冀教版三年级科学上册教学计划

冀教版三班级科学上册教学方案
一、教材内容和教学目标
《冀教版三班级科学上册》是冀教版三班级科学教材的上册，共包括了四个单元，分别为：我们的身体、生活中的科学、空气的奇特和植物。

本教学方案的主要目标是培育同学对科学的爱好，启发同学的科学思维，培育同学的观看、试验和解决问题的力量。

同时，通过培育同学的科学观念，引导同学形成科学的态度和方法。

二、教学内容和教学支配
1、单元一：我们的身体（6课时）
通过本单元的学习，让同学了解人体的组成和功能，培育同学对自己身体的保健意识。

（1）课时一：人体的组成（1课时）
通过图片和实物呈现，让同学了解人体的基本组成结构，如头部、胸部、腹部等。

（2）课时二：感官器官（1课时）
通过观看、插画和实物呈现，让同学了解人体的感官器官及其功能，如眼睛、耳朵、鼻子等。

（3）课时三：爱护自己的眼睛（1课时）
通过图片和实物呈现，让同学了解如何爱护自己的眼睛，如不乱扔垃圾、不看太阳等。

（4）课时四：爱护自己的耳朵（1课时）
通过图片和实物呈现，让同学了解如何爱护自己的耳朵，如不大声喧哗、不揉耳朵等。

（5）课时五：爱护自己的牙齿（1课时）
通过图片和实物呈现，让同学了解如何爱护自己的牙齿，如定时刷牙、少吃糖果等。

（6）课时六：爱护自己的皮肤（1课时）
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通过图片和实物呈现，让同学了解如何爱护自己的皮肤，如勤洗澡、少晒太阳等。

2、单元二：生活中的科学（6课时）
通过本单元的学习，让同学了解生活中的科学现象，培育同学观看和解决问题的力量。

（1）课时一：运动物体（1课时）
通过观看、插图和实物呈现，让同学了解物体的运动形式，如直线运动、曲线运动等。

（2）课时二：风力的作用（1课时）
通过试验和观看，让同学了解风力的作用和风力的形成。

（3）课时三：水的运动（1课时）
通过试验和观看，让同学了解水的流淌和水的四种状态。

（4）课时四：电的流淌（1课时）
通过试验和观看，让同学了解电的流淌和电的作用。

（5）课时五：光的传播（1课时）
通过试验和观看，让同学了解光的传播路径和光的反射。

（6）课时六：遮光体的作用（1课时）
通过试验和观看，让同学了解遮光体的作用和光的障碍。

3、单元三：空气的奇特（4课时）
通过本单元的学习，让同学了解空气的特性和作用，培育同学对环境的爱护意识。

（1）课时一：空气的存在（1课时）
通过试验和观看，让同学了解空气的存在和空气的压力。

（2）课时二：空气的体积（1课时）
通过试验和观看，让同学了解空气的体积和压力的关系。

（3）课时三：空气的重量（1课时）
通过试验和观看，让同学了解空气的重量和空气对物体的压力。

（4）课时四：爱护空气（1课时）
通过图片和实物呈现，让同学了解如何爱护空气，如少开车、削减污染等。

4、单元四：植物（5课时）
通过本单元的学习，让同学了解植物的生长和特性，培育同学对植物的关
爱意识。

（1）课时一：植物的种类（1课时）
通过观看和插图，让同学了解不同种类的植物，如树木、花草等。

（2）课时二：植物的生长（1课时）
通过观看和实物呈现，让同学了解植物的生长过程和需求。

（3）课时三：植物的繁殖（1课时）
通过试验和观看，让同学了解植物的繁殖方式和途径，如种子、枝条等。

（4）课时四：爱护植物（1课时）
通过图片和实物呈现，让同学了解如何爱护植物，如不乱砍伐、定期浇水等。

（5）课时五：植物的用途（1课时）
通过图片和实物呈现，让同学了解植物的用途，如食物、药物等。

三、教学方法和手段
本教学方案将接受多种教学方法和手段，包括讲授、试验、观看、插图和
实物呈现等。

通过这些教学方法和手段，激发同学的学习爱好，培育同学的观
看和试验力量，提高同学的学习效果。

四、教学评价和反馈
在教学过程中，将通过课堂练习、试验报告和小组争辩等形式，对同学的
学习状况进行评价和反馈。

同时，通过观看同学的课堂表现和学习成果，准时
调整教学方法和手段，供应共性化的教学挂念，以达到最好的教学效果。

五、教学环境和资源
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在教学过程中，将为同学供应适宜的学习环境和资源，包括洁净洁净的教室、科学试验器材和教学帮助工具等，以供应良好的学习条件和学习体验。

六、教学平安和留意事项
在进行试验教学时，必需留意同学的平安，做好试验前的预备工作，确保
试验的平安性。

同时，在试验过程中，要引导同学正确操作试验器材，遵守试
验规章，防止事故的发生。

另外，在教学过程中，要留意同学的个体差异，依
据同学的不同状况和需求，机敏调整教学内容和方法，供应共性化的教学挂念。