2017小学美术教师工作计划和2017小学老师个人德育工作计划范文汇编
小学美术德育工作计划3篇
小学美术德育工作计划小学美术德育工作计划精选3篇（一）小学美术德育工作方案一、目的：在小学生中培养艺术兴趣和才能，培养学生的审美情感，进步学生的绘画技巧和创造才能，培养学生的美术素养和审美才能。
二、方案内容：1. 设计多样化的美术活动：组织开展丰富多彩的美术活动，如画画比赛、展览观摩、手工制作等。
活动可以以主题、季节、节日为切入点，让学生在活动中感受美的魅力，培养艺术兴趣。
2. 绘画技法和素描训练：通过教学引导，学习和掌握不同的绘画技法，如素描、水彩、油画等。
每周安排一节技法训练课，让学生纯熟掌握各种绘画技法，进步绘画才能。
3. 美术作品展示和评价：每学期组织一次美术作品展览，展示学生的优秀作品，并邀请专业人士评审。
评价工作旨在催促学生不断进步，激发他们对美术创作的热情。
4. 艺术欣赏和理论活动：组织学生参观美术馆、艺术展览和艺术团体演出等，培养学生的艺术鉴赏才能。
同时，组织学生理论活动，如户外写生、创作公益美术作品等，让学生将所学的艺术知识应用于理论中。
5. 美术教材和工具：提供丰富的美术教材和工具，让学生自由发挥、创造。
同时，鼓励学生使用环保材料和自然材料进展创作，培养他们的环保意识。
6. 美术课程与其他学科的结合：将美术课程与其他学科结合，开展跨学科的教学活动。
如通过绘画表现历史事件、通过手工制作学习科学知识等，进步学生学习兴趣和综合才能。
三、施行步骤：1. 制定美术教材和教学方案，明确培养目的和教学内容。
2. 培训美术老师，进步他们的艺术素养和教学才能。
3. 组织学生参加各种美术活动，如比赛、展览等。
4. 定期组织美术作品展览，评选出优秀作品，并进展评价。
5. 装备美术教具和材料，提供良好的学习环境。
6. 结合其他学科，开展跨学科的教学活动，进步学生的学习兴趣和才能。
四、评估和总结：1. 每学期对美术工作进展评估和总结，理解学生的学习情况和参与度。
2. 组织师生座谈会，听取学生对美术工作的意见和建议。
小学美术教师个人工作计划5篇
小学美术教师个人工作计划5篇第一篇：开学前的准备工作开学前，作为一名小学美术教师，我需要做好各项准备工作，以确保新学年的美术教育工作顺利开展。
首先，我将对新学期的教学计划进行细致的安排和准备，明确每个学期的教学目标和内容，并制定相应的教学计划。
同时，我还会认真进行教室和教材的布置，打造一个温馨、整洁、富有艺术氛围的教学环境。
此外，我还将组织美术教师团队进行教学经验的交流和研讨，以便更好地开展美术教育工作。
第二篇：教学计划的制定和落实在新学年的教学工作中，我将按照教育部颁布的新课程标准和教学大纲，制定符合学生身心发展特点的教学计划。
在教学内容的选择上，我将结合当下的社会热点和学生的兴趣爱好，设计生动有趣的教学内容，激发学生的学习热情。
同时，我还将根据学生的实际情况，采用多种教学方法，如示范教学、提示引导、启发式教学等，以提高学生的学习积极性和主动性。
在教学过程中，我将注重培养学生的创造性思维和审美能力，让他们在美术课上得到全面的发展。
第三篇：学科交叉教学的开展作为一名小学美术教师，我将积极开展学科交叉教学，将美术与其他学科进行有机结合，使学生能够在学科间形成知识的互为支撑和相互贯通，提高学生的综合素质。
例如，在语文课上，我可以结合绘画和书法，让学生通过绘画和书法作品表达对语文课文的理解和感悟；在数学课上，我可以引导学生用几何图形进行创意拼贴，从而培养学生的空间想象和审美能力。
通过学科交叉教学，我将为学生搭建更加丰富、多彩的学习平台，促进学生的全面发展。
第四篇：营造艺术氛围，激发学生创作热情为了营造浓厚的艺术氛围，我将积极组织各种美术活动，如美术展览、校园美术节、美术作品征集等，给学生提供展示作品的机会。
同时，我还将鼓励学生积极参与各种美术比赛和艺术创作活动，激发学生对美术的浓厚兴趣和创作热情。
在平时的教学过程中，我还将组织学生进行实景写生、户外创作等活动，让学生在艺术实践中得到锻炼和提高。
通过这些活动，我相信学生的艺术素养和创作能力将得到更好的发展。
小学教师美术德育工作计划
小学教师美术德育工作计划一、工作目标本学期的美术德育工作旨在通过开展多样化的美术教育活动，培养学生的审美能力、创造力和艺术修养，引导学生树立正确的美学观念和价值观，提高学生的美术素养和综合素质。
二、工作内容1. 制定详细的美术教学计划，按照学生的年龄特点和认知能力安排相关的教学内容，强调对学生进行观察、分析、创造等能力的培养。
2. 组织学生参与美术创作，鼓励他们尝试不同的艺术表现方式，引导学生发现和表达自己的情感，培养他们的创造力和想象力。
3. 组织学生参观美术展览，引导学生欣赏艺术作品，理解艺术家的创作意图，提高学生的审美能力和鉴赏能力。
4. 组织美术实践活动，如素描、水彩、手工制作等，让学生亲身体验艺术的乐趣，增强他们对美术的兴趣和热爱。
5. 配合学校的德育工作，开展与美术相关的主题班会、德育教育活动，引导学生注重艺术修养和审美情感的培养，提高他们的良好品德和文明素养。
6. 培养学生的艺术修养，引导他们树立正确的美学观念和价值观，懂得如何欣赏、理解和表达艺术，培养学生的美育意识和文明素养。
7. 加强与家长的沟通和合作，介绍学生在美术领域的表现和成长，引导家长关注学生的美术学习，共同为学生的美术德育工作努力。
三、工作措施1. 制定科学合理的美术教育教学计划，根据学生的年龄特点和兴趣爱好设计丰富多彩的美术教学内容，鼓励学生进行自主创作和参与美术活动。
2. 通过多种途径，如讲解、展示、示范等方式，引导学生理解艺术知识，培养他们的艺术情感和学习兴趣，提高他们的美术修养和综合素质。
3. 注重团队协作和同学交流，鼓励学生积极参与班级美术作品的创作，组织学生在学校美术展览会上展示自己的作品，激发他们的创作热情。
4. 在班会活动中，结合美术教育内容，开展主题班会，让学生通过主题演讲、文艺表演等形式，表达对美术的热爱和对优秀作品的认可，促进学生的德育教育和审美情感的培养。
5. 在美术教育课堂上，注重学生的个性发展，尊重他们的创作特点和表现形式，给予充分的肯定和鼓励，建立良好的师生关系，激发学生的自信心和学习兴趣。
2017小学美术教师工作计划和2017小学老师个人德育工作计划范文汇编
2017小学美术教师工作计划和2017小学老师个人德育工作计划范文汇编2017小学美术教师工作计划一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：本学期我担任二、四、年级的美术教学工作，周课时每班两节课。
我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、为促进学生发展而进行评价我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现--兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略--主动探究，能否与他人合作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的能力--作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。
小学美术德育工作计划(5篇)
小学美术德育工作计划(5篇)小学美术德育工作计划1由于学校的工作比较多，我对德育有了更加深刻的认识，我认为作为一名美术教师在课堂上对学生进行德育渗透比专业知识的传授更重要。
因此，我在教学的每一个环节中都严格要求自己，关爱每一个学生，首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与学习，正如古人所说"亲其师，信其道"。
在课堂教学中我根据美术教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与小组合作学习，主动参与交流合作，勇于展示自己，同时以灵活多变的教学形式和轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术，让每一个学生在我的课堂上都能体验成功的快乐，从而更加自信的参与到下组合作学习当中去。
另外，作为一名教师我还注重充分利用乡土自然环境让学生热爱自然感受自然，感受生活，感悟艺术源于生活又高与生活与自然的艺术美。
如开展绣葫芦、做泥塑利用乡土素材充分挖掘学生的审美潜能和动手能力。
让他们体验到自己生活环境之美，从而热爱自己的家乡热爱自己的生活，让学生生气勃勃地投入到学习美术中。
在小组合作教学过程中我收获了许多的经验当然也有许多的不足，面对不足我不断地学习总结，学会更多、更好的教学方法运用到小组合作学习的教学中去，让学生保持他们绘画、创作中的天真、质朴、充满趣味想象艺术风格的同时提高学生作品的的质量与品位。
我相信只要不断提高自身的道德素养，努力提高教学业务水平，一定能够成长为一名优秀的美术教师。
小学美术德育工作计划2美术课程除了肩负着美育的重要任务，还肩负着德育的重要任务。
美术课就是通过美术教学有机渗透德育，做到要学画先学做人，要做人先学立德。
从美术的学科特点、课堂教学、课型等方面，有机渗透德育，让学生在随风潜入夜式的德育氛围中，收到润物细无声的良好效果，让德育潜移默化地占领学生的思想阵地。
德育在美术教学中占有重要的地位，它作为实施美育的一个组成部分，无形地体现在美术教育中。
美术教师德育工作计划范文（通用5篇）
美术教师德育工作计划范文（通用5篇）美术教师德育篇1一、坚决贯彻执行党的教育方针，认真学习美术新课程标准、新的教学理念，作好自己的本职工作。
二、严格按照中小学教师职业道德规范要求自己，作到为人师表。
三、在教学中，加强对学生的爱国主义教育，增强他们的主人翁责任感，作好教书育人工作。
四、注重培养学生的审美能力，提高他们的审美品位，提高自身的修养，抵制那些不健康的思想侵蚀。
五、定期开展美术展览，使同学门能够有一个展示自我的平台。
美术教师德育工作计划范文篇2一、更新观念，德美并重。
美好的艺术形象，可以给学生展示出社会生活的画卷，展现出美好的心灵和高尚的情操，形象深刻地揭示社会生活的本质并提供区别善恶、美丑、荣辱、正义与邪恶的标准。
优秀的艺术作品，总是体现着一定的社会思想，一定的社会道德，一定的人生价值，一定的追求与理想，如从《达芬奇画鸡蛋》的故事入手，让学生谈谈对本画的欣赏体会，教师参与其中，分享知识并获得情感。
世界著名画家，意大利“文艺复兴三杰”之一的达芬奇，如果不坚持画鸡蛋，勤学苦练基本功，又怎么能创造出世界名画《蒙娜丽莎》呢?使学生受到感染、启迪和教育，从而提高思想境界，形成良好的思想品德。
二、应用多媒体进行教学，创设一个良好的教学情境。
多媒体课件可以把教学所需要的各种图像、语音、音乐、影像以及文字说明进行整合，并自然、快捷、合理地展示给学生，实现教学活动的生动和高效。
在制作网络多媒体课件时正确引导学生科学的利用网络，使学生既学到文化知识，又受到一定的思想教育。
例如在美术教材中展示了北宋末年画家张择端的《清明上河图》这幅名画的一个小局部，学生却很想了解这一长卷的全部。
这时我们就可以利用网上的搜索引擎，进入北京故宫博物院的网站。
在这里学生就可以欣赏到完整的《清明上河图》，更加直观地了解北宋都城汴梁繁盛的景象。
在欣赏外国作品时，学生往往对作者和作品的历史年代和时代背景一无所知，理解起来十分困难。
例如，教学欣赏西班牙画家委拉斯凯兹《纺织女》这一作品时，我们让学生通过Google搜索引擎，输入作者的名字“委拉斯凯兹”，这样就可以查到大量与作者相关的文字资料和的作品。
小学美术教师德育工作计划
小学美术教师德育工作计划一、工作目标本学年，我将致力于通过美术教育，促进学生的艺术修养和生活素养的全面提升，培养学生的审美情感和审美能力，激发学生对美术的兴趣和热爱，促进学生的全面发展，培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作内容1. 制定德育计划针对学生的特点和需求，制定本学年的德育工作计划，包括德育活动的安排、美术教育的目标和内容、德育活动的评估标准等。
2. 实施德育活动积极组织各项德育活动，包括课堂教学、校园美术展、美术比赛、艺术实践活动等，通过这些活动，培养学生的美术修养和生活素养，提高学生的综合素质。
3. 培养团队精神在美术教学中，注重培养学生的团队意识和合作精神，鼓励学生之间相互帮助、互相学习，提高学生的团队合作能力。
4. 促进学生个性发展在美术教学过程中，注重发展学生的个性特长，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生发展良好的兴趣爱好，激发学生的创造力和想象力。
5. 培养学生的审美情感通过美术教育，培养学生对美的感受和表达能力，让学生能够欣赏和理解艺术作品，提高学生的审美情感和审美能力。
6. 厚积薄发在日常的美术教学中，积极培养学生的刻苦耐心、细致认真的作风，让学生明白只有通过不断努力和积累，才能取得更好的成就。
7. 做好德育工作总结和反思定期对美术德育工作进行总结和反思，结合教学实际，不断完善和提高德育工作，为学生提供更好的美术教育。
三、工作措施1. 课程设计根据学生的特点和需求，结合美术的基本理论和技能，设计生动、有趣的美术课程，注重培养学生的创造力和想象力，激发学生对美术的兴趣和热爱。
2. 课堂教学在美术课堂上，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生动手实践，注重培养学生的观察力和表现力，提高学生的美术水平和审美能力。
3. 校园美术展组织学生参加校园美术展，鼓励学生展示自己的作品，激发学生创作的热情，提高学生的自信心和表达能力。
4. 美术实践活动组织学生进行美术实践活动，如户外写生、参观美术馆等，让学生在实践中感受美术的魅力，丰富学生的艺术生活。
小学教师美术德育工作计划
小学教师美术德育工作计划一、工作背景美术教育是小学教育的重要组成部分，对学生的审美情感、创造思维、综合能力等方面都有着重要的促进作用。
在美术教育中，德育工作同样至关重要，因为美术课不仅是为了培养学生的绘画技能，更是为了培养学生的道德情感和审美能力。
因此，在美术教育中，德育工作是不可缺少的一部分。
本学期，我担任小学美术教师，特制定美术德育工作计划，旨在通过美术教育，培养学生的良好道德情感，促进学生的全面发展。
二、工作目标1.培养学生的审美情感：通过美术教育，让学生感受美的力量，从而培养学生对美的热爱和欣赏能力。
2.促进学生的创造思维：通过美术教育，让学生学会观察、思考和表达，激发学生的创造力。
3.培养学生的道德情感：通过美术教育，培养学生的自律意识、团队合作精神和责任感，使其成为有社会责任感的公民。
三、工作内容1.丰富课堂教学内容为了增强学生对美术的兴趣和热爱，我将通过多样化的教学方式和丰富多彩的教学内容来吸引学生的注意力。
比如，我会结合课堂教学和实地写生，让学生近距离感受自然景观，激发他们的创造力和审美情感。
2.进行德育教育在美术教学中，我将注重德育的渗透和引导。
比如，我会让学生了解绘画背后的故事，让他们在绘画中感受美的力量和文化的魅力，培养他们对美的热爱和敬畏之心。
3.组织美术活动为了培养学生的团队合作精神和创造力，我将积极组织美术活动，比如美术展览、手工制作比赛等，让学生在实践中学习，提高他们的综合能力和艺术修养。
四、工作措施1.制定美术教育年度计划在开学前，我将制定一份详细的美术教育年度计划，包括教学内容、教学方法、德育渗透等内容，确保教学工作有条不紊地进行。
2.落实德育工作责任我将与班主任老师密切合作，共同落实德育教育责任，保证每一个学生都能受到德育的熏陶和引导，以及时发现和解决学生在道德方面的问题。
3.加强师生沟通我将与学生及家长保持密切的联系，及时了解学生在美术学习和德育方面的情况，帮助学生解决学习和情感问题，促进学生的全面发展。
美术德育工作计划范文（精选7篇）
美术德育工作计划范文（精选7篇）美术德育篇1一、学生分析：高年级学生思想相对复杂，有的学生已开始进入叛逆期，平日里正面教育活动开展相对不多，在某些方面我们面对的德育教育工作还是很艰巨的。
在爱国思想，集体荣誉、尊敬师长、诚实守信、遵纪守法方面学生与学生之间的差异不大。
这说明高年级学生已经具有了一定的关心时政的意识和思想觉悟，具有正义感、责任心和同情心，法制观念集体荣誉感显著增强，并渴望将来学有所成。
二、指导思想：结合全员育人有关精神，按照学校德育工作要求，以“学生的基本道德素质同学生的基本文化素质相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加强学生的美育、思想政治教育、品德教育，把学生良好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、锻炼学生能力，陶冶学生性情，形成良好的意志品格，重在为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中情感成长。
三、小学美术德育渗透总体目标：在平时的教育教学工作中养成学生的基本道德行为规范，进而在学生心中从小树立正确的政治观和科学的人生观、世界观，为未来的优秀人才和优良的公民打好基础。
加强德育基础建设，大胆创新，努力实践，开创美术德育工作特色。
四、主要内容通过美术教育，对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，培养学生热爱民族传统艺术、现代艺术，扩大学生的艺术视野，提高学生的艺术修养，本学期美术教学主要内容以各种基础知识、技能培养为主，基础教学包括欣赏、绘画、手工制作等，教师要注重培养学生的绘画能力和欣赏作品能力，启发引导学生自己动手能力，运用科学有效的学习方法及其学习态度来继续培养学生求知欲，勇于探索，大胆创新。
五、具体措施1、寓德育于课堂教学之中，使学生的基本道德素质与基本文化素质相结合。
充分发挥课堂教学对实施德育教育的主阵地作用，根据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。
2、在美术备课中，根据教学内容，设计相应的德育渗透教学目标，对学生进行思想政治教育，品德教育，纪律教育，环保教育等。
小学美术教师师德工作计划
小学美术教师师德工作计划一、继续提高自身师德修养1.不断学习提高专业素养。
通过参加美术教育专业的培训，丰富自己的美术教育知识，提高专业技能，不断提高自身师德修养。
2.积极参加美术教育相关的学术交流活动。
在学术交流中，倾听他人的意见，积极参与讨论，针对自己的教学情况，总结经验，不断追求进步，提高自身师德修养。
二、加强对学生的言传身教1.积极引导学生树立正确的美术教育观念。
通过举办班会主题活动、课堂教学等形式，引导学生在美术教育中正确看待自己，树立正确的教育观念。
2.以身作则，做学生的榜样。
在课堂上，展示出良好的师德风范，用实际行动来教育学生，引导他们学习品行端正，做一个合格的美术教育者。
三、加强与家长的沟通1.通过家长会、个别家访等形式，与家长进行沟通交流。
通过与家长的沟通交流，了解学生家庭的情况，积极引导家长树立正确的美术教育观念，共同关注学生的成长。
2.通过与家长的沟通，建立起家校合作的良好关系，积极引导家长对学生进行家庭教育，形成家校共同育人的良好氛围。
四、加强与同事的合作1.积极配合学校其他教师的工作，共同为学生的成长而努力。
在教学中，与其他教师进行沟通交流，相互学习，全面提高自身的专业水平。
2.与同事共同研究学生的特点和问题，寻求解决问题的方法和途径，共同为学生的成长努力。
五、不断提高教学水平1.针对学生的特点，不断改进教学方法，提高教学水平。
通过学习相关的教学理论知识，不断提高自身的教学水平，力求做到让每一个学生都受到良好的美术教育。
2.在教学中，积极尝试新的教学方法和手段，多角度、多层次地进行教学，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
六、接受学校的安排，积极参加相关的教学评比1.接受学校对教师教学和师德的评比，按时完成教学任务，保持良好的教学状态。
在教学中，努力将学校的教学理念贯彻到教学中，不断提高教学水平，积极参加相关的评比活动，让学校、家长和学生满意。
2.通过对自己教学的反思和总结，不断完善自己的教学方法和手段，不断提高自己的教学水平和师德修养。
美术教师德育工作计划小学
美术教师德育工作计划小学一、工作目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生审美能力和文化素养。
2. 培养学生的创新精神和艺术表达能力。
3. 培养学生的观察力和表达能力，提高学生艺术修养和人文精神。
4. 培养学生的团队合作精神和创造力。
二、工作内容和计划1. 开展美术教育课程，注重培养学生的创造力和想象力。
2. 组织美术实践活动，让学生在实践中提高艺术表达能力。
3. 树立艺术榜样，让学生学习和模仿优秀的艺术作品和艺术家。
4. 注重美术教师的自身修养和文化素养，在对学生进行德育教育的过程中起到榜样的作用。
5. 关注学生的心理健康和人格发展，引导学生树立正确的价值观和审美观。
三、工作计划1. 积极参与学校美术教育的课程设计和教学活动组织，组织学生参与美术创作比赛、艺术展示等活动，提高学生的综合素质。
2. 注重美术教育课程的设计和实施，注重学生的个性发展，提高学生的审美能力和创造力。
3. 积极开展美术实践活动，组织学生参与美术创作、手工制作等活动，提升学生的艺术表达能力和创新意识。
4. 关注学生的心理健康和人格发展，通过美术教育的方式引导学生热爱生活，锻炼学生的意志品质和创新意识。
5. 关注学生的素质教育，注重培养学生的艺术修养和文化素养，提高学生的艺术鉴赏能力和文化综合素质。
四、工作措施1. 坚持以学生为中心的教学理念，注重师生互动，引导学生自主学习和创作。
2. 注重美术教师的自身修养和文化素养，在对学生进行德育教育的过程中起到榜样的作用。
3. 充分发挥美术教育的育人功能，注重培养学生的审美情感、创造力和想象力，使学生在美术教育的过程中得到全面发展。
4. 积极开展美术实践活动，组织学生参与美术创作比赛、手工制作等活动，提高学生的艺术表达能力和创新意识。
5. 加强学生的心理健康教育，引导学生正确面对生活中的挑战，培养学生的批判性思维和自我调节能力。
五、工作效果评估1. 通过学生的作品展览和美术创作比赛，评估学生的艺术表达能力和创新意识的提高情况。
美术教师个人德育工作计划
美术教师个人德育工作计划一、背景分析美术教师是学校德育工作的重要一环，不仅需要具备专业的教学技能，还需要有较高的品德修养和良好的师德师风。
美术教师在教学过程中不仅要传授美术知识和技能，更要塑造学生的艺术情操和品德修养，培养学生的审美情趣和职业道德。
因此，我作为一名美术教师，需要不断加强自身的德育修养，提高自身的师德师风，为学生树立良好的榜样，积极参与学校的德育工作，努力为学生的德育教育做出一定的贡献。
二、工作目标1.全面提高自身的师德师风，做到言行一致，做学生的楷模；2.积极参与学校的德育工作，努力为学生的德育教育做出一定的贡献；3.培养学生的艺术情操和品德修养，引导学生正确树立人生观和价值观。
三、工作方案1. 注重自身修养，做学生道德修养的楷模（1）加强自身德育修养，自觉抵制不良的诱惑，坚持正确的道德选择，做到言行一致，充分发挥美术教师的示范作用；（2）努力提高教学水平，不断探索和创新，给学生树立好的榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观；（3）与学生建立良好的师生关系，了解学生的学习生活情况，及时发现和解决学生的德育问题。
2. 积极参与学校德育工作，为学生德育教育做出贡献（1）积极参加学校组织的师德师风培训和教育活动，学习先进的教育理念和方法，不断提高自身德育水平；（2）密切配合学校领导和德育工作人员的工作，积极参与学校的德育工作，参与学生的思想政治教育和品德教育。
3. 培养学生的艺术情操和品德修养（1）在美术教学中注重学生的思想政治教育和品德修养，通过美术作品的创作引导学生正确树立人生观和价值观；（2）在日常教学中注重学生的品德教育，引导学生养成良好的生活习惯和行为规范；（3）利用校园文化建设和艺术节等活动，营造积极向上的艺术氛围，为学生的品德修养和情操培养创造良好环境。
四、工作措施1. 坚持学习，持续提高自身的德育水平（1）利用业余时间，加强自身道德修养和师德师风的学习，不断提高自身的德育水平；（2）学习德育理论和方法，与同行交流经验，改进自己的教育方式和方法。
美术教师德育工作计划范文
美术教师德育工作计划范文一、引言作为美术教师，我们的工作不仅仅是教授学生绘画技巧，更重要的是培养学生的美感和审美能力，以及塑造学生的良好品德和道德观念。
本文将提出一个美术教师德育工作计划，以指导我们在德育领域中的工作。
二、目标和原则1. 目标：通过德育工作，培养学生的美术修养，提高他们的审美能力和绘画技巧，并增强他们的社会责任感和道德观念。
2. 原则：a) 激发学生的兴趣和热情：通过丰富多样的美术教学活动，激发学生对艺术的兴趣和热爱，让他们愿意主动参与德育工作。
b) 倡导尊重和合作：培养学生尊重他人、合作共赢的精神，让他们在互动中学会感恩、宽容和团队合作。
c) 弘扬美德：通过树立榜样和开展相关活动，引导学生积极向上、遵纪守法，培养他们的社会责任感和道德意识。
三、具体措施和活动安排1. 美术教学环境的建设：a) 创建艺术氛围：在教室和学校的走廊、公共区域展示学生的作品，营造浓厚的艺术氛围。
b) 提供艺术资源：建立艺术图书馆、数字资源库等，为学生提供艺术书籍、影像、音乐等资源。
2. 美术课堂的德育教育：a) 选材注意：教师在选择教学素材时，兼顾艺术性与德育性，挑选能够引发学生思考和激发情感的作品。
b) 引导讨论：教师组织学生进行艺术作品的欣赏和讨论，引导学生对作品中的美德进行思考和评价。
c) 问题导向：教师利用问题导向的方式，引导学生反思作品中存在的道德问题，并让他们提出解决方案。
d) 协作学习：通过小组合作、角色扮演等方式，培养学生的合作意识和沟通能力。
3. 学生美术社团的建设：a) 设立美术社团：鼓励和引导感兴趣的学生参加美术社团，提供展示天赋和交流的平台。
b) 关注社会公益：组织美术社团成员参加公益活动，为社会贡献美术才华，培养学生的社会责任感。
4. 主题活动和比赛：a) 主题活动：举办以美德为主题的艺术活动，如美德演讲、德育绘画比赛等，让学生通过参与获得德育教育。
b) 绘画比赛：组织学生参加校内外绘画比赛，提高他们的绘画技巧，并培养比赛的公平竞争意识。
2017美术教师德育工作计划
2017美术教师德育工作计划2017美术教师德育工作计划2017美术教师德育工作计划1德育是教育全面开展的重要组成部分，对培育有社会主义醒悟的有文化的劳动者具有特别重要的含义。
校园美术课的悉数方法都应当旨在开展学生的精神生活，协助他们知道国际，构成他们的国际观，进步他们的品德水平。
美术教育与品德教育二者是密不可分的。
作为一名美术教师，怎样使用美术学科的特色，经过不同方法发挥教育要素，顺水推舟，以完成教书育人的意图，是咱们应该沉思的重要问题。
多年的教育工作中，经过不断探索、实践、总结，我深深的领会到：美术教育是经过对颜色、线条、肌理、构图的审美要素的反响来进行的视觉教育，学生很多、广泛的触摸美术著作，能增进他们对美术美的知道和了解，进步他们的鉴赏和发明才能。
五光十色的教育内容能充分调动学生的感知，然后使学生在片面情感上得到审美领会，使其情感进步、心灵净化。
现代美术教育的方针不是培育美术家，而是面向全体学生，经过美术特有的方法、手法，经过按部就班的教育和影响，到达熏陶学生心灵，刻画学生品格的意图。
然后培育出具有杰出行为习惯，健全品格，尊贵质量的优异的人。
美术教育对德育教育是耳濡目染的影响，是潜在作用，如“凉水泡茶渐渐浓”，让学生在不知不觉中接受教育，本身实质得到进步，魂灵得到洗刷，质量得到进步。
针对以上状况和美术讲堂的特殊性，我对学生进行德育浸透的具体做法是：一、更新观念，德美偏重。
夸姣的艺术形象，能够给学生展示出社会生活的画卷，展示出夸姣的心灵和崇高的情趣，形象深刻地提醒社会生活的实质并供给差异善恶、美丑、荣辱、正义与凶恶的规范。
优异的艺术著作，总是表现着必定的社会思维，必定的社会品德，必定的人生价值，必定的寻求与抱负，如从《达芬奇画鸡蛋》的故事下手，让学生谈谈对本画的赏识领会，教师参加其间，共享常识并取得情感。
国际著名画家，意大利“文艺复兴三杰”之一的达芬奇，假如不坚持画鸡蛋，勤学苦练基本功，又怎么能发明出国际名画《蒙娜丽莎》呢?使学生遭到感染、启迪和教育，然后进步思维境界，构成杰出的思维品德。
美术教师德育工作计划范文
美术教师德育工作计划范文在新的学期开始之际，作为一名美术教师，我深知自己肩负着培养学生艺术素养和道德品质的双重责任。
以下是我为接下来一学期的德育工作制定的详细计划，以确保学生在美术学习的同时，也能够在道德品质上得到全面的提升。
一、明确德育目标在本学期的美术教学中，我将德育目标设定为：培养学生具备良好的艺术修养和道德品质，强化学生的审美意识和社会责任感。
通过美术教学活动，引导学生树立正确的价值观和世界观，激发他们的创造力和想象力，同时培养他们的团队协作精神和个人自律能力。
二、整合德育内容1. 艺术修养教育在美术教学中，我将注重培养学生的艺术修养，让他们了解并欣赏不同的艺术风格和流派，学习并掌握基本的绘画技巧和创作方法。
通过欣赏和实践，引导学生感受艺术的美，提高他们的审美水平。
2. 道德品质培养通过课堂讨论、小组合作和作品展示等形式，培养学生的团队合作精神和尊重他人的品质。
同时，引导他们关注社会问题，通过艺术创作表达自己的观点和态度，强化他们的社会责任感。
3. 价值观引导在美术教学中，我将注重引导学生树立正确的价值观，让他们认识到艺术不仅仅是个人情感的表达，更是社会文化的反映。
通过对比不同时期的艺术作品，让学生感受时代的变迁和社会的进步，培养他们的历史使命感和民族自豪感。
三、设计德育活动1. 课堂互动在美术课堂上，我将设计多种互动环节，鼓励学生积极参与讨论和创作。
通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和批判性思维。
2. 社会实践组织学生进行社会实践活动，如参观美术馆、参与社区艺术活动等。
让学生在实际情境中感受艺术的力量，增强他们的社会责任感和参与意识。
3. 作品展示定期举办学生作品展示活动，让学生有机会展示自己的创作成果。
通过展示活动，增强学生的自信心和成就感，同时激发他们继续创作的热情。
四、创新德育方法1. 个性化教学根据学生的个性和兴趣，为他们量身定制美术学习方案。
美术德育工作计划 小学德育工作计划
美术德育工作计划小学德育工作计划小学德育工作需要注重培养学生的审美情趣和品德修养，通过美术教育可以提高学生的艺术素养和创造力，促进学生的全面发展。
本计划旨在通过美术教育来推进小学德育工作，提高学生的综合素质。
一、工作目标通过美术教育，使学生了解和欣赏艺术作品，培养学生的审美情趣和鉴赏能力，激发学生的创造力和想象力。
同时，通过美术教育中的德育渗透，引导学生树立正确的价值观和人生观，提高学生的道德素养和社会责任感。
二、工作计划课程设置在美术课程设置上，应该注重多元化和综合性，包括绘画、雕塑、设计、摄影等多个领域。
同时，应该结合学生的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的教学内容，激发学生的学习兴趣和创造力。
德育渗透在美术教育中，应该注重德育渗透，引导学生树立正确的价值观和人生观。
例如，在欣赏名画时，可以介绍画家的生平事迹和创作背景，引导学生理解画家的思想和精神内涵，培养学生的审美素养和人文精神。
课外拓展为了提高学生的美术素养和德育水平，应该积极开展课外拓展活动。
例如，组织学生参加艺术展览、设计比赛、美术社团等活动，让学生有更多的机会接触艺术作品和艺术家，拓展学生的视野和思维。
家校合作在美术德育工作中，应该加强家校合作，共同推进学生的全面发展。
例如，邀请家长参与美术课堂、组织亲子美术活动等，让家长了解美术教育的重要性和方法，共同引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、工作重点与难点工作重点（1）注重德育渗透：在美术教育中渗透德育内容，引导学生树立正确的价值观和人生观。
（2）提高学生的创造力：通过多元化的教学方式和活动，激发学生的创造力和想象力。
（3）加强家校合作：与家长合作共同推进学生的全面发展。
工作难点（1）如何结合学生的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的教学内容和方式。
（2）如何让家长理解和支持美术教育工作，共同引导学生树立正确的价值观和人生观。
（3）如何有效地组织课外拓展活动，让学生有更多的机会接触艺术作品和艺术家。
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2017小学美术教师工作计划和2017小学老师个人德育工作计划范文汇编2017小学美术教师工作计划一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：本学期我担任二、四、年级的美术教学工作，周课时每班两节课。
我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、为促进学生发展而进行评价我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现--兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略--主动探究，能否与他人合作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的能力--作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。
评价用语也要改变。
过去教师习惯的选出谁画得最好、那张最差之类的语言，应改为选出你最喜欢的画 ---强调个性审美取向; 你能改进他的创造吗?--启发创造思维，完善他人创造的语言。
四、教材的特殊处理：1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得一年级可以适当的示范，也能促进课程的学习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
4、要求学生作好材料的准备工作。
要做到：课前布置，课时检查，课后整理。
材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
五、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。
美术课在操作过程中比较活跃是正常的。
但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
本学期的科研小课题---美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
2017小学老师个人德育工作计划范文我们都知道,要教好书首先要育好人。
做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵。
把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼。
一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而幸福一生。
我从以下几方面说说本学期的德育工作计划:一、指导思想:进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标:1、抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间。
三、具体措施1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。
特别是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。
在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立手拉手 , 一帮一,一对红 ,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。
让学生享受到成功的喜悦。
4.培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。
引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。
做好家访工作,班主任及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。
6、提高自身素质。
在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法。
认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。
7.卫生工作落实到人,使人人有事做,事事有人做。
上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。
四、课时安排1、九月份开展我爱我师演讲活动。
新学年开始时,值教师节到来之际,面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教,同时也可以给教师教好,学生学好创造良好的气氛。
2、十月份开展我是节约小标兵主题活动,深化科技教育。
开展以节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米为主要内容的节约资源四个一活动,培养学生从小养成节约能源,爱护环境的良好行为习惯。
3、十一月和十二月开展珍爱生命主题活动,加强安全教育。
经常开展喜闻乐见的安全教育活动,提高学生的自护意识。
通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育,增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。
4、元月份开展庆祝元旦系列活动,培养学生的兴趣、爱好。
2017小学老师个人德育工作计划范文2一、指导思想：坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、主要工作：强化德育意识全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立以人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生健康成长服务作为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力把学生培养成为四有新人。
1、注重师德。
教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践好的班主任就是一个教育家，老师是学生的道德书籍。
做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。
2、加强渗透。
除了重视思想品德课、晨会课这一德育主渠道外，要十分重视各学科的渗透教育。
学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好两备、三结合工作，方法上要讲究科学性，要精心设计。
3、不断总结。
加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。
特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素质。
学科教师要在理论和实践结合上多研究、多总结，形成书面材料。
收集学生在行为习惯养成教育方面的代表性材料，丰富养成教育经验。
规范德育管理本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社会教育。
1、加强队伍建设⑴、强化班主任的责任感，规范班级管理工作。
班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响德育工作的开展。
班主任要有责任感，班级管理工作要规范化，教师的一志、二卡、一袋等工作，做到有计划、有实效。
⑵、加强常规检查，完善考评机制。
本学期要引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素质水平，同时抓好班级工作月考核工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。
2、加强家校联系。
举办家长学校。
家长学校是学校指导家庭教育的基本阵地，本学期要完善和健全家长学校的工作制度，利用信息公示栏加大宣传力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。
活跃校园文化，提升学校文化底蕴1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。
健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
2、联合体艺科组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。
3、根据教育部体育、艺术2+1项目的要求和学校发展的需要，鼓励学生参加校、内外各种兴趣班的学习;开展丰富的第二课堂活动，继续开展足球、羽毛球、电子琴等特色班训练，还增设了国画班和女足班，全校有30个兴趣班。