四年级下册语文园地三(完美版)

帮你抓重点，学方法。
1、重点：本次习作重点是表达自己从大自 然中受到的启示。

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2、从本组课文中学方法 ①通过描述观察中发生的一件事，揭示自己得到 的启示。 ②通过收集资料研究一自然现象，揭示自己得到 的启示。 ③通过发明创造，揭示人类从中得到的启示。
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大自然老师
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• 3.天上鱼鳞般，晒谷不用翻。 –---气象谚语。告诉人们如果天上 的云彩像鱼鳞形状时，不必担心 晒的谷物会遇到风雨。 • 4.“鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久 到”---气象谚语。告诉人们鸡迟迟 不肯回窝，鸭子不断地叫唤，说明 风雨就要来了。
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象谚语。告诉人们如果看见蚂蚁在忙 搬家，蛇从路上爬过，则预示着大雨
课外积累的农时、气象谚语
• • • • • • • 一分肥，一分粮；十分肥，粮满仓。 六月不热，五谷不结。 稻老要养，麦老要抢。 立春到，施肥料。 大雾不过三，过三阴雨天。 一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 喜鹊枝头叫，出门晴天报。
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大自然是人类的老师，科学家们从动植物身上得 到了许多启示。例如：以前的电视塔不牢固，猛烈 的风一秒钟就可以飞行80米远，像这样的风，就可 能把电视塔吹倒，人们从杉树身上得到了启示，把 电视塔修得像杉树一样的形状，这样就好了，不管 风吹雨打，电视塔也倒不了；科学家还从鲨鱼的皮 肤上也得到了启示，发明了游泳衣，减少了水的阻 力…… 我也要向科学家们学习，从动植物身上得到启 示，设计出小发明。

通过对蝗虫的观察，我又联想到我们所折的 纸青蛙，它的后腿同样又大又长，我们一按纸青 蛙，它就能跳出去很远。
大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探究。

三、教你列提纲《我的发现》Hale Waihona Puke Baidu
开头：直接点题（大自然是个奇妙无比的世界，有许许多 多令人惊叹的奥秘。) 中间：具体描述一个故事，你是怎样观察和体验大自然现 象的。 （首先写在草地上观察到蝗虫跳得高的现象，然后做了个 小试验发现是蝗虫的后腿使它跳得高的，经过问大人，上 网查资料，多方面证明自己的发现是对的。） 谈谈你受到的启示。（联想到我们所折的纸青蛙，它的后 腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。）
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• 关于农时的谚语是： • 关于气象的谚语是： •
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1.清明前后，种瓜点豆。 ”---农时谚语。告诉人们清明节前后 是播种的时节。 朝霞不出门，晚霞行千里。 2.---气象谚语。告诉人们如果在早晨 看到彩色的云，说明天气不好不要出 门；如果在晚上看到彩色的云，证明 天气晴朗，可以行千里而无忧。
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我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。 只见蝗虫有一双翅膀和六条腿。它的后腿又长又 强壮，看起来很有力，可它的两条前腿却很短很 小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜来观 察，它的后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它 跳的高度大约有40厘米。这么说来，是蝗虫强健 的后腿使它跳得这么高，我断定是这样的。后来 我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证明了 我的想法是正确的。
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• 令人难以相信的是，他们之中有 的能够朝夕与共，和睦相处。 • 令人难以相信的是，他们之中有 的居然能够朝夕与共，和睦相处。 • 加上“居然”是对前面的“令人 难以相信”程度的加深和理解。
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•
加上了带点的词语，句子的意 思没有发生改变，但是它表达的 情感就更强烈了。
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日积月累
• • • • • • 清明前后，种瓜种豆。 朝霞不出门，晚霞行千里。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
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交际主题
利用松鼠的尾巴设计了降落伞
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利用动物的伪装保护设计了迷彩服
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利用八爪鱼的吸盘设计了贴手
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苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由 30O0多只小眼组成，人们模仿它制成 了“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是用 几百或者几千块小透镜整齐排列组合 而成的，用它作镜头可以制成“蝇眼 照相机”，一次就能照出千百张相同 的相片。这种照相机已经用于印刷制 版和大量复制电子计算机的微小电路， 大大提高了工效和质量。
结尾：点题(大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探究。 )

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科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜 里飞行的秘密。 科学家经过研究，终于揭开了蝙蝠能 在夜里飞行的秘密。 加上“终于”，体现了科学家的研究 付出了艰辛的劳动，也体现了科学家 锲而不舍的精神。
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• 如果不是我们，这些海龟就不 会受到伤害。 • 如果不是我们，这些海龟就不 会受到那样的伤害。 第二句加上了“那样”一 词，强调了海龟受到的伤害， 表达了“我们”为给海龟造成 的伤害悔恨与自责的心情。
“它在雨天和强风时为什么也会合拢？”“难道它真 和人一样会害羞？”我百思不得其解，怀着疑问去问 妈妈，妈妈说：“你自己去找答案。”我就去查资料， 查了好久，终于查到了原因：原来含羞草的叶子和叶 柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便 流到其它地方，所以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被 手碰时，下面水流走得多，整个叶子便向下垂。在雨 天和强风时它的叶子下垂，是它保护自己不被狂风暴 雨折断的方法。这时我才恍然大悟，原来含羞草并不 是真的怕羞啊！ 我此时感到非常兴奋，因为在科学的园地里我又摘 到了一朵小花，在知识的海洋里，我又捕到了一条小 鱼，我将永远不忘记这件事。
捉蝗虫的启示

大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人 惊叹的奥秘。

夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地 上，有许多蝗虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家 观察。可正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时，它 嗖地一跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然能 跳得这么高，是什么力量使它跳得这么高？一连 串的问题让我迷惑不解，我决定好好观察一下蝗 虫。
壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙壁 上爬，而不会掉下来。我要设计出一种像壁虎手脚那 样的鞋，这种鞋的名字叫“吸力无敌”。可方便了， 在工人刷墙时，不用带上梯子，只需要一双“吸力无 敌”鞋就可以开工了，它不仅吸附力，还可以减轻你 的体重，即使是倒着刷墙也不会掉下来，鞋的右边有 两个按钮，按一下绿色的按钮，它就可以让你在墙上 上下移动，绝不会摔下来，按红色的按钮就可以下来 了。你们觉得方便吗？等以后我真的发明了“吸力无 敌”，我一定会送给刷洗、修建房屋的工人们。
读读写写
词语盘点
沙滩 侦察 企图 情愿
旅游
幼龟
蠢事
捕捉
返回
飞蛾
海鸥
蚊子
补救
避开
蝙蝠
敏锐
清朗
铃铛
苍蝇
揭开
推进
障碍物
荧光屏
争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八
读读记记
词语盘点
乃至 肥沃 折腾 忧患
筑巢
摇篮
堤坝
扫帚 制服
侵蚀
腐烂 机翼
崩塌
土壤 惨祸
毁灭
栖息 关键
“春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾 --气象谚语。告诉人们春天见雾预示 ；夏天见雾预示晴天；秋天见雾预示 ；冬天见雾预示降雪。
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谚语总结： 第一句，是与农时有关的， 其余几句是与气象有关的。农 谚气象谚语是劳动人民在长期 的生产和生活实践中，总结归 纳出来的能够预示未来天气变 化的经验性短语。
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• 谚语：流传很广的民间口头语言的精华 • 农时： • 人不亏地皮，地不亏肚皮 。春施千担肥，秋收 万担粮。 • 夜星满，大晴天 。 春肥满框，秋收满仓。 • 春雨贵如油，多下农民愁。 • 气象： • 久雨闻鸟鸣，不久即雨停。鸟往船上落，雨天 要经过。 • 喜鹊枝头叫，出门晴天报 。晴天不见山下雨三 五天。 9 • 四周天不亮，必定有风浪。
植被
捕食
经营
繁殖
欲出又止
多灾多难 异想天开
随心所欲 机毁人亡
不折不扣 枯枝烂叶 轻而易举
大自然的启示（习作指导）
四年级下册第三单元
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义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级下册
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大自然的启示
在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示 有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习 (1) 成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资 (2) 料，可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以 (3) 谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。 先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中， 听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后,把 自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过 或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。
大自然真是人类的好老师，我要仔细观察身边的 事物，设计出的小发明。
大自然的启示
大自然就像一个万花筒，我们身边不时出现各 种各样的稀奇古怪的自然现象 ，但在一个个妙趣 横生的问号中，最使我难忘的就数我发现了含羞 草怕羞的秘密。 去年，妈妈买了一盆含羞草，长得很茂盛，我 非常喜欢，而且我觉得他的名字很有趣，像我一 样内秀吧。我很想知道它是怎样怕“羞”的。有 一次，我轻轻去摸它的叶子，结果，它的叶子马 上合拢，我很好奇，就用手去摸其它的叶子，也 发生了同样的情况，我走到一旁，不再去动它， 过了一会儿，没想到它的叶子又慢慢的舒展开了。 而且，我还发现在雨天和强风时，它的叶子也会 合拢。 “含羞草的叶子为什么会合拢呢？”