞叹：哦，我明白了原来你是这样执着的香雪！
（1）小说是以什么为背景的？ （2）主要描写了那些人物？ （3）主要通过哪几个故事情节表现的呢？
解析： （1）一个位于北方大山深处的偏僻小山村，台儿沟。 （2）一群淳朴、善良但性格各异的山村少女 （3）主要写了四个故事情节：
①姑娘们对“北京话”的议论 ②姑娘们与旅客做生意。 ③香雪渴望有一个铅笔盒 ④香雪夜走三十里路得到心爱的铅笔盒。
一组形容词，形象地描写了火车轨道的小 巧，纤细、弯曲，传递出作者的爱怜之意，间 接写出作者对台儿沟的感情。
香雪的心理变化过程：
害怕 不怕 犹豫 坚定
自卑、封闭、落后
自信、开放、进步
小说主要是为了刻画香雪这个人物形象，表现她为 了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气，而这一 情节正好可以充分地说明问题，前面的情节主要起 铺垫作用。
小说主旨
这篇小说写的是一群以香雪为代表的山村少 女对开进深山的火车表现出来的喜怒哀乐， 表达了姑娘们对山外文明的向往，对改变山 村封闭落后，摆脱贫穷的迫切心情，同时表 现了山里姑娘的自爱自尊和她们纯美的心灵， 以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进 的身影。
作者介绍
铁凝，1957年生，当代著名作家，河北赵县人。现任中共十九届中央委员，中国文联主 席、中国作家协会主席。
主要著作：《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《麦秸垛》、《哦，香雪》、 《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇(部)，总计300余万字。
散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅 文学奖。根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。电 影《红衣少女》获1985年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故事片奖。部分作品译成 英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。亦有小说在香港和台湾出版。
引子（1—4）火车开进山村
前：宁静、质朴纯洁、贫穷 落后、封闭保守
《
后：热闹、对外界文明的向往
哦 ， 开端（5—56）姑娘们欢乐的时刻——对外界文明的向往
香
雪 》 发展（57—71）香雪渴望有铅笔盒——对知识的渴望
情
节
高潮（72—78）香雪换回铅笔盒——自尊自爱
结尾（79—82）香雪深夜归来
背景+人物+情节=小说
火车开进深山以前，台儿沟是个什么样 子？
台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，仿佛 是在同一时刻听到了大山无声的命令。台 儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然 完全静止了，静得那样深沉、真切，好像 在默默地向大山诉说着自己的虔诚。
火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样 的变化？
火车开来了，也带来了现代文明的风尚，自然影响 到台儿沟的人。台儿沟以往的宁静被搅乱了。姑娘 们为迎接火车，开始梳妆打扮，注重“服饰和容貌” 了；起初是观望议论，“日久天长”，“她们开始 挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站 在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖”， 商品经济之风吹进了深山；香雪最后为换一个铅笔 盒还登上火车走出了三十里路，希望“上大学、坐 上火车到处跑”，“再也不会让人瞧不起”，更是 超出了物质层次要求，有了精神追求。
哦，香雪
——铁凝
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
教学目标
1．掌握整体领悟的阅读方法，把握文章主要内容和基本情感，把握香雪的形象 特点。
2.从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。
4. 香雪的形象
她是台儿沟一个十七岁的女孩子，像大山里面的精灵，淳朴善良 真诚纯洁、 坚毅执着，往并追求新生活。渴望知识，向往并追求新生活
6.作者铁凝为什么要刻画香雪这样一个人物形象呢？
1、赞美香雪等女孩子的纯洁心灵和美好品性。 2、赞美香雪积极向上、执着追求目标的精神。 3、赞美迫切地要求冲破封闭的文化氛围、走向现代文明的纯美自尊的农村青年。 4、担心在追求现代文明的时候，会失落人性中的尊严、纯真和淳朴。 5、（时代内涵）借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国农村从历史的阴影下
8.列车一头扎进黑暗，把她们撇在冰冷 的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它 那越来越轻的震颤。
两个动词从速度等角度写出了火车 的冷漠无情，喻示现代文明的冷漠。
9.它走得那样急忙，连车轮碾轧钢铁时 发出的声音好像都在说：不停不停，不 停不停！
一组叠词，强调火车对台儿沟的不 怜 惜，不愿在这里多停一会儿。全句拟 人化，从火车的心理写出台儿沟的小。
背景+人物+情节=小说
小说是以什么为背景的？ 主要描写了哪些人物？ 主要通过哪几个故事情节表现的呢？
背景：一个位于北方大山深处的偏僻小山村 台儿沟 人物： 一群淳朴、善良但性格各异的山村少女 小说主要写了四个情节： 1.姑娘们对“北京话”的议论 2.姑娘们与旅客做生意。 3.香雪渴望有一个铅笔盒。 4.香雪夜走三十里路得到心爱的铅笔盒
3.理解小说折射出的时代信息，学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅 的品质。
.4 通 过 对 火 车 、 大 山 、 铅 笔 盒 的 象 征 意 义 的 理 解 来 品 味 小 说 主 旨 。
写作背景
本文选自《铁凝文集》。20 世纪80 年代初，正值我国改革开放的初期，封闭已久的国 门一下子打开了，呈现在人们面前的是一个全新的世界。人们尘封的心灵中萌动着对现 代文明的向往，他们渴望走出闭塞，走出传统，走向外面的新世界。本文以一个偏僻的 小山村台儿沟为叙述和抒情背景，用清新婉丽的文笔，赋予了生活严肃的思考，表现了 山村少女对新世界、新生活的炽热追求，借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历 史的阴影中走出来，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。
“大山”、“火车”并不仅仅是实物， 请同学们根据它们的特点思考一下它 们象征了什么？
“大山”象征着封闭、传统 “火车”象征着开放、现代
感知人物形象
1．请大家通读课文，找一找在火 车到来的那短暂的一分钟里，山村 里的姑娘们都有着怎样的表现。
2．她们感兴趣的东西是一样的吗？
凤娇：忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她注意到的不是 妇女 头上的金圈子，就是比指甲盖还小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土特产换 回自己喜爱的发卡、香皂，甚至花色繁多的纱巾和能松能紧的尼龙袜。 香雪：注意的是车厢里的学生书包；打听 北京的大学、配乐诗朗诵、铅 笔盒。渴望用一篮子鸡蛋换一个班上同学都有的自动铅笔盒。
——铁凝《捍卫人类精神的健康》
齐读香雪月夜归来这一部分，并思考这些 景物对人物复杂的内心活动有什么作用。 香雪的内心经过怎样的变化过程？
⑴ “现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心 跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣 的声音。”——怕 ⑵ “她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多。她发现月亮是 这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干 的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚， 在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。”——不怕 ⑶ “她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉 悉萃萃地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”——犹豫 ⑷ “小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块， 不时溅起一朵小小的浪花。”——坚定