数据示警—二三本合并向2020年高考考生敲响警钟
二三本合并之后高考志愿填报指导
二三本合并之后高考志愿填报指导目前，大部分省份都已经二三本合并，统一在第二批次招生。
下面这篇文章就分析一下，二三本合并以后对院校和考生的影响，及填报志愿的注意事项：一、对二三本院校的影响对于一些比较好的，有潜力的三本院校，可以通过自身的努力，在管理制度，教学质量，奖励制度，人才引进，科研成果等方面进行改进和发展，逐步消除在人们传统观念中的文化底蕴差，学习氛围淡，科研学术基础薄弱等负面影响，以提高学校的社会声誉，与之前的那些二本院校同台竞技，一争长短。
而之前的那些二本院校，在被追赶或反超的压力下，也不得不发挥自己的优势努力发展。
二、对考生的影响录取批次合并消除了对三本学生的歧视，使考生可以不用再纠结于录取批次的划分，而是更好结合自身的兴趣、特长、志向和优势以及家庭条件，选择自己比较心仪和向往的院校和专业。
而合并之前达到二本线的考生绝不会选择三本的院校，但现在二三本合并以后，这部分学生也就可以选择报考之前三本院校中的一些比较好的院校和比较好的专业。
可见，二三批合并在很大程度上弱化了高校的等级制度，从而让二本，三本院校都注重发挥和发展自己的长项，也就是本校的重点学科和专业。
这种方式既利于大学的专业建设，也给予考生更多自由选择的空间。
三、注意事项二三本合并以后，对高考志愿的填报难度会增大，主要表现在以下几个方面：1、在合并后，二本院校的数量增大很多，排名靠前和排名靠后的院校之间的综合实力差距变大，对考生能有效利用自己的分数，不至于高分低就，选择和自己分数相匹配的院校和专业的难度增大。
2、原本在本三批次中实力较强的院校与本二批实力较弱的院校之间的排名和招生分数将打破原来批次设置带来的界限，所以，院校和专业面临着重新洗牌排位。
造成考生不容易把握各院校的录取分数线。
3、之前本二批志愿填报不当，发生被退档或滑档的现象，还可以在本三批次中的优势院校中选择填报，但合并后本二批次一旦没被录取，则只能上专科，就没有上本科的机会了，这样，对考生报志愿的技巧提出更高要求。
2020高考志愿填报指南：如何填报重庆二三本合并后的高考志愿
2020高考志愿填报指南：如何填报重庆二三本合并后的高考志愿提醒：志愿填报这些坑你要注意1、别简单将同批次调档线和往年等同今年的本科第二批实际包含了以前的在第二批招生和在第三批招生院校。
如果把今年的二本线简单和往年的二本线等同，在对自己定位时出现过高估计，可能造成落榜。
2、搞清楚所填报的办学性质不要光看院校名称填报志愿时要认真了解学校，不要做个“标题党”，很多院校光凭学校名称容易引起误导，所以果对院校办学性质比较介意的考生和家长一定要仔细查阅院校的招生章程和学费等，了解是公办还是民办或者独立学院。
3、注意保管好志愿填报的帐号和密码我市网上填报志愿集中安排在6月26日9：00至28日18：00进行。
要保管好自己填报志愿的账号和密码。
如果密码丢失请及时到所在区县的教育机构找回原始密码。
在公共电脑上进行志愿填报的，最好采用安全退出方式，以免信息泄露。
4、保持通信畅通防止招生诈骗不要轻信各种招生短信，查询院校信息和分数、位次信息等，都请到教育考试院或者教委官方网站上查询。
收到录取通知书，要仔细核对学校地址、电话等来源。
高考志愿填报首先要知分、知线、知位“二本和三本、专一和专二合并，意味着考生在同一个批次挑选的院校数、专业数更多，需要筛选的信息量更大。
”邓明琳提醒考生，志愿填报之前一定要做到知分、知线、知位。
在填报志愿时考生对自己的定位是非常关键的。
全市考生高考各类成绩(含政策加分)的一分段统计表，在重庆市教育考试院的网站上可以查到。
考生要充分利用这个统计表，参考往年有关数据作一些相关分析。
考生可以在《2015年填报志愿指南》上查看去年各批次录取最低控制分数线和各高校的招生计划、投档分数、录取最低分、平均分等信息。
比如某考生今年今年刚上二本线，则可以考虑填报往年在三本录取分数线左右的高校;如果超出二本控制线60分左右，则可以考虑填报往年在二本录取分数线附近的院校，或者去年在三本里录取分数较高的院校;如果超过控制线分数较多甚至接近一本线，则可以考虑填报往年在二本录取分数较高的一些院校和优质民办院校。
不容忽视的志愿填报的陷阱：高考二三本合并【2】
不容忽视的志愿填报的陷阱：⾼考⼆三本合并【2】 但是这个数据并不能保证就刚好有75名考⽣上了⼤学，这⾥边可能会有被录取了，但是因为种种原因没有去报道的情况，或者学⽣报考时⼤⾯积扎堆，都会影响到这⼀数据。
所以我们还要参考另外⼀个较为准确的数据：⾼等教育⽑⼊学率。
1977年中国的⾼等教育⼈学率仅为1%，也即意味着当年再所有适龄⼈⼝中只有1%的⼈才能读⼤学。
随着社会的发展、教育的进步，2014年中国⾼等教育⽑⼊学率达到37.5%，2015年更是达到40%，达到⾼等教育⼤众化阶段，提前完成了本来预定2020年才能完成的任务。
但是细⼼的⼈可能会发现，虽然⾼等教育⽑⼊学率持续增长，到总体数据依然不是很⾼，也就是说与适龄⼈⼝相⽐，能读⼤学的⼈只有不到⼀半。
因此，客观来讲，⽬前的形势：能读⼤学依然不易。
2014年，国务院印发《关于深化考试招⽣制度改⾰的实施意见》，提出创造条件逐步取消⾼校招⽣录取批次。
此前，不少省份已经开始了合并录取批次的探索： 2011年起，⼭西、⼭东和福建将⼆三批次合并; 2015年起，四川、⼴西、浙江、天津将⼆三批次合并，内蒙古合并本科⼆批和⼆批C。
2016年起，河北、江西、湖北、辽宁、重庆都将⼆三批次合并招⽣，上海则合并⼀⼆批次，⼴东合并⼆本AB批次。
2017年起，北京将合并⼆三批次，⼭东、海南将合并⼀⼆批次。
针对⼆三本的合并，考⽣家长应该如何应对呢? ⾸先要看⼆本三本合带来的变化：1.三本上段学⽣受益⼤，可上⼆本院校2.原⼆本取消，新的⼆本批次线降低。
这个变化是真实的，因此很多⼈认为⼆三本合并后三本上段学⽣受益⼤，可上⼆本院校，三本上段考⽣分数尽管不⾼，由于⼆三本的合并，现在就有机会读公办的好⼀点的⼆本院校。
另外⼆本与三本合并为⼀个批次录取，意味原⼆本线消失，新的⼆本线⼤⼤降低。
上⼆本线的考⽣数量将扩⼤，原来略⾼于⼆本线的考⽣受到冲击最⼤，这部分⼈按原有⼆本、三本分开招⽣的时候，有机会录取到⼆本院校，即使报三本也可以⾛⼀所很好的三本院校。
高考二本三本合并的影响
高考二本三本合并的影响以前二本三本是划分了分数线在规定时间段录取，现在是全部统一在一起录取，没有明显的分数线，但是依然存在三本这个说法，体现在学费和招录分数。
对于二本生来说，地位被拉低，二本不在有含金量，跟三本生没有严格区分，如果学校报不好就直接沦为所谓的三本生。
三本生就很开心啦，毕竟380左右就可以说自己考上二本了，但是，在招录的时候如果没掌握好详细资讯盲目报了二本院校，后果显而易见，继续复读吧。
这个政策的唯一好处是，安抚人心，确保三本生和二本生的社会地位平等，没有等级划分。
（PS无论合不合并，只要是本科毕业生无论是一二三本的毕业证均注明为本科毕业，跟大专生的唯一区别只有一点，就是学位证。
）举个例子：2016年全国将本科第二批次与本科第三批次合并为本科第二批次进行招生录取的省份已经扩大到九个，分别是：山东、天津、浙江、福建、湖北、河北、广西、四川、江西。
据了解其他省份，也即将陆续出台类似的政策。
那么这样的政策调整对考生、家长填报志愿带来哪些冲击和挑战呢?高考专家谢云峰老师就给大家解析如下：第一：三本并入二本招生会大大拉低二本线二本与三本合并为一个批次录取，意味着二本线将拉低，上二本线的考生将扩大很多，应该说受到冲击最大的是原来高考分数在二本线上0-15分的考生，这部分人，按原有二本、三本分开招生的时候来说，有机会录取二本院校，即使不行，往下报三本也可以走很好的三本院校，但如今，这群人再想读原来的二本院校就变得很难了，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
第二：三本并入二本招生会让三本学生大受益相应的，高考分数本来不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，这下就有机会读公办的二本院校了，这种制度的改革，收益最大的应该就是这群人了。
第三：三本并入二本招生会增加志愿规划难度这种制度的改革，应该说对考生、家长填报志愿，选择大学带来的冲击和影响是最大的，二本线分数拉低，原来的三本院校涌入二本院校招生，考生家长，一下子面对500余所大学，选择适合自己分数的志愿方案，这个难度可想而知。
高考咨讯：北京二三本合并后如何避免志愿陷阱.doc
高考咨讯：北京二三本合并后如何避免志愿陷阱高考改革以来，多省取消了原先的三本批次，开始实行平行志愿的志愿填报模式。
原先的三本院校迎来了发展的机会，但对于考生来说，却陷入了困惑，成绩在过去二本批次的考生，非常容易错报与自己实力不相符的学校。
如何才能避免这种问题的发生?志愿填报专家提供了几点建议。
分析：二、三本合并志愿怎么报录取批次合并不会减少考生的录取机会。
对考生而言，由于同一批次院校数量大幅增加，考生可选择的院校和专业也相应增加，一些个性化的需求将会得到满足。
一些民办高校、独立学院和中外合作办学高校取得长足进步，这也是国家逐步取消高校招生批次的原因所在。
分批次进行录取，只是为便于录取工作操作，与院校性质无关。
但是，差距缩小不代表差距小，不代表没差距。
这要求考生要仔细甄别院校性质，在可选择的院校和专业相应增加的基础上，既满足个性化的需求，又不能高分低报，更不能高分上低校、差校。
位次法是常用的报考志愿的方法之一。
合并后，一些原本三批院校进入本二批，而这些原本三批院校的录取分数比部分本二批院校的分数还要高，当这些院校进入本二批录取后，加之批次计划数增大，考生根据自己排名以及院校往年录取情况填报志愿的位次数据就会部分失灵，准确性降低，很容易造成考生低分高报或高分低报。
本三批也是一样，甚至由于院校更多，情况会更复杂、更严重。
这就需要对院校和专业录取情况有深入了解和研究，对往年的录取数据有详尽的了解。
要了解哪些具体的录取数据才能避免高分低报呢?我们用实例来进行理解。
今年北京开始实行二三本合并，北京城市学院由原来的三批次进入二批次，要确定学校真正的水准，要看往年录取的门槛线(最低分)、安全线(平均分)、最高分以及门槛线位次、安全线位次、最高分位次6个信息。
此外，第一第二志愿里面的学校梯度会缩小，对名校的选择余地增加，机会会更多。
也有业内人士分析，志愿数量的增加，或许跟一本学校的招生计划增加有一定关系。
不服从专业调剂选择须谨慎平行志愿录取方式是否就高枕无忧呢?高考志愿填报专家认为平行志愿也存在一定的风险，考生填报志愿的时候注意不要冒险激进，如果学校志愿间没有拉开梯度就会使自己的档案无法投出，所谓梯度一般是指同一批次内各院校录取分数之间的差距，处理好学校志愿梯度使自己可进可退对考生来说非常重要。
起河北二本三本批次合并录取
起河北二本三本批次合并录取导读：本文起河北二本三本批次合并录取，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
2016年起河北二本三本批次合并录取对今年参加高考的广大河北考生来说，一则重磅消息24日发布，河北深化考试招生制度改革，2016年起，将本二、本三批合并，进一步优化高考录取批次和志愿设置。
河北省教育工作会议24日在石家庄召开，会上透露了这则消息。
《中共河北省委教育工委、河北省教育厅2016年工作要点》（征求意见稿）中提到，河北继续就高考综合改革的具体实施办法进行广泛调研论证，为起草《河北省普通高校考试招生制度改革实施方案》做好准备。
除将本二、本三批合并外，还将推动高职单招试点改革，推行高职院校按大类联合考试招生。
在保障特殊群体平等接受教育方面，河北将全面落实特殊教育提升计划，特殊教育学校和随班就读残疾学生按每生每年6000元标准补助公用经费；继续落实好农村地区不足100人的规模较小学校按100人核定公用经费和北方地区取暖费等政策；对寄宿制学校按照寄宿生年生均200元标准增加公用经费补助。
进一步推动落实“两为主、两纳入”政策，为随迁子女入学提供便利条件。
加强乡镇寄宿制学校建设，提高留守儿童教育关爱水平。
河北省教育厅厅长刘教民会上还总结了2015年京津冀教育协同发展成果。
据介绍，去年签署了《京冀两地教育协同发展对话与协作机制框架协议》，成立了京津冀协同创新联盟等创新共同体，协同创新中心中吸纳京津两地的高校有18所、科研院所26个，全省中职与京津两地签订协同发展协议133项。
“三地协同发展是一盘棋，不能各自为战，更不能打乱仗。
”刘教民说，前段时间，一些市县教育局和高校与京津两地、教育部有过接触。
三地的工业、医科、建筑高校都在建立联盟。
这种积极的态度值得鼓励，但从长远来看，这种单打独斗的作法，缺乏统一有效的指挥管理，给教育部和京津的教育行政部门带来了不便。
今后要改变这种格局，以省域为主体整体推进。
“京津冀教育协同发展，是河北教育面临的宝贵机遇。
河南本科二批和本科三批合并
河南本科二批和本科三批合并河南本科二批和本科三批合并凯旋归来神飞扬，高考硝烟有余香。
飞扬跋扈为谁雄，一战成名震八荒。
指点江山未名湖，为国科研清华园。
为了中华强且富，继续深造苦读书。
志存高远，一览众山小!河南本科二批和本科三批合并1不少家长问，某高校是不是一本院校?这涉及到一个前提，就是批次和院校的划分。
批次只是各省录取的顺序，同样的高校或者专业在这个省在本科一批，在另外省份可能就是本科二批。
所以院校没有本科一批和本科二批之分，院校只有985、211、部属、省属之分。
首先应该说的是，本科二批和本科三批合并不属于“三年早知道”范畴，省里只要做好准备，高考前就可以宣布，所以，如果看到这个消息，不必惊慌，很正常，大家以平常心对待最好。
批次合并是大势所趋，是本轮高考改革的一个特点。
2013年，河南对专科一批和专科二批进行了合并，当年很多省份已经启动了本科三批和本科二批的合并，如山东。
当年，河南有不少原本在本科二批录取的高校或者专业开始进入本科一批，未来的河南发展趋势，部分原本在本科二批录取的院校或者专业会更多进入本科一批，其他的`将参加合并。
河南的本科三批和本科二批合并会是什么样子?两个模式：模式一，都叫本科二批，分为AB两段，类似艺术类。
A段为公办，就是以前的本科二批;B段为民办，就是以前的本科三批。
两个批次分别填报六个平行志愿。
模式二，直接合并为一个批次，一次填报志愿。
如果选用模式一，其实就是解决目前民办高校的地位问题，同考生关系不大，但志愿填报难度会加大，因为合并前，会划本科二批和本科三批两条线，合并后只划一条线，考生要根据这个线自己把握AB段机会，难度比较大。
采用此模式可能性大但也不绝对。
如果采用模式二，那会是颠覆性的，考生直接丧失一次机会。
以前本科二批不行，可以到本科三批次选择，现在只有一次机会，考生和家长在填报志愿时如果把握不住，就直达大专了。
采用这个模式可能性不大，因为河南的本科二批基数太大，是河南本科的重头戏，这种模式涉及考生和院校太多。
二三本合并是什么概念
二三本合并是什么概念二三本合并是什么概念导语：二三本合并是什么概念？合并本科二批、三批有利于消除社会对本三录取的高校毕业生的偏见，推动民办本科院校和独立学院发展，有利于今后高校毕业生平等就业。
所有的本科大学都站在了同一起跑线上公平竞争生源，更加注重公平。
淡化了对高校划分层次的观念，减少了对学校招生工作在人为和行政方面的干涉，更好地体现了学校招生的自主权，有利于形成高校公平竞争的环境。
二三本合并是什么概念取消三本，是将三本批次的招生学校和原先的二本批次招生学校合并到一起，统一在本科二批次招生。
原先的三本院校改名叫“二本c 类”，归到本科二批次。
同时本科二批控制线降低到往年三批控制线的位置。
也就是说今年你只要达到往年本科三批的全省排名，就能达到今年的本科二批控制线，就可以向所有的本科二批学校投档，包括二本abc类。
当然二本a 你可以忽略，分数肯定不够。
高考二三本合并是什么意思一、为什么要合并本二、本三批次?本科二批、三批合并体现了国家改革的总体方向，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确规定要“创造条件逐步取消高校招生录取批次”。
目前河北省本科层次分本科提前批A、本科提前批B、本科一批、本科二批、本科三批等五个录取批次。
分批次进行录取，只是为便于录取工作操作，与院校性质无关。
合并本科二批、三批有利于消除社会对本三录取的高校毕业生的偏见，推动民办本科院校和独立学院发展，有利于今后高校毕业生平等就业。
从全国情况看，有的省从未设过本科三批，有的省几年前已将本科三批取消并入了本科二批。
为此，按照国家的要求，河北省定于从2016年起本科三批和本科二批合并，并根据情况逐步取消高校招生录取批次。
二、批次合并将对考生产生什么影响?录取批次合并不会减少考生的录取机会。
批次合并后，河北省将采取增加志愿填报数量和增加征集志愿次数的方式，确保考生录取机会不减少，同时，继续提供一分一档分数统计，考生可根据自己排名以及院校往年录取情况填报志愿。
今年高考三本取消了吗,高考什么时候取消三本
今年高考三本取消了吗,高考什么时候取消三本15省份取消“三本” 当前，合并本科录取批次已是大势所趋。
近年来，教育部积极推动各地开展高校招生录取批次改革。
此前，9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次，2023年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
在改革录取批次上，许多省份均率先从合并本科第二和第三批次实施起，截至2023年，已有15个省份取消“三本”。
此前，已有不少省份率先对合并录取批次进行探索，从2023年起，山西、山东和福建便将二三批次合并。
此后，2023年起，四川、广西、浙江、天津将二三批次合并。
2023年，河北、江西、湖北、辽宁、重庆、贵州等省份都将二三批次合并招生，广东则合并二本AB批次。
同样也是今年，上海则“更进一步”，将一本、二本合并为一批录取，如今只保留本科批次和专科批次。
2023年起，河南和北京也将合并本科二批和本科三批，此外，海南和山东2023年起也将合并录取本科第一、第二招生批次。
“三本”或将退出历史舞台一些院校招生空间增大：如今，有越来越多的省份明确将合并本科二批和本科三批，这也宣告着“三本”或将在不久的将来退出历史舞台。
对此，中国教育科学研究院研究员储朝晖分析，取消“三本”将给“原三本”院校更大的招生空间，相应地也给考生更大的选择空间，同时有助于淡化学历歧视。
但也有观点认为，二三本批次合并后，考生选择学校的范围更大了，但同时，为了相对准确地判断一所学校的质量，考生需要查阅的信息更多了。
对此，储朝晖表示，二三本批次合并后，对于有些成绩在中段的考生而言，确实选择的范围大了，甚至有可能考到原三本院校，但这不代表不好。
“毕竟有些原三本院校的专业比二本院校好，教育成果好不好，主要看的还是学校自身的办学能力，而合并后，将给这些院校提供同台竞技的可能。
”专家关于高考建议 2023年后应完全取消录取批次为何需要取消录取批次，有专家分析，此前之所以人为设立一、二、三批次的录取批次，其主要是为了方便录取工作，而随着高校数量增多，大批民办院校、独立学院成立并招生，今天的分批录取格局逐渐形成。
河北省二本三本合并的利弊
问题一：二本、三本合并会带来什么？我们说国家政策永远是指挥棒，影响着高考选校、招录各个环节。
笔者考虑批次合并可能会造成以下影响：1、部分考生和家长出现认识错误：许多家长对录取批次的概念不是很清楚。
比如有些家长会认为，那些三本院校升二本了，就业差别不大了；也有家长认为，三本都升二本了，读原来的二本身份被拉低了，上一本才有出路。
这个问题说来话多，简单解释一下：二本院校大多是公办省属院校，而三本院校基本是独立学院（公办民助）和民办本科，合并批次不会改变办学实质，开始几年也不会影响办学质量，就业时行业对考生还是有区分方法和标准的。
2、引起划线规则的变化：以河北省为例，以前二本划线规则是二本以上招生总数的120%，而三本划线规则14年是二本以上招生人数+三本招生人数的2.7倍（以前是3倍）。
批次合并后，划线比例必须会做出相应调整。
这必然会引起报考的盲目。
3、带来报考的盲目：这一点其实是两个问题，一是考生及家长选校的盲目，二是预估院校分数的盲目和混乱。
而这些盲目也必然影响志愿规划机构的定位准确性。
4、造成部分院校重新排名：一些被社会广为认可的原本三院校在改革后异军突出，刷新位次，而一些边远、冷门院校更是原来的地位都难保。
5、使得考生机会减少：不得不说，对于高分考生，批次越多，机会越多。
原本二批学生，完成可以二批选专业，不服从调剂，再征集看机会，三批来保底的策略。
现在一个批次再定位不好专业不服从专业调剂可能直接一下死档进入征集。
问题二：面对改变，如何选择？在规划师眼里，万变不离其宗，做为考生家长也一样，苦学报考基本功，常握报考知识，正确认识，积极对待才是正确的思路。
1、正确认识批次：合并批次前，原批次是这样划分的：本科二批与本科提前批、本科一批和本科三批属于同一学历，性质相同，均为本科学历，学生毕业后颁发本科学历毕业证书和学士学位证书。
主要是省属本科院校和普通公办本科院校，综合实力通常低于在高考进行本科一批录取的院校，讥于本科三批院校。
2020高考多地合并录取批次十余省份取消“三本”
2020高考多地合并录取批次十余省份取消“三本”2017高考多地合并录取批次十余省份取消“三本”目前，距离2017年高考还有一个多月时间，今年高考，多地在录取阶段将合并部分录取批次。
记者注意到，2017年高考，北京、山东、河南、新疆等省份将合并部分录取批次，其中，多地正式取消“三本”。
2017年高考多地正式取消“三本”4月20日，安徽省招生考试院公布2017年安徽高招方案，根据安徽省印发的《2017年普通高校招生工作实施意见》，自2017年起，合并普通文理科本科二批、本科三批。
文理科录取分本科提前批、高职(专科)提前批、本科第一批、本科第二批、高职(专科)批，共5个批次。
为何取消“三本”?据安徽省考试院相关负责人表示，批次调整是国家高等学校招生政策的导向，从全国来看，目前部分省市已取消本科三批，个别省市还将本科批次全部合并。
“批次调整将会给考生提供更多的选择机会，提高考生志愿满足率和高校计划完成率。
”当前，合并本科录取批次已是大势所趋。
此前，2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次，2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
在改革录取批次上，许多省份均率先从合并本科第二和第三批次实施起。
今年高考，除了安徽，包括北京、河南、江苏、新疆等省份也将合并本科二批和本科三批。
截至目前，据记者不完全统计，根据公开报道，除上述省份外，全国已有浙江、福建、四川、湖北、广东等十余省份取消“三本”。
部分省份实行本科同一批次录取在合并录取批次成趋势的大背景下，许多省份均率先取消“三本”。
与此同时，一些省份则更进一步，对第一、第二招生批次进行合并。
其中，上海市从2016年高考起，合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取。
继上海之后，今年高考，山东将合并录取本科第一、第二招生批次。
根据《山东省深化考试招生制度改革实施方案》，2017年起，山东夏季高考合并本科一批、二批录取批次。
二本三本合并对高考生有什么影响
二本三本合并对高考生有什么影响二本三本合并对高考生有什么影响近两年，多地高考合并录取批次进入实施阶段。
本科二批和三批合并后，对即将参加高考的同学们会有哪些影响?以下是店铺为你整理的二本三本合并对高考生的影响，希望能帮到你。
二本三本合并对高考生的影响二、三本合并最直接的影响是可能会增加填报志愿的难度。
合并后，二本分数线会规模化下降，三本并入二本，原有的三本和二本的批次分数线就不存在了，随之而来，将会出现一个新的“二本线”。
为了使二本和三本考生都在这个线内，这个新的“二本线”会低于原二本线。
三本并入二本招生会大大拉低二本线二本与三本合并为一个批次录取，意味着二本线将拉低，上二本线的考生将扩大很多，应该说受到冲击最大的是原来高考分数在二本线上0-15分的考生，这部分人，按原有二本、三本分开招生的时候来说，有机会录取二本院校，即使不行，往下报三本也可以走很好的三本院校，但如今，这群人再想读原来的二本院校就变得很难了，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
对二本踩线生而言，二三本合并，上二本线的考生数量将扩大，原来略高于二本线的考生受到冲击最大。
这部分人在分开招生的时候，有机会录取到二本院校，合并后这部分人再想上原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
高考二本三本合并的利弊以前二本三本是划分了分数线在规定时间段录取，现在是全部统一在一起录取，没有明显的分数线，但是依然存在三本这个说法，体现在学费和招录分数。
对于二本生来说，地位被拉低，二本不在有含金量，跟三本生没有严格区分，如果学校报不好就直接沦为所谓的三本生。
三本生就很开心啦，毕竟380左右就可以说自己考上二本了，但是，在招录的时候如果没掌握好详细资讯盲目报了二本院校，后果显而易见，继续复读吧。
这个政策的唯一好处是，安抚人心，确保三本生和二本生的社会地位平等，没有等级划分。
(无论合不合并，只要是本科毕业生无论是一二三本的毕业证均注明为本科毕业，跟大专生的唯一区别只有一点，就是学位证。
多省二三本合并
多省二三本合并：原三本上段考生受益大随着国家高考改革的深入，今年很多省高考招生取消原来的第三批次录取，将三本和二本合并，这是进一步优化高考录取批次和志愿设置，也是对国家高考改革政策的进一步贯彻和落实。
2016年来，随着辽宁省公布取消原三本招生，原来的三本院校并入二本统一招生。
全国很多省份也陆续将原本科第二批次与本科第三批次合并为本科第二批次进行招生录取，如天津、浙江、福建、湖北、江西等相继出台了类似政策，将原三本和二本合并，实现一个批次的录取模式。
新的变化新的情况，对于这一批次分数的考生与家长大多数都充满了疑惑，“原二、三本”合并后会出现哪些变化呢?对于这一分数段的高校和考生填报会有什么影响呢?原二本与原三本合并后出现的一些相应变化：实事求是地讲，高考改革招生录取批次的合并只是录取过程中减少了一个录取环节，各省参与这一分数段高招录取高校的总数并没有发生变化，所不同的是以往本二院校和本三院校是分开录取，这次合并后将集中在一个批次录取，也就是说这次的高招改革是录取方式的改革，并不是高校间的合并，现在本三院校基本上都是独立学院，因此不会出现本三院校与原本二院校合并、改变性质的情况。
这一点考生与考生家长首先要清楚。
原二本取消，新的二本批次线降低原二本与三本合并为一个批次录取，意味着原二本线消失，新的二本线大大降低。
因此上二本线的考生数量将会扩大，原来略高于二本线的考生受到冲击最大。
这部分人按原有二本、三本分开招生的时候，有机会录取到二本院校，即使报三本也可以走一所很好的三本院校。
二、三本合并后，这部分人再想读原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会找到较好学校或是较的好专业。
原三本上段学生受益大，可上二本院校原三本上段考生分数尽管不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，由于二、三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。
原二本部分院校将重新洗牌，原三本口碑好的院校将冲上“抢”位原二本、三本合并的新政实施将促使院校改革，提升教学质量。
北京高考改革启动：三本将取消与二本合并
北京高考改革启动：三本将取消与二本合并在高考方案里，从2020年起，报考普通本科院校考生的高考成绩由3门统一高考成绩(语文、数学、外语)和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目(思想政治、历史、地理、物理、化学、生物中6选3)成绩构成，即“3+3”。
从2017年起，英语采用计算机化考试，英语听力一年两考;从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分。
1、2020年起不分文理，3科统考、3科选课组成高考成绩新的改革方案指出，从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。
从2017年起，英语听力分值30分，采用计算机化考试，与统考笔试分离，一年两次考试，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。
从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，英语科目总分值不变。
解读：英语回归工具作用专家表示，按照新方案规定，英语听力实行“一年两考”，这就给了学生两次机会参加考试，凸显了考试的公平性，使学生更能考出自己的真实水平。
在过去较长一段时间里，社会上一度流传着英语将在未来高招录取中降低权重的说法。
其实，从《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》到此次的“北京考试招生改革实施方案”，都明确了英语学科在基础教育阶段的重要地位。
这就意味着北京新高考方案突出了英语学科的教学和考试要回归英语的工具性作用的方向。
2、2017年起13科目纳入学业水平考试新的改革方案提出建立高中学业水平考试制度，从2017年秋季起，从普通高中起始年级开始实施高中学业水平考试。
根据新公布的改革方案，《普通高中课程方案(实验)》所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，共设置13门科目：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理物理、化学、生物、体育与健康、艺术、信息技术、通用技术高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两种。
合格性考试内容以普通高中课程标准中的基础性课程要求为依据，考试成绩合格是高中学生取得毕业资格的主要依据。
2020安徽三本批次招生将并入二本
2020安徽三本批次招生将并入二本2020安徽三本批次招生将并入二本2020年启动高考综合改革实施方案研制，普通文理科三本批次招生将并入二本批次，年底前新建改扩建幼儿园300所……昨天召开的全省教育工作会议，透露了2020年安徽省教育领域改革发展的一系列新动向。
关键词：教育改革三本批次招生将并入二本省教育厅有关负责人去年就向新安晚报、安徽网记者透露，过去高招之所以分一本、二本、三本批次，是因为信息化水平落后，招生时间紧张，分批次便于录取。
现在高考提前了，信息化水平提高了，取消分批录取成为大势所趋。
记者昨天从全省教育工作会议上了解到，安徽省2020年高招将合并普通文理科二本和三本批次招生，将三本批次招生并入二本批次。
如此调整后，将扩大考生的选择范围。
不过，具体的改革调整方案目前还在制订中。
将启动高考改革方案研制高考改革一直备受关注。
2020 年，安徽省出台了《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》，并且配套出台了《普通高中学业水平考试实施办法》和《普通高中学生综合素质评价实施办法》，明确了考试招生制度改革方向。
昨天，省教育厅厅长李和平表示，2020 年，安徽省将深入调研新高考准备情况，并且启动高考综合改革实施方案的研制。
同时，安徽省2020年还将完善高校招生录取志愿和投档模式的改革。
课改拟推行选课走班教学据介绍，安徽省2020年将制定出台普通高中课程改革实施方案，以及选课走班、学生生涯规划指导等配套政策文件。
同时，还将加强选修课的建设，结合新高考，调整课程结构，增加课程的多样性，满足学生的多样化需求。
选择部分市试点中考改革中小学考试招生制度也将改革。
据介绍，安徽省2020年将推进中考改革，将制定出台安徽省《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，以及《初中学业水平考试实施办法》《初中学生综合素质评价实施方案》等相关配套文件，并选择部分城市开展改革试点。
关键词：教育均衡打破中职生升学“天花板”李和平说，目前，安徽省需要在学前教育、职业教育、特殊教育和乡村教师队伍建设上补短板。
各省高考分数陆续出炉 三本和二本合并有什么意义
各省高考分数陆续出炉三本和二本合并有什么意义各省高考分数陆续出炉三本和二本合并有什么意义友一：首先，二本，三本合并的原因是把本科高校人为分为第一批、第二批、第三批录取，制造了学校的三六九等，既不利于学校的平等竞争，也增加高考焦虑。
因为学校在高考录取时被分在不同批次，使得社会普遍注重一本批次院校：有的学生和家长，甚至认为只有考上二本以上的学校，才是考上大学;一些用人单位在招聘时，就把一本、二本作为评价大学毕业生的重要指标，而各高中也把达到一本、二本的比例作为办学目标。
1、志愿填报需谨慎二本和三本合并以后，学校公办和民办混合，学校区分难度增大，表面上来看，二本院校数量增加，但其实，这些二本院校里，增加了大量的民办院校和独立学院。
2、分数判断需谨慎三本并入二本，原有的三本和二本的批次分数线就没有存有的价值了，将会出现一个二三本合并之后新的“二本线”。
为了使二本和三本考生都在这个线内，可见这个新的“二本线”将大大的低于原有的二本线。
网友二：考生选择余地增大，志愿填报难度也增加，当三本合并到二本录取，对学生来说，最直接的影响就是今年本二批次的分数线会降低。
学生选择余地更大，机会也更多了，但考试志愿填报的难度增大。
二本、三本合并录取，就意味考生能填的志愿也减少了。
往年上了二本线的考生能够二本填写6个平行志愿，三本填写6个平行志愿，今年就只有6个志愿能够选择了。
往年这部分考生即使没被二本院校录取，也还有三本院校作为保底，而今年这样的保底不再存有，考生需要慎重考虑，照顾到两个层次的学校。
三本院校绝大部分为独立学院和民办高校，与一、二本都属于普通高等教育，即使按设置初衷，“一、二、三本”仅是录取批次的不同，没有高低之分，公办本科文凭与民办本科文凭都属相同水平的“普通高等本科文凭”。
不过，很多学生会因考取三本而选择复读，而诸多优秀民办院校却带着三本的“帽子”，艰难地在招生中获取优质生源。
取消三本批次招生，对于实力较强的民办院校来说是“春天来了”，而对于实力较弱的民办院校却可能是“寒冬将至”。
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二三本合并向2020年高考考生敲响
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一本、二本、三本是民间说法，官方说法是本科第一批次、第二批次、第三批次。
所以二三本合并就是本科第二批次与第三批次合并录取。
这一政策是国家为院校发展所做的重大战略设计，对广大考生与家长产生了较大的影响。
一、考生可选院校增加
2018年全国二本院校共495所，三本院校共198所，2019年二三本合并后二本院校变为693所。
三本院校单独批次录取的取消，使得当年二批次的分数线降低，考生可选择的院校增多，被录取的概率也随之增大。
图1-12019年二三本合并后二本批次线
例如：吉林省2018年某理工类考生分数为405分，根据2018年录取结果统计来看，该考生当年可上院校数量为58所。
2019年二三本合并后，该省某理工类考生同样考取405分，其可选择的院校数量达到了178所，比2018年增加120所，故二三本合并后考生可选
院校数量大大增加。
图1-2列举出了二三本合并前后（2018年和2019年），379～405分的
理工类考生可选择院校数量对比。
图1-22018～2019年吉林省理工类本科二批同分可选择院校数量对比
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二、志愿填报难度增大
对于三本高分段的考生而言，二三本合并无疑是一次“逆袭”的机会。
二三本合并弱化了原本的批次界限，使得原来只能上三本院校的高分考生有机会选择更上一阶的公办二本院校。
如2019年三本院校东北师范大学人文学院的法学、英语两个专业的第三批次的考生完全有机会选择以下两个二本院校中的部分专业，如图所示。
图1-3二三本合并后部分院校专业录取分数线
图1-4二三本合并后部分院校专业录取分数线
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如图1-5所示，该图为辽宁省三本院校大连财经学院2019年对吉林省招生最低录取分数，实际上该分数段的考生也可以选择河南省的二本院校。
图1-5二三本合并后部分院校专业录取分数线
二三本合并前，一些刚过二批线的考生有很大概率被录取到二本院校，但二三本合并后，冲刺二批线的考生数量瞬间增多，原来属三本高分段考生开始有机会冲刺二本院校，使得原本能够上二本院校的考生反而有了滑档的可能。
这些考生即便放弃二本院校，也很难在三本院校中选择到好学校、好专业。
如前文所诉的东北师范大学人文学院法学专业录取最低分的考生，原本踩线过的他在合并后因无往年分数可参考，有可能失去基本的报考判断力，明明可以报考普通本科，最终却被民办院校所录取。
家长及考生在报考时通常会以往年录取分数线作为报考参考，录取线虽会受到招生计划及招生人数的影响，却还是具备极大的报考参考价值。
二三本合并后，录取分数线参考价值下降，出现报考扎堆以及录取分数线水涨船高的现象，志愿填报的难度及风险均增加。
图1-6为吉林建筑大学部分专业的历年最低录取分数，2019年二三本合并导致该年最低录取分数比历年高出许多。
图1-7是厦门大学嘉庚学院部分专业的历年最低录取分数。
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综合以上几个三本院校的数据，基本可以看到二三本合并对原来刚过二批线的考生影响很大。
图1-62016～2019年吉林建筑大学部分专业最低录取分数
图1-72016～2019年厦门大学嘉庚学院部分专业最低录取分数
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三、引导院校回归办学实力的竞争
二三本合并加快了公办院校与民办院校教育一体化的脚步，使公办院校与民办院校平等招生成为未来主要趋势。
在此形式下，传统的二三本院校都要面临重新洗牌，没有特色的院校将会被淘汰，而院校实力的竞争实际就是其办学实力的竞争。
图1-8为东北师范大学人文学院和通化师范学院2019年部分专业最低录取分数。
图1-9为三本院校厦门大学嘉庚学院以及天津医科大学临床医学院和二本院校长春工程学院2019年部分专业最低录取分数。
实际上它们的最低录取分数相差无几，那么随着二三本合并的发展，公办院校和民办院校的界限淡化，本身在声誉、地理位置、生源质量和办学水平都占优势的东北师范大学人文学院、厦门大学嘉庚学院、天津医科大学临床医学院就将超越通化师范学院成为吉林省考生的较优选择。
图1-82019年东北师范大学人文学院和通化师范学院部分专业最低录取分数
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图1-92019年厦门大学嘉庚学院、天津医科大学临床医学院和长春工程学院部分专业最低录取分数
二三本合并实际上给予了三本院校一个与二本院校平等的机会，因为在我们的固有观念
中，三本总是比二本低一个档次。
但二三本合并实行多个平行志愿填报，打破了原本的壁垒，二三本院校逐渐趋于平等，三本院校可以招录到更优质的生源，同时，三本院校的毕业生也能够在就业时，不再受到歧视。
但二三本合并后因院校范围扩大，体系建设庞杂，地域分布广泛，办学特色各异，众多院校若单单只看名字难以区分，例如：
表1-1部分二三本院校及所在城市
地区二本院校三本院校吉林省长春工程学院长春科技学院吉林省吉林建筑大学吉林建筑科技学院吉林省长春工程学院长春建筑学院吉林省
北华大学
长春光华学院
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福建省厦门理工学院厦门工学院江西省南昌工程学院南昌工学院四川省四川文理学院成都文理学院上海市上海商学院上海立信金融学院黑龙江省黑龙江工业学院黑龙江工商学院黑龙江省黑龙江工程学院哈尔滨信息工程学院辽宁省
沈阳医学院
辽宁何氏医学院
四、造成学生滑档现象
二三本合并使得批次线发生变化，导致院校录取分数线波动，从而造成大量学生滑档，这是二三本合并造成的另外一个重要影响。
1.批次线改变
2018年，吉林省理工类本科三批线是283分，吉林省文史类本科三批线是316分，2019
年二三本合并之后，吉林省理工类本科二批线是350分，吉林省文史类本科二批线是372
分。
根据吉林省2018～2019一分一段表显示，2018～2019年批次线的分数位次如表1-2所示。
从表中我们可以看出，2018年理工类本科三批线上考生占比92.0%，文史类本科三批线上考生占比86.1%，也就是2018年吉林省理工类考生92.0%可报本科院校，文史类考生86.1%可报本科院校，而2019年二三本合并后，理工类本科二批线上考生占比则为82.7%，文史类本科二批线上考生占比则为75.6%，也就是2019年吉林省理工类考生82.7%可报本科院校，文史类考生75.6%可报本科院校。
当二三本合并后，原本理工类本科上线率由92.0%降为82.7%，文史类本科上线率由86.1%降为75.6%。
理工类9.3%、文史类10.5%的考生因二三本合并后，无法报考原本的三
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本本科院校，只能滑档去报考专科院校。
2.院校录取分数上升
从已有数据可知，2018年与2019年全部招生的原三本院校共有188所。
对院校最低录取分数进行整理后，我们发现大部分三本院校的最低录取分数处于直线上升状态，仅有2%的院校的最低录取分数降低。
而最低录取分数升高的院校中，最低录取分数上升31～40分与21～30分，分别占17%与15%。
图1-10原三本院校2019年院校最低录取分数变化占比
如图1-10所示，原三本院校录取分数的上升也说明，二三本合并会造成考生滑档概率增加。
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