《1844年经济学哲学手稿》课件PPT优质课件

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2、巴黎时期的工作
（1）马克思和卢格筹划出版了《德法年 鉴》，并在杂志上发表了《论犹太人问题》 和《黑格尔法哲学批判导言》两篇文章，强 调只有进行暴力革命，才能消灭私有制，实 现人的解放。这表明马克思通过对政治经济 学、法国历史、德国现状以及法国社会主义 者的研究，转向了社会主义或共产主义。
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（2）1845年，基佐在普鲁士政府怂恿下发 出驱逐令，“卡尔·马克思必须在二十四小时 内离开巴黎”。
（3）正是在巴黎期间，马克思写下了这部 重要的《手稿》。套用马克思评价黑格尔的 《精神现象学》的话，我们可以说这部《手 稿》是马克思世界观的真正诞生地和秘密所
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二、《手稿》的主要内容
1、手稿的构成
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1848年2月中旬，在《共产主义原理》基础上，马 克思和恩格斯起草的《共产党宣言》在伦敦出版。
1883年马克思逝世后，恩格斯独自肩负起指导国 际工人运动、整理和出版（或再版）马克思遗著、 捍卫和发展马克思主义理论、培养各国年轻的社 会主义活动家和理论家的重任。
1895年8月5日，恩格斯因患癌症逝世。10日，在 威斯敏斯特桥的滑铁卢车站大厅举行追悼会。27 日，遵照他的遗嘱，他的骨灰被洒在伊斯特勃恩 海滨的大海中。
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▲马克思主义哲学“过时论”的思考 “过时论”的基本依据：
a:马克思主义哲学产生于十九世纪，不适应二十一 世纪的时代发展
b:马克思主义反对市场经济，不适应于今天的市场 经济实践 对“过时论”的反思：
a:判断理论是否过时的基本依据不在于该理论产生 的时间先后，而在于该理论所思考的“问题”是 否已经被超越。
报《莱茵报》撰稿，由对宗教的哲学批判转 向对普鲁士专制制度的批判。
（4）1843年3月《莱茵报》被查封，使马克 思认识到单靠空洞的理论批判不可能解决社 会现实问题。于是，他在批判黑格尔法哲学 的同时开始更深入地研究历史与政治。这一 时期他还阅读了费尔巴哈的《关于哲学改造 的临时纲要》。这使马克思超越了青年黑格 尔派。为了更进一步研究市民社会、社会经 济关系和政治经济学、弄清人的异化问题， 马克思1843年10月来到巴黎，开始了巴黎时 期的研究。
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→1845年至1848年：写作《神圣家庭》、《关于费 尔巴哈的提纲》、《德意志意识形态》、《哲学的 贫困》、《共产党宣言》等著作。
→1849年8月马克思来到伦敦，陷入了极端贫困。其后几年中， 马克思的一儿一女先后夭折，8岁的大儿子也去世。
→1867年9月，《资本论》第1卷出版。
→1881年12月，燕妮在伦敦逝世。
1820年11月28日出生于德国莱茵省巴门市（今乌 培塔尔市）一个纺织厂主家庭。
1841年9月至1842年10月，在柏林服兵役，旁听柏 林大学的哲学讲座，参加青年黑格尔派的活动。 在此期间，他先后发表了《谢林论黑格尔》、 《谢林和启示》以及《谢林――基督教的哲学家》 等小册子，尖锐批判了宣扬"天启哲学"的唯心主 义哲学家谢林，他还著文揭露以德皇威廉四世为 代表的德国封建专制制度，成为一个坚定的革命 民主主义者。
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当前研究热点：
关于马克思主义社会发展理论、人学理论、国家理 论、阶级和阶级斗争理论、意识形态理论、价值论、 实践论等方面取得了丰硕的成果。在关于异化概念、 人道主义、马克思晚年笔记、“卡夫丁峡谷”问题、 马克思恩格斯的学术关系、列宁哲学阶段问题、列 宁的唯物辩证法和反映论等方面的研究，都取得了 很大进展。
3、极力推崇《1844年经济学哲学手稿》，贬抑成熟期马 克斯 的文本为根据，对他们的思想进行 解读，加强马克思主义经典著作文 本研究、专题研究、比较研究、人 物研究和阶段研究等。
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解读方法
浅层解读：时代背景、主题思想、理论价值与实践 意义；深层解读：哲学地解读，把握马克思主义的 深层逻辑和思想意蕴；问题式解读：站在回应现代 问题这一高度去解读马克思主义，我们的解读就灌 注了“生气”，具有了“灵魂”，我们就能读懂真 正的马克思主义，并通过解读马克思主义解读自己， 读出自己安身立命的“根”，读出当代人安身立命 之：“根”。
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（3）第三手稿是对第二手稿的遗失部分作 了一些补充，还包括《手稿》的序言，对黑 格尔哲学的批判。马克思也较系统地阐述了
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《1844年经济学哲学手稿》解读
一、《手稿》
1、这部《手稿》大致写于1844年4～8月间， 因为写于巴黎，所以又称《巴黎手稿》。巴 黎时期是马克思政治思想进入决定性转折的 时期。
（1）1837年，马克思参加了青年黑格尔运动。 （2）1841年撰写《博士论文》。 （3）1842年4月开始为当时德国民主派机关
马克思主义哲学原著选读
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一、本课程的基本性质与要求
1、课程的性质：政治性和学术性的统一 马克思主义哲学既具有政治性，同样也
有学术性。政治有原则，学术无禁区。 但是要努力把二者统一起来加以理解， 不能借口其政治性而拒绝对它加以探讨， 也不能借口其学术性而任意对其原则进 行攻击和谩骂。
政治性和学术性相统一的基础是实践。 离开实践，社会主义的学术性就失去科 学的是非标准，而成为一种任意的、无 根的言说；离开了实践，社会主义的政 治性就失去其生命的价值，而成为僵死 的教条。
a.“以苏解马”：在对待苏联哲学教科书体系
的问题上，学界由改革前的全面接受转变到后来的 质疑、批评和突破。逐步摆脱了对苏联哲学的教条 主义理解，对马克思主义理论的认识进一步深化。
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b.“以西解马”：1、西方马克思主义者把马克思与恩
格斯分开研究，抬高马克思，贬低恩格斯。
2、他们把马克思分为青年马克思与晚年马克思，抬高青 年马克思，贬低晚年马克思。
→1883年1月，马克思的女儿燕妮在巴黎逝世。
→1883年3月14日，马克思在伦敦逝世，3月17日安葬在伦敦 的海格特公墓。
四、恩格斯政治与学术研究
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1820.11.28～1895.8.5
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弗里德里希·恩格斯（Friedrich Engels， 1820.11.28～1895.8.5）德国社会主义理论家及 作家，哲学家，马克思主义的创始人之一，马克 思的亲密战友，国际无产阶级运动的领袖。
b:市场经济的实践并没有使我们远离马克思主义哲 学，相反，马克思主义哲学是我们获得对社会发 展客观认识的思想武器。
(b)马克思主义哲学“无用论”批判
哲学知识因其理论性、思辨性强而被认为是“无用的” 知识体系，特别是在市场化改革实践的今天，这种偏见更 为流行。
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B:马克思主义哲学经典文本解读方 法
3、西方“马克思学”：由资产阶级理论家构成，代 表人物主要有吕贝尔、费切尔、麦克莱伦、古尔 德纳、海尔布隆纳等。主要致力于反对马克思主 义、制造马克思与恩格斯以及其后的马克思主义 者之间的对立，制造马克思思想的内在矛盾和对 立。
近年来我国经典文本研究的最新成果
近年来，新的研究成果主要有：如孙伯鍨、张一兵 的《走近马克思》，张一兵的《回到马克思》、 《回到列宁》，陈学明的《走进马克思》，王东的 《马克思学新奠基》，聂锦芳的《清理与超越马克 思文本研究的意旨、基础与方法》等，都是马克思 主义文本研究的重要成果。
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☆ 结论：实事求是是马克思主义理论的精髓
实事求是邓小平是在对毛泽东思想的反思中得 到的一个极其深刻的理论认识。从“完整准确”的 体系论到“实事求是”精髓论，是邓小平哲学思想 发展过程中的质的飞跃。因为如果仅仅只是从思想 体系的角度，或者简单地从理论联系实际的角度出 发，我们都有可能重新陷入形形色色教条主义的泥 潭，而不能够真正认识和把握马克思主义理论所具 有的科学品质和批判精神。只有坚持实事求是，才 是坚持和发展马克思主义的真谛之所在。
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三、马克思的政治和学术研究
（1818－1883）
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马克思的生平简介
→1818年5月5日：马克思诞生于特利尔城吕肯巷664 号（现为吕肯大街10号）
→1830年10至1835年9月：特利尔中学 →1835年10月至1836年10月：马克思进入波恩大学
法律系攻读法学 →1836年10月至1841年3月：马克思移居柏林，并转
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问题之一：理论在何种程度上与实际相联系？
马克思说： “哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题 在于改变世界。”
毛泽东说： “中国共产党人只有在他们善于应用马克思列宁
主义的立场、观点和方法，善于应用列宁斯大林 善于中国革命的学说，进一步地从中国的历史实 际和革命实际的认真研究中，在各方面作出合乎 中国需要的理论性创造，才叫理论和实际相联系”
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二、研究马克思主义的三大理论平台
1、正统的马克思主义：官方的马克思主义，当前的 “马工程”，强调马克思主义继承和发展，是真 正科学的马克思主义，列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论等都是其基本内容。
2、西方马克思主义：由卢卡奇、葛兰西和柯尔施于 20世纪20年代开创，复兴于1968年法国五月风暴 前夕，70年代逐步消解。把马克思主义的研究从 政治、经济领域转向为哲学和文化批判，使马克 思主义人本主义化，在其发展过程中，也出现以 阿尔都塞为代表的科学主义的理论倾向
2、如何解读马克思主义哲学经典
A：要正确对待马克思主义哲学
(a)马克思主义哲学“过时论”批判
马克思主义哲学并没有随着时间的流逝而失去其价值， 马克思主义的影响深远，今天的理论，不是马克思主义的， 就是非马克思主义的，甚至没有一种社会理论是与马克思 主义无关的。说马克思主义的哲学没有过时，并不是说马 克思主义的学说不需要发展，相反马克思主义哲学具有 “与时俱进”的品格。
（1）这部《手稿》
第一手稿是马克思利用古典经济学的已有成就，在分析资 本主义社会三种收入：工资、资本的利润、地租的基础上 分析了资本主义社会的三大阶级。在最后部分，马克思提 出“异化劳动”概念，运用异化理论进一步分析了社会的 基本阶级关系，得出无产阶级革命的结论。
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（2）第二手稿的现存部分仅占原手稿的十 分之一左右，而其他部分已经散失了。其主 要内容是在劳动与资本的对立运动中，分析 资本主义社会私有制下的基本阶级关系。这 应该是《手稿》作为经济学研究的重要部分， 是马克思对共产主义和唯物史观进行探讨的 基础。因为绝大部分内容的失落，使政治经
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☆ 供参考的理论观点：
理论与实践相结合是马克思主义的重要原则，是 马克思主义理论飞跃和科学性的体现。
反对把理论与实践割裂、对立起来的倾向，反对 把社会主义理论的探讨与当代实践相脱离的倾向。
理论与实践的结合是多层次、多环节的，其结果 具有差异性。是否真正实现理论与实践的结合， 其判断的标准在于是否具有创造性、创新性成果。
理论与实践的结合并非越紧密相好，理论由于其 自身的特点(普遍性、抽象性)，它与具体实践必 须保持一定的距离。
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问题之二： 如何坚持马克思主义？是坚持马 克思主义的词句、本本？还是其立场、观点和方 法？
列宁： 马克思主义哲学是“由一整块钢铸成 的，”“决不可去掉任何一个基本前提、任何一 个重要部分，不然就会离开客观真理，就会落入 资产阶级反动谬论的怀抱。”后来的马克思主义 者试图从立场、观点和方法来理解马克思主义哲 学及其思想体系，认为坚持马克思主义，就是坚 持其立场、观点和方法，应当说，这些认识和提 法在马克思主义传播发展过程中都产生过积极意 义和价值。
入柏林大学法律系，毕业后，回到特利尔。其中 1839年初至1841年3月撰写博士论文，4月获得耶 拿大学哲学系的博士证书。 →1842年4月至1843年3月：进入莱茵报工作。10月 任该报主编，11月下半月第一次与恩格斯见面。 →1843年6月19日：马克思与燕妮结婚。 →1843年10月马克思迁居巴黎，筹办《德法年鉴》， 写作1844年经济学哲学手稿》至1845年2月初被驱 逐，迁往布鲁塞尔。
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卢卡奇: 马克思主义的正统仅仅指“方法” ，“它是这样一
种科学的信念，即辩证的马克思主义是正确的研究方法”， 放弃马克思主义所有全部论点，我们仍然可以自称为是马 克思主义者。
邓小平： “实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主
义的思想基础。” “马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主
义的思想路线，毛泽东同志用中国语言概括为‘实事求是’ 四个大字。”