鄂教版五年级下册科学知识点

鄂教版五年级下册科学知识点
第一课：
1.不同的动物能够适应不同的环境：大熊猫生活在山上的竹林中，金丝猴（高山密林）象生活在（丛林河谷地带）鹿生活在（森林边缘或草原）鸵鸟生活在（热带草原）虎生活在（森林灌木丛中）。

2.据统计，自然界中有欢在夜间活动；北极熊、企鹅生活在寒冷的地方。

第二课：
动物可以分为肉食动物：以其他动物为食（狮子、老虎、豹子、狼、狗、猫等）；草食动物：以植物为食（马、牛、羊、兔、鹿、象等）；杂食动物：既吃动物也吃植物（猴子、鸡、麻雀、野猪等）
第三课：
不同的动物有不同的运动方式，蛇是爬行、象是行走、鹰和蜜蜂是飞翔、鱼是游泳、袋鼠是跳跃前进、狗是奔跑、蜗牛是通过腹足的收缩或舒张来蠕动前进。

第四课：
1.在自然界里，不少动物有防御敌害、隐蔽捕食等适应环境的特点：青蛙（保护色）、尺蠖（拟态、像枯叶蝶、竹节虫）、壁虎（断尾）、刺猬（把身体缩成一个刺球）、穿山甲（用“盔甲”保护）、黄鼬（放臭气）、乌贼（放“墨汁”）、负鼠（假死）。

2.实验：研究保护色：实验材料：红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片、秒表、记录表等；实验过程：①把红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片，随意撒在花坛边的草丛里②每次让一个同学用10秒钟时间去捡③把每次捡回的片数记录下来。

实验现象：每次捡回来的草绿色的塑料片最少，黄色的塑料片次之，红色的最多。

实验结论：草绿色的塑料片因和草的颜色、形状相近，不易找全，而被草丛“保护”起来。

第五课：
1.不同种内的动物有不同的繁殖方式：鱼、鸟、青蛙、乌龟、蛇等动物用（卵生）来繁殖；马、牛、羊、兔、鹿、象等动物是（胎生）
2.用产卵繁殖的动物中，凶猛的动物与弱小的动物产卵环境、数量有什么不同？
答：凶猛的动物产卵环境较好，不受地域限制，产卵数量较少；弱小的动物产卵环境较差、地方较隐蔽，产卵数量较多。

2.从母鸡开始孵化到第一只小鸡出壳需要21天时间，母鸡在孵卵前鸡冠发红，总是在下蛋的鸡窝附近逗留，并发出轻轻的叫声。

第六课：
1.动物在一生中都要经历几个阶段，在个体发育过程中，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段叫完全变态；只经过卵、幼虫、成虫三个阶段叫不完全变态。

2.植物一生中经历了种子发芽、幼苗、开花、结果、种子成熟几个阶段。

还有一些植物一生经历的阶段不尽相同，比如苔藓经历了孢子—成藓两个阶段；蕨一生经历根发芽—幼苗—成蕨三个阶段（它们都没有开花结果的阶段），这说明在自然界中，不同的生物之间既表现出许多相同的生命现象，又表现出丰富多彩的差异。

第七课：植物繁殖方式：①用种子繁殖幼苗②用茎扦插、嫁接③采用分株繁殖幼苗
第八课：
1.直接把植物的茎插入土壤里进行繁殖的方法叫扦插，把一段植物的茎接到另一株植物上进行繁殖，叫嫁接。

2.实验：（1）选取植物的茎，研究用扦插的方法繁殖植物实验过程：①分别截取两段月季当年生的茎，将一段茎的下端剪成平面，一段茎的下端剪成斜面，并给它们编号。

（编号目的：便于观察，便于比较）②将截取的茎插入土壤中，使其实验条件都一样，猜一猜哪根茎长得更好？（二号茎长得更好，因为它与土壤的接触面积大，生根较多，对水分的吸收充足一些，成活率更高一些。

）
（2）下面是一种嫁接繁殖的方法— 靠接：实验步骤①将盆栽的毛桃树，靠近良种桃树②选取粗细相近的茎，用锋利的小刀削去茎的三分之一，削出一个椭圆形切口。

③把两根茎的切口对接，使切口的树皮部分紧密接触，用塑料薄膜带绑扎。

④切口愈合后，剪去切口上端毛桃的茎，剪断切口下端良种桃的茎。

第九课：1.移栽树苗要注意什么：答：①挖好树坑②起运树苗（挖苗时应远离树苗的基部，尽量少伤苗根）
③精细栽植
2.如果在植树节时要开展一次植树活动，我们应该作好哪些准备？
答：带上锹.铲；带上水桶；带上拉线.石灰；带上记录本；选择好地方树苗等。

3.为绿化祖国，国家将每年的3月12日定为全国的“植树节”。

4.实验：将扦插成活的月季苗移栽到花盆里的步骤：①在花盆里盖好漏水瓦片，填上一部分土。

②把扦插成活的月季苗带土挖出。

③将月季苗放入花盆中，舒展根系，填土。

④填完土后，用手压紧。

⑤一次性浇透水。

第十课：
1.实验：（1）蒲公英果实的形状：形状像一个降落伞，种子周围有许多细小的绒毛。

2.种子传播的方式：①弹力发射（如黄豆、凤仙花）②随风飘散（如蒲公英、柳絮）
③借助动物皮毛（苍耳）④自由落体接触土壤（桃）
⑤水面飘浮（莲、椰子）⑥动物吞吃后排泄（樱桃）
第十一课：生物繁殖新技术：①杂交水稻②植物组织培养③胚胎移植
④太空育种⑤克隆技术（1997年英国科学家宣布克隆羊“多利”诞生，开创了克隆新时代）
第十二课：1.研究小水轮转动快慢与哪些因素有关的实验
（1）、我们在把水快一点倒发现小水轮转动得快些。

这个现象说明水的流量越大，水的力量越大，小水轮转动得越快。

（2）、我们把装水的杯子拿高些倒水，小水轮转动得快些。

这个现象说明水位越高，水的冲击力越大，小水轮转得越快。

（3）、我们把冲击的水柱靠水轮转动轴近些时，小水轮转动较慢，冲击的水柱靠水轮转动轴远些时，小水轮转动较快。

这个现象说明水冲击小水轮的位置可以影响小水轮转动的速度（快慢）
2.水力发电站是怎样发电的？①水力发电站的水闸打开后，水通过隧道冲到坝底，水流推动涡轮机转动，
带动发电机转动产生电。

②电能通过电缆传送到千家万户。

3.水力除发电外，还可以利用大坝放水调沙、浮筒打捞沉船、水磨等。

第十三课：1.实验：（1）实验目的：制作风车。

（2）实验材料：铁丝、硬纸片、小铁钉、木棒、剪刀。

（3）实验步骤：①将硬纸片剪成一个正方形
②然后沿两条对称线对折，留着中心位置不剪
③沿对称线将硬纸片剪成相同的四块
④在硬纸片的中心扎一个小孔，然后将剪开的三角形，每块折起一个角，
穿在小铁钉上
⑤将小铁钉扎在木棒上，这样就做成了风车
2.风力发电机组的相关设备及作用连接起来：风力（使发动机转动）增速器（加快风轮的转速）
发电机（转动产生电）蓄电池（把电能储蓄起来）电缆（把电输送给用户）
第十四课：1.观察煤是什么样的？
答：观察对象是褐煤、烟煤、无烟煤（褐煤最容易点燃，烟煤容易点燃，无烟煤较难点燃。

无烟煤燃烧时间长，烟煤次之，褐煤燃烧时间最短。

）
2.实验人们怎样利用煤发电？答：（1）实验器材：三角架、石棉网、烧瓶、酒精灯、带孔橡皮塞
（2）实验过程：①将烧瓶中加入一定量的水，放在三角架上
②隔着石棉网，用酒精灯加热
③将风车的风轮对着烧瓶口的上方。

（3）实验现象：水沸腾后，从瓶口冒出大量的水蒸气，水蒸气使风车转动起来。

（4）实验结论：燃烧产生的热量使水变成水蒸气，水蒸气推动水轮发电机转动，从而产生电能。

3.煤有“工业粮食”之称，它是由古代植物变化而成。

煤在炼铁、火力发电等方面有着广泛的用途
第十五课：1.汽油和柴油是从石油中提炼出来的？
答：石油是埋藏在地下的液体矿物。

开采出来的石油称作原油。

原油是黑褐色的，有特殊气味，易燃。

把原油送到炼油厂去提炼可以得到石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油凡士林、石蜡、沥青等多种产品。

石油及提炼物具有广泛的用途，所以人们称石油为“工业的血液”。

2.天然气是可燃的气体矿物，西气东输工程：把新疆塔里木盆地的天然气（西）输送到上海等地（东），西气
东输工程既开发了西部，又为东部提供了宝贵的能源。

第十六课：1.实验：（1）实验目的：研究金属有哪些特性
（2）实验材料：铜丝、铁丝、铝丝各一段、干电池、铁锤、砂布、酒精灯、烧杯、铁架台、小灯泡等
（3）实验做法：把铜丝、铁丝、铝丝分别连接到电路上；分别把一端置于热水中；分别用砂布打磨；分别用小铁锤敲打
（4）实验现象：连接到电路上，都是小灯泡发光；把一端置于热水中，都是另一端变热；用砂布打磨，都是有光亮；用砂布打磨，都是变长变宽
（5）实验结论：金属共同特点是：容易导电、容易传热、有金属光泽、容易延展。

2.根据金属的特点（如铁丝易延展）设计制作一件作品。

第十七课：1.通常人们把聚集在一起的具有开采价值的矿物叫矿产。

矿产可以分为能源矿产（如煤、石油、天然气）金属矿产（如铁、铜、吕）
2.把各种矿物及其提炼物，分类制成标本。

（制作标本的方法与过程：①准备一些小方盒和玻璃瓶②将收集到的金属矿物和能源矿物及其提炼物分别装入小方盒和小瓶中。

③制作标签④贴标签
第十八课：1.为什么说我国是世界上矿产资源丰富的国家，同时又是矿产资源不足的国家？
答：我国是世界上矿产资源比较丰富、矿种比较齐全的少数几个国家之一。

矿产资源储量居世界第三位，但是，由于我国人口众多，人均拥有矿产资源量并不多。

2.我国在矿产资源开采和利用方面存在哪些问题？
答：矿产开采浪费严重，综合利用率低，勘探开发中环境污染严重等。

3.我们应该怎样保护矿产资源？
答：保护和合理利用矿产资源；研究开发新资源；实现废旧物品资源化。

第十九课：1.实验：（1）实验目的：燃料在燃烧时会怎样呢
（2）实验材料：蜡烛、石棉网、白纱布等
（3）实验步骤：①点燃蜡烛②将浸湿的白纱布放在蜡烛火焰上面燃烧
（4）实验现象：蜡烛燃烧时在浸湿的白纱布上产生黑色的烟尘
（5）实验结论：人类所使用的绝大部分燃料在燃烧时都产生烟尘，这些烟尘就是污染空气的罪魁祸首。

第二十课：1.实验：（1）实验目的：我们周围哪些地方空气中的灰尘多
（2）实验材料：双面胶、小木片、剪刀等
（3）实验步骤：①先将小木片编上1——5号②从双面胶上剪取5个1厘米长的小块，分别粘贴到5个小木片上。

③再将这些粘有双面胶的小木片放到环境不同的地方④最后撕去双面胶上面的一层膜
（4）实验结论：空气流动快的地方，灰尘较多。

2.空气中的灰尘从哪里来？答：工业废气、汽车尾气、采石场、工地的飞尘、沙尘暴等
3.如何使空气中的灰尘尽可能地减少？①种树种草，防风固沙②工厂处理废气，减少排放③减少能源消耗
第二十一课：1.塑料制品要在自然界经过（200-400年）才能彻底分解。

由塑料制品造成的环境污染被称为（白色污染）。

我们应提倡使用（可降解）塑料制品。

2.被实验过的塑料制品，如果处理不当，有什么危害：①侵占土地②污染空气③污染水体④存在火灾隐患
第二十二课：1.钢铁厂、炼油厂、造纸厂、农药厂等工厂排出的废水，属于（工业废水）
有毒农药和化肥被雨水冲刷后造成水体污染，属于（农业化学污染）
洗衣、洗菜、洗澡等排放污水，属于（生活污水）
医院、养殖场、屠宰场等地排放的污水，属于（生物性污染）。

第二十三课：1.空气、水、动物、植物等，都是人类赖以生存的自然资源。

2、保护生存环境，我们可以做些什么呢？
①不乱扔垃圾，做到垃圾分类存放，便于回收再利用。

②平时生活中，节约水、电、气、煤。

③尽量少用一次性产品，拒绝使用各种一次性的塑料制品，使用易降解的一次性用品。

④积极参加植树种草活动，爱护花草树木。

⑤多步行、骑行，少开车坐车，减少能源消耗和尾气排放
第一单元（1——6课）
一、填空题
1、我们在动物园或其他地方看到动物，只是自然界众多动物种类中（极少）的一部分
2、据统计，自然界中有（150）多万种动物
3、不同的动物能够适应不同的环境，鱼生活在（水）中，骆驼善于在（沙漠）中行走，麻雀一般在（白天）活动，猫头鹰喜欢在（夜间）出来捕食
4、我知道猫平时最喜欢吃的食物是（鱼和老鼠）、狗喜欢吃（肉）类食品、鸡平时吃的最多的食物是（粮食）、兔偏爱的食物是（蔬菜）
5、不同种类的动物有不同的运动方式，蛇是（爬行）、象是（行走）、鹰和蜜蜂是（飞翔）、鱼在（水里游动）、袋鼠是（跳跃）前进、蜗牛用肉足在地上（蠕动）前进、狗用四条腿（奔跑）
6、不同种类的动物有不同的防御本领，青蛙是（保护色）、竹节虫和尺蠖是（拟态）、黄鼬是（放臭屁）
7、不同种类的动物有不同的有不同的繁殖方式，鱼、鸟、乌龟、蛇、青蛙等动物是用（卵）来繁殖；猫、狗、牛、马、兔等动物是（胎生）
8、菜青虫的一生要经过（卵）、幼虫）、（蛹）、（成虫）四个阶段；鸡一生要经过（卵）、（幼鸡）、（成鸡）三个阶段）
9、狗尾草一生经历（发芽）、（幼苗）、（成苗）、（开花）、（结果）五个阶段
10、本单元学习我收获很大，小组同学给我评了（）颗星，老师给我评了（）颗星，家长给我评了（）颗星
二、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）
1、喜欢吃竹子的动物是（C）A、孔雀B、金鱼C、大熊猫D、海豹
2、喜欢集体活动的动物是（D）A、虎B、大熊猫C、天鹅D、鹿
3、适合长途行走的动物是（B）A、蚂蚁B、马C、兔D、鱼
4、只吃草的动物是（A）A、牛B、猪C、狼D、鸡
5、只吃肉的动物是（D）A、鸵鸟B、青蛙C、狗D、虎
6、会飞的哺乳动物是（C）A、天鹅B、鸡C、蝙蝠D、猫
7、在水中生活的哺乳动物是（A）A、大鲵B、鲸C、金鱼D、海螺
8、用六条腿行走的动物是（D）A、蚯蚓B、蜘蛛C、蛇D、蚂蚁
9、用保护色做防御的动物是（B）A、鹿B、菜青虫C、海鸥D、鱼
10、下列动物属于胎生的动物是（A）A、猪B、鸡C、鸵鸟D、天鹅
11、一生只经历三个阶段的昆虫是（C）A、狗B、鸡C、蝗虫D、蛇
三、问答题
1、在什么地方容易找到蚯蚓？答：（在松软、肥沃、阴暗的土壤中容易找到蚯蚓）
2、青蛙喜欢什么样的生活环境？答：（青蛙喜欢阴暗、有水的环境）
3、猪是什么食性的动物？答：（猪是杂食性）
4、蚯蚓靠什么运动？答：（蚯蚓靠刚毛在地上运动）
5、野兔靠什么保护自己？答：（野兔靠奔跑来保护自己）
6、刺猬怎样御敌？答：（刺猬靠身上的刺来防御敌人）
7、用产卵繁殖的动物中，凶猛的动物与弱小的动物产卵环境、数量有什么不同？
答：（凶猛的动物产卵环境较好，不受地域限制，产卵数量较少；弱小的动物产卵环境较差、地方较隐蔽，产卵数量较多）
8、从母鸡开始孵化到第一只小鸡出壳，需要多少天？答：（大约需要21天）
9、说一说你知道的用胎生繁殖的动物的名称。

（说出6种以上）
10、研究一下，蚂蚁在运动时六条足是怎样移动的？
答：左中足和右前、右后足一组，右中足和左前、左后足一组，两组足交替前行。

四、实践技能题
1、认真观察课本P2-3各图介绍的动物，填写P3下的表格，熟悉各种你认识的动物的生活环境，与同学们进行交流。

2、在电脑上查阅资料，填写P4下的表格，参加“有趣的动物”展览。

3、观察并记录：猫、狗、鸡、兔、猪、羊等家养的动物平时吃的较多的食物有哪些？按食性可以把动物分成哪几类？（第一问略，第二问可分成三类：肉食动物、草食动物、杂食动物）
4、把你知道的肉食动物、草食动物、杂食动物分别填入P6下表格中。

5、蜗牛没有腿，它是怎样运动的？答：（蜗牛是靠腹足蠕动向前运动的）
6、老虎身上的花纹是不是保护色？答：（是）
7、母鸡在孵卵前的表现与平时有什么不同？
答：（母鸡在孵卵前鸡冠发红，总是在下蛋的鸡窝附近逗留，并发出轻轻的叫声）
8、见课本P16右下图，苔藓、蕨一生经历了哪几个阶段？
（苔藓经历孢子——成藓两个阶段；蕨一生经历根发芽——幼苗——成蕨三个阶段，它们都没有开花结果的阶段）
9、说出你知道的5种动物的名字，看它们是用什么方式保护自己的？
10、观察课本P14——P16页上各图，认真填好P15和P16的表格
（略）
第二单元（7——11课）
一、填空题
1、开花的植物都是由有（种子）的
2、柳树既可以用（种子）繁殖，也可以用（茎）来繁殖
3、甘薯用（根）繁殖，马铃薯用（茎）繁殖
4、苗圃中有些植物的幼苗是用植物的（茎）繁殖出来的
5、直接把植物的茎插入土壤里进行繁殖的方法，叫做（扦插）
6、如果把一段植物的茎接到另一珠植物上进行繁殖，这样的繁殖方法叫做（嫁接）
7、将苗圃里培育的幼苗移栽到各地，可以（发展林业经济，绿化环境，美化家乡
8、为绿化祖国，国家将每年的（3月12日）定为全国的“植树节”
9、蒲公英的种子是靠（风力）传播的，莲的种子是靠（水力）传播的
10、（植物组织培养）是一种在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的生物繁殖技术
11、（克隆）是一种生物繁殖的新技术，是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖
12、本单元学习我收获很大，小组同学给我评了（）颗星，老师给我评了（）颗星，家长给我评了（）颗星
二、判断题（将你认为对的题号填入括号内）
1、只能用种子繁殖的植物是（C）A、红苕B、杨树C、水稻D、韭菜
2、用地下茎繁殖的植物是（A）A、莲藕B、菠菜C、萝卜D、红薯
3、用地下根繁殖的植物是（B）A、葡萄B、红薯C、菠菜D、桃树
4、不能用嫁接的方法繁殖的植物是（D）A、桃树B、苹果C、栗子D、水稻
5、可以用叶子繁殖的植物是（A）A、秋海棠B、小麦C、莲藕D、马铃薯
6、靠动物传播种子的植物是（B）A、蒲公英B、葡萄C、莲藕D、杨树
7、靠风力传播种子的植物是（C）A、萝卜B、菠菜C、柳树D、韭菜
8、靠射传播种子的植物是（A）A、凤仙花B、芹菜C、李子D、小麦
9、既能用根又能用茎又能用种子繁殖的植物（D）A、芫荽B、莲藕C、韭菜D、红薯
10、产量最高的水稻是（）A、晚稻B、早稻C、杂交D、籼稻
三、问答题
1、苗圃里的幼苗都是由种子繁殖出来的妈？答：（不都是，有种子繁殖的，有根繁殖的，还有茎和叶繁殖的）
2、月季花能用茎繁殖吗？答：（能）
3、植物苗怎样移栽容易成活？答：（带土移栽；幼苗不要太大；健康的幼苗）
4、如果在植树节时要开展一次植树活动，我们应该作好哪些准备？
答：（带上锹、铲；带上水桶；带上拉线、石灰；带上记录本；选择好地方、树苗等）
5、蒲公英的种子为什么能飞得那么远？答：（蒲公英的种子很轻；种子上有很多绒毛）
6、苍耳是靠什么传播种子的？答：（靠动物传播，它身上有许多小尖刺，可以挂在动物的身上）
7、克隆羊“多利”是哪一年诞生的？
答：（1997年英国科学家创造了克隆羊“多利”，开创了克隆新技术）
五、实践技能题
1、通过调查，说出五种以上植物的不同繁殖方式（填课本P22下表）
第三单元
一、填空题
1、（三峡电站）是我国最大的水力发电站
2、水力发电站都装有（发电机组）
3、风是一种常见的（自然现象）
4、风力也能用来（发电）
5、自然界的风向是不固定的，而风车必须正对着风才能很好地转起来。

6、煤是生产生活中常见的（燃料）
7、煤燃烧能产生（热量）
8、两三亿年前，被埋在地下的植物与（空气隔绝，又受到地下的（高温和高压的作用，经过漫长的年代，逐渐变成了
煤
9、（汽油和柴油）是普遍使用的燃料
10、（汽油和柴油）都是从石油中提炼出来的
11、石油是埋藏在地下的（液体矿物）
12、石油也称着原油，是（黑褐色的，有特殊气味，易燃）
13、把原油中的泥沙和水除掉后，送到炼油厂可以得到（石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油、凡士林、石蜡、沥青）等多种产品
14、石油矿藏中往往伴随有（天然气），它是可燃的（气体矿物）
15、2002年开工的我国西气东输工程，主管道全长约（4000）千米
16、铜、铁、铝是生产生活中常见的（材料），都是（金属材料），都是从（矿石）中提炼出来的
17、我国是世界上矿产资源（比较丰富）、矿种（比较齐全）的少数几个国家之一
18、现阶段我国（95％）以上的能源，（80％）以上的工业原料、（70％）以上的农业生产资料来源与矿产资源
19、矿产资源是不能（再生的），“乱采滥用”会产生严重后果
20、本单元学习我收获很大，小组同学给我评了（）颗星，老师给我评了（）颗星，家长给我评了（）颗星
二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）
1、我国的水力资源十分丰富（√）
2、风力发电是较理想的清洁能源（√）
3、我国的煤贮藏量很大，是挖不完的（×）
4、天然气只能用于生活不能干别的（×）
5、铜、铁、铝是生产生活在常见的金属材料（√）
6、煤、石油、天然气等这类矿产叫做能源矿产（√）
7、我国是一个矿产相对不足的国家（√）
8、人们用煤发电是利用煤燃烧是可以产生热量的原理（√）
三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）
1、我国发电量最大的水力发电站是（B）A、葛州坝B、三峡C、刘家峡D、青江
2、水力发电机最重要的部分是（A）A、水轮B、发电机C、输电线D、大坝
3、与水力无关的现象是（D）A、水磨B、大坝放水冲沙C、浮筒打捞沉船D、放风筝
4、风车的转动靠得是（C）A、水力B、人力C、风力D、电力
5、控制风车让其始终正对着风吹来的方向，靠的是（B）
A、电动机
B、风车尾部的方向舵
C、叶轮大小
D、太阳能
6、煤、石油、天然气的作用是（C）
A、工业原料
B、生活燃料
C、既可做生产原料也可做生活燃料
D、制药品
7、有工业粮食之称的矿产是（A）A、煤B、天然气C、金属D、石油
8、有工业血液之称的矿产是（D）A、煤B、天然气C、金属D、石油
四、问答题
1、构筑大坝对发电有什么作用？
答：（抬高水位，增加水量，让水轮转得更快）
2、生产生活中，除了用水力发电外，还有哪些地方利用了水力？
答：（1）大坝放水调沙（2）浮筒打捞沉船（3）水磨
3、风怎样使发电机转动起来？
答：（风吹风车转动，风车带动发电机转动就发出电来了）
4、烟煤和无烟煤各有什么特点？
答：（烟煤燃烧时有烟可以提炼出许多工业原料；无烟煤燃烧时无烟，主要用提炼焦碳炼钢铁）
5、煤是怎样形成的？
7、人们是怎样得到汽油和柴油的？答：（汽油和柴油是石油中提炼出来的）
8、铜、铁、铝的共同特点是什么？答：（都有可以导电、可以传热和具有延展性的特点）
9、铜、铁、铝有什么作用？
10、我们家乡有哪些矿产？这些矿产开发利用的情况如何？
11、提出几条保护矿产的建议
12、怎样使风筝飞的更高？
答：（风筝要轻；正对着有风的方向；用力要适当；拉线栓的位置要适当）
五、实验技能题
1、认真做课本P37上的实验说一说水轮转动的快慢与哪些因素有关？
答：（水位的高低、水量的大小、水冲击轮的位置）
2、做课本P40的实验，说一说怎样使风车转得更快？
答：（更大的风、正对着风吹来方向、叶片相对大一点）
3、风力是怎样使发电机转动起来发电的？
4、认真做一做课本P43中的实验，说一说人们怎样利用煤发电？
答：（煤燃烧产生大量的热量，将水烧成高压蒸汽，高压蒸汽冲动蒸汽轮机、蒸汽轮机带动发电机发电）5、说一说煤有什么作用？
6、说一说石油有什么作用？
7、观察课本P46上图，说一说石油的提炼物各有什么特点并填P46下的表格（从它们的性质和用途来说）
8、观察课本P52图说出制作标本的方法与过程（见课本P52图）
9、你还知道有关煤的哪些情况
第四单元
一、填空题
1、清新的空气使我们感到（舒服）
2、在生产生活中，人们的许多活动不断（污染）着周围的空气
3、雨过天晴，空气（格外清新）看得（格外远）
4、一次性生活用品经人们使用后，只有极少部分被（回收加工后再利用）。

更多的一次性塑料用品（有的被烧掉），（有的任其散落在我们的周围），（有的随其他生活垃圾一道被填埋进了垃圾场）。

5、一般塑料制品在自然界中要经过（200-400）年才能被彻底分解，若将它掩埋在土壤中，会（妨碍农作物的生长）；若被牲畜误吃，（轻者消化系统生病，重者死亡）；若焚烧则会（释放大量的有毒气体）
6、由于废旧塑料制品大多呈白色，因此造成的环境污染被称为（“白色污染”）
7、一立方米木材可生产约（13000）双方便筷，我国一年消耗约（260）亿双方便筷，需要约（200）万立方米的木材，大约要（12000）个教室才装得下
8、我们周围水域的水遭到污染的途径主要有几个方面：一是（工业废水），二是（农业化学污染）
三是（生活污水），四是（生物性污染）
9空气、水、动物和植物等，都是（人类赖以生存的自然资源）
10、到野外进行水域的考察，一定要（在老师的带领下有组织的进行）
11、人们在生产生活中大量地使用（各种燃料作能源）
二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）
1、空气中的灰尘无处不在（√）
2、空气污染源主要是人们的生产生活中向空气中排放大量的废气（√）
3、烧煤煮饭不会污染空气（×）
4、为了保护空气不受污染，应提倡人们都吃生的食物（×）
5、多植树、多种草可以减轻空气的污染（√）
6、我们应该提倡使用可降解塑料制品（√）
7、我们应该提倡可循环使用的生活用品（√）9、漳河水库的水是完全没有被污染的（×）
8、我市的重要水源——汉江已经被严重污染了，我们应该自觉保护好汉江（√）
10、荆门市是一个森林资源丰富的城市，我们可以大量使用一次性筷子（×）
11、荆门市被评为全国造林绿化十佳城市（√）12、保护自然环境是大人们事，与学生无关（×）
三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）
1、你认为空气比较清香的地方是（B）
A、山多的地方
B、有山有水有动、植物的地方
C、水多的地方
D、动物多的地方
2、空气中氧气较多的时段是（A）A、傍晚B、早上C、中午D、半夜
3、为了净化空气我们应该（D）A、多养鱼B、多造水库C、多养动物D、多种树、养花、种草
4、塑料垃圾污染环境被称为（C）A、黄色污染B、兰色污染C、白色污染D、红色污染
5、处理塑料垃圾的较好办法是（B）A、随意烧掉B、合理利用C、埋掉D、做肥料
6、到野外考察水域应该（C）
A、学生自由组合出去
B、个人单独出去
C、在老师的带领下有组织的出去
D、随时都可以出去
7、家里的生活用废水倒进堰塘你认为（A）
A、对环境有污染
B、对环境没有污染
C、可以当饲料养鱼
D、可以当肥料养藕
8、为了让家里的空气更清新，我们可以这样做（D）
A、在房间内养植物
B、在房间内养动物
C、在房间内经常洒水
D、在房前屋后多种花植树
四、问答题
1、清新的空气使我们感到舒服，这是为什么？
2、人们在生产生活中大量地使用各种燃料作能源，这些燃料在燃烧时会怎样？
答：（燃烧时会产生大量的二氧化碳及其他废气，烟尘颗粒，它们都会污染空气）
3、我们学校就在公里边上，你认为好吗？答：（噪声大、灰尘多、空气被汽车尾气污染严重，对我们的健康不利）
4、怎样正确处理被使用过的塑料制品？答：（分类回收、送到塑料加工厂做塑料制品、送到发电厂去发电）。