部编人教版七年级下册语文 第4单元 综合性学习 教学课件

真题演练
答案 示例:天水风光展 民风民俗谈
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【推荐诗句】 (5)在“美丽乡村行”活动中,策划组征集到以下诗句, 准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面选项中,选择你 认为合适的一项推荐给策划组,并从诗歌鉴赏的角度写 出推荐理由。
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A.绿树村边合,青山郭外斜。 B.大漠孤烟直,长河落日圆。 C.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 D.白骨露于野,千里无鸡鸣。 我选( )。理由
孝亲敬老,从我做起
活动目标
• 懂得“孝”是中华民族的传统美德。 • 学会活动的策划组织与实施,并且在活动中学会与同学
合作,提高组织能力、合作能力、与人沟通交流的能力 。 • 懂得制作海报的基本知识,能够绘制校园海报,尝试设 计简单的公益海报。
活动要求
积极参与讨论,大胆发表看法,与大家一起交流。 在活动的各个阶段认真倾听,做好记录。 活动实施阶段,要分工明确,各司其职,共同合作。
活动展示
几年后,父母相继辞世,包公这才重新踏入仕途。这也是在乡亲们的 苦苦劝说下才去的。在封建社会,如果父母只有一个儿子,那么这个 儿子不能扔下父母不管,只顾自己去外地做官,这是违背封建法律规 定的。一般情况下,父母为了儿子的前程,都会跟随去的。或者儿子 和本家族的其他人规劝。父母不愿意随儿子去做官的地方养老,这 在封建时代是很少见的,因为这意味着儿子要遵守封建礼教的约束 ——辞去官职照料自己。历史书上并没有说明具体原因,可能是父 母有病,无法承受路上的颠簸,包公这才辞去了官职。
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孝亲敬老的故事一: 晋朝人吴猛,幼年母亲早逝,与父亲相依为命。由于家贫买不起蚊帐 ,每到夏夜,吴父常常因蚊虫叮咬而睡不好觉。吴猛年纪虽小,但非 常有孝心,为了让父亲睡好,自己竟赤裸上身,让蚊子咬吸自己的血, 希望蚊子喝饱了血就不再叮咬父亲。吴父去世后,吴猛为父亲守丧 三年,三年里他烧纸供奉,早晚祭奠,从不间断,受到后人的赞誉。
活动指导
分小组制订一个“孝亲敬老月”活动方案,提交班级讨论 。方案要包含活动目标、活动时间、日程安排和人员分 工等内容。力求内容新颖、形式多样、操作性强。方案 要围绕一个具体主题展开,可以用一句凝练的口号概括这 个主题。
活动指导
各小组提交方案后,召开班级专题讨论会。大家畅所欲言 ,发表意见,丰富、完善该方案。 根据拟定的活动方案,分工合作,组织一次“孝亲敬老月 ”活动。 制作宣传海报,海报要突出活动特色和班级特点,邀请别 班同学参加本班活动。
活动指导
分享体会与感受。通过活动,你对“孝亲敬老”是不是有 了新的理解和认识?你收集到哪些古往今来的孝亲故事? 跟大家共同分享。 写一篇文章,谈谈你对此次“孝亲敬老”活动的感受和思 考。题目自拟,字数不限。
活动示例
从下列题目中选择一个,讲给同学们听。 1.敬老院见闻 2.“孝亲敬老月”我做了点什么 3.“孝亲敬老”古诗文 4.“孝亲敬老”经典故事 5.“孝亲敬老”名人如何做 示例: “孝亲敬老”经典故事
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行， 集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学
生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性
与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
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孝亲敬老的故事二: 卧冰求鲤,出自《二十四史》。传说晋时王祥,小时生母早丧,继母 朱氏多次在他父亲面前说他的坏话,使他失去父爱。继母患病,很想 吃鲤鱼,适值天寒地冻,河里结冰无法捕鱼。王祥不计前嫌,于是心 生一计,解开衣服卧在冰上,冰忽然自行融化,跃出两条鲤鱼。继母 食后,果然病愈。人们都说孝感天地,必得天佑。
补写对联。 黄大年,著名地球物理学家。2009年,他毅然放பைடு நூலகம்国外优越
条件回到祖国,赤胆忠心,殚精竭虑,取得了一系列重大科技成 果,加速推动了我国的“深探”(地球深层探测)事业,
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用5年时间走完了发达国家20年的道路。项目成果达 到国际领先水平,技术研发实现弯道超车,完成了跨代飞 跃,书写了地球深层探测领域的传奇,展示了归国科学家 至诚报国的风采。2017年1月,他不幸因病去世,年仅58岁。
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答案 略(不得借用名人名言,较精练,具有激励、警醒之 意。)
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(二)《魅力中国行》栏目让素有“陇上江南”之称的天水火 遍全国。为了让同学们进一步了解天水,激发大家对天水的 热爱之情,学校准备开展“书香人生,魅力天水”系列活动。 请你参与并完成第(4)、(5)题。
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【策划板块】 (4)本次活动共有四个板块,两个板块内容已确定,请再策 划两个。 板块一:天水人物赞 板块二:美丽乡村行 板块三: 板块四:
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孝亲敬老的故事三: 包公,即包拯,字希仁,庐州合肥(今安徽合肥市)人,父亲包仪,曾任 朝散大夫,死后追赠刑部侍郎。 包公少年时便以孝而闻名,性直敦厚。在宋仁宗天圣五年,即公元 1027年中了进士,当时28岁。先任大理寺评事,后来出任建昌(今江 西永修)知县,因为父母年老不愿随他到他乡去,包公便马上辞去了 官职,回家照顾父母。他的孝心受到了官吏们的交口称颂。
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父亲返回家,要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母,说:“ 留下母亲只是我一个人受冷,休了母亲,三个孩子都要挨 冻。”父亲十分感动,就依了他。继母听后,悔恨知错,从 此对待他如亲子。
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孝亲敬老的故事五: 郯子,春秋时期人。父母年老,患眼疾,需饮鹿乳疗治。他便 披鹿皮进入深山,钻进鹿群中,挤取鹿乳,供奉双亲。一次取 乳时,看见猎人正要射杀一只麂鹿,郯子急忙掀起鹿皮现身 走出,将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人,猎人敬他孝 顺,以鹿乳相赠,护送他出山。
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(1)【家】幸福的家 感受亲情、孝亲敬老,让爱住我家。请捕捉家庭生活中一 个温馨感人的镜头,用简洁的语言描绘。
示例:①小时候依偎在妈妈怀里听故事。②中秋节全家人 齐聚一堂,赏月亮,吃月饼,笑声不断。③中考前,爸妈满怀 期待送我进考场。
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(2)【国】强盛的国 无悔青春,无憾人生,挺起国之脊梁。请根据下面的材料,
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例1 (2019•浙江宁波中考)根据同学们搜集的“以和为贵” 的材料,完成相关任务。 【任务一】解释下面三则材料中加点的字。
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A.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓 大同。——《礼记•礼运》 B.事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷 《耻言》
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C.敬则小心翼翼,事无巨细,皆不敢忽。恕则凡事留余地以处
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孝亲敬老的故事四: 闵损,字子骞,春秋时期鲁国人,孔子的弟子,在孔门中以德行与颜渊 并称。孔子曾赞扬他说:“孝哉,闵子骞!”(《论语》)他生母早死, 父亲娶了后妻,又生了两个儿子。继母经常虐待他,冬天,两个弟弟 穿着用棉花做的冬衣,却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天,父亲出 门,闵损牵车时因寒冷打战,将绳子掉落地上,遭到父亲的斥责和鞭 打,芦花随着打破的衣缝飞了出来,父亲方知闵损受到虐待。
人,功不独居,过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》
(1)作:
(2)善:
(3)过:
答案 (1)兴起 (2)好 (3)错误,过失。
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【任务二】下面是《以和为贵》演讲稿提纲,把【任务一】 中的三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。(填序 号)
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答案 (1)C (2)B (3)A
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例1 (2019•甘肃天水中考)综合性学习。 (一)习近平总书记说:“人民有信仰,国家有力量,民族有希 望。”某校九年级开展“家•国•梦”主题活动,请你参与并完 成第(1)~(3)题。
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上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威 下联:
答案 示例:看今朝,黄大年殚精竭虑(赤胆忠心)“深探” 写传奇(展风采 树楷模)
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(3)【梦】复兴的民族 细流汇江,江河成海,我们凝聚力量,描绘民族复兴的
蓝图。厉害了,我的国!作为追梦少年的你,写一句座右铭, 激励我们在实现中国梦的道路上不断前行!(要求:不得借 用名人名言)
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答案 A 示例:“绿树村边合,青山郭外斜”运用对偶的 修辞,描绘了绿水青山的乡村美景,符合“美丽乡村行”的 主旨。
按迟遵候上穿超尊管不保听经师要课刻离并闭学时到守。课无短敬理做持教允爱桌划注开协电生上、课时袖裙老。与师期许必护意教助源课课早堂衣背、师有同间后须公门保室老。堂退礼着心，良离方按共要师，拖堂问意窗持行是。仪要、服好开可座财整关不鞋教题后、为：，整吊从纪教离位物理好得等学，墙室规与洁带任律室开表，好门无进应起壁环范老，上课秩须。就不桌窗故入关先立上境的师不衣老序经坐得椅、缺教的举提涂卫内问得、师。老在，关课室事手问写生容、。，