苏教版四年级上册同步奥数培优 第七讲 整数四则混合运算(添运算符号和括号)

苏教版四年级上册奥数培优第七讲整数四则混合运算（添运算符号和括号）
【知识概述】
根据题目给定的一些数字和一定的要求，添上各种运算符号或括号，使等式成立，这种练习不仅能加深对四则运算意义的理解，提高计算能力，而且能够培养同学们思维的灵活性和敏捷性。

例1请用下面给出的四个数，按规则算出24。

(1)3 3 5 6 (2)2 2 4 8
练习一：请用下面给出的四个数，按规则算出24。

1,3,5,7 2,5,7,9 2,3,5,6
例2：用下面每组的四张牌算24点。

(1)2,1,3,8 (2)3,4,5,7
(3)Q,7,8,3 (4)K,5,4,3
练习二：用下面四组数分别算二十四。

(1)4 4 4 4=24 (2)1 8 8 8=24
(3)10 10 4 4=24 (4)5 3 4 6=24
例3：根据下列给出的两组数，按规则就能算出“24”吗?
(1)4,4,7,7 (2)2,6,2,9
练习三：
1.在“24”点游戏中，抽出了下面两组牌，你能求出“24”吗?
1,4,4,5 6,8,8,9
2.填入运算符号(含括号)，计算出24。

5 5 5 5=24 2 2 2 8=24
1 4 6 6=24 4 6 7 8=24
例4：在下面五个5之间，添上适当的运算符号“+”、“一”、“×”、“÷”或“( )”，使下面的等式成立。

5 5 5 5 5＝10
练习四：填上适当的运算符号或括号，使算式成立。

(1)1 1 1 1 1=12 (2)2 2 2 2 2=12
(3)3 3 3 3 3=12 (4)4 4 4 4 4=12
(5)5 5 5 5 5=12 (6)6 6 6 6 6=12
练习卷
1.添上适当的运算符号或括号，使算式成立。

(1)3 3 3 3 3=1 (2)3 3 3 3 3=2
(3)3 3 3 3 3=3 (4)3 3 3 3 3=4
2.在下列四个4中间，添上“+”、“一”、“×”、“÷”或“()”组成3个不同的算
式，使得数都是2。

4 4 4 4=2 4 4 4 4=2
4 4 4 4=2
3.填入适当的运算符号(包含括号)，使下面每一个等式都成立。

(1)3 3 3 3 3=0 (2)3 3 3 3 3=1
(3)3 3 3 3 3=2 (4)3 3 3 3 3=3
(5)3 3 3 3 3=4 (6)3 3 3 3 3=5
(7)3 3 3 3 3=6 (8)3 3 3 3 3=7
(9)3 3 3 3 3=8 (10)3 3 3 3 3=9
4.在下面的式子里，加上括号，使等式成立。

(1)7×9+12÷3-2=47 (2)7×9+12÷3-2=75
(3)7×9+12÷3-2=23 (4)7×9+12÷3-2=35
5.在下列算式中合适的地方，填上括号，使算式成立。

(1)64+24÷8-2×3=5(2)64+24÷8-2×3=67
(3)64+24÷8-2×3=76(4)64+24÷8-2×3=27
6.在下面等式的合适的地方，添上“+”、“-”、“×”、“÷”或“()”，使得等式
成立。

1 2 3 4 5 6 7 8 9=1
7.把0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这十个数分别填在下面的三个算式的括号中，使三个等式成立。

(每个数字只能用一次)
( )+( )=( )
( )-( )=( )
( )×( )=( )( )
8.在批改作业时，张老师发现小明抄题时丢了括号，但结果是正确的。

请你给小明的算式添上括号。

4+28÷4-2×3-1=4
9.在下面的数字之间添上运算符号，使等式成立。

1 2 3 4 5 6 7 8 9=60
10.请同学们用运算符号把下面的三个数字连接起来，使等式能够成立。

(1)5 5 5=30 (2)6 6 6=30
(3)9 13 7=100。