四年级下册英语教案-Unit 4 Drawing in the park 课时6 译林三起

四年级下册英语教案-Unit 4 Drawing in the park 课时6
教学目标
1.学生能够听懂、会说、会读、会写并能运用本单元的有关语言知识谈论在公园里画画。

2.学生能够用所学语言谈论自己喜欢的颜色以及在画画中使用的颜色。

3.学生能够在课堂上进行语言交流，并准确理解对方的意思。

教学重点
1.学生能够理解并准确表达有关颜色和画画的词汇。

2.学生能够用所学语言进行简单的对话。

教学难点
学生能够熟练掌握有关颜色和画画的词汇，并能够运用这些词汇在实际交流中。

教学准备
1.Unit 4 Drawing in the park的教材、学生练习册和教师用书。

2.针对本节课的图片和绘画工具。

教学步骤
Step 1 课前准备
1.教师通过图片或实物向学生介绍颜色，并鼓励学生说出他们最喜欢的颜色。

2.教师通过图片或实物向学生展示一些绘画工具，并告诉学生这些工具的名称和使用方法。

Step 2 新课导入
1.教师用单词卡片或幻灯片展示Unit 4 Drawing in the park的生词和短语，让学生跟读并分组练习。

2.老师采用区别对待和循序渐进的方法，将每个生词和短语逐一介绍给学生们。

Step 3 讲授新知
1.教师通过图片向学生介绍在公园里画画的情境，并引导学生说出使用颜色和工具的单词。

2.教师播放本单元的视频，让学生观看并跟读。

Step 4 探究活动
1.教师与学生进行互动，采用小组讨论或角色扮演的方式运用所学语言进行对话。

2.教师检查学生的发音和掌握情况，并及时纠正错误。

Step 5 巩固练习
教师引导学生完成学生练习册Unit 4的相关部分，再向全班展示绘画作品。

Step 6 课堂小结
1.回顾本节课所学的语言知识。

2.帮助学生总结所学知识的重难点。

课后作业
1.完成相应单元的练习册和课后阅读。

2.画一张自己喜欢的图画，并用所学语言谈论使用的颜色和工具。

思考题
1.你最喜欢的颜色是什么？为什么？
2.在画画前，我们需要准备哪些工具？它们都有什么用途？
教学反思
本节课通过图片、视频等多种形式展示了在公园里画画的情景，并让学生在实践中掌握了相关的语言知识。

学生在课堂上互动频繁，通过小组讨论和角色扮演的方式进行语言交流，使得学生的口语表达能力得到了进一步提高。

然而，一些学生的掌握情况不够稳定，教师需要更多的时间帮助他们捕捉重点和难点，提升他们的听力和口语能力。