幼儿园艺术桂花香教案 幼儿园艺术教案

幼儿园艺术教案
一、引言
艺术教育是幼儿教育不可或缺的一部分，通过艺术教学，幼儿可以培
养自己的审美能力、观察力以及创造力。

其中，通过对植物的艺术教学，可以让幼儿在欣赏美丽的植物学习到自然的美和艺术的魅力。

本
篇文章将以“桂花香”为主题，结合幼儿园实际教学情况，提出一份
具体的艺术教案。

二、教学目标
1. 培养幼儿对桂花香的认知，让幼儿知道桂花是一种香气芬芳的植物。

2. 引导幼儿用手工制作出桂花模型，培养幼儿的动手能力和想象力。

3. 让幼儿在课堂中通过听音乐欣赏桂花香，激发幼儿的情感。

三、教学准备
1. 教具准备：桂花图片、桂花香水、绘画纸、彩色颜料、剪刀、胶水等。

2. 教学环境准备：教室中可以适当摆放一些桂花的盆栽或干燥的桂花，增加学生的感知。

3. 教师准备：教师应熟悉桂花的相关知识，并提前准备好所需的教具，保证课堂教学的顺利进行。

四、教学步骤
1. 了解桂花
教师可以通过图片或实物向幼儿展示桂花，告诉幼儿桂花的特点和香气。

可以让幼儿用鼻子嗅一嗅桂花的香气，让他们亲身感受桂花的美好。

2. 制作桂花模型
教师可以给幼儿讲解如何用绘画纸和颜料制作桂花的模型，引导幼儿动手进行制作。

可以根据幼儿的芳龄和能力适当调整难度，让幼儿在制作过程中充分发挥自己的想象和创造力。

3. 欣赏桂花音乐
在课堂中播放一些关于桂花的音乐，让幼儿在音乐的优美旋律中感受桂花的香气和美丽。

可以引导幼儿用画笔在绘画纸上表现自己对桂花音乐的情感。

4. 共享作品
在制作桂花模型和欣赏音乐之后，让幼儿向大家展示自己的作品，并共享制作过程中的收获和感受。

可以鼓励幼儿互相交流，共同欣赏和学习。

五、教学反思
在教学结束后，教师可以对这节课进行反思，总结课堂的得失，并对下一节课提出改进的建议。

教师也可以记录下幼儿在课堂上的表现和
收获，以供后期教学参考。

六、结语
艺术教育对于幼儿的成长和发展具有重要意义，通过对桂花香的艺术教学，可以让幼儿在美丽的植物中感受艺术的魅力。

希望本篇文章提出的桂花香教案能够对幼儿园的艺术教学有所帮助，让幼儿在快乐中感受艺术的魅力。

七、教学拓展
在学习了桂花香的艺术教学之后，可以对课程进行拓展，让幼儿更全面地了解桂花。

可以组织参观学校内的桂花，让幼儿亲身接触并感受桂花的香气和美丽。

在参观过程中，教师可以引导幼儿观察桂花的生长环境、特点，并进行相关的科普知识讲解，丰富幼儿的认知。

可以邀请专业人士来幼儿园，进行关于桂花的讲座。

专业人士可以向幼儿介绍桂花的种植、养护和应用，让幼儿在了解桂花的学习更多的知识。

八、教学评估
1. 老师可以通过观察幼儿在课堂上的参与度和表现，来评估幼儿对桂花香艺术教学的接受程度和学习效果。

2. 可以设计简单的问答、绘画和手工制作等作业，测试幼儿对于桂花香的了解和掌握程度。

3. 教师还可以定期进行小测验或者课堂展示，让幼儿在不同的形式中表现出对桂花香的认知和理解。

九、家园共育
在进行桂花香艺术教学的过程中，可以积极与家长进行沟通和合作，
让家长了解课程内容以及学生的学习情况。

可以邀请家长参加一些与
桂花香相关的活动，比如家庭作业、调研活动等，让家长和孩子一起
参与，增进亲子关系。

可以在家长会或者家长群中开展桂花香艺术作品展示和共享活动，让
家长们了解幼儿在课堂上的学习成果，并鼓励家长在家中让孩子继续
进行相关的艺术活动。

十、教学建议
在进行桂花香艺术教学的过程中，教师需要根据幼儿的实际情况和芳
龄特点进行灵活调整。

在设置教学目标时，要考虑幼儿的认知水平和
表达能力，避免设置过高或过低难度的目标。

在教学中，可以鼓励幼儿多加观察、多加想象，让他们自由发挥，展
现自己的创造力。

要在课堂中进行情感引导，让幼儿在欣赏桂花香时，能够表达自己的情感和感受。

教师在进行桂花香艺术教学的过程中，还可以借助多媒体设备，比如
幻灯片、音乐和视频等，将桂花的美丽展现给幼儿，增强幼儿的感知
和美感。

十一、结语
桂花香艺术教学可以为幼儿带来视觉、听觉、嗅觉的全方位感知体验，激发幼儿的情感和创造力。

希望本篇桂花香艺术教案能够为幼儿园的
艺术教学工作提供一些借鉴，让幼儿在欣赏桂花香的过程中，感受到
艺术的美好。

也希望幼儿在老师和家长的共同呵护下茁壮成长，展现
出更多的艺术才华。