小学生就餐礼仪课件

礼仪小贴士
饭前洗手
提醒孩子们在用餐前用肥皂和水清洁双手， 确保双手干净。
感谢用语
提醒孩子们在用餐时使用礼貌用语，如“ 请”、“谢谢”和“不客气”，表达对食 物和服务的感激之情。
排队取餐
指导孩子们排队等待取餐，保持秩序，尊 重他人。
安静就餐
要求孩子们在用餐时保持安静，不喧哗、 不打闹，营造良好的用餐氛围。
04 礼仪意义与培养
礼仪意义
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塑造良好形象 礼仪是人际交往中的第一印象，注重礼仪有助于 塑造个人良好形象，给人留下深刻印象。
增进人际关系 遵守礼仪规范，尊重他人，有助于增进彼此之间 养是个人综合素质的体现，注重礼仪有助 于提升个人品德、修养和职业素养。
分享感受与收 获
分享体验
让学生分享自己在模拟就餐场景中的体验和感受，如扮演角色的难易程度、互动交流的顺 畅程度等。
总结收获
引导学生总结自己在互动体验中学到的知识和技能，如用餐礼仪、沟通技巧和解决问题的 能力等。
提出建议
鼓励学生提出改进模拟就餐场景和互动体验的建议，以便更好地满足学生的学习需求。
06 礼仪小贴士与拓展资源
就餐流程
按照真实的就餐流程进 行模拟，包括点餐、上 菜、用餐和结账等环节。
学生互动体验
角色扮演 让学生扮演不同的角色，体验不同角色的责任和义务，如 服务员要热情周到，顾客要文明用餐等。
互动交流 鼓励学生进行互动交流，如询问对方需求、表达个人喜好 和感谢等，培养学生的沟通能力和社交技巧。
情境应对 设置一些情境，如餐具掉落、食物过敏等，让学生学习如 何应对这些突发情况，提高他们的应变能力和解决问题的 能力。
小学生就餐礼仪课件
目录
CONTENTS
• 就餐前礼仪 • 就餐时礼仪 • 就餐后礼仪 • 礼仪意义与培养 • 情景模拟与互动体验 • 礼仪小贴士与拓展资源
01 就餐前礼仪
洗手清 洁
01
02
03
洗手设施
指导学生正确使用学校提 供的洗手设施，如洗手液、 纸巾等。
洗手方法
教授正确的洗手方法，包 括湿润双手、涂抹洗手液、 搓揉双手、冲洗干净、用 纸巾擦干等步骤。
使用餐具得当
餐具使用方法
正确使用筷子、勺子、碗等餐具， 不随意乱扔或敲打餐具。
餐具摆放顺序
按照一定顺序摆放餐具，方便取 用。
注意事项
使用餐具时要轻拿轻放，不要发 出过大声音。
不浪费食物
按需取餐
根据自己的食量取餐，避免过多取餐造成浪费。
珍惜食物
认真品尝食物，不随意丢弃或浪费食物。
注意事项
如有剩余食物，应主动打包带走或告知服务人员 处理。
实践活动
学校可组织实践活动，如角色扮演、模拟场景等，让学生在实践中 学习和运用礼仪知识。
校园文化氛围
学校应营造注重礼仪的校园文化氛围，通过宣传栏、广播站等渠道， 传播礼仪知识，树立文明风尚。
05 情景模拟与互动体验
模拟就餐场景
餐厅环 境
模拟真实的餐厅环境， 包括餐桌、餐具和椅子 等。
角色设定
设定不同的角色，如服 务员、厨师和顾客等， 让学生扮演不同的角色 进行互动。
轻拿轻放
归还餐具时要轻拿轻放，避免造成损坏或发出过大的声音。
排队有序
归还餐具时应排队有序进行，尊重他人，避免拥挤和推搡。
感谢离开
道谢
01
离开餐厅前，应向服务人员或老师表示感谢，表达用餐的愉快
心情。
安静离开
02
离开时要保持安静，不要大声喧哗或奔跑，以免影响其他用餐者。
注意安全
03
离开餐厅时要注意安全，遵守交通规则，确保人身安全。
洗手时机
强调在以下情况下必须洗 手：上厕所后、接触食物 前、打喷嚏或咳嗽后、接 触动物后等。
排队等候
排队原则
讲解排队的基本原则，如 保持间距、不插队、不推 搡等。
排队秩序
指导学生按照先后顺序排 队，确保公平公正。
等待耐心
强调在等待过程中要保持 耐心，不吵闹、不抱怨。
安静有序
进入餐厅
避免打闹
要求学生进入餐厅时保持安静，不高 声喧哗。
03 就餐后礼仪
清理餐桌
清理食物残渣
用餐完毕后，应将餐盘中的食物残渣清理干净，保持桌面整洁。
收拾餐具
将使用过的餐具整理好，方便服务人员收拾。
注意卫生
用餐过程中要保持手部清洁，餐后可用纸巾或湿巾擦拭手部，确保 个人卫生。
归还餐具
按规定放置
根据餐厅或学校的规定，将餐具放置在指定的位置，方便回收和 清洗。
节约粮食
教导孩子们按需取餐，避免浪费食物，珍 惜粮食资源。
拓展资源推荐
01
礼仪绘本
推荐适合小学生阅读的礼仪绘本，如《小熊宝宝学礼仪》等，通过生动
的故事情节引导孩子们学习礼仪知识。
02
礼仪视频
分享一些礼仪教育相关的视频资源，如动画片、教育短片等，让孩子们
在观看过程中学习正确的礼仪行为。
03
礼仪歌曲
教授一些简单易学的礼仪歌曲，如《餐桌礼仪歌》等，让孩子们在歌唱
家庭培养方法
树立榜 样
家长要以身作则，成为孩子学习礼仪的榜样，通过自己的言行影响 和教育孩子。
餐桌礼仪教育
家长应在孩子就餐时进行礼仪教育，教孩子正确使用餐具、保持安 静、不浪费食物等。
礼貌用语教育
家长应教孩子使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，培养孩子尊重 他人的意识。
学校培养方法
课堂教育
学校应将礼仪教育纳入课程体系，通过课堂讲解、示范和讨论等 方式，让学生了解和学习礼仪知识。
强调在餐厅内要避免追逐打闹，以免 影响其他同学用餐。
就坐礼仪
讲解就坐时的基本礼仪，如端正坐姿、 不跷二郎腿、不占用多余座位等。
02 就餐时礼仪
坐姿端正
坐姿基本要求
坐直身体，两脚平放地面，双手 放在桌上或腿上。
避免不良坐姿
不翘二郎腿、不趴在桌上、不站立 吃饭等。
注意事项
坐椅时应坐稳，不要晃动或挪动椅子。
中掌握礼仪知识。
鼓励实践与应用
家庭实践
鼓励孩子们在家庭日常生活中实 践所学的礼仪知识，如帮助家长 摆放餐具、按需取餐等。
学校活动
利用学校活动机会，如午餐时间、 庆祝活动等，让孩子们在实际场 景中运用礼仪知识。
同伴互动
引导孩子们在与同伴互动中相互 学习、模仿和实践良好的礼仪行 为，形成良好的社交习惯。
感谢您的观看
THANKS