高中政治 意识的作用学案 新人教版必修4

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高中政治5.2意识的作用导学案新人教版必修4

高中政治5.2意识的作用导学案新人教版必修4

高中政治 5.2 意识的作用导学案新人教版必修4
一、学习目标:
1、知识目标:理解意识活动的特点,意识能动作用的表现;理解一切从实际出发,实事求是的要求;
2、能力目标:通过具体实例的分析,理解意识活动的特性,增强对事物的分析能力,运用所学知识理解一切从实际出发的要求;
3、情感、态度与价值观目标:领悟意识对于人们认识世界和改造世界的重大意义;树立起一切从实际出发的观点,正确处理好主观能动性与客观规律性的关系。

二、教学重难点
1、意识活动的自觉性和主动创造性
2、意识对改造客观世界具有指导作用
三、预习任务安排
自查评分:组长评分:
序号预习任务要求自学
完成
合作
完成




1 教材P38-41 完成大聚焦P20,知识再现
2 自主学习大聚焦P20-21 完成基础知识巩固1-5
三、问题反馈
主要问题与存在问题原因问题解决的需要与建议
四、学法指导
学习本框题,需要结合生活中的事例,理解意识的能动作用,掌握一切从实际出发,实事求是的要求,并学会灵活运用物质与意识的辩证关系原理及方法论。

五、知识点睛:
区别:物质和意识的关系与物质和意识的辩证关系
性质:物质和意识的关系问题(存在和思维的关系问题)是哲学的基本问题,物质和意识的辩证关系问题是马克思主义哲学的基本问题。

内容:物质和意识的关系问题包括两方面:其一,二者何者是本原的问题;其二,二者有没有同一性的问题。

物质和意识的辩证关系问题如下:
物质与意识的辩证关系总结如下:
1。

高中政治必修4精品学案8:5.2 意识的作用

高中政治必修4精品学案8:5.2 意识的作用

意识的作用『学习目标』1.理解意识的能动作用。

坚持一切从实际出发,实事求是。

2.结合所学哲学原理提高解决实际问题能力。

3.初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观。

『重点难点』一切从实际出发,实事求是;意识的作用。

『课前预习案』『知识梳理』(具体要求:详读教材,结合自学讲义,15分钟内速记重点原理,建议:理解记忆法;关键词记忆法;要点记忆法。

)二、意识的作用1.人能够能动的认识世界(1)意识活动具有。

人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。

思考:为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?(2)意识活动具有和。

①意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不限于客观世界有什么就反映什么。

②意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。

③它不仅能够“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。

(3)意识的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件。

世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。

思考:怎样理解“世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。

”?2.人能够能动地改造世界(1)意识对改造客观世界具有指导作用人们在意识的指导下能动地改造世界,即通过实践把意识中的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。

(2)意识对于人体生理活动具有作用。

意识依赖于人体的生理活动,又对生理活动有着能动的反作用。

高昂的精神可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神则会使人悲观、消沉,丧失斗志。

思考:有人说:“精神不是万能的,但没有精神是万万不能的。

”结合实际谈谈你的体会。

3.一切从实际出发、实事求是(1)阅读课本P41第一段,找出:一切从实际出发,实事求是的含义我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们的行动依据。

(2)一切从实际出发,实事求是的具体要求:①一切从实际出发,实事求是,要求我们充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。

新教材高中政治5.2意识的作用教案5新人教版必修4

新教材高中政治5.2意识的作用教案5新人教版必修4
(二)存在主要问题
1. 课堂管理方面:在课堂讨论和小组活动中,有时会出现学生注意力不集中、讨论偏离主题等问题。
2. 教学方法方面:在讲解意识的作用时,部分学生可能觉得内容抽象、难以理解,需要更多的实例和实际应用来帮助学生理解和记忆。
3. 教学评价方面:目前的评价方式可能过于侧重理论知识,忽视了学生的实际应用能力和实践经验,需要改进评价方式,注重学生的综合能力发展。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对意识的作用知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决意识的作用问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的意识的作用错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
(二)拓展建议
1. 阅读相关书籍,加深对意识的作用的理解,提高理论素养。
2. 查阅学术论文,了解意识作用的最新研究成果,拓展知识视野。
3. 观看在线课程,学习意识作用的理论知识和实践应用,提高学习效果。
4. 观看视频资源,通过生动的案例了解意识的作用,提高感性认识。
5. 参与案例研究,通过实际案例分析意识的作用,提高分析问题和解决问题的能力。
为了提高学生的学习兴趣和主动性,板书设计可以采用以下艺术性和趣味性的有趣的插图或图标,与板书内容相呼应,帮助学生记忆和理解。
③ 使用生动的比喻或故事,将抽象的概念具体化,提高学生的学习兴趣。
④ 采用互动式的板书设计,如提问、填空等形式,鼓励学生积极参与课堂讨论。
2. 教学难点:
(1)意识的本质:让学生理解意识是客观存在的主观映象,把握意识的本质和特征,是本节课的教学难点。教师可以通过讲解、示例、讨论等方式,引导学生深入理解意识的本质,突破这一难点。

高中政治 5.2 意识的作用导学案 新人教版必修4(2021年整理)

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河北省石家庄市高中政治5.2 意识的作用导学案新人教版必修4编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(河北省石家庄市高中政治5.2 意识的作用导学案新人教版必修4)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第五课把握思维的奥秘第二框意识的作用学习目标:(1)意识的特点(2)意识的作用(又叫意识的能动作用):认识世界、改造世界(又叫意识的反作用)学习重点:意识能动的认识世界。

意识能动的改造世界。

学习难点:意识的特点学习过程:【任务一】阅读下列材料,结合教材P38理解意识的特点天文学是一门古老的科学。

它的起源可以追溯到远古.当时,人们对太阳、月亮和星星进行观察,确定它们的位置、找出它们变化的规律。

现在,随着探测器和空间技术的发展人们已经能够准确的预测一些天文现象。

据此我们会发现人类的意识活动有什么特点?【任务二】根据材料,结合教材,理解意识的作用.人们根据天文学相关发现编制历法,指导农业,发展生产,这说明人类的意识有什么积极作用?【任务三】独立总结本框世界观及方法论【任务四】学习检测:1.被誉为“咫尺之内再造乾坤”的苏州园林,其设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画……置身于其中,“风载书声出藕花”的江南情思油然而生。

材料蕴含的哲理是A.意识能够能动地改造客观世界 B.意识是沟通主客观世界的桥梁C.意识是客观事物在人脑中的反映 D.意识对人的生理活动具有调节作用2.真实的空间是三维的,绘画作为平面艺术是二维的.画家在二维平面所画的,只能是三维现实空间中实际物体的一部分,而人脑则通过这个部分将其想象成完整情形。

高中政治《5.2 意识的作用》学案 新人教版必修4

高中政治《5.2 意识的作用》学案 新人教版必修4

天津市宝坻区大白庄高级中学高一政治必修四《5.2 意识的作用》学案学习指导语:识记意识的作用,知道一切从实际出发、实事求是的含义、要求,理解一切从实际出发、实事求是的哲学依据。

知识梳理:一、意识能动性的特点:(人为什么能够认识世界?)1、意识活动具有和。

2、意识活动具有和。

①表现:A.意识对客观世界的反映是的,有的。

B.意识不仅能反映事物的,而且能够把握事物的。

C.意识不仅能够“复制”当前的对象,而且能够、,能够创造一个理想的或幻想的世界。

②作用:意识活动的主动性和创造性,是人能够。

世界上只有之物,而没有之物。

二、意识能动作用的表现:1、人能够能动地世界。

世界上只有认识之物,而没有认识之物。

2、人能够能动地世界,(又叫意识对物质的反作用)表现在;①意识对改造客观世界具有作用;的意识对事物的发展有作用,错误的意识对事物的发展有阻碍作用。

②意识对于人体生理活动具有作用。

高昂的精神可以;萎靡的精神,则会使人。

三、物质和意识的辩证关系原理(1)世界观及方法论:A.物质决定,意识是物质的反映。

这要求我们坚持一切从实际出发,实事求是B.意识对物质具有作用。

正确的意识事物的发展,错误的意识事物的发展。

这要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

(2) 一切从实际出发,实事求是A.含义:做事情要尊重物质运动的,从出发,进行调查研究,找出事物固有的而不是臆造的,以此作为我们行动的依据。

B.要求:①要发挥,用科学的理论武装头脑,不断,与时俱进,。

②做到两个结合:要把发挥和尊重结合起来,要把高度的同严谨踏实的结合起来。

③反对两种倾向:既要反对夸大意识能动作用的,又要反对片面强,安于现状、无所作为的思想。

四、课堂练习:1.以下选项中最能表现主观能动性的是()①天意从来高难问,人生由命非由他②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海③请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝④抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁A.①③ B.②④ C.①④ D.②③2.抗灾救难是重要的,但更重要的是居安思危,未雨绸缪,防患于未然。

5.2意识的作用教学设计高中政治人教版必修四

5.2意识的作用教学设计高中政治人教版必修四
-鼓励学生运用所学知识,提出解决问题的策略和方法。
3.小组讨论与报告:
-分成小组,针对某一话题展开讨论,例如:“意识在科技创新中的作用”,要求各小组撰写讨论报告,总结意识在科技创新中的具体表现和作用。
-培养学生的合作能力和团队精神,提高学生的口头表达和书面表达能力。
4.拓展阅读:
-推荐一本关于马克思主义哲学或意识研究的书籍,要求学生阅读并撰写阅读笔记,分享自己的感悟和收获。
-布置课后作业,让学生在课后进一步巩固所学知识,并进行拓展延伸,提高学生的自主学习能力。
8.教学评价,持续改进:
-采用多元化评价方式,关注学生的学习过程和成果,及时发现问题,持续改进教学方法,提高教学质量。
四、教学内容与过程
(一)导入新课(500字)
1.教学活动设计:
-利用多媒体展示一组图片,包括人类探索宇宙、科技创新、道德模范等,引导学生观察并思考这些图片背后的共同点。
-根据课堂讲解内容,设计10道选择题,涵盖意识的概念、特征、作用等方面的知识点,帮助学生巩固基础知识。
-设计2-3道简答题,要求学生运用马克思主义哲学观点,分析意识在具体实例中的作用,提高学生的理论联系实际能力。
2.案例分析题:
-提供一个与意识作用相关的案例分析题,要求学生结合课堂所学知识,分析意识在该案例中的具体表现和作用。
4.学生情感态度与价值观的培养:在教学过程中,教师应关注学生的情感态度和价值观,引导学生树立正确的意识观,培养良好的道德品质。
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.知识与技能方面的重难点:
-理解意识的概念、特征和作用,特别是意识在人类认识和实践活动中的能动作用。
-运用马克思主义哲学观点分析意识的作用,培养学生的理论联系实际能力。

高中政治 5.2意识的作用学案 新人教版必修4

高中政治 5.2意识的作用学案 新人教版必修4

课题:5.2意识的作用【学习目标】理解意识的作用;一切从实际出发,实事求是。

运用结合人的意识的主观能动性原理,列举生活实例,说明人能够在意识的指导下,通过实践活动改造世界。

【学习重难点】意识的作用;必须坚持一切从实际出发,实事求是【学习方法】自主学习、合作、探究;启发式讲授法教学过程【自学质疑】自学教材P38完成以下问题探究活动一:(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?(2)马克思的这段话说明了什么?知识点一:人能够能动地认识世界1、意识能动性的特点有哪些?自学教材P39-40完成以下问题探究活动二:科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的?意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的? 知识点二:人能够能动地改造世界2、人能够能动地改造世界表现在哪些方面?3、物质和意识的辩证关系及其方法论意义(1)世界的本质是物质,物质决定意识,意识是客观存在的反映;同时,意识又对物质具有反作用,正确的意识对事物发展起促进作用,错误的意识对事物发展起阻碍作用。

这就是物质和意识的辩证关系。

这一原理要求我们一切从实际出发,实事求是。

(2)要正确认识物质对意识的决定作用和意识对物质的反作用之间的关系。

物质的决定作用是前提,是第一性的;意识的反作用受物质决定作用的制约,是第二性的;意识在任何情况下都不能决定物质,否则就是唯心主义。

自学教材P40-41完成以下问题探究活动三:(1)该地区是针对什么来制定自己的发展战略的?(2)如果你是这个地区的负责人,你会根据什么来制定你所管辖地区的经济发展政策?知识点四:一切从实际出发,实事求是(是什么、为什么、怎么做)4、如何做到一切从实际出发,实事求是?【交流展示】学生自主构建知识体现【典型例题】1、(2012重庆文综,31,4分)明朝《医有百药》言:古之圣人,其为善也,无小而不崇;其于恶者,无微而不改。

改恶从善,是药饵也。

这说明( )。

A.人的善恶观念决定其善恶行为B.道德教育是中医治病的主要方式C.人的思想道德观念影响其身心健康D.善恶相对,有恶方有善,有善才有恶解析A项说法错误,人的善恶观念不决定其善恶行为,否则就会犯主观唯心主义的错误。

高中政治 意识的作用教案 新人教版必修4

高中政治 意识的作用教案 新人教版必修4
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我为校园想一招:你来修建四中的操场
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❖ ①构思
❖ 主题—表现什么,怎样表现
❖ ②选材
❖ 根据构思设想,选择适当的材料等
❖ ③造型
❖ 就是在完成选材后,根据艺术构思选择适宜材料、适合体育 场地建设的艺术表现形式、建设造型优美生动、别致新颖,
建筑组合得体、符合构图原理,视觉效果好的体育场地作品 的过程。
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[教学互动、合作探究]
材料二:美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。 他在一个班选了学习最差的10名学生,用仪器给 学生检查后对他们和班主任说,经实验证明这几 个学生是班里最聪明的学生,他们都会是未来的 科学家,只是你们自己不知道罢了。过了两个月, 当罗森塔尔再次来到这所学校时,发现这10名学 生都获得了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔 效应”。
的需要自觉选择的。 主动创造性
人的意识可以能动地反映客观世界,通过把握事 物的本质和规律,创造一个理想的或幻想的世界。
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意识的作用
1.首先表现在人 能够 能动地 认识世界
1)目的性、计划性
2)主动创造性 自觉选择性
认识世界 重要条件
世界上只有尚未 认识之物,没有 不可认识之物
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意识中的东西能直接变成现实的东 西吗?
选择
❖ (由于这些都是在我们的意识中形成的,说明什么问题呢?8)
动物的活动是无目的的本能的活动
普通的鸟巢
1、意识活动具有目的性和计划性
人们对客观世界的反映总是抱有一定的目 的和动机,在实施行动之前对该行动做出相 关的计划。
四中操场
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2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性
自觉选择性 人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践

高中政治 第五课第二框意识的作用导学案定稿 新人教版必修4

高中政治 第五课第二框意识的作用导学案定稿 新人教版必修4
(1)材料一体现了意识活动的哪些特性?
(2)材料二体现了意识活动的哪些特性?
探究二:
广大航天科技工作者大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神,坚持科技进步和自主创新,“别人把困难挂在嘴边,我们把困难踩在脚下”,最终他们努力攻克技术难关,克服了重重困难,以中国航天人高度的责任感与精湛的技术,成功发射嫦娥二号。
D.意识是人脑特有的机能
5.当前,在我国国民经济经济快速增长的同时,能源和资源过度消耗、生态环境受到严重的破坏。党的十七大在十六大提出的建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明的基础上,又提出建设生态文明的目标,明确要形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式,着力解决中国发展新阶段面临的一些突出问题,推动中国现代化事业全面协调可持续发展。
我们如何结合艾宾浩斯遗忘规律和自身实际提高学习成绩?从中概括怎样做到一切从实际出发,实事求是?
探究四:
所谓“低碳生活(low-carbon life)”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量,减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳生活,对于我们普通人来说更是一种态度。
C.意识对物质的决定作用 D.物质的反作用
2.北京奥运会奖牌创造性地将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在—起,实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。这一设计与创新说明( )
A.原创性,不受客观存在的制约
B.主观性,来源于艺术家的灵感和创意
C.创新性,充分体现了意识的能动作用
D.客观性,不受主观因素的影响
(一)人能够能动地认识世界
1、意识活动具有和。人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的和,在实施行动之前还要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。

江西省上饶市横峰中学高中政治《意识的作用》学案 新人教版必修4

江西省上饶市横峰中学高中政治《意识的作用》学案 新人教版必修4

江西省上饶市横峰中学高二政治必修四一、【教学目标】:◇识记:意识的作用◇分析:(1)运用物质和意识的辩证关系,分析说明现实生活中的重大问题(2)运用意识的能动作用,并联系现实,说明加强社会主义精神文明建设的重要性(3)运用一切从实际出发、实事求是,结合主观能动性和尊重客观规律,分析说明现实生活中的重大问题二、【重点、难点】:1、意识活动的主动创造性和自觉选择性2.,意识对改造客观世界具有指导作用三、【辅助教学】:ppt四、【教学过程】:第二框题意识的作用一、人能够能动地认识世界◇课堂探究:(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?(2)马克思的这段话说明了什么?◇探究提示:(1)最蹩脚的建筑师在建筑之前,就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造,形成了计划、草图。

而蜜蜂再灵巧,也只是本能地去建筑蜂房,而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。

(2)马克思这段话说明:人比动物高明的地方在于:人的意识具有目的性和计划性、主动性和创造性,能够指导人们顺利开展实践活动。

课本设置这一栏目,旨在强调人的意识活动具有主动性、创造性、目的性。

从而说明人的意识活动具有能动性,区别于动物的本能活动。

1.人能够能动地认识世界。

(1)、意识活动具有目的性和计划性。

人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机,在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。

这与动物纯粹无目的的本能的活动是有着本质的区别的。

(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不是客观世界有什么就反映什么,只有当人们的实践活动需要时,人们才会去主动地反映它。

(3)人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够反映事物的本质和规律。

意识既包括感觉,也包括思维,而且更重要的是思维。

人的意识,既可以感知外部世界,即反映客观事物外在的具体形象,更可以通过客观事物的表面现象,抽象出其本质性的东西,把握其规律。

高中政治意识的作用学案新人教版必修

高中政治意识的作用学案新人教版必修

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治意识的作用学案新人教版必修4 学习指导即时感悟【学习目标】识记:1、意识活动的特性2、意识对于人们改造世界的作用3、一切从实际出发的要求;理解:1、意识是怎样指导人们认识世界的2、意识是怎样指导人们改造世界的。

【难点、重点】1、意识的能动作用2、一切从实际出发,实事求是准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材,梳理的知识点;在课本上勾划出重点内容,并用红笔标注出不明白的问题,完成相关题目2.在预习过程中熟记课前预习知识。

3.记出自己的疑问。

方法是指导【课前预习】一、意识能动性的表现(意识的作用)1.人能够能动的认识世界。

(1)意识的能动作用表现在人能够地世界,更表现在人能够地世界。

(2)意识活动具有和(不同于动物的的、活动)(3)意识活动具有和。

意识不仅能反映事物的,而且能够把握事物的;不仅能反映的对象,而且能够追溯,推测。

世界上没有不可认识之物,只有之物。

就每个人来说,就认识的而言,认识是的;就人类的无限发展和人类认识不断前进的而言,认识又是的。

2、人能够能动的改造世界。

①意识对改造客观世界具有作用;人们在的指导下能动地改造世界,即通过把意识中的东西变成现实的东西。

(但并不意味着意识可以直接创造出物质)②意识对人体生理活动具有和作用。

三、坚持一切从实际出发,实事求是1、含义:(是什么)2、原因:(为什么)①理论依据:、。

②坚持一切从实际出发,实事求是是我们的基本要求;也是制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

基础知识要夯实知之为知之,不知为不知3、要求:(怎么办)①要不断,,以的精神探求事物的本质和规律,在检验和发展真理。

②要把发挥和尊重结合起来,要把高度的同严谨踏实的结合起来。

③既要反对夸大意识能动作用的,又要反对片面强调,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

【我的疑问】同学们:通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容【自主合作探究】探究一:材料见教材(P38)问题:1、为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?2、马克思的这段话说明了什么问题?探究二:材料见教材(P40)问题:1有人说:“精神不是万能的,但没有精神是万万不能的。

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山东省泰安市肥城市第三中学高中政治意识的作用学案新人教版必修4 学习指导即时感悟【学习目标】识记:1、意识活动的特性2、意识对于人们改造世界的作用3、一切从实际出发的要求;理解:1、意识是怎样指导人们认识世界的2、意识是怎样指导人们改造世界的。

【难点、重点】1、意识的能动作用2、一切从实际出发,实事求是准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材,梳理的知识点;在课本上勾划出重点内容,并用红笔标注出不明白的问题,完成相关题目2.在预习过程中熟记课前预习知识。

3.记出自己的疑问。

方法是指导【课前预习】一、意识能动性的表现(意识的作用)1.人能够能动的认识世界。

(1)意识的能动作用表现在人能够地世界,更表现在人能够地世界。

(2)意识活动具有和(不同于动物的的、活动)(3)意识活动具有和。

意识不仅能反映事物的,而且能够把握事物的;不仅能反映的对象,而且能够追溯,推测。

世界上没有不可认识之物,只有之物。

就每个人来说,就认识的而言,认识是的;就人类的无限发展和人类认识不断前进的而言,认识又是的。

2、人能够能动的改造世界。

①意识对改造客观世界具有作用;人们在的指导下能动地改造世界,即通过把意识中的东西变成现实的东西。

(但并不意味着意识可以直接创造出物质)②意识对人体生理活动具有和作用。

三、坚持一切从实际出发,实事求是1、含义:(是什么)2、原因:(为什么)①理论依据:、。

②坚持一切从实际出发,实事求是是我们的基本要求;也是制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

基础知识要夯实知之为知之,不知为不知3、要求:(怎么办)①要不断,,以的精神探求事物的本质和规律,在检验和发展真理。

②要把发挥和尊重结合起来,要把高度的同严谨踏实的结合起来。

③既要反对夸大意识能动作用的,又要反对片面强调,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

【我的疑问】同学们:通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容【自主合作探究】探究一:材料见教材(P38)问题:1、为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?2、马克思的这段话说明了什么问题?探究二:材料见教材(P40)问题:1有人说:“精神不是万能的,但没有精神是万万不能的。

”结合实际谈谈你的体会。

探究三:材料见教材(40)问题:1做一件事情要想达到预期的目的,首先要具备什么条件?请用具体的事例说明你的理由。

先自主探究再合作探究【当堂达标】独立完成1、对成语“望梅止渴”理解正确的是A.“望梅”对于人来说毫无意义 B.在一定条件下意识也可以决定物质 C.“望梅”确实能“止渴” D.意识不能代替物质,“望梅”不能从根本上解决口渴问题2、对于人来说,“望梅”可能“止渴”,“谈虎”可能“色变”,而对于动物来说则不是。

这是因为A.动物没有条件反射 B.动物没有第一信号系统C.动物的意识水平比人类差D、动物没有第二信号系统人们为了自己的生存和发展,不仅能有意识地在阳光下沐浴,还能有意识地制造太阳能热水器,建立太阳能电站,把太阳能转化为热能和电能。

但是,太阳的存在与变化并不会因此而依赖于意识。

据此回答3、4题。

3、人们能够利用太阳能,把太阳能转化为热能和电能,这说明A.意识是客观物质世界长期发展的产物 B.意识依赖于物质C.意识能够反作用于客观事物 D.意识是人脑对客观事物及其发展规律的正确反映4、太阳的存在和变化不会因为人们对太阳能的利用而依赖于意识,这说A.人的意识对客观事物的存在和发展没有影响 B.人在客观事物面前是无能为力的C.人能认识自然和改造自然 D.自然界的存在与发展不以人的意识为转移我国宣布“人用禽流感疫苗研制”项目完成临床前实验研究。

据此回答5、6题。

5、我国对“人用禽流感疫苗研制”项目研究的进展表明A.人类能够完成对整个世界的认识B.人的认识能力是无限的C.人的主观能动性制约着客观规律D.客观规律制约着人的主观能动性6、我国科学家能够成功完成“人用禽流感疫苗研制”项目,其决定因素是A.是否承认意识对物质的反作用B.能否充分发挥主观能动性C.人的意识具有目的性和计划性D.是否尊重客观规律据《经济参考报》透露,目前全国范围已查实的虚报瞒报事件已达6万多起。

之所以造假之风日盛。

除了某些干部为捞政治资本和经济利益之外,还有一个原因,那就是“上有所好,下必甚焉”。

据此回答7-8题。

7、从哲学上看,虚报瞒报行为A.夸大了物质的决定作用B.忽视了意识对物质的反作用C.违背了一切从实际出发的要求 D.否认了意识能够正确反映客观事物8、数字腐败所造成的后果是A.主观脱离客观,导致决策失误 B.经济发展过快,产品供过于求C.国家综合实力增强,人民生活水平降低 D.夸大了主观能动性的作用 9、据报载:某地几年前耗资上百万元修建的喷灌工程,由于脱离当地实际,几乎成了摆设,当地百姓称之为“废品工程”。

这一材料说明A.意识对事物的发展具有阻碍作用 B.农民不懂得科学技术的重要性 C.主观背离客观的做法最终是要失败的 D.只有正确意识才是对客观事物的反映10、某乡农民按乡政府的要求,拔掉地里的玉米,改种特种蔬菜日本萝卜,虽大获丰收,但因质次价廉,收益不佳。

乡政府按每亩100元向农民作了补偿,为此补贴了近7万元。

关于这件事,下面说法错误的是A.乡政府愿望虽好,但引导不当,犯了主观主义的错误 B.改变种植结构也应按客观规律办事C.坚持一切从实际出发,使主观符合客观,是我们搞好各项工作的基本要求D.乡政府不应该对农民的生产经营进行指导二、主观题11、进入21世纪,杭州经济快速发展,但空气污染与日趋严重,“蓝天不蓝”。

其主要原因有:机动车大量增多,尾气排放量加大;城市建设工程多,工地扬尘严重;企业生产扩大,燃煤废气排放加剧,等等。

针对日益严重的空气污染,自2002年,杭州市政府作出决策,启动“绿色杭州工程”。

8年来,主要采取以下措施:大力推行机动车尾气净化处理,严格新型机动车准入制度,实施绿色公交;加强工地环境管理,实施封闭施工,控制地面扬尘;严格控制燃煤废气排放,推广燃煤锅炉燃烧自动控技术,提高燃烧效率等。

杭州市的空气质量得到不断改善。

结合材料,从唯物论角度分析杭州空气质量不断改善的原因。

【反思提升】请同学们整理本框知识,构建知识体系你还有什么想告诉大家的吗?【拓展延伸】1、物质决定意识原理〖原理内容〗辩证唯物主义认为:世界的本质是物质,先有物质后有意识,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映。

〖方法论〗:要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发,使主观符合客观。

2、意识能动作用原理(或意识反作用于物质原理)〖原理内容〗:(1)人能够能动地认识世界。

人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律,世界上只有尚未认识之物,而没有不可以认识之物。

(2)人能够能动地改造世界。

①意识对物质具有反作用,正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。

歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。

〖方法论〗:要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

参考答案:探究一:(1)最蹩脚的建筑师在建筑之前,就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造,形成了计划、草图。

而蜜蜂再灵巧,也只是本能地去建筑蜂房,而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。

(2)马克思这段话说明:人比动物高明的地方在于:人的意识具有目的性和计划性、主动性和创造性,能够指导人们顺利开展实践活动。

课本设置这一栏目,旨在强调人的意识活动具有主动性、创造性、目的性。

从而说明人的意识活动具有能动性,区别于动物的本能活动。

探究二:精神即是一种意识。

意识来自于客观事物,没有客观事物就没有意识。

人可以在意识指导下进行实践,但并不是所有的意识指导下的实践都能取得成功,所以精神不是万能的。

但是没有意识指导的实践是不存在的,没有正确的意识指导的实践,也不会取得成功。

因此没有精神又是万万不能的。

比如在日常学习中,如果我们都有了坚定的信念和坚忍不拔的精神,就可以克服学习中的许多困难,取得成功。

相反,如果缺乏信心,则往往会一事无成。

探究三:做事情要想达到目的,首先应该具备必要的客观物质条件。

如果只具有积极的精神状态,正确的指导意识,而不能够做到一切从客观存在的条件出发,那么,实践活动肯定达不到预期目的。

比如在体育比赛中,如果只有昂扬的斗志,而没有强健的体魄,是不会取得比赛的胜利的。

当堂达标1——5 DDCDB 6---10DCACD11、(1)物质决定意识,意识是物质的反映,要求我们一切从实际出发,实事求是。

杭州市从本市空气污染的实际出发,针对日益严重的空气污染,作出启动“绿色杭州工程”的正确决策;(2)意识对客观世界具有指导作用,正确的意识促进客观事物的发展。

杭州市政府启动“绿色杭州工程”,采取了相关的措施,实现了蓝天目标,空气质量转好。

(3)规律是客观的,不以人的意识为转移的,规律也是普遍的,要求我们必须要按客观规律办事,违背规律是要受到规律的惩罚。

杭州市政府启动“绿色杭州工程”尊重自然规律。

(4)人们可以认识和利用规律,改造客观世界,造福人类。

杭州在启动“绿色杭州工程” 中遵循了生态规律,采取多种措施使杭州市空气质量不断转好。

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