足球脚背外侧运球说课教案

足球脚背外侧运球说课教案

一、说教材

1.教材简介

教材是教学的依据，但它不是教学的产物，本节课选自中学教材《体育与健康》课程的第九章第一节。这节课分为两个部分：无球模仿运球学习；有球运球学习。我把它分为三个部分：无球模仿学习；原地有球运球练习；移动运球学习。

2.教学目标

认知目标：使学生对脚背外侧运球技术特点、运用时机基本的概念

技能目标：使全班90%的学生基本掌握脚背外侧运球技术

情感目标：培养学生互帮互助的团队精神及勇于尝试、拼搏的意识3.教学重难点

重点：对球的控制和支配的能力，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。

难点：动作的正确性，运球的方向及力度

二、说学生和学法

1．说教学对象

本节课的教学对象是高中一年级的男生，该年龄阶段的学生具有灵活好动，好奇心强，敢于尝试的，不怕困难的精神。而足球运动具有对抗激烈，激情等特点，符合该年龄段的学生身心发展的特征。

2．说学法

1．生理上。青少年活泼好动，爱发表自己的见解高中一年级的男生喜欢彰显自己的优点，所以应该抓住学生这一点生理特征，给学生更多的肯定，鼓励，让学生自我钻研，自我想象，如何更好的掌握技术动

作发表自我见解。

2．运动技能掌握上。这一阶段的学生，厌恶单一死板的练习模式。并且对一项技术动作的运用时机的把握不足。我将采用不同的练习模式，采用分组轮换的方式，让学生更好的掌握在不同的情况下怎样合理的运用该项技术。

三、说教法

激发学生学习兴趣是上好一节课的关键。本节课我将如何更好的激发学生兴趣作为教学重点。因此我将采用音乐渲染法，示范讲解法，分组教学法进行教学

1．音乐渲染法：在课的开始部分，我将播放带有激情的有关足球的音乐，在音乐的熏陶下进行一些熟悉球性的练习，（如：踩球，拉球，）2．示范讲解法：示范正确的技术动作，并指出该技术动作的要点，将要点编成简单易懂的口令。这样有利于学生的掌握。

3．分组教学法：我将学生分为三组，分别选出三个小组长，帮助教师管理教学。三组分别进行不同形式的教学法模式（直线运球、曲线运球、“之”字运球）。如下图：

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（练习一）

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（练习二）

（练习三）

在进行10分钟进行轮换。

四、说教学流程图

场地器材：足球20个、足球场一块、放音机一台、标志物若干。五、说教学反思

本节课我将依据国家《体育与健康》课程的标准，以学生为中心，教师为主导的思想，贯彻全面发展学生的素质的指导思想，采用合作式教学模式，树立学生互帮互助的教学思想。本节课我在如何进行分组这个问题上存在一定得不足，虽然将学生分为三组，但是如何更科学的进行分组还有待于探讨改进。