部编版语文六年级下册精品教学课件 1 《北京的春节》
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北 京 的 春 节
开始:忙碌 高潮:热闹 结束:留恋
除夕:喜庆、团圆 初一:悠闲、惬意 元宵:红火、欢乐
温热 馨闹 庆贺 佳新 节春
拓 展 延 伸
拓展一
拓展二
拓展一 去年元夜时,花市灯如昼。 月上柳梢头,人约黄昏后。 ——欧阳修《生查子·元夕》
返回
拓展二
春节童谣 过了腊八就是年
返回
随 堂 练 习 一、下列加点字拼音全都正确的是( B)。
一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十 九结束了。
末庙:庙会的最后一天。
这一句话从内容和结构上看分别有什 么作用?
从内容上看,这句话写从正月初一到 正月十九,这十九天“美好快乐的日子” 竟然“一眨眼”就过去了,表达了作者对 春节的依依不舍之情。从结构上看,这句 话起着承上启下的作用,且与课文首句呼 应,使文章结构完整,浑然一体。
熬
粥是用各种米,各种豆,与
腊 各种干果熬成的。这不是粥,而
八 粥
是小型的农业展览会。
把蒜瓣放进醋里,封起来,为
过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色 泡
如翡翠,醋也有了些辣味,色味双
腊 八
美,使人忍不住要多吃几个饺子。 蒜
小年
除夕
腊八
年
元旦
元宵
小年 为什么加上双引号?
腊月二十三过小年,差不多就是过春节的 “彩“排彩”排。”天一擦黑,鞭炮响起来,便有了 过年的味道。这一天,是要吃糖的,街上早 有好多卖麦芽糖与江米糖的, 糖形或为长方块或为瓜形,又甜 又黏,小孩子们最喜欢。
A.更新(ɡènɡ) 杂拌儿(bàn) 摆摊(tān
)·
·
·
B.陈醋·(cù) ·掺和(chān) 水·浒(hǔ)
C.·正月(zhènɡ) ·榛子(zhēn) ·翡翠(fěi)
二、根据课文内容填空。 文章以__时_间___为线索,以人们的_民__俗_活__动__结
构全文。作者先介绍北京的春节从__________就 开始了:人们熬腊八粥、泡腊八蒜、腊购月买的年初旬货、 过小年……做好过春节的充分准备;紧接着,详 细描述过春节的三次高潮:____,____,____。 最后写________春节结束。
导入一
春 挂灯笼,贴对联。 节 舞狮子,敲锣鼓。
猜一个节日
返回
守岁是中国民间在除夕的习俗,又称照虚
耗、熬年、熬夜。指在除夕夜一家人团聚,熬 夜迎接农历新年的到来。除夕守岁是最重要的 年俗活动之一,守岁之俗由来已久。
返回
作 者 简 老舍(1899—1966),北京人, 介 中国作家,原名舒庆春,字舍予。
小年
除夕
腊八
年
元旦
元宵
元旦
对比
元旦的光景与除夕截然不同:除夕, 街上挤满了人;元旦,铺户都上着板子, 门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在 休息。
用表示时间的词语进行过渡,突 出除夕的“闹”和大年初一的“静”。
第9自然段列举了哪些人的活动?这样 写好在哪里?
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女 人人们们在家中接待客人。城内城外许多寺院举 办庙会,小贩们在庙外摆摊,卖茶、食品和 各种玩具小。贩小们孩子们特别爱逛庙会,为的是 有机会到城小外孩看子看们野景,可以骑毛驴,还能 买到那些新年特有的玩具。
热闹
在外边做事的人,除非万不得已,必定 赶回家来吃团圆饭。
“除非……必定……”的句式,说 明人们对除夕夜“吃团圆饭”非常重视, 饱含着浓浓的亲情。
在这一自然段中,作者是怎样具体描写 除夕的热闹的?
一是通过人们的活动描写除夕的热闹, 比如做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶 回家吃团圆饭等;二是从味、色、声的角度 描写除夕的热闹,比如“酒肉的香味”“红 红的对联”“各色的年画”“鞭炮声日夜不 绝”等。
找出课文中描写小孩子过春节 的部分读一读,再联系实际,说说 你是怎样过春节的。
通读课文,说说北京的春节整体上给你
留下什么印象。
团 圆
课
堂
小
结
课文以时间为经线,以人们的活动
为纬线,描绘了一幅幅老北京春节的民
风民俗图,展示了我国传统节日习俗的
温馨和美好,也表达了作者对传统文化
的喜爱和认同。
板 书 设 计
排比
元宵灯会
正月十五,处处张灯结彩,整条大 街像是办喜事,红火而美丽。
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
喜爱之情
这的确是美好快乐的日子。
同是热闹,但闹中各有不同,除夕、正 月初一、正月十五这三个日子各有什么 特点?
除夕:喜庆、团圆。 初一:悠闲、快乐。 十五:红火、美丽。
残灯:快要熄灭的灯。
更全面地描绘出北京热热闹闹过年 的情景,同时也可以让Байду номын сангаас者更好地体会 北京的民俗风情。
小年
除夕
腊八
年
元旦
元宵
元宵
种类多
元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月 十五,处处张张灯灯结结彩彩,整条大街像是办喜事, 红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯 来,各形各色,有的一律是玻璃的,几有百的盏清灯一 色是各牛形角各的色,有有的的都是纱灯,有的通有通的彩绘全 部《红楼梦》有或的《水浒传》故有事的。
1950年因创作话剧《龙须沟》被授予 “人民艺术家”荣誉称号。
代表作:长篇小说《骆驼祥子》、 《四世同堂》,剧本《龙须沟》《茶 馆》等。
初 读 课 文
1. 朗读课文,疏通生字词。
2. 作者是以按照什么顺序写的?列举了 老北京过春节的哪些日子的习俗?
字 词 学 习 初旬 醋 饺子 翡翠 杂拌儿
榛子 蜜饯 掺和 擦黑 眨眼 正月 通宵 元旦 燃放 亲戚 小贩 摆摊
这里的“彩排”一词具有特殊含义, 并不是指表演前的彩排,而是说过小年就 已经很热闹,预示着春节会更加热闹、隆 重,所以“彩排”一词用上双引号。
麦芽糖
江米糖
小年
除夕
腊八
年
元旦
元宵
除夕
中心句,统领全段。
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒 肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上 了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除 夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜 不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必 定赶回家来吃团圆饭。
除夕 元旦 元宵
正月十九
三、拓展阅读。
除夜雪 [宋]陆游 北风吹雪四更初, 嘉瑞天教及岁除。 半盏屠苏犹未举, 灯前小草写桃符。
课 后 作 业
1. 收集有关春节的习俗和故事或者诗歌。 2. 说说你家乡的春节习俗,写一篇小短文。
轿车 骆驼 骡马 娴熟 水浒传
醋饺拌擦眨
宵旦燃戚贩
摊轿骆驼浒
我 会
写
重难点字书写指导
醋 cù
结构:左右 部首: 酉
书写指导:“昔”的两横上短下长,“日” 不宜过长。
擦 cā
结构:左右 部首: 扌
书写指导:左窄右宽,右部书写紧凑,注 意穿插迎让。
➢ 零七八碎:零碎、不成系统的事情或没有 大用的东西;零碎而杂乱。
➢ 张灯结彩:张挂彩灯、彩带等,形容场面 喜庆、热闹。
➢ 万象更新:万象:宇宙间的一切景象。更: 变更。一切事物或景象都变得焕然一新。
作者是以按照时间顺序写的: 春节:从腊月初旬——正月十九。
腊月初旬 腊八 小年 除夕
正月十九 元宵 元旦
小年
除夕
腊八
年
元旦
元宵
课 文 解 腊八 读
照北京的老规矩,春节差不多在腊月初 旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”, 在腊八这天,家家都要干什么?
开始:忙碌 高潮:热闹 结束:留恋
除夕:喜庆、团圆 初一:悠闲、惬意 元宵:红火、欢乐
温热 馨闹 庆贺 佳新 节春
拓 展 延 伸
拓展一
拓展二
拓展一 去年元夜时,花市灯如昼。 月上柳梢头,人约黄昏后。 ——欧阳修《生查子·元夕》
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拓展二
春节童谣 过了腊八就是年
返回
随 堂 练 习 一、下列加点字拼音全都正确的是( B)。
一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十 九结束了。
末庙:庙会的最后一天。
这一句话从内容和结构上看分别有什 么作用?
从内容上看,这句话写从正月初一到 正月十九,这十九天“美好快乐的日子” 竟然“一眨眼”就过去了,表达了作者对 春节的依依不舍之情。从结构上看,这句 话起着承上启下的作用,且与课文首句呼 应,使文章结构完整,浑然一体。
熬
粥是用各种米,各种豆,与
腊 各种干果熬成的。这不是粥,而
八 粥
是小型的农业展览会。
把蒜瓣放进醋里,封起来,为
过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色 泡
如翡翠,醋也有了些辣味,色味双
腊 八
美,使人忍不住要多吃几个饺子。 蒜
小年
除夕
腊八
年
元旦
元宵
小年 为什么加上双引号?
腊月二十三过小年,差不多就是过春节的 “彩“排彩”排。”天一擦黑,鞭炮响起来,便有了 过年的味道。这一天,是要吃糖的,街上早 有好多卖麦芽糖与江米糖的, 糖形或为长方块或为瓜形,又甜 又黏,小孩子们最喜欢。
A.更新(ɡènɡ) 杂拌儿(bàn) 摆摊(tān
)·
·
·
B.陈醋·(cù) ·掺和(chān) 水·浒(hǔ)
C.·正月(zhènɡ) ·榛子(zhēn) ·翡翠(fěi)
二、根据课文内容填空。 文章以__时_间___为线索,以人们的_民__俗_活__动__结
构全文。作者先介绍北京的春节从__________就 开始了:人们熬腊八粥、泡腊八蒜、腊购月买的年初旬货、 过小年……做好过春节的充分准备;紧接着,详 细描述过春节的三次高潮:____,____,____。 最后写________春节结束。
导入一
春 挂灯笼,贴对联。 节 舞狮子,敲锣鼓。
猜一个节日
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守岁是中国民间在除夕的习俗,又称照虚
耗、熬年、熬夜。指在除夕夜一家人团聚,熬 夜迎接农历新年的到来。除夕守岁是最重要的 年俗活动之一,守岁之俗由来已久。
返回
作 者 简 老舍(1899—1966),北京人, 介 中国作家,原名舒庆春,字舍予。
小年
除夕
腊八
年
元旦
元宵
元旦
对比
元旦的光景与除夕截然不同:除夕, 街上挤满了人;元旦,铺户都上着板子, 门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在 休息。
用表示时间的词语进行过渡,突 出除夕的“闹”和大年初一的“静”。
第9自然段列举了哪些人的活动?这样 写好在哪里?
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女 人人们们在家中接待客人。城内城外许多寺院举 办庙会,小贩们在庙外摆摊,卖茶、食品和 各种玩具小。贩小们孩子们特别爱逛庙会,为的是 有机会到城小外孩看子看们野景,可以骑毛驴,还能 买到那些新年特有的玩具。
热闹
在外边做事的人,除非万不得已,必定 赶回家来吃团圆饭。
“除非……必定……”的句式,说 明人们对除夕夜“吃团圆饭”非常重视, 饱含着浓浓的亲情。
在这一自然段中,作者是怎样具体描写 除夕的热闹的?
一是通过人们的活动描写除夕的热闹, 比如做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶 回家吃团圆饭等;二是从味、色、声的角度 描写除夕的热闹,比如“酒肉的香味”“红 红的对联”“各色的年画”“鞭炮声日夜不 绝”等。
找出课文中描写小孩子过春节 的部分读一读,再联系实际,说说 你是怎样过春节的。
通读课文,说说北京的春节整体上给你
留下什么印象。
团 圆
课
堂
小
结
课文以时间为经线,以人们的活动
为纬线,描绘了一幅幅老北京春节的民
风民俗图,展示了我国传统节日习俗的
温馨和美好,也表达了作者对传统文化
的喜爱和认同。
板 书 设 计
排比
元宵灯会
正月十五,处处张灯结彩,整条大 街像是办喜事,红火而美丽。
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
喜爱之情
这的确是美好快乐的日子。
同是热闹,但闹中各有不同,除夕、正 月初一、正月十五这三个日子各有什么 特点?
除夕:喜庆、团圆。 初一:悠闲、快乐。 十五:红火、美丽。
残灯:快要熄灭的灯。
更全面地描绘出北京热热闹闹过年 的情景,同时也可以让Байду номын сангаас者更好地体会 北京的民俗风情。
小年
除夕
腊八
年
元旦
元宵
元宵
种类多
元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月 十五,处处张张灯灯结结彩彩,整条大街像是办喜事, 红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯 来,各形各色,有的一律是玻璃的,几有百的盏清灯一 色是各牛形角各的色,有有的的都是纱灯,有的通有通的彩绘全 部《红楼梦》有或的《水浒传》故有事的。
1950年因创作话剧《龙须沟》被授予 “人民艺术家”荣誉称号。
代表作:长篇小说《骆驼祥子》、 《四世同堂》,剧本《龙须沟》《茶 馆》等。
初 读 课 文
1. 朗读课文,疏通生字词。
2. 作者是以按照什么顺序写的?列举了 老北京过春节的哪些日子的习俗?
字 词 学 习 初旬 醋 饺子 翡翠 杂拌儿
榛子 蜜饯 掺和 擦黑 眨眼 正月 通宵 元旦 燃放 亲戚 小贩 摆摊
这里的“彩排”一词具有特殊含义, 并不是指表演前的彩排,而是说过小年就 已经很热闹,预示着春节会更加热闹、隆 重,所以“彩排”一词用上双引号。
麦芽糖
江米糖
小年
除夕
腊八
年
元旦
元宵
除夕
中心句,统领全段。
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒 肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上 了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除 夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜 不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必 定赶回家来吃团圆饭。
除夕 元旦 元宵
正月十九
三、拓展阅读。
除夜雪 [宋]陆游 北风吹雪四更初, 嘉瑞天教及岁除。 半盏屠苏犹未举, 灯前小草写桃符。
课 后 作 业
1. 收集有关春节的习俗和故事或者诗歌。 2. 说说你家乡的春节习俗,写一篇小短文。
轿车 骆驼 骡马 娴熟 水浒传
醋饺拌擦眨
宵旦燃戚贩
摊轿骆驼浒
我 会
写
重难点字书写指导
醋 cù
结构:左右 部首: 酉
书写指导:“昔”的两横上短下长,“日” 不宜过长。
擦 cā
结构:左右 部首: 扌
书写指导:左窄右宽,右部书写紧凑,注 意穿插迎让。
➢ 零七八碎:零碎、不成系统的事情或没有 大用的东西;零碎而杂乱。
➢ 张灯结彩:张挂彩灯、彩带等,形容场面 喜庆、热闹。
➢ 万象更新:万象:宇宙间的一切景象。更: 变更。一切事物或景象都变得焕然一新。
作者是以按照时间顺序写的: 春节:从腊月初旬——正月十九。
腊月初旬 腊八 小年 除夕
正月十九 元宵 元旦
小年
除夕
腊八
年
元旦
元宵
课 文 解 腊八 读
照北京的老规矩,春节差不多在腊月初 旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”, 在腊八这天,家家都要干什么?