二年级数学下册 第七单元《快乐大课间 两位数乘一位数》课件6 青岛版
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江苏省ຫໍສະໝຸດ Baidu化教育馆制作
作业： 第71页，想想做做第3题
苏教版二年级数学下册
角的初步认识
学习目标：
1. 初步认识角，知道角各部分的名称。 2. 学会比较角的大小。
观察 实物。
观察 实物。
观察 实物。
活动一： 折叠角。
请大家用不规则的纸折出一个角， 看谁折的又快又好？
活动二： 摸摸角。 请小朋友们闭上眼睛摸一摸你们折的角。
为了弄清这个问题，我查了不少资料，做了不少实验，终于 明白了：放大镜虽然放大了物体，却没有改变物体的形状。在 放大镜的下面构成角的两条射线的位置没有变化，也就是角的 两条边张开的角度没有变，角还是那么大。
放大镜能放大很多东西，就是不能放大角。同学们，你们明 白了吗？
12×3=
12×3=__3__6__(个)
12×3=12+12+12=36 3个10是30，3个2是6 ，合起来是36。
12×3=__3__6__(个)
12
一般这样写：
×3 6 ……2×3=6
3 0 ……10×3=30 3 6 ……6＋30=36
12 ×3
36
4×21=__8_4___
21 ×4
课后思考
放大镜能放大角吗?
放大镜不能放大角
我的小发现
听说姥爷买了一个放大镜。星期天，我便迫不及待地来到姥 爷家玩了起来。我把放大镜对准一只螃蟹，那只螃蟹的眼睛一 下子大得像花生，我又把它对准荔枝，荔枝变得像橘子，当我 把放大镜移到姥爷看的杂志上时，突然发现了一个问题，杂志 的一角并没有被放大，它仍然是一个直角。我觉得奇怪，便拿 来一张草稿纸，在纸上画了一个角。用量角器测好角的大小， 然后再用放大镜放大，在放大镜上面再量这个角的大小，发现 角的大小并没有改变。
84 用再乘一遍的方法进行验算。
江苏省电化教育馆制作
24 ×2
48
21 ×2
42
11 ×6
66
43 ×2
86
口算下面各题。
2×60=120 90×4=360 40×7 =280 6×60=360 30×5 =150 2×50 =100
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12瓶 12瓶 12瓶 12瓶 一共有多少瓶？ 12×4=__4_8___(瓶)
下面图形哪些是角，哪些不是角？
边 边
顶点
边
边 边
顶点
边
顶点
找一找下面的图形有哪几个角？
）
找一找生活中的物体有哪些角？
数一数下面图形各有几个角?
这个图中共有几个角？
（3 ）
这个图中共有几个角？
（ 6）
小 小 角，真 简 单， 一 个 顶 点 两 条 边， 画 角 时，要 牢 记， 先 画 顶 点 再 画 边。
4×3=12 40×3=120
7×8 =56 70×8 =560
5×6 =30 5×60=300
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算一算，比一比。
4×3=12 40×3 =120
7×8 =56 70×8 =560
5×6 =30 5×60 =300
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你能提出什么问题？
问题2.三（2）班跳舞 的一共有多少人？
角各部分的名称
边
顶点
边
角有一个顶点和两条边。
练一练 指出下列各角的顶点和边。
活动二三： 制作活动角。
请大家用硬纸条和图钉制作一个活动角
思 考
角的两边越长角越大,对吗? 角的两边张开的越大角越大,对吗?
验证
角的大小与边的长短没有关系。 角的大小与两边张开的大小有关。
移 长 张 文1 文2
巩固练习
欢乐大课间
两位数乘一位数 （不进位）
30是（ 3 ）个十 80是（ 8 ）个十 100是（ 10 ）个十 12个十是（120 ） 50个十是（ 500 ） 80个十是（ 800 ）
你能提出什么问题？
问题1.三（1）班跳舞的一共有 多少人？ 20×2=
方法1： 方法2：
20×2=__4_0__(根)
20×2=20+20=40
2个十乘2得4个十，4个十是40。
2×2=4，20×2=40
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照这样计算，8个20是多少 ？
_2_0_×_8__=_1_6_0_(根) 你2是个怎十样乘算8得的1？6个和十小，组1里6个的 同十学是交1流60。，20×8=160。
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算一算，比一比。
作业： 第71页，想想做做第3题
苏教版二年级数学下册
角的初步认识
学习目标：
1. 初步认识角，知道角各部分的名称。 2. 学会比较角的大小。
观察 实物。
观察 实物。
观察 实物。
活动一： 折叠角。
请大家用不规则的纸折出一个角， 看谁折的又快又好？
活动二： 摸摸角。 请小朋友们闭上眼睛摸一摸你们折的角。
为了弄清这个问题，我查了不少资料，做了不少实验，终于 明白了：放大镜虽然放大了物体，却没有改变物体的形状。在 放大镜的下面构成角的两条射线的位置没有变化，也就是角的 两条边张开的角度没有变，角还是那么大。
放大镜能放大很多东西，就是不能放大角。同学们，你们明 白了吗？
12×3=
12×3=__3__6__(个)
12×3=12+12+12=36 3个10是30，3个2是6 ，合起来是36。
12×3=__3__6__(个)
12
一般这样写：
×3 6 ……2×3=6
3 0 ……10×3=30 3 6 ……6＋30=36
12 ×3
36
4×21=__8_4___
21 ×4
课后思考
放大镜能放大角吗?
放大镜不能放大角
我的小发现
听说姥爷买了一个放大镜。星期天，我便迫不及待地来到姥 爷家玩了起来。我把放大镜对准一只螃蟹，那只螃蟹的眼睛一 下子大得像花生，我又把它对准荔枝，荔枝变得像橘子，当我 把放大镜移到姥爷看的杂志上时，突然发现了一个问题，杂志 的一角并没有被放大，它仍然是一个直角。我觉得奇怪，便拿 来一张草稿纸，在纸上画了一个角。用量角器测好角的大小， 然后再用放大镜放大，在放大镜上面再量这个角的大小，发现 角的大小并没有改变。
84 用再乘一遍的方法进行验算。
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24 ×2
48
21 ×2
42
11 ×6
66
43 ×2
86
口算下面各题。
2×60=120 90×4=360 40×7 =280 6×60=360 30×5 =150 2×50 =100
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12瓶 12瓶 12瓶 12瓶 一共有多少瓶？ 12×4=__4_8___(瓶)
下面图形哪些是角，哪些不是角？
边 边
顶点
边
边 边
顶点
边
顶点
找一找下面的图形有哪几个角？
）
找一找生活中的物体有哪些角？
数一数下面图形各有几个角?
这个图中共有几个角？
（3 ）
这个图中共有几个角？
（ 6）
小 小 角，真 简 单， 一 个 顶 点 两 条 边， 画 角 时，要 牢 记， 先 画 顶 点 再 画 边。
4×3=12 40×3=120
7×8 =56 70×8 =560
5×6 =30 5×60=300
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算一算，比一比。
4×3=12 40×3 =120
7×8 =56 70×8 =560
5×6 =30 5×60 =300
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你能提出什么问题？
问题2.三（2）班跳舞 的一共有多少人？
角各部分的名称
边
顶点
边
角有一个顶点和两条边。
练一练 指出下列各角的顶点和边。
活动二三： 制作活动角。
请大家用硬纸条和图钉制作一个活动角
思 考
角的两边越长角越大,对吗? 角的两边张开的越大角越大,对吗?
验证
角的大小与边的长短没有关系。 角的大小与两边张开的大小有关。
移 长 张 文1 文2
巩固练习
欢乐大课间
两位数乘一位数 （不进位）
30是（ 3 ）个十 80是（ 8 ）个十 100是（ 10 ）个十 12个十是（120 ） 50个十是（ 500 ） 80个十是（ 800 ）
你能提出什么问题？
问题1.三（1）班跳舞的一共有 多少人？ 20×2=
方法1： 方法2：
20×2=__4_0__(根)
20×2=20+20=40
2个十乘2得4个十，4个十是40。
2×2=4，20×2=40
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照这样计算，8个20是多少 ？
_2_0_×_8__=_1_6_0_(根) 你2是个怎十样乘算8得的1？6个和十小，组1里6个的 同十学是交1流60。，20×8=160。
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算一算，比一比。